解放九义校少年宫活动实施计划

解放九义校少年宫建设实施方案一、指导思想为了全面实施素质教育，丰富学生的校外生活。

通过各种形式多样的活动，使学生亲身参与实践的积极体验活动，培养学生的实践能力和创新精神，发挥有利资源，向家长、社会和社会各界展示一个多元的、朝气蓬勃、乡村少年宫。

总体思路：围绕“科学发展观和以人为本”的工作思路，以“科技创新”、“文体艺术”为载体，开展形式多样的、丰富多彩的活动，努力做到服务社会、服务学生、服务家长。

进一步整合校内外教育资源，让我校更多的未成年人特别是240名留守儿童共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，让广大孩子参与健康、快乐的课外活动，享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育。

二、少年宫建设的基本原则1、公益性原则。

学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。

根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。

在放学后、周末和节假日免费向学生开放。

同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原则。

学校少年宫面向学校内的每一位学生，只要是在规定时间之内，每一位学生都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现学校少年宫的长效运作机制。

充分享受活动来来的乐趣，让他们快乐成长。

3、特色性原则。

学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。

学校要发挥现有的资源，力争将书法、绘画、篮球、田径、科技创新、鼓号演奏、器乐表演等打造成为少年宫的品牌活动项目。

4、共建性原则。

学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。

要充分发挥街道关工委、附近社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

5、自愿性原则。

各班要加强宣传，积极动员学生根据自身实际自愿参与兴趣活动，任何老师不得强迫。

三、工作目标1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障我校学校少年宫建设的正常运转。

2.整合教育资源，借助丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

4.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作相结合原则。

四、健全制度，成立工作领导小组，落实工作职责1、成立工作领导小组：组长：都云志副组长：张弘青成员：李勤、马信明、巫理建、陈妮王敏、贺雪玫、刘菊花2、组织机构职责：（1）组长全面负责少年宫的各项工作。

（2）副组长负责少年宫的各项具体活动的安排。

（3）负责少年宫各项管理制度的建设。

（4）工作组成员辅导及各种活动演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

（5）专业辅导员负责制定该活动计划，落实学生的辅导及表彰、总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

3、下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由马信明担任，副主任由陈妮担任，主要协助组长、副组长搞好的创建工作，少年宫负责少年宫的日常管理工作。

五、主要工作内容（一）不断加强内部管理，建设让家长放心、社会满意的少年宫。

1、加强领导。

进一步加强组织机构建设，定期组织召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为学校少年宫建设营造良好的氛围。

2、及时总结提高。

认真对每次工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。

3、强化队伍建设。

通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。

聘请专业特长突出的教师、退休教师到学校担任校外辅导员，负责组织、指导活动开展，充实少年宫的师资力量。

4、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。

积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

借助办学场所及教育资源，不断拓展我校少年宫活动项目，提升办学条件。

（二）开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。

建设思想道德教育的阵地。

充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中愉快地畅游。

1、读书活动兴趣班辅导教师：贺雪玫钟昌旭曾祥淑（1）各班级通过经典诵读、文学欣赏、写作指导，把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，每月要安排1节课作为国学经典诵读课。

每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。

同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟，形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。

辅导教师：各班级语文教师（2）学校由辅导老师利用读书活动时间，并结合语文学科教学时间进行评点。

每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，为各班级形成高效的课堂诵读模式打下基础，提高学生的诵读兴趣。

每月开展一次比赛，及时对诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，让学生在书香环境里感受经典诵读的熏陶。

2、体育活动兴趣班。

篮球、乒乓球、排球、羽毛球、跳绳、中国象棋、军旗、跳棋、五子棋、传统体育游戏等体育活动。

结合阳光体育锻炼活动，实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”锻炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。

形成健康的阳光运动。

使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。

重点开设：（1）大球（篮球排球足球）组辅导教师：李永郑勇（2）小球（乒乓球羽毛球）组辅导教师：黄文斌谭碧琼马小霞（3）棋类（中国象棋、军旗、跳棋、五子棋、传统体育游戏）辅导教师：王敏刘勇军张高尚邱萍3、田径训练班辅导教师：李勤付佳铭黄建明4、书法绘画活动班。

