心得体会 导师指导感想
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2024年“导师带徒”心得体会例文(三篇)
2024年“导师带徒”心得体会例文导师带徒是一种传统的教育方式，通过导师的指导和教导，徒弟能够受益匪浅。
在我成为徒弟期间，我学到了很多知识和技能，也有许多心得体会。
下面是我对导师带徒的心得体会的模板，希望能给大家提供一些建议和思路。
一、对导师的评价1. 导师的专业能力：评价导师在所从事的领域中的知识水平和技术能力。
2. 导师的经验和经历：评价导师在所从事的领域中的实践经验和成就。
3. 导师的教学方法：评价导师在教学过程中采用的教学方法和策略。
4. 导师的指导和支持：评价导师对徒弟在学习和发展过程中的指导和支持程度。
二、对徒弟成长的影响1. 知识和技能的提升：分析导师对徒弟的知识和技能培养的影响。
2. 思维和思考方式的改变：分析导师对徒弟思维和思考方式的影响。
3. 职业规划和发展的指导：分析导师对徒弟职业规划和发展的影响。
三、对导师带徒的感悟1. 学习态度和方法的重要性：从导师带徒的经历中悟出学习态度和方法对于学习和成长的重要性。
2. 导师的榜样作用：分析导师在成为榜样和激励徒弟方面的作用。
3. 导师与徒弟之间的关系：分析导师与徒弟之间的关系对徒弟成长的影响。
4. 导师带徒的价值和意义：总结导师带徒的价值和意义。
四、对导师带徒的改进建议1. 提升导师的教学能力：提出对导师教学能力提升的建议。
2. 加强导师和徒弟之间的沟通和互动：提出对导师和徒弟之间沟通和互动的建议。
3. 完善导师带徒的机制和体系：提出对导师带徒机制和体系的完善建议。
五、个人成长与未来发展规划1. 个人成长和收获：总结在导师带徒过程中个人的成长和收获。
2. 对未来的规划和期望：展望未来个人在所从事领域中的发展规划和期望。
在写心得体会时，可以根据上述模板进行组织，也可以根据自己的实际经历进行调整和修改。
此外，还可以参考其他类似文章，了解其他人的心得体会，从而丰富自己的表达方式。
最重要的是要真实、客观地表达自己的感受和体会，让读者能够真实地感受到导师带徒的意义和价值。
教师导师工作心得体会
作为一名教师导师，我有幸见证了许多学生的成长和变化。
在过去的几年里，我深刻体会到了教师导师工作的重要性和挑战性。
以下是我的一些心得体会。
首先，教师导师的角色定位至关重要。
导师不仅是学生的知识传授者，更是学生成长道路上的引路人。
我们需要在传授知识的同时，关注学生的心理健康、人格塑造和价值观的培养。
在这个过程中，我逐渐认识到，导师应该具备以下特质：1. 耐心倾听：倾听是建立信任的基础。
在与学生交流的过程中，我学会了耐心倾听他们的心声，了解他们的需求和困惑。
这使我能够更好地指导他们，帮助他们解决问题。
2. 沟通能力：有效的沟通是导师工作的关键。
我努力提高自己的沟通技巧，用简洁明了的语言表达观点，同时尊重学生的意见，鼓励他们积极参与讨论。
3. 信任与尊重：信任是师生关系和谐发展的基石。
在导师工作中，我始终坚持尊重学生，给予他们足够的信任，让他们感受到关爱和支持。
4. 个性化指导：每个学生都有自己的特点和需求，作为导师，我们需要关注学生的个性化差异，为他们提供有针对性的指导。
这要求我们不断学习，了解学生的兴趣爱好、特长和潜力，从而制定出切实可行的培养方案。
其次，教师导师工作充满挑战。
以下是我总结的一些挑战：1. 工作量大：导师工作不仅包括课堂教学，还包括课外辅导、学生活动组织等。
这就要求我们合理安排时间，提高工作效率。
2. 知识更新：随着时代的发展，知识更新速度加快。
作为导师，我们需要不断学习，更新自己的知识储备，以适应学生的需求。
3. 心理压力：面对学生的期望和家长的关切，导师往往承受较大的心理压力。
