幼儿想象力有什么重要性
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幼儿想象力有什么重要性想象力是孩子思维的翅膀,表现出顽强的意志力,而且勤奋乐观,还有较强的独立性和智力,下面小编为你整理幼儿想象力的重要性,希望能帮到你。
幼儿想象力的重要性一、扩大幼儿视野,丰富幼儿感性知识和生活经验知识和经验的积累,就是幼儿想象力发展的基础。
在实际工作中,要指导孩子去感知客观世界,使其置身于大自然中,多让他们去看,去听,去模仿,去观察,通过参观、旅游等活动开阔幼儿的视野,积累感性知识,丰富生活经验,增加表象内容,为幼儿的想象增加素材。
有一次我带领我班小朋友户外活动时,当看到蓝蓝的天上有片片白云时,有个小朋友不禁大声喊:“老师,我真想采下一片白云。
”我问“为什么啊?”“我想吃啊,好甜。
那是棉花糖啊!”我抬头望去,这片片白云蓬松、柔软,多象一块棉花糖!看来这个小朋友一定经常吃棉花糖。
而另一个小朋友则说:“那不是棉花糖,那是我爷爷放的一群绵羊”,原来这个小朋友的爷爷在农村,养了一群羊,怪不得幼儿对羊的记忆表象特别清晰。
可见,幼儿的感性知识和生活经验,对幼儿的想象是很重要的。
幼儿个体的经历不同,想象的内容也有区别。
二、充分利用文学艺术活动发展幼儿的想象幼儿园都开展了一系列的文学艺术活动,这些活动的开展有助于想象力的培养。
首先,幼儿想象力的发展离不开语言活动。
想象是大脑对客观世界的反映,需要经过分析综合的复杂过程,这一过程和语言思维的关系是非常密切的,通过言语,幼儿得到间接知识,丰富想象的内容,幼儿也能通过言语表达自己的想象。
其次,美术活动更为幼儿的想象插上理想的翅膀。
特别是意愿画,可以无拘无束的发挥幼儿的想象力,构思出奇特、新颖的作品。
教学过程中教师要激发幼儿的灵感,放飞幼儿的想象,点燃幼儿创造的火花,鼓励幼儿大胆做画,让幼儿充分发挥自己的想象力创造出优秀的作品来。
再次,音乐舞蹈活动也是培养幼儿想象力的重要手段。
通过对音乐舞蹈的感受,幼儿可以运用自己的想象去理解所塑造的艺术形象,然后运用自己的创造性思维去表达艺术形象。
培养幼儿园孩子的创造力和想象力创造力和想象力是幼儿园教育中必不可少的重要素质。
这两种能力的培养能够激发孩子们的创新思维和想象力,帮助他们在今后的学习和生活中更好地适应和发展。
本文将从幼儿园的环境创设、游戏活动、艺术培养以及教师角色等方面,探讨如何有效地培养幼儿园孩子的创造力和想象力。
一、创造力与想象力的重要性创造力和想象力是幼儿认识世界、发展能力的重要途径。
通过创造性的思维和想象力,幼儿能够更好地理解和应对周围的世界,培养解决问题的能力和创新的潜力。
此外,创造力和想象力还能帮助幼儿在智力、情感、社交等多个方面全面发展,为其未来的成功奠定基础。
二、创造性环境创设为了培养幼儿的创造力和想象力,幼儿园需要提供一个创造性的环境。
首先,在教室布置方面,可以给孩子们提供丰富多样的玩具、书籍、艺术材料等,激发他们的好奇心和探索欲望。
其次,鼓励幼儿进行自由的探索和尝试,提供一些开放性的活动,如拼图、积木等,让他们能够自由地发挥想象力和创造力。
此外,创造性环境还应该充满温馨和快乐,给予孩子们充分的自由和信任,让他们感受到自己的创造力的力量。
三、创意游戏活动游戏是幼儿成长过程中最主要的学习方式之一,也是培养创造力和想象力的重要途径之一。
在幼儿园中,游戏活动应该注重培养幼儿的合作精神、独立思考和创造能力。
通过角色扮演、自由游戏等活动,让幼儿能够想象自己是不同的角色,经历多样的情境和体验,从而培养出丰富的想象力和创造力。
同时,也要引导幼儿自主选择游戏内容和规则,鼓励他们发展自己独特的思维方式和创造性的解决问题能力。
四、艺术培养艺术教育是培养幼儿创造力和想象力的重要途径之一。
幼儿在进行绘画、手工制作等艺术活动时,可以自由地表达和展示自己的想法和创意。
通过选择材料、颜色、形状等,幼儿能够自由地发挥想象力,培养敏锐的观察力和创造性的表达能力。
