分数的初步认识复习题(1)

三年级下册数学单元测试-4.分数的初步认识（一）一、单选题（共10题；共20分）1.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多。

2.算一算，然后比较大小。

（1）（2）A. B. C.3.1里面有（）个。

A. B. C.4.x、y、z是三个非零自然数，且x×＝y×＝z×，那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是（）。

A. x＞y＞zB. z＞y＞xC. y＞x＞z5.大于，小于的分数有（）A. 1个B. 5个C. 无数个6.一本书已经看了一半多，下面可以表示“没有看的占这本书的几分之几”的分数是（）。

A. B. C.7.下列分数中，最接近“0”的是( ）A. B. C. D.8.m是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是( )。

A. B. C.9.下列分数中，最接近“1”的是（）.A. B. C. 110.看图，选出正确的算式。

A.B.C.二、判断题11.大于小于的数只有3个。

（）12.和的大小相等，分数单位不同。

13.判断．分数的分母越大，分数单位就越大．14.判断对错，对的填“正确”，错的填“错误”．化成带分数是，化成带分数是．15.3千克苹果分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的．三、填空题16.把全班学生平均分成5个小组，其中2个小组占全班人数的________，这里的单位“1”表示的是________．17. 括号里可以填________．18.一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的________ ；9天完成这项工程的________；11天完成这项工程的________。

19. 里有________个；1里面有________个；里面有________个。

20.把下面的图形与分数配对。

（1）和（ ________ ）；（2）和（ ________ ）；（3）和（ ________ ）。

三年级上册分数的初步认识经典练习题
简介
本文档旨在提供给三年级学生们一些经典的练题，帮助他们初步认识和理解分数的概念和运算方法。

这些练题旨在培养学生们对分数的理解能力和解题技巧，从而打下坚实的数学基础。

练题一：识别分数的基本概念
1. 请用实际例子解释什么是分数。

2. 将以下形状按照比例分成两半。

练题二：分数的大小比较
1. 比较下列分数的大小，并将它们按升序排列。

- 1/2
- 2/3
- 3/4
- 4/5
练题三：分数的简化与合并
1. 将以下分数化简到最简形式。

- 2/4
- 3/6
- 4/8
2. 将以下分数合并到最简形式。

- 1/5 + 2/5
- 3/8 + 5/8
- 2/3 + 1/6
练题四：分数的加减法运算
1. 计算下列分数的和或差，并将结果化简到最简形式。

- 2/3 + 1/4
- 3/4 - 1/5
- 2/5 + 1/3 - 1/10
练题五：分数的乘除法运算
1. 计算下列分数的积或商，并将结果化简到最简形式。

- 2/3 × 1/4
- 3/4 ÷ 1/5
- 2/5 × 1/3 ÷ 1/10
以上是一些简单而经典的练习题，通过解答这些题目，希望能帮助三年级的学生们初步认识和掌握分数的基本概念和运算方法。

学生们可以逐步提高自己的解题能力，为今后更复杂的数学学习打下坚实的基础。

121212-=2737514+=（冀教版）三年级数学下册分数的初步认识习题精选及答案（一）班级____________姓名____________分数____________一、计算。

1212+= 1313+= 4515-=145-=3727+= 7959-= 2919+=3858+= 114-=4616+=1710-=135-=二、判断，对的在（ ）里打“√”，错的打“×”。

1.（ ）2. （ ）3. 6个 和7个 都是 。

（ ）4. 分母相同的分数，分子大的分数比较大。

（ ）5. 把一张纸平均分成4份，每份是它的 。

（ ）三、列式计算。

1. 比 少多少？2. 与 的和是多少？3. 1减去 ，差是多少？17166714153547372104. 5个 和是多少？四、解决问题。

1. 一个修路队修一条路，第一天修了它的 ，第二天修了它的 ，两天共修了这条路的几分之几？还剩这条路的几分之几？2. 一张书桌长 米，它比宽长 米，这个书桌的宽是多少米？16116加上个3848910410参考答案一、计算1 212+=1313+=234515-=35145-=153 727+=577959-=292919+=393858+=114-=344616+=561710-=310135-=25二、判断，对的在（）里打“√”，错的打“×”。

1. （×）2. （×）3. （×）4. （√）5. （√）三、列式计算。

1.3 51525 -=2.4 737771 +==3.12101010210810 -=-=4.5 616661 +==四、解决问题1.3 84878 +=17818 -=答：两天共修了这条路的，还剩这条路的。

2.9 10410510 -=答：这个书桌的宽是米。

78185 10。

分数的初步认识总复习题（1）看图说一说下面的分数表示对不对？为什么？（2）写出各部分的名称。

1.比较大小你能比较下图中两个分数的大小吗？（生自由比较）你是怎样比较这些分数的大小的？3.从小到大排一排① 210 810 110 ② 25 17 110 ③ 18 28 1161.解决问题（1）把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花，做幸运星用了这张纸的几分之几？做花用了这张纸的几分之几？一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花 少用了这张纸的几分之几？（2）小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的十分之二，第二次喝了这杯水的十分之五，还剩这杯水的几分之几没喝？1.看图写出分数。

2.想一想，填一填。

（1）把一张长方形纸平均分成4份，每份是它的 （ ）（ ）。

（2）25 是2个（ ）（ ） ， 4个 17 是（ ）（ ） ，3个（ ）（ ）是 38 。

（3）1可以看作（ ）个16 ， 也可以看作（ ）个 （ ）（ ）。

（4）一块蛋糕，明明吃了 15 ，还剩（ ）（ ） 。

综合：3.判断对错。

（1）右图中涂色部分用分数表示是12 。

（ ）（2）因为6＞5，所以 66 ＞ 55 （ ）（3）把 1 个橙子分成 3 份，每份是它的 13 。

（ ）4.选择正确答案的序号填在括号里。

（1）图中的空白部分用分数表示是（ ）A 、61B 、62C 、63D 、64（2）李华读一本故事书，第一天读了全书的 15 ，第二天读了全书的 25 ，两天一共读了全书的（ ）。

A 、51B 、52C 、53D 、545．填分数比较大小。

（ ）（ ） ○ （ ）（ ） （ ）（ ） ○ （ ）（ ）。