同步案例5-11

人教版语文五年级上册第三组第11课《新型玻璃》同步练填空题1. 根据课文《新型玻璃》，看拼音写汉字。

2. 多音字组词。

划：huá________、huà________处：chǔ________、chù________调：tiáo________、diào________尽：jǐn________、jìn________3. 我是拼音小能手。

4. 小小书法家（看拼音，写汉字）。

5. 我能在划线汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。

看守（kān kàn）________ 粘帖（zhān nián）________划破（huā huá）________ 夹丝（jiá jiā）________唱和（hè hé）________ 调动（diào tiáo）________6. 写出近义词。

阻挡—________ 调节—________噪音—________ 坚硬—________7. 写出反义词。

特殊—________ 集中—________安全—________ 坚硬—________8. 给下列字组词。

央________ 操________ 站________ 璃________夹________ 噪________ 粘________ 离________恙________ 嫌________ 盗________ 偶________羔________ 谦________ 姿________ 藕________9. 填写各种新型玻璃的特点和作用。

10. 找出句子中的错别字并改正。

①夜深了，从一做阵列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。

________→________、________→________②这是一种特殊的玻璃，里面有一层及细的金属钢丝。

________→________③他非常间硬，收到猛击仍安然无样。

人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女（二）》同步练习（I）卷姓名: 班级: 成绩:.裕T 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用（共9题；共38分）1. （5分）按要求完成词语归类。

崎岖无端难堪平坦无故惊慌感尬干燥虚拟真实湿润惶恐（1）找岀三组近义词。

（2）找出三组反义词。

2. （2 分）下列选项中有错別字的- -组是（A .喜鸠树枝稲花香丰年B .明月茅店桥头哇声C .清风半夜旧事溪边D .鸣蝉公社忽然转头同学们，本单元我们学习了部首查字法，相信同学们一定掌握了这种查字典的方法，下面有几种3.（3分）说法，选择说法正确的两项（A .音序查字法和部首査字法可以乱用，想用什么方法査就用什么方法查。

B.当知道一个字的读音，却不知道怎么写时就用音序査字法：当知道一个字怎么写，却不知道这个字的读音时，就用部首查字法。

C . “酸”字，我既知道它读“sudn”，又知道它怎么与，但我不知道它的意思，我就可以选择其中一种方法去査字典。

4.（9分）照样子，写词语。

白茫茫、、、源源不断、 __________ 、_________ . __________5.（4分）读拼音，写生字.①dd r6n 们手][t6u 提着dOng xl .没法抱孩zl蚣shl小家伙们没有哭.②太阳慢慢向XI山落去• yud 6r悄悄的升上了tidn空。

③汕儿才si岁，己经kdi始认字了。

7.（4分）选词填空：考究讲究请您賞脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了一一又素净，又爵穿得那么8.（3分）连一连。

.又雅致，简直就像个公敏而好学. 不能则学不知则问不耻卜•问读书百遍行万里路读万卷书. 而义自见6. （6分）看图识字.9.（2分）读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂.恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。

（）A .欺软怕硬B .拼命炫耀C .无病呻吟二、阅读理解（共2题：共33分）10.（13分）课文片段松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

五年级上册数学教案-第五单元第11课时实际问题与方程(二)人教版一、教学目标1. 知识与技能：使学生能够运用方程解决简单的实际问题，理解等式的性质，掌握解方程的方法。

2. 过程与方法：通过实际问题，让学生学会用方程表示问题中的数量关系，体验数学在生活中的应用。

3. 情感、态度与价值观：培养学生运用数学知识解决实际问题的兴趣，提高合作意识和团队精神。

二、教学内容1. 方程的解法：加法方程、减法方程、乘法方程、除法方程。

2. 等式的性质：等式两边同时加上或减去相同的数，等式仍然成立；等式两边同时乘以或除以相同的数（0除外），等式仍然成立。

3. 实际问题的解决：根据问题中的数量关系，列出方程，并求解。

三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握方程的解法，理解等式的性质，能够运用方程解决实际问题。

2. 教学难点：理解等式的性质，能够根据实际问题列出方程。

四、教学过程1. 导入：通过生活中的实际问题，引导学生思考如何用数学知识解决问题，引出方程的概念。

2. 新课：讲解方程的解法，以及等式的性质。

通过示例，让学生掌握解方程的方法，并理解等式的性质。

3. 练习：让学生独立完成教材上的练习题，巩固所学知识。

4. 应用：让学生分组讨论，解决实际问题。

每组选出一个代表，分享解题过程和答案。

5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调方程的解法和等式的性质。

6. 作业：布置教材上的习题，让学生课后完成。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，积极回答问题，与同学合作解决问题。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

3. 单元测试：通过单元测试，评价学生对本节课知识的掌握程度。

六、教学反思1. 教师在教学过程中，要注意引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学思维。

2. 针对不同学生的学习情况，教师应采取不同的教学方法，因材施教。

3. 教师应关注学生的学习过程，及时发现和解决问题，提高教学质量。

人教新课标五年级上册《第11课新型玻璃》同步练习卷（3）一、填空题1. 用“√”标出加点字的正确读音。

2. 看拼音，写汉字。

“jiā________丝网防dào________玻璃”被犯罪xián________疑人划破，会立即自动报警。

而“jiā________丝玻璃”受到猛击会安然无yàng________，即使被击碎，碎片仍然ǒu________断丝连，不会伤人。

3. 选词填空。

陈列排列（1）博物馆里________着许多珍贵的文物。

（2）我们的教室里________着整齐的桌椅。

4. 指出下列句子使用的说明方法。

列数字打比方举例子作比较（1）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

________（2）街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

________5. 报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃!（用加点的词语写句子）________6. 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

“安然无恙”和“藕断丝连”这两个成语生动而又准确地描述出夹丝玻璃________、________的特点。

7. 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。

在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

这段话讲了两层意思：一是________，作者用“正在”一词指出新型玻璃在生活中起着重要作用；二是________，作者又用“将会”一词启发人们创造更多新型玻璃。

A．点明主旨B．总结全文8. 阅读噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。

“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

（1）选文中画“﹣﹣﹣”的句子运用了________的说明方法。