同时,教师需要提供良好的示范和指导,激发幼儿对艺术的兴趣和热爱,引导他们进行创新的尝试和探索。
幼儿想象力发展的重要性_孩子想象力丰富的好处幼儿的想象力发展对他们的成长和学习起着非常重要的作用。
想象力是孩子探索和理解世界的关键,通过想象力,他们能够戏剧性地发展创造力、创新能力、问题解决能力等。
以下是幼儿想象力发展的重要性以及孩子想象力丰富的好处。
首先,幼儿的想象力发展帮助他们掌握语言能力。
在幼儿时期,孩子们正在学习语言,他们通过模仿和模拟来学习词汇和语法。
想象力给幼儿提供了机会创造和运用语言,例如,他们可以创造角色、情节和对话,通过自己的语言来描述和表达这些想象中的故事。
这种创造和运用语言的过程促进了幼儿语言能力的发展。
其次,想象力培养孩子的创造力和创新能力。
想象力是创造力和创新能力的基石。
当孩子们想象创造新的事物时,他们需要自己主动提出新思路和观点。
想象力激发了孩子的创造力,帮助他们在智力和艺术领域有更多的创新。
通过与他人合作并进行角色扮演和戏剧表演等活动,孩子们能够锻炼创造力和创新能力。
此外,想象力鼓励孩子积极尝试和探索新的事物。
想象力使孩子们能够设想未来的情节和情景,让他们对新的事物充满好奇和探索精神。
他们可以设想他们想要成为的人或者做的事情,这鼓励他们积极探索和体验新的领域。
想象力还促进了幼儿的观察和注意力,使他们能够发现并理解周围环境中的细节。
最后,想象力可以帮助孩子们培养解决问题的能力。
通过培养他们的想象力,孩子们能够想出多种解决问题的方法。
他们可以独立思考和发展解决问题的策略,而不仅仅依赖于成人的指导。
这样的训练可以培养孩子的批判性思维和判断力,使他们在学习和生活中更加自信和独立。
总之,幼儿的想象力发展对他们的成长和学习有着非常重要的作用。
它可以帮助幼儿掌握语言能力、培养创造力和创新能力、鼓励积极探索和探索新事物以及培养解决问题的能力。
因此,我们应该尽可能地为孩子提供创造性的学习环境和丰富多样的学习体验,以促进他们想象力的发展。
培养幼儿的想象力与创造力的重要性想象力和创造力是幼儿成长过程中至关重要的素质。
它们不仅能够丰富幼儿的内心世界,还能够促进他们的综合发展。
在这篇文章中,我们将探讨培养幼儿想象力和创造力的重要性,并提供一些有效的方法。
一、想象力和创造力的定义及特点想象力是幼儿大脑中的一种能力,允许他们通过创造和形成自己的思维形象。
幼儿通过想象力能够在脑海中创造出新奇的事物和情境,从而丰富自己的思维和认知。
而创造力则是幼儿将想象力转化为实际行动的能力,通过创造性的方式解决问题和表达自己的思想。
幼儿的想象力和创造力表现出以下几个特点:首先,它们是开放性的,即没有限制和束缚;其次,想象力和创造力是全情参与的,幼儿在创造中会全神贯注;再次,它们是个体化的,每个幼儿的想象力和创造力都有其独特性和个性化表达;最后,想象力和创造力是与年龄相关的,它们会随着幼儿的成长而不断发展和演变。
二、培养幼儿想象力和创造力的重要性1. 促进思维发展:想象力和创造力的培养可以帮助幼儿发展和深化思维能力。
通过想象和创造,幼儿可以培养观察能力、逻辑思维和问题解决能力,使他们的思维更加灵活和丰富。
2. 丰富情感体验:幼儿在想象和创造的过程中,可以表达和体验各种情感。
他们可以通过创造性的媒介(如绘画、音乐、手工等)来表达自己的喜怒哀乐,从而培养情感的认知和理解。
3. 培养创新能力:想象力和创造力是培养幼儿创新能力的基础。
通过鼓励幼儿尝试新的想法和解决问题的方式,可以培养他们的创新思维和创造性表达能力。
4. 提升自信心:想象力和创造力的培养可以增强幼儿的自信心和自我认同。
当幼儿的想法和创意得到认可和支持时,他们会更加自信和积极地参与到各种活动中。
三、培养幼儿想象力和创造力的方法1. 提供丰富的素材和环境:为幼儿提供各种不同的玩具、图书、绘画工具、音乐等素材,激发他们的想象力和创造力。
同时,为幼儿创造一个安全、舒适和富有挑战性的环境,提供多样化的活动和机会。