我们需要学会调整心态，保持积极乐观的态度。
4. 家校沟通：家校沟通是导师工作的重要组成部分。
如何与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的成长，是导师需要面对的一大挑战。
最后，教师导师工作带来的收获也是丰硕的。
以下是我总结的一些收获：1. 成长与进步：在辅导学生的过程中，我自身也得到了成长和进步。
我学会了如何更好地引导学生，如何与学生沟通，如何处理各种突发状况。
导师指导心得体会
导师指导心得体会导师指导心得体会1导师是学生成长路上的引路人，是教师与学生之间桥梁与纽带。
无论学生在学习还是生活中遇到什么问题，都可以向导师寻求帮助和指导。
作为一名班级导师，我深深感受到了导师工作的重要性和意义。
下面，我将分享一些我在指导学生中的心得体会。
首先，建立师生关系是指导学生的关键。
作为导师，我认为与学生建立良好的师生关系是指导学生工作的基础。
只有与学生建立起信任和理解的关系，学生才会接受我的指导与帮助。
在班级管理中，我注重与学生保持沟通，关心他们的成长与发展。
我会经常与学生交谈，了解他们的困惑和问题，引导他们正确处理学习和生活中的难题。
当学生感受到我的关心和支持时，他们会更加愿意接受我的指导，并且能更好地投入到学习中去。
其次，个性化指导有助于激发学生的潜力。
人的个性、兴趣和能力各不相同，因此我认为个性化指导是非常必要的。
在指导学生时，我会根据不同学生的.特点和需求制定不同的指导方案。
对于学习能力强的学生，我会给予更多的挑战，鼓励他们超越自己；对于学习能力较弱的学生，我会提供更多的辅导和支持，帮助他们克服困难。
通过个性化的指导，我相信每个学生都能找到适合自己的学习方法和提高空间，激发出潜在的能力，取得更好的成绩。
第三，培养学生自主学习能力是导师指导的重要目标。
学生在成长过程中，需要逐渐培养起自主学习的能力。
作为导师，我认为引导学生自主学习是我工作的一个重要目标。
我会教给学生学习方法和技巧，并鼓励他们自己探索和学习，培养他们的独立思考和问题解决能力。
在学习中，我会给学生提供支持和指导，但不会一味地告诉他们答案。
我鼓励学生通过自己的努力去解决问题，从而在实践中获得成长和提高。
第四，关注学生的情感需求是导师指导的重要内容。
学生除了需要学习知识外，还有着丰富而复杂的情感需求。
有些学生可能面临着学习压力、人际关系问题或情绪困扰等。
作为导师，我认为关注学生的情感需求是导师工作中不可忽视的一部分。
我会耐心聆听学生的困扰，给予他们正确的引导和建议。
导师指导心得体会（精选11篇）
导师指导心得体会导师指导心得体会（精选11篇）导师指导心得体会篇1作为一名大学生，如果毕业后想要直接就业的话，首先，必须要正确应对社会上的竞争压力，正确认识自我，客观地评价自我，学会主动去适应社会。
不少人研究“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自我，最终导致自我陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。
在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。
如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。
仅有把社会需要与个人的梦想、抱负和志趣结合起来，才有成功的期望！所以，我们应当给自我做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要研究全面的整体因素，又要研究到其中占主导地位的重点因素。
