大通二中教师跟岗学习和管理干部挂职培训实施方案

大通二中教师建设制度第一篇：大通二中教师建设制度大通二中教师队伍建设管理制度一、总要求“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教、为人师表”。

教职工聘期内有下列行为的，可以解聘：受聘人员不履行任期合同所规定的工作任务或工作量、工作目标，学校教育教学工作造成损失的；有体罚学生或变相体罚，经教育不改的；品行不端，作风败坏，侮辱学生，影响恶劣；连续两年年度考核不合格者。

二、继续教育制度全体教师都要积极参加现代教育技术培训，并取得合格证书；积极参加新课程、新理念的培训，特别要加强计算机的学习、培训。

按规定对教师进行普通话水平测试定级。

全体教师要积极参加高一层次学历的进修，按照规定完成每学年的继续教育学时。

积极参加上级教育部门和学校组织的各类学习、培训活动，努力提高自身素质。

三、上课制度（一）认真备课（1）熟悉大纲要求，深入钻研教材。

（2）全面了解学生，增强教学的针对性。

（3）认真选择教法，精心设计教学程序。

（4）集思广益，坚持集体备课。

（5）超前备课，写好教案。

（二）认真上课（1）目的明确（2）讲授正确（3）重点突出（4）教法得当（5）语言生动（6）板书工整（7）组织严密（三）认真布置和批改作业（1）学生作业应根据教学需要进行布置和检查。

（2）作业内容应服从教学大纲和教材要求。

（3）弄清教材中作业的安排意图，并熟悉这些作业，以便指导学生。

（4）按教学计划的规定量布置课外作业，要注意各科作业份量的平衡，学生负担适当。

（5）要求学生独立完成作业，作业格式要规范，鼓励独立思考和创造精神。

（6）作业要及时认真批改，作业批改一律记等级，并签署批改日期，发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励。

(四)认真辅导（1）承认差别，要因材施教，鼓励冒尖，帮助后进，培养合格人才。

（2）分类指导，对学生学习情况分类排队，针对不同程度采取不同形式进行辅导。

（3）及时认真，随时了解每单元、每课教学效果，掌握学生动态，对后进学生的辅导要特别热情、耐心。

学习贵校先进的办学理念，管理经验，结合学校的各项背景，制定一套完整的办学方案，学习学校领先的教育，教学，教研技能，走专家治校之路，提高自身的教育教学科研管理理念。

学校贴近学生的学生管理经验，在活动中传承教学思想，，提高教育教学技能技巧，做学生和家长满意的老师。

通过锻炼学习，使自己能用先进的扎实的管理经验指导今后的工作，力争做一名成功的教育教学管理者。

学习具体工作计划
一.定位准确，服从分工
挂职锻炼学习的任务定位和任务为：学习和实践，在挂职锻炼学习期间要严格按照计划，在指导老师的指导下，带头实行师德规范，认真制定学习和工作计划，学习计划，认真撰写每节课的听课笔记和记录，教学设计，每周不少于15节课，听取优质课不少于5节，上好研讨课和公开课，积极参加酒店管理专业的教研活动，及新疆班的晚自习课，并写好公开课的反思及教研活动报告，积极参加学校组织的各项活动，不断加强教育教学的基本锻炼，以此不断提高自身素质。

二．潜心理论，提高修养
作为一名教师，从事教育科研最缺乏的就是教育科学理论。

从事教育教学管理，更需要先进的理念知道指导工作，平时的就、课务、管理工作较为繁重，静下心来读书。

思考的时间少，利用这次难道的学习机会，我要潜心阅读一些教育教学研究和管理类的书籍，重视做好读书笔记，，并利用空余的时间积极地和一起挂职的老师讨论，虚心向领导请教，不断提高自身的管理能力。

挂职起劲呢学教育教学书籍几本。

调研报告，理论文章。

三深入课堂，积极实践
深入老师课堂，揣摩老师的教学艺术，虚心向他们学习，不仅要学习老师对教材的理解，学习老师对教材的处理，更要学习他们先进的教学理念。

教师跟岗挂职培训学习计划一、培训目标近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但在教育改革和师资队伍建设方面仍存在不足之处。