培养幼儿的想象力创造性游戏的重要性幼儿时期是孩子发展的黄金时期,也是他们培养想象力和创造性思维的最佳时机。
通过参与想象力创造性游戏,幼儿能够拓展思维边界、培养创新能力和解决问题的能力。
因此,培养幼儿的想象力创造性游戏具有重要意义。
首先,想象力创造性游戏有助于提升幼儿的思维能力。
通过参与各种角色扮演游戏、搭积木、画画等活动,幼儿可以自由地展现自己的想象力,培养他们的创造性思维能力。
在游戏中,幼儿需要构建情节、塑造角色,同时还要解决游戏中出现的问题,这些过程都需要依靠大脑思考和判断。
通过不断地活动思维,幼儿的思维能力能够得到锻炼和提升。
其次,想象力创造性游戏可以培养幼儿的创新能力。
在游戏中,幼儿需要建立自己独特的世界观和思维模式,发挥想象力,尝试各种新颖的创意和解决方法。
他们可以通过自由玩耍和探索来激发和培养自己的创新思维。
这种创新能力对于幼儿的成长和未来的学习都有着重要的意义,帮助他们在面对问题时能够灵活思考、勇于尝试。
此外,想象力创造性游戏可以帮助幼儿发展社交能力。
在游戏过程中,幼儿需要与其他孩子合作,共同构建游戏情节,分享角色和任务。
通过合作游戏,幼儿能够培养与人沟通交流的能力,学会倾听和理解他人的观点。
这对于幼儿的社交发展具有重要的促进作用,有助于培养他们与他人良好合作的态度和能力。
此外,想象力创造性游戏对于幼儿的语言能力和表达能力也有显著的提升作用。
在游戏中,幼儿需要通过语言表达自己的想法和情感,与其他孩子沟通和交流。
通过反复尝试和实践,幼儿可以逐渐提升自己的语言表达能力,丰富自己的词汇量,培养良好的语言习惯。
这种基于游戏的语言训练有助于幼儿成为一个具备良好表达能力的沟通者。
总结起来,培养幼儿的想象力创造性游戏具有重要的意义。
通过参与这类游戏,幼儿能够提升思维能力、培养创新能力、发展社交能力,同时还能够提升语言能力和表达能力。
因此,家庭和学校都应该提供创意游戏的机会和环境,给予幼儿足够的时间和空间来尝试和体验,帮助他们全面发展,掌握更多生活中所需的技能,为未来的成功做好准备。
通过故事提升幼儿的想象力孩子们天生富有想象力和好奇心,这些品质是我们应该珍惜和培养的。
而讲述故事是一个很好的方式,不仅能激发他们的创造力,更能培养他们的思维发展。
丰富想象力的重要性想象力对于幼儿的成长发展至关重要。
它不仅能培养他们的创造力,还能帮助他们更好地理解周围的世界,增强大脑的灵活性和适应能力。
良好的想象力还能促进儿童的情感发展,让他们体验丰富多彩的情感世界。
可以说,培养孩子的想象力就是在为他们的未来铺平道路。
故事的魅力故事是一种非常有效的培养想象力的方式。
通过讲述引人入胜的故事,孩子们能够将自己代入其中,产生共情,并尝试去想象故事中的场景和人物。
在这个过程中,他们会不自觉地动用自己的想象力,尝试去解读故事,揣测人物的心理状态和故事的发展走向。
这不仅能增强他们的想象能力,还能培养他们的逻辑思维和语言表达能力。
如何通过故事提升幼儿的想象力选择合适的故事。
要根据孩子的年龄和兴趣爱好,挑选贴近他们生活的故事。
比如童话故事、动物寓言等,既能吸引他们的注意力,又能引发他们的想象力。
生动有趣地讲述故事。
讲述故事时,要注意语气的变化,表情的丰富,动作的配合,让整个过程更加生动有趣。
适当的互动也能进一步激发孩子的参与度和想象力。
鼓励孩子参与。
在讲述过程中,可以适时地问孩子一些问题,比如”你觉得这个人物下一步会怎么做?““你能想象出故事的结局吗?”这样能引导他们主动思考和发挥想象力。
延伸活动。
故事讲完后,可以组织孩子们进行一些延伸活动,比如绘画、角色扮演等,让他们将自己的想象付诸实践,进一步发挥创造力。
培养良好的阅读习惯。
除了讲述故事,鼓励孩子们自己阅读也很重要。
通过阅读,他们能够独立思考和想象,培养自主的学习能力。
通过生动有趣的讲述和适当的延伸活动,我们可以有效地培养幼儿的想象力,为他们今后的学习和发展打下坚实的基础。
让我们一起用更多的故事点燃孩子们的想象力,让他们的内心世界更加丰富多彩。