第一，我们要针对自我的实际情景，做好自我的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自我的优劣势，规划自我的职业生涯；要抓住自我的特点，发挥自我的优势，尽量避开自我的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。
第二，要根据自我的专业、技能、综合本事和社会用人单位的要求，确定自我的职业定位；另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自我和用人单位彼此都很满意，就应当早做决断。
尽快签订就业协议；少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。
第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受本事，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。
信心是成功的第一要诀。
要相信自我的本事，相信自我能够胜任工作，要发挥自我的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。
导师指导笔记或心得
导师指导笔记或心得在我接受导师的指导期间，我从他那里收获了许多宝贵的经验和知识。
导师对我的学术研究和个人发展提供了重要的指导和支持，下面是我总结的一些心得和笔记：1. 导师的角色与作用导师的角色是我们在学术研究和个人成长过程中非常重要的一环。
导师不仅是一个指导者，还是我们学术上的伙伴和朋友。
导师可以提供专业的知识指导，帮助我们选择合适的研究方向，解决问题，并提供建设性的反馈。
导师也可以帮助我们在学术圈中建立人脉关系，并给予职业发展方面的指导。
2. 导师与学生的沟通和合作沟通和合作是导师指导过程中至关重要的部分。
定期与导师进行面对面或线上的会议是确保沟通畅通的好方法。
在会议中，我尽量准备好提问的问题，并向导师汇报自己的研究进展。
导师还鼓励我加入研究小组或与其他同学合作，这样可以提高学术交流和合作的能力。
3. 导师的反馈和建议导师的反馈和建议是我们提升研究能力和学术水平的关键。
导师会对我们的研究设计、方法论和论文写作等方面提出建设性的批评和指导。
我学会了虚心接受导师的批评，并用积极的态度来对待他们的建议。
导师经过多年的经验积累，往往能够给出非常有价值的见解和解决方案。
4. 导师的支持与关怀除了学术上的指导，导师还给予了我很多精神和心理上的支持。
导师鼓励我参加学术会议和发表论文，为我提供了很多机会和资源。
当我遇到问题或困惑时，导师还会给予我鼓励和支持，这让我倍感温暖和鼓舞。
5. 导师对职业发展的指导导师在学术圈中有着丰富的人脉和经验，他们对职业发展有着独到的见解和指导。
导师会给予我们建议，帮助我们选择合适的学术机构或企业，制定职业规划，并提供推荐信等支持来提升我们的竞争力。
通过这段时间与导师的交流和学习，我深刻体会到导师对我的指导对于我个人和学术发展的重要性。
感谢我的导师们给予我的指导、支持和鼓励，这些宝贵的经验将对我未来的学术研究和职业发展产生深远的影响。
作为一名学生，我将继续保持良好的沟通和合作，用积极的态度面对导师的指导，并努力提升自己的学术能力和专业素养。
导师指导心得体会
导师指导心得体会导师指导心得体会1作为一名职业指导师，我从事着帮助他人找到合适职业的工作。
通过多年的实践，我深刻认识到职业指导的重要性，它不仅与个人的职业生涯息息相关，还对整个社会的发展起到了积极推动的作用。
在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能对读者有所启发。
第一段：倾听与理解。
在职业指导中，倾听是至关重要的。
很多人来找我时，心中充满迷茫，不知道自己适合从事哪个职业。