辅导教师：赵昌明林宏活动内容是以正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。

总体要求学生能写出像样的作品；通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解《儿童画》最基础的知识，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。

5、音乐艺术活动班。

辅导教师：袁莉文晓燕龚晓琳王丽兰合唱、舞蹈、电子琴器乐练习。

开展各类文艺活动，组织开展舞蹈、合唱等活动，体现为学生终身发展奠基的理念。

合唱：（1）咬字吐字练习；（2）识谱练习 ; （3）发声技巧训练；（4）合唱作品欣赏与赏析。

舞蹈：（1）舞蹈基本功技巧、身韵练习。

（2）新农村少儿舞蹈学习。

（3）成品舞欣赏与学习。

器乐：教会学生电子琴演奏、笛子口琴吹奏6、科技创新发明兴趣班辅导教师：马信明周艳罗静曾念充分发挥我校德育特色活动为基础，培养和激发学生的勤动手、善思考的兴趣和热情，与科技创新活动、亿利达发明创造活动紧密结合，有效利用现有资源，提升学生的创造能力。

7、播音主持写作活动班。

让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。

让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受，小学高段、初中学生能较为熟练的用写小通讯和新闻。

为校园广播站和各类活动培养小记者和主持人，在各种征文比赛中能有突出表现。

辅导教师：陈妮曾欣卢娅汪洁8、鼓号队训练班辅导老师：付佳铭邱萍赵昌明黄建明张高尚六、活动相关要求学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展形式多样的兴趣活动，培养学生积极健康乐观向上的精神风貌，发展学生的个性特长，活动的开展要符合学生的年龄特征，要求做到：1、活动的内容要健康、安全，做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合我校青少年的实际，并为他们所喜爱。

2、全校教师都要积极参与活动的指导和对学生的组织管理。

各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。

活动结束后要做好活动记录和小结。

3、进一步加强活动的计划管理，对于开展的各项活动，必须逐一制订好活动的具体计划，各训练班的活动计划必须交少年宫领导小组审核。

进一步加强活动计划的执行工作，根据活动计划的安排，要积极地、认真地执行好活动计划，做到不折不扣、保质保量，坚决防止无准备就开展训练活动和任何敷衍塞责的行为。

4、进一步加强各部门之间的协调，活动部应主动与相关部门、相关负责人、相关专业教师做好各项活动的组织协调工作。

5、活动前兴趣班的训练组长和辅导教师是训练安全直接责任人，做到安全金钟长鸣，每次活动前要清点好人数，没来参加的要及时弄清原因，及时告知班主任，体育活动要做好运动前的活动准备，防止运动损伤，活动量要适度。

6、要经常性的开展一些竞赛性活动、展示活动和演出活动，提高学生竞争意识和成就感，活跃学生校园文化生活。

7、少年宫的日常管理有政教处牵头负责，要及时做好活动的总结和上报工作，图片资料、文字资料要丰富多彩。

七、强化激励机制，形成长效1、学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人、辅导教师定期给予表彰。

2、做到活动方案、器材、辅导教师、活动时间、活动内容、检查考核六落实，将每周的星期五、周六定为少年宫开放日，当日下午第三——四节课，周六全天定期开展各类兴趣活动。

3、对参与少年宫辅导的志愿者进行适当的补助。

4、学校加大工作考核力度，通过比赛、汇演、展览评奖的方式对少年宫各兴趣小组的志愿者辅导员进行适当的奖励。

5、各班要大力你支持和鼓励学生参与少年宫的活动，不得以任何理由和形式阻挠学生，并把学生的参与率作为班级综合考核的依据。

八、“乡村少年宫”建设的时间安排第一阶段：启动阶段（2013年1月—3）。

学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。

第二阶段：推进阶段（2013年4月—5月）。

5月初进行上报工作，建立相关的领导小组，制定我校少年宫实施工作方案、相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍。

第三阶段：提升阶段（2011年6月—7月）。