幼儿想象力与创造力的关系研究幼儿的想象力、创造力是相互关联、相互促进的。
想象力是指个体在头脑中构建新的思想、情景或形象的能力,而创造力则是指个体运用已有的知识、技能和经验,创造出新颖、独特、有价值的产品或成果的能力。
在幼儿阶段,这两种能力的发展对于他们的认知、情感和社会适应等方面具有重要意义。
1. 想象力对创造力的影响想象力是创造力的基础。
幼儿通过想象,可以在头脑中构建出各种新奇的情景和形象,从而为创造力的发展提供了丰富的素材。
想象力丰富的幼儿更容易产生创新的想法,因为他们能够在思维中自由地组合、改造和拓展已有的信息。
此外,想象力还有助于幼儿在面对问题时,能够从不同的角度进行思考,从而找到更多的解决方案。
2. 创造力对想象力的影响创造力的发展也有助于提高幼儿的想象力。
当幼儿尝试创造新的事物时,他们需要运用想象力来构思、设计和实现这些事物。
在这个过程中,幼儿的想象力得到了锻炼和提高。
此外,创造力还可以激发幼儿的好奇心和探索欲望,使他们更加关注周围的世界,从而丰富他们的想象力。
3. 想象力与创造力的共同特点想象力和创造力在幼儿阶段都表现出以下共同特点:(1)易受外界刺激影响:幼儿的想象力和创造力容易受到外界环境、教育方式和同伴关系等因素的影响。
一个充满创意和想象的环境可以激发幼儿的想象力和创造力;相反,一个单调、刻板的环境可能会抑制这两种能力的发展。
(2)发展迅速:幼儿阶段的想象力和创造力发展迅速,尤其是在3-6岁这个阶段。
随着年龄的增长,幼儿的想象力和创造力会逐渐稳定下来,但仍然可以通过适当的教育和训练得到提高。
(3)个体差异明显:幼儿的想象力和创造力存在明显的个体差异。
有些幼儿天生具有较强的想象力和创造力,而有些幼儿则需要通过后天的努力来培养这两种能力。
幼儿的想象力和创造力是相互关联、相互促进的。
在教育过程中,我们应该重视培养幼儿的想象力和创造力,为他们的成长和发展创造一个充满创意和想象的环境。
幼儿时期培养孩子想象力的重要性及方法而幼儿期是想象力发展的重要时期,幼儿想象力的特点是:主要以无意想象为主,内容简单、结构单一,我们可以通过游戏、玩教具、讲故事、创设环境等方面来培养幼儿的想象力,对于幼儿来说思维随着年龄的增长而丰富,但想象的内容还是浅显的,有非常强的可塑性,通过培养和发展使幼儿的想象力更加丰富活跃,是对幼儿教育的一项重要内容。
今天小编就给大家分享下关于培养孩子想象力的方法。
一、幼儿想象力培养的重要性1、人们在认识世界和改造世界的过程中,不仅能感知新的事物遇到新的问题、产生新的需要,还能对头脑里保留的事物形象进行加工改造,创造出某种没有经历过的生活中不存在的事物形象。
比如在幼儿园绘画《未来的汽车》中,幼儿会根据自己的想象画出各种新型的汽车图画,有的幼儿会把轮船、飞机、火箭还有看过动画片中的内容联合在一起画出来的汽车,这种汽车现实生活中是根本不存在的,是幼儿通过自己的想象加工改造画出来的,这就属于想象。
2、想象和发明创造紧密相联在人类认知世界和改造世界中起着重要作用。
马克思曾称:想象力为“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋。
”人类的创造性活动无一不是想象的结晶,没有想象就没有发明创造。
因此我们更应该注重想象力的培养和发展。
3、想想在幼儿的学习、活动、生活中也起着重要的作用,幼儿在游戏、绘画、听故事等方面都需要展开想象的翅膀。
比如幼儿在过家家的游戏中会把自己当成爸爸或妈妈,布娃娃看成是自己的孩子,孩子饿了他们会给孩子喂饭,生病了会给孩子喂药和打针。
幼儿把自己想象成了游戏中的重要角色,这就是幼儿的想象力。
幼儿想象力的培养关系到幼儿创造性的发展、关系到幼儿新知识的学习。
我们应特别强调培养幼儿的想象力,让幼儿多接触生活不断积累经验,使幼儿的头脑中储备丰富的形象为幼儿的想象提供条件。