我首先要做的就是倾听他们的疑虑和困惑，理解他们的需求。
只有真正了解他们的内心，才能有效地给予指导和建议。
第二段：发现潜能与培养。
许多人对自己的潜能没有准确的认知，他们只看到了表面问题，而忽视了自己独特的天赋和技能。
作为职业指导师，我的责任是帮助他们发现自己的潜能，并引导他们开发和运用这些潜能。
在此过程中，我与他们共同探索他们的兴趣爱好和优势领域，促使他们自我认知的提升。
第三2段：终身学习与适应。
职业发展是一个终身过程，随着社会环境的变化和个人成长的需求，人们需要不断学习和适应新的职业要求。
作为职业指导师，我不仅要提供职业规划和就业技巧方面的指导，还需要教授学习和适应的技巧。
我鼓励人们持续学习，提升自我价值，在职业的道路上保持灵活性和适应性。
第四段：帮助他人实现职业目标。
最后，作为职业指导师，最大的满足感来自于帮助他人实现职业目标。
当看到曾经迷茫的人们找到了自己热爱且合适的工作，实现了职业生涯的发展，我觉得自己的'工作有了更大的意义。
这个过程也让我深刻认识到职业指导的价值和重要性，我将继续坚守初心，为他人的职业发展尽力而为。
总结：作为一名职业指导师，我深知自己的责任重大。
通过倾听与理解，发现潜能与培养，终身学习与适应，我帮助他人实现职业目标，同时也不断提高自己。
职业指导的道路上，我们需要不断学习和进步，与个人的发展和社会的变化保持同步。
职业指导师的工作不仅仅是给予职业建议，更是让别人找到自我认知和实现自我价值的过程。
导师指导心得体会29月13日—9月18日，在县教育科技体育局的主持下，___公益基金会再次走进__，带着新的教育理念，有效的教育方法和技巧，来到我们老师身边，为我们教书育人的道路上增添了新的能量，新的希望。
导师辅导心得体会(热门21篇)
导师辅导心得体会（热门21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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导师带徒心得体会6篇
导师带徒心得体会6篇第一篇: 导师带徒心得体会响应公司号召，展开“导师带徒”已有一段时间，在这期间，导师对徒弟生活及工作中的帮助及提点不只是嘴上说说，是以身作则，言传身教式的榜样。
项目部总经胡晋齐对刚出校门的小徒弟毕路团就是这样。
毕路团来项目部一年多，一直在工经部跟着前辈们学习，正好公司有这个平台，和总经签订了“导师带徒”协议，为他成长成才的道路提供了便捷的条件。
工作中师傅的业务工作能力、为人处事的能力；洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善都是他学习的目标。
“导师带徒”像是一条无形的纽带联结在师徒之间，增加了彼此交流和学习的机会。
这只是一个新的起点，在以后的工作、学习、生活中仍然会有困惑与挑战，以自身不断努力学习为前提，工作中多听师傅的教诲，在师傅的“传、帮、带”下，迅速成长为一个能独当一面的综合型人才。
学会适应，博学强知，虚心求教。
师傅一开始的要求就是要学会适应，学会学习。
这句话对刚走出校门的小毕体会很深，作为刚走出校门的孩子，习惯了学校的丰富热闹，对于工程单位这种单调的生活很难立马适应，所以一定要学会调节自己，学会适应，快速的适应角色，融入到这个大家庭中。
还要求任何时候都不能放松学习的机会。
小毕说：刚参加工作没有什么经验，只懂得一点理论知识，需要学习的还有很多很多，所以自己一定要加强学习，提高自己的业务水平。
对于工作中不太了解的事情、专业知识、业务水平、为人处世等要自己摸索并向师傅及前辈们多学习多交流，这样才能快速的成长与进步。
肯钻研、敢创新，实现操作技能、专业知识等工作能力的全面提升。
“作为一名实习学生，虽然先在基层岗位上实习锻炼，但一定要严格要求自己，要永远向前看，想上级所想，做上级所做。