为了加强中小学教育教师队伍建设，提高教师教育教学水平，培养更多优秀的教师，我校决定组织教师进行跟岗挂职培训学习。

通过此次培训，旨在加强教师的实际操作能力，提高教学质量，促进学校教育教学水平的提升，为学生提供更加优质的教育教学服务。

培训目标如下：1. 提高教师的教育教学水平，加强课堂教学能力，提升学生学习质量和成绩；2. 增强教师的实践操作能力，提高教育教学技能；3. 提升教师的综合素质，培养教育教学敬业精神；4. 促进教师间的教学经验交流和资源共享，形成合作共赢；5. 全面提升学校的教育教学品质，助力学校发展。

二、培训内容1. 教学技能培训1）教学方法与手段2）课堂教学设计与实施3）学科知识更新与教学技能提升4）教学实践与反思2. 教育教学管理1）课堂纪律管理2）学生辅导与指导3）学生评价与培养4）教学资源共享3. 教师自我成长1）教师专业发展规划2）教学观摩与反思3）教学经验分享交流4）教研活动与小组合作4. 校本课程建设1）课程开发与研究2）校本课程实施与评价3）课程资源共享4）课程改进与创新5. 教学案例分析1）教学案例剖析2）教学案例分享与讨论3）教学案例探究与总结4）反思与改进三、培训方式1. 实地教学参观1）到名校进行教学现场观摩 2）向名师学习教学案例3）实地体验名校教学模式2. 学术研讨交流1）组织学科教师进行学术研讨 2）开展教学案例讨论会议3）举办教育教学研究座谈会3. 网络学习资源1）建设在线培训平台2）推广优质教学资源3）丰富教育教学线上课程4. 教学视频观摩1）观看优秀教学案例视频2）学习先进教学方法3）通过视频学习改进自身教学方法5. 教育教学实践1）参与校本课程改革与实施2）开展学生实践活动3）与教师合作共同探索教育教学实践四、培训计划1. 安排时间1）每周举行1-2次教育教学培训活动 2）培训时间不少于3个月3）灵活安排培训课程与实践时间2. 组织形式1）个人自主学习2）小组合作学习3）集体参观学习活动3. 考核评定1）督导评估2）学习成果展示3）学员评价五、培训效果评估1. 教师学习成果考核1）教师教学案例分享2）教学观摩评价3）教学设计作业成果评定2. 学校教学改进效果1）学生学习成绩提高2）学校教学氛围活跃3）学校教师合作共赢三、培训后期跟进1. 教师效果跟进1）定期观察与评估2）进行后续培训与指导3）分享教学成果与经验2. 教学改进方案1）总结提炼教学案例2）持续开展教学改进活动3）校本课程建设与改进综上所述，教师跟岗挂职培训学习计划是学校教育教学发展的重要一环，需要学校领导重视并给予支持。

教师跟岗培训学习方案范本通过培训和跟岗学习，努力使本人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与水平等方面有显著提高，能成为有一定影响的学科带头人和教书育人的专家。

一、严格要求自己，努力提升教师职业道德水准做一名优秀的名教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。

在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

加强师德建设，树立崇高的教育理想。

二、努力提高教学效果，做到多反思，多实践，多总结1、平时要谦虚好学，多实践，多多钻研课件制作的方法，努力掌握一种制作课件的方法，提高动手操作能力。

努力学习现代教育技术和手段，掌握和熟悉信息技术，运用多媒体教学，使课堂教学更直观、生动，突破重难点，优化课堂教学，提高教学效率。

2、大胆创新与尝试，提高阅读时政材料和综合探究的能力，激发学生学习政治的兴趣，变苦学为乐学。

3、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思:教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

4、认真听好课和评好课，争取开发较多优秀课例，及时做好教学反思和总结。

三、优化教师知识结构，提炼教师教学风格通过培训和跟岗学习，加强对国内外教育教学理论的研究和学习，不断丰富自己的理论知识和专业知识，并将理论、知识、技术融入自身教学实践，提高从事教学工作的有效性;积极进行教学改革，提炼独特的教学风格，展示教学研究成果，形成示范辐射作用。

四、提高教育科研素质与科研能力1、坚持不断学习，提高教育教学能力。

包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。

力争多阅读学校教务科教研室推荐的阅读书目，特别加强对现代教育学、心理学的学习。

因为有了理论的支撑才有底蕴，只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。