二、幼儿想象力的培养的途径与策略(一)通过游戏活动的探索来培养幼儿的想象力想象并不是凭空臆想,他需要在生活中有一定的知识积累,游戏是幼儿最喜欢的活动,如果我们观察不难发现幼儿大部分的时间都在玩各种各样的游戏。
幼儿的想象力与创造力发展幼儿时期是儿童知识认知和创造力发展的关键时期。
在这个阶段,幼儿的大脑发育迅猛,他们通过观察、体验、思考和想象来构建自己的认知世界。
因此,培养幼儿的想象力和创造力是非常重要的。
本文将探讨幼儿的想象力和创造力的发展,并介绍一些培养想象力和创造力的方法及具体技巧。
一、想象力与创造力的重要性1. 想象力的作用幼儿的想象力能够让他们超越现实,创造出各种想象力丰富的事物和情节。
想象力是一个幼儿探索和发现世界的窗口,能够帮助他们理解和解释环境中的事物和现象。
想象力还培养了幼儿的创造性思维和问题解决能力,为他们未来的学习和生活打下基础。
2. 创造力的作用创造力是幼儿处理问题和面对挑战时的重要能力。
创造力可以帮助幼儿找到多种解决问题的方法,并激发他们寻找新颖、独特和创造性的解决方案。
创造力还培养了幼儿的想象力、观察力和思维能力,促进他们思考和表达能力的发展。
二、培养幼儿的想象力和创造力的方法和技巧1. 提供刺激想象的环境提供丰富多样的玩具和材料,例如积木、画笔、颜料等,鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力。
同时,创造一个安全、自由的环境,让幼儿有机会进行自主探索和发现,从而激发他们的想象力。
2. 鼓励幼儿进行角色扮演和故事创作角色扮演和故事创作是培养幼儿想象力和创造力的有效方法。
通过扮演不同的角色和编织故事情节,幼儿可以自由发挥想象力,并学会从不同的角度思考问题。
故事创作也可以提高幼儿的语言表达和沟通能力。
3. 鼓励幼儿参与美术和手工艺活动美术和手工艺活动可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
通过绘画、折纸、剪贴等活动,幼儿可以将自己的想象力转化为视觉形式,同时锻炼手眼协调能力和小肌肉的发展。
4. 提供跨学科的学习体验跨学科的学习体验可以激发幼儿思维的多样性和灵活性。
例如,通过组织科学实验、数学游戏、音乐和舞蹈等活动,幼儿可以将自己的想象力和创造力运用到不同学科的学习中,培养综合性的创造力和解决问题的能力。
培养学前儿童的想象力和创造力导言学前儿童是处于快速成长和发展阶段的重要群体,他们的想象力和创造力对于整个人生发展至关重要。
在教育领域,如何有效培养学前儿童的想象力和创造力是一个备受关注的话题。
本文将探讨培养学前儿童想象力和创造力的重要性以及有效方法。
什么是想象力和创造力想象力和创造力是学前儿童认知发展过程中重要的心智品质。
想象力是指通过内在的心理过程创造出新颖、独特的思维能力,使儿童能够超越现实,构建丰富的心理世界。
而创造力则是指将想象力具体化为实际行动,创造出有独创性和价值的作品或解决问题的能力。
培养学前儿童想象力和创造力的重要性培养学前儿童的想象力和创造力对其终身发展具有重要意义。
首先,想象力和创造力是创新思维的基础,对于解决现实问题和应对未来挑战至关重要。
其次,想象力和创造力有助于学前儿童建立自信和独立性,促进他们个性的发展。
最后,想象力和创造力能够激发学前儿童对学习的兴趣,促进其全面发展。
如何培养学前儿童的想象力和创造力提供丰富多样的体验学前儿童通过各种感官体验来构建自己的认知世界,因此,提供丰富多样的体验是培养想象力和创造力的有效途径。
可以通过参观博物馆、图书馆、参与戏剧表演等方式拓展学前儿童的感知和想象空间。
创设富有挑战性的环境为学前儿童创设富有挑战性的环境是培养他们创造力的关键。
提供各种玩具、工具和材料,鼓励学前儿童自由探索和实验,激发其解决问题的能力。
鼓励自由表达和想象给予学前儿童充分的表达和想象空间,不断鼓励他们展示自己的想法和作品。
可以通过绘画、手工制作、讲故事等方式,培养学前儿童表达自己想法的能力。
培养合作与分享精神学前儿童通过与他人合作和分享,可以从他人的观点和想法中获得启发,促进自己的想象力和创造力。