”这是师傅经常讲给小毕说的话。
日常工作中，师傅要求小毕将前辈交代的工作任务高效、优质的完成，并将其中学到的记录下来，然后把所学的知识与实际联系起来，帮助自己拓宽思路、丰富视野。
小毕说：没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。
导师学业指导学生心得体会
导师学业指导学生心得体会导师学业指导学生心得体会1学业指导对大学生的学习和发展至关重要。
在大学生涯中，通过系统的学业指导，学生可以更好地规划自己的学习路径，明确职业目标，提高学习效率。
而学业指导的方法和理念则需要不断总结和实践，才能更好地指导学生取得优异成绩与全面发展。
第二段：学业指导方法的探索与实践。
学业指导需要根据不同学生的个体差异和学习风格，制定个性化的指导方案。
作为学业指导员，我时常与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和需求。
通过与他们的沟通，我发现不同学生的学习方法和习惯存在差异，因此需要对每个学生进行针对性的指导。
在实践中，我帮助学生分析学习中的问题，从时间规划、学习方法、课程选择等各个方面提供指导。
随着实践的不断总结，我逐渐发现，与学生的互动和个性化指导是学业指导的核心。
学业指导的方法对学生的学习态度和学业成绩有着积极的影响。
通过合理分配学习时间，学生可以避免因过多课业而导致的压力过大，身心俱疲。
同时，通过学习方法的指导和培养，学生能够更高效地消化吸收知识，提升学习效果。
此外，合理的课程选择和职业规划能够帮助学生明确目标，提高学习的动力和自觉性。
这些积极影响有力地促进了学生的.学习进步和全面发展。
第四段：学业指导的不足与改进。
尽管学业指导方法的不断完善，但目前仍存在一些不足。
首先，一些学生仍然缺乏自主意识，依赖性强，对学业指导的要求不高。
其次，学业指导师的师资力量和专业水平也是一个需要关注的问题。
在实践中，我们需要进一步培养学业指导师的知识和技能，提高他们的教育才能。
此外，学校和学生也应该共同努力，提高对学业指导的重视程度，主动参与其中。
第五段：学业指导的未来发展与期望。
对于学业指导的未来发展，我深感期望。
首先，学校应该加大对学业指导的支持力度，投入更多的资源和人力，提高学业指导的质量。
其次，学业指导师应该不断提高自身的综合素质和专业水平，增加与学生的互动和沟通。
此外，学校和学生应该形成合力，加强对学业指导的认识和参与，形成良性循环，使学业指导在未来能够更好地发展，服务于广大学生的学习和发展。
2024年导师指导的感想收获实用
2024年导师指导的感想收获实用在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧导师指导的感想收获篇一我在这个寝室里充当两个角色，一个是教师，一个是姐姐。
在学习上，我必须时刻叮嘱她们要努力学习，怎样学习，如何学习。
在生活上，教她们怎样叠被子，清扫卫生，照顾自己。
在感情上，我会变为大姐姐，聆听她们的心声。
在她们宿舍产生矛盾时候，我要去互相协调、沟通。
当她们寝室获得荣誉的时候，我也感觉我的脸上也沾光。
在这里，有很多值得我回忆的光阴。
在她们身上我倾注了许多感情，她们也以理解与关心作为对我的回报。
我对我所管理的寝室成员没有过多严格的要求，但始终控制不了发生许多事情。
由于刚刚步入大学，每一个寝室成员都像是一块带有棱角的石头，都有自己的做事方式，缺乏许多怎样为人处事的知识。
正是一些不必要的因素，导致了一些不必要发生的事情。
虽然我所管理的寝室内部不和，但是，通过一次有一次的调节后，她们化“敌”为友，使整个寝室共同凝聚成了一股团结的力量，至今为止，她们没有再发生矛盾，寝室里面的气氛也很温馨。