因此,培养学前儿童的合作意识和分享精神也是重要的培养途径。
结语培养学前儿童的想象力和创造力是一项长期而有意义的工作。
通过提供丰富多样的体验、创设富有挑战性的环境、鼓励自由表达和想象以及培养合作与分享精神,可以有效地促进学前儿童的想象力和创造力的发展,为其未来的成长奠定坚实基础。
幼儿想象力有什么重要性想象力是孩子思维的翅膀,表现出顽强的意志力,而且勤奋乐观,还有较强的独立性和智力,下面为你整理幼儿想象力的重要性,希望能帮到你。
幼儿想象力的重要性一、扩大幼儿视野,丰富幼儿感性知识和生活经验知识和经验的积累,就是幼儿想象力发展的基础。
在实际工作中,要指导孩子去感知客观世界,使其置身于大自然中,多让他们去看,去听,去模仿,去观察,通过参观、旅游等活动开阔幼儿的视野,积累感性知识,丰富生活经验,增加表象内容,为幼儿的想象增加素材。
有一次我带领我班小朋友户外活动时,当看到蓝蓝的天上有片片白云时,有个小朋友不禁大声喊:“老师,我真想采下一片白云。
”我问“为什么啊?”“我想吃啊,好甜。
那是棉花糖啊!”我抬头望去,这片片白云蓬松、柔软,多象一块棉花糖!看来这个小朋友一定经常吃棉花糖。
而另一个小朋友则说:“那不是棉花糖,那是我爷爷放的一群绵羊”,原来这个小朋友的爷爷在农村,养了一群羊,怪不得幼儿对羊的记忆表象特别清晰。
可见,幼儿的感性知识和生活经验,对幼儿的想象是很重要的。
幼儿个体的经历不同,想象的内容也有区别。
二、充分利用文学艺术活动发展幼儿的想象幼儿园都开展了一系列的文学艺术活动,这些活动的开展有助于想象力的培养。
首先,幼儿想象力的发展离不开语言活动。
想象是大脑对客观世界的反映,需要经过分析综合的复杂过程,这一过程和语言思维的关系是非常密切的,通过言语,幼儿得到间接知识,丰富想象的内容,幼儿也能通过言语表达自己的想象。
其次,美术活动更为幼儿的想象插上理想的翅膀。
特别是意愿画,可以无拘无束的发挥幼儿的想象力,构思出奇特、新颖的作品。
教学过程中教师要激发幼儿的灵感,放飞幼儿的想象,点燃幼儿创造的火花,鼓励幼儿大胆做画,让幼儿充分发挥自己的想象力创造出优秀的作品来。
再次,音乐舞蹈活动也是培养幼儿想象力的重要手段。
通过对音乐舞蹈的感受,幼儿可以运用自己的想象去理解所塑造的艺术形象,然后运用自己的创造性思维去表达艺术形象。
比如,音乐欣赏时老师放一段音乐,让幼儿去听、去想、去思考,当教师播放情绪激昂的进行曲时,孩子们会雄赳赳气昂昂的大踏步前进,还说自己是解放军,自己是小海军等,当你播放一段轻音乐时,孩子们会很安静,有的说:“老师,我做了个梦,梦见自己变成了个蝴蝶,在花丛中飞啊飞啊,我好美啊”在优美的音乐中,幼儿的情绪兴奋愉快,想象力得到尽情的发挥。
因此说,音乐和舞蹈也为幼儿提供了想象的空间,培养了幼儿的想象力。
三、游戏可以推动幼儿的想象,使其处于活跃状态。
在游戏活动中,我往往见到有的幼儿坐在那儿一动不动,对游戏表现出一股不感兴趣的样子,又有的幼儿只会被动的模仿别的幼儿的游戏,好象没有自己的意愿,难道是没有素材让他们想象吗?不是的,其实他们缺乏的就是想象力,一股想象的动力。
事实上是,没有大胆的去想。
如果幼儿不说话,不活动,他就不能进行想象,为什么各类美术活动和其他创造性活动中,目标上面都有“培养幼儿创造能力……”“鼓励幼儿大胆……”是呀,教师的鼓励有助于幼儿想象力的发展。
象我班的郁蒙丹小朋友,她对画画很没自信,一有美术活动就眼泪汪汪,经常是“老师,我不会。
”当老师走近一看才知她并不是真不会,她能把老师的画模仿的很不错,但是她不会在这个基础上加上自己的想象延伸出去。
这就是缺乏想象力,当我掌握了她的弱点后就及时的鼓励她:“哟,小朋友画的蘑菇真漂亮,鲜红鲜红的,但老师为什么觉得这蘑菇不怎么开心呀。
”旁边立即有小朋友接着说:那是因为蘑菇宝宝没有家。
蘑菇宝宝没有好朋友。
蘑菇宝宝没有爸爸妈妈……于是引申了蘑菇的家在什么地方?(草地上,森林里——添画草地或森林)。
蘑菇宝宝没有好朋友怎么办?(给它找好朋友,鲜花呀,小草呀,苹果呀都是蘑菇宝宝的好朋友——添画好朋友。
)没有爸爸妈妈怎么办,(给它找爸爸妈妈,添画两个大蘑菇)经过多次的鼓励,我发现今天的区域活动中,小朋友选择了美工区,大胆的拿起了画笔……因此,教师及时鼓励,给予幼儿指导与启发也是重要的,有助于提高幼儿的想象力,而想象是游戏中不可缺少的。
四、玩具在幼儿想象中的作用也不可忽视。
玩具为幼儿的想象活动提供了物质基础,能引起大脑皮层旧的暂时联系的复活和接通,使想象处于积极状态。
玩具容易再现过去的经验,使幼儿触景生情,从而展开各种联想,启发幼儿去创造,促使幼儿去想象,有时幼儿可以长时间的沉湎于自己的玩具想象中。
比如幼儿抱着布娃娃做游戏时,会把自己想象成“爸爸或者妈妈”还会自言自语的说“娃娃不哭,妈妈抱抱,娃娃睡觉”等,这些有趣的游戏,能够活跃幼儿的想象,促进幼儿想象力的发展。
五、创造条件,让孩子们异想天开。
给幼儿自由的空间,包括思想上的,行为上的,不要定格幼儿的思维,更不要扼杀幼儿的想象。
让孩子们异想天开。
传统的教育往往很死板,直接告诉幼儿天是蓝的,太阳是圆的。
这样不好,没有留给孩子想象的空间,扼杀了孩子想象的天性。
当今的素质教育,正是开发幼儿的创造性思维,培养孩子的创造性想象。
歌德的妈妈就很注重孩子想象力的培养,歌德小时侯,妈妈给他讲述故事时,讲一段总是停下来,让歌德自己去想象故事的未来,也许正是基于这种想象力的培养,最终使歌德成为世界上著名大作家。
可见,幼儿想象力的培养不仅很重要,还关系到孩子今后的发展。
因此,在实际工作中,我们要创造各种条件,让孩子们异想天开,充分发挥其想象力。
8个方法培养孩子想象力1.阅读激发灵感阅读是智力发展的关键,同时也有助于激发孩子的想象力。
选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍,对孩子来说文字内容并不重要,尽可能让孩子根据图片自己编故事。
家长也可以帮助孩子一起创造情节,还可以进行角色扮演,增加趣味性和参与感。
2.创造自己的故事有时候,一个关于自己的小故事也能非常吸引人。
你可以从周围的环境出发创造一个小故事,尽量发挥自己的想象力,甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。
最终,他也会给你讲他的故事,故事里他自己就是主角。
3.唱歌、敲打、吹口哨结构化的音乐类型确实不错,但是给孩子准备玩具乐器,让他随着音乐跳舞,和他一起唱歌,甚至鼓励他即兴演奏等过程,都是极具创造性的过程,能够无限激发孩子的想象力。
4.限制屏幕时间随着电子产品的普及,很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD,玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力,可减轻家长带孩子的压力。
但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。
美国儿科协会建议,不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品,2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。
5.玩角色扮演游戏角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式,更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。
角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力,甚至能帮助他们表达自己的情绪,如悲伤或害怕。
家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服装、用品等,让孩子在扮演角色时更有代入感。