通过这件事情，我意识到，生活并不是我们所想的只有吃饭睡觉那么简单，而是需要我们去好好经营它，并且经过时间的检验，他将会成为我们的终身财富。
学习是我所管理的寝室的一大弱点，这个弱点是我的才能所不能及的。
每每对待她们提出的学习问题我都是虚心教导。
我希望，通过她们的努力可以凭自己的实力摘取自己的学习成果。
但是由于个人学习素质的原因，她们的成绩并不是很理想，但是，我对她们的付出表示肯定。
我认为，学习成果固然重要，但是，其过程更重要。
我不会以异样的目光去对待她们的学习成果，反而，我还会对其表示尊重。
大学挂科并不是什么“新颖”的事情，我认为只要努力过了，辛苦过了，即使是挂科，所尽过的努力也是值得的。
我所能做的是，在学习上我会继续给予她们支持，给予帮助，并且在今后的日子里，即使我不作为她们的寝室小导师，但是，我也会一直是她们的朋友。
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导师指导感想导师指导感想新疆天山职业技术学院职业技能大赛指导教师心得（xx学年第二学期）教师姓名王欣娜所属分院信息技术学院在新疆天山职业技术学院执教的这几年中，总是作为旁观者看其他教师带领学生参加职业技能大赛，很是羡慕，今年有幸能够作为指导教师带领信息学院的学生参加自治区的职业技能大赛，并且指导的三名学生们中有两名学生获得了自治区的三等奖，这是我的骄傲，同时也感谢学校和学院领导给我这次机会。
作为一名教师，我和学生们能够一起为了在大赛中好好表现，一起拼搏奋斗，并且能够看着学生们在我的指导下能够有所提高，有所突破，这是一件非常幸福的事情。
在这次比赛的过程中，虽然比赛成绩不是非常理想，但是，作为我职业生涯中第一次指导学生们参加比赛，我还是比较满意的，因为指导学生们参加比赛的这一过程中，不仅学生们学到了更多的知识，我自己也学到了一些东西，三等奖的成绩，和学生们在一起团结合作以及不懈的努力是无法分割的。
在AUTOCAD制图比赛的过程中，我和学生们各司其职，学生们在备赛的过程中，更多的是注重发现自己的细节问题，不断的完善自身，并且要在这一学习的过程中，勇于突破，勇于和自己赛跑，在备赛的过程中，能够说服自己踏踏实实的学习一些知识，而不是单纯的为了某个奖项去学习，而我在带领学生们参加这一比赛的过程中，主要发挥了两方面的作用，首先就是为学生们答疑解惑，作为一名教师，为学生们答疑解惑使我们的天职，就像就死扶伤是医生的天职一样，在学生们备赛的这段时间中，学生们经常会问我一些关于AUTOCAD制图中的专业知识，虽然在关于AUTOCAD制图方面我并不是特别的精通，但是在和学生们备赛的这一段时间中，我也是在不断自学，不断的丰富自己的知识，然后在为学生们讲解问题，并且我还经常和其他的老师好交流探讨，这样很好的提高了我自己的专业水准，并且也为学生们解决了问题。
除了为学生们答疑解惑，另一个非常重要的任务就是平复学生们的心态，在备赛的过程中，要让学生们带着必胜的信心，能够积极自信的解决问题，发现问题之后要及时的解决，并且在失败之后不能气馁，在比赛的时候就要求学生们能够在考场上好好发挥自己的实力，把自己备赛的过程中以及平时学到的知识能够交叉引用，这样才能吧自己的实力发挥到极致。
在确定了我来接任指导老师的任务后，首先我先和参加比赛的三名学生们谈了一下心，了解了他们最近的学习状况以及他们现在对于AUTOCAD制图的认知程度和知识水平，最重要的就是了解了一下学生们的心态以及对于比赛的看法，这些对于学生们在以后的备赛和备考中都发挥了很大的作用，并且在这次谈话的过程中，我告诉了学生们参加这些比赛对于以后的学习和工作会产生怎样的影响，可以使得他们获得更为广阔的生存发展空间。
另外，在学生们平时的训练中，我也会根据学生们的心态给他们一些具体的指导，比如调整学生们的心态，让学生们对自己树立信心，然后在备赛的过程中能够更加自信。