6.接受孩子的小怪癖有时候孩子的行为让我们难以理解,也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。
你可能会觉得难以接受,但孩子们却不这样想。
当你想要反对时,先静下来想一想,他这样做会有人受伤害吗?不会,那么为什么不能接受呢?7.欢迎孩子想象中的朋友很多孩子都会有一个自己假象的朋友,有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题,甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。
专家认为,这是孩子创造性思维的体现,当孩子有了恐惧或担忧时,他会通过这种方式来缓解自己的情绪。
通常情况下,可以让孩子继续和他的“朋友”玩,当这个“朋友”让孩子出现不好的行为,则应对其进行纠正。
8.设置一些限制偶尔打破规则确实很有趣,但重要的是必须让孩子知道,我们有必须遵守的规则,就像想象的火车最终也会进站。
比如,你可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏,但是不能再吃饭时间玩耍。
孩子的想象力应该如何激发和培养想象力是指人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。
想象力是创造力最本质的内涵,没有想象力就表明了创造力的贫乏。
幼儿时期是想象力表现最活跃的时期,儿童的想象力是儿童探索活动和创新活动的基础,一切创新的活动都是从创新性的想象开始的。
人类的物质文明和精神文明,无不是创造思维和创造想象相结合的产物。
21世纪是开创人类创造力的世纪,将孩子培养成创造、开拓型的人才,这是时代赋予教育的历史使命。
所以,要尽早的为孩子插上想象的翅膀,激活孩子的想象力,培养孩子的想象力。
日本著名育儿专家让内藤主张:对孩子的教育要顺乎天性,崇尚自然,尊重儿童的想象,无论他是怎样怪癖离奇,本质上却是在尊重孩子的自由幻想的权利。
这是对孩子创造天性的最大保护。
那么,如何保护幼儿的天性,激活和培养孩子的想象力?我认为有如下几个方面:一、要丰富孩子的感性知识,使其头脑里充满各种事物的形象,这是儿童想象力发展的基础。
因为婴幼儿时期想象的特点是由无意想象到有意想象,主要是再造想象。
特别是幼儿初期,想象没有预先的目的,只是在某种刺激物的影响下,自然而然的想象出某种事物的形象。
所以,孩子生活内容越丰富,得到各类事物的形象越多,就越有助于想象力的发展。
要有计划的经常带幼儿进行参观、旅游等活动,启发他们认识自然事物和各种动植物。
孩子在见多识广的情况下,就容易把各种事物的某些特点联系起来进行想象,而想象力就在这一过程中得到较全面发展,这是创造想象的基础。
四、充分利用文学等艺术,激发幼儿想象力讲故事、猜谜语是激发孩子想象力的主要途径。
充满想象的童话和神话故事最能引起幼儿的遐想,所以,要有目的地去选择能够激活幼儿想象的文学作品。
还可以采用续编故事、排图讲述等形式来激发孩子,提高幼儿的想象力。
音乐和美术活动也是发展孩子想象力的有效途径,可供孩子一些展开丰富想象有益于表现的音乐,让孩子根据音乐编动作,通过语言表现对音乐的理解,让孩子画意愿画、主题画、填充画、涂物画,鼓励孩子自己想,自己画,大胆想象,大胆去试,别出心裁。
五、在游戏活动中激发幼儿的想象游戏是孩子的基本活动,玩具和游戏材料是引起孩子想象的物质基础。
要多为孩子提供各种不同游戏材料和玩具,可促使孩子去做相应的游戏,产生相应的想象。
如,一副几何图形,可促进孩子自由想象,他能组成自己喜爱的各种形状与物体。
要为孩子提供半成品的材料,让孩子在制作过程中加工、制造、想象。
在游戏中,要启发孩子积极主动、生动活泼的去想象。
比如,在孩子玩娃娃家时,你假装着摸布娃娃的肚子,故做惊讶地说:呀!这孩子怎么肚子疼啦?那么,玩布娃娃的孩子就会围绕孩子为什磨肚子疼的问题展开无穷的想象。