作为一名指导老师，发现学生们的突破潜力是非常重要的，在AUTOCAD制图的过程中，考察的就是学生们的专业知识以及学生们的细心耐心，然而这对短时间中调整好自己的心态积极备赛并且不断学习新知识，承受着来自各个方面的压力的学生们是比较痛苦的，在我带学生们的过程中，就注重学生们专业水平以及心里素质的培养，在平时的训练过程中就会专心的为学生们讲题，在课下的时候就会为学生们疏导一些心里方面的问题，让学生们能够排除来自周围的压力，安心备赛，并且在平时的时候也会为学生们讲解一些其他的师兄师姐们在参加比赛的时候是怎样的安排时间或者怎样的调整心态，这样对学生们调整自己的状态都是非常重要的。
其次，作为一名指导老师，能够让学生们取得成绩和我自身强烈的责任心分不开，可以这样说，我自身的责任心就是必胜的基石。
对于AUTOCAD制图方面的专业知识，可能我的水平比不上其他的专业教师，但是在我指导学生们的这一段期间，我一直都是兢兢业业的自学，并且和其他的教室们一起交流，我自己非常清楚，只有提高了自己的专业水平，提高自己为学生们讲题的能力，才能让学生们在备战比赛的过程中增强信心。
第三，团队的通力合作是比赛取得成绩的一个重要的外部条件。
通力合作主要就是参加竞赛的学生们之间的合作以及学校各部门和教研团队之间的合作。
学生们在备赛的这段时间中，既是竞争的关系，也是合作的关系，但是非常欣慰的就是学生们都学会了抱团取暖，在备赛的过程中，学生们不仅在专业知识方面互相帮助者提升自己的专业水平，并且学生们在平时的生活中也能够做到相互关心，相互体谅，形成良性的竞争关系，这是使我非常欣慰的；另外一个重要的条件就是学校在对培养学生们参加比赛的方面给予了大力的支持，并且在平时我和其他教师的交流中，其他的教师都给了我非常多的支持和鼓励以及学术上的交流，这就使得我们学校的学生们在参加比赛的过程中又有了一层重要的保障。
第四就是学生们的素质在很大的程度上决定了学生们的成绩。
学生们的素质不仅指的是学生们的学习素养，同时也指的是学生们的人文素养，学生们只有很高的素养，才能在各个方面都非常优秀，做事谨慎，学习认真，做人踏实厚道，并且乐学爱学，这样的学生们在以后的职业生涯道路中有着很大的优势。
在这次指导学生们参加比赛的过程中，非常欣慰的就是看到学生们在平时的训练中能够互相帮助，这样的一群学生们懂得和竞争对手建立良好的关系，并且能够吧心态放平，能够长远的看到和自己比赛的是整个新疆自治区的同学，不仅仅是眼前和自己一起训练的两个同学，在训练以及生活中都能够很好的其对方交流并且在交流的过程中能够发现自己和对方的缺点不断改正。
学生们在平时的学习过程中表现出了很好的专业素养，AUTOCAD 制图需要严谨踏实细心，这群学生在平时训练的过程中能够戒骄戒躁，在训练的时候一心扑入学习中，这些都是非常欣慰的，学生们的素质高，是学生们取得成功的基础。
最后，我感到特别遗憾的就是三个参赛的同学中只有两个获得了三等奖。
首先就是另外一个同学因为发挥失常没有获得奖项，这是非常可惜的，在以后如果有这样指导学生们的机会，我一定会更加小心，精心指导学生们走好每一步，让学生们能够稳住心态，在平静的状态下学习更多的专业知识，并且在考场上冷静的发挥出来。
另外一个问题就是学生们取得的成绩不是特别高，在以后这样的职业生涯中，我一定会丰富自身的专业知识，在计算机领域能够达到精通的水平，这样为学生们答疑解惑的过程中会更加顺利，并且会增强学生们的信心。
希望学校还能在以后的日子中能够多给我一些这样的机会，我会更好的用自己的实际行动来证明自己的实力。
在文章的最后，还是希望学校以及教师们能够对于这样的竞赛活动给予更多的支持和鼓励，这样的竞赛活动不仅可以很好的提高学生们的专业水平，为学生们以后的职业生涯发展和你提供更为广阔的生存发展空间，并且可以很好的提高我们学校自身的实力。
希望学校可以举办一些交流会等提高教师的专业水平，并且要积极的为学生们申请一些参加比赛的资格证明，这样学生们在平时的学习中也会更有动力。
第二篇、导师带徒师傅”心得和感受导师指导感想“带”心得和感受我叫xx，现就职于xx。
自从我公司开展“导师带徒”活动以来，一批批的新学员从中受益，在较短的时间内，业务水平得到了较大的提高，从而快速适应了自己的工作岗位。
我作为他们当中的一位老师，既感到压力和责任的重大，又感到非常的荣幸和自豪！xx年xx月，我被项目部领导任命为新分配学员xx的导师，从一年来“导师带徒”的效果来看，该学员已经能够在自己的工作岗位上独当一面，得到甲方、监理和项目部同事的肯定。
下面我就“导师带徒”中的一些心得和感受做下简要总结：在xx工地，我担任项目的xx，xx工程场地狭小、四周有居民、交通繁忙、协调困难、施工干扰大、不确定因素多，质量要求高，安全控制难等困难，但技术人员紧张。
xx届新生到项目部报道之后，项目部随即举行了隆重的“导师带徒”签字仪式，在合同签字以后，我就暗下决心，一定要尽全力把徒弟带好，指导好，处处尽到师傅的职责，切实起到传、帮、带的作用。
力争早日把徒弟培养成为项目的技术骨干，使其早日为企业发展的贡献力量。
我认为，作为师傅，开始要做的，就是帮助徒弟调整心态，摆正位置，尽快的适应工作环境，只有心态端正了，才能脚踏实地的工作。
新学员一方面刚刚走出校门，跨入社会，思想比较活跃，做事有冲劲；另一方面，面对艰苦的工地施工环境，很多人都感到不适应，心里有落差，工作不积极，甚至出现抵触情绪，这些都是正常和可以理解的。
针对这些情况，我项目部积极组织大家举行新生接待仪式，让新学员充分感受到项目部的重视和温暖，为他们迅速融入项目集体，更好的投入到项目工作中打下了良好的基础。
在平时的生活当中，因为大家中午都吃、住在一起，夜间有值班，我把值班时间和小张放在一天，这为师徒之间的交流、谈心提供了便利条件，我和徒弟之间经常聊生活、谈时事。
在交流过程中，主动了解徒弟的需求，及时帮助解决徒弟的困难。
经常在下班和闲暇时间，拉上徒弟和项目部员工打乒乓球，通过这些活动，丰富了大家的业余生活，也拉近了师徒之间的关系，一方面，增强了项目部的凝聚力，另一方面，新学员的心态摆正了，工作积极性自然被充分调动起来。
在平时的工作当中，作为师傅，首先是要帮助徒弟把基础夯实，俗话说，基础不牢，地动山摇；只有先打下坚实的基础，才能在今后的工作中有更大的发展。
而对于技术施工来说，在熟悉公司的企业文化和施工管理制度的同时，看懂图纸和方案是最基本的，我每周都和徒弟抽出一定的时间，大家一起看图纸、翻规范和工艺标准，遇到问题，及时解决。
工作中对徒弟坚持高标准、严要求，建筑工程都是百年大计，马虎不得，遇到问题，该是什么，就是什么，只有这样，才能保证工程的质量和安全；同时，在解决问题的过程中，也培养了徒弟求真务实的工作作风。
其次，我认为，对于刚毕业的大学生来说，缺少的并不是专业的理论知识，小张就是理论知识比较扎实，进入角色较快的一位学员，他们主要缺少的是实际生产中的施工经验。
怎样在工作当中让徒弟做到理论联系实际，充实理论知识的同时积累施工经验，确保理论和实际施工不脱节，是带徒活动中的重点。
对于这一点，不是简单的三两句话就能教会的，只能是在现场施工过程中注意积累，慢慢总结。
在刚开始的一段时间，我坚持每天带徒弟到工地现场布置施工任务，告诉他们那些能做，那些不能做，下班之前开碰头会，汇总任务完成情况，分析那些完成的好，那些完成的不好或者是没有完成，找出原因，提出改进方法和措施。
再次，树立模范带头作用，当好徒弟们的榜样。
榜样的力量是无穷的，如果做师傅的自己做不到，自然也就无法要求徒弟做得更好。
我始终觉得，“导师带徒”活动对徒弟来说，是一种帮助，是一次难得的迅速提高能力的机会；而对于师傅，更是一种鞭策，一种奋发向上的动力。