二年级上册美术教案-《茂密的花》人美版(2023秋)

教学设计——二年级上册第四课《茂密的花》人美版

一、教学目标

知识与技能：让学生了解并掌握基本的构图方法和色彩搭配技巧，能够绘制出富有生机和茂密感的花朵。

过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力。

情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，增强对生活的观察力和想象力，提高审美情趣。

二、教学内容

本课主要教学内容是学习如何绘制茂密的花朵。通过学习，使学生掌握基本的构图方法和色彩搭配技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

三、教学重点与难点

教学重点：掌握基本的构图方法和色彩搭配技巧，能够绘制出富有生机和茂密感的花朵。

教学难点：如何处理花朵与叶子、花朵与花朵之间的关系，使画面更加和谐、美观。

四、教具与学具准备

教具：电脑、投影仪、画纸、水彩笔、彩铅等。

学具：画纸、水彩笔、彩铅、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示不同种类的花朵图片，引导学生观察花朵的形态、颜色等特点，激发学生的学习兴趣。 2.新课教学（15分钟）

（1）讲解构图方法：教师讲解如何利用“九宫格”构图法来绘制花朵，引导学生注意花朵与叶子、花朵与花朵之间的空间关系。

（2）讲解色彩搭配技巧：教师讲解如何利用色彩的冷暖、明暗来表现花朵的立体感，使画面更加丰富、生动。

3.示范演示（10分钟）

教师现场示范绘制一幅茂密的花朵，边示范边讲解，让学生直观地了解绘制过程和方法。

4.学生实践（10分钟）

学生按照教师所讲的方法和技巧，独立绘制一幅茂密的花朵。教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

5.作品展示与评价（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

茂密的花

构图方法：九宫格构图法，注意花朵与叶子、花朵与花朵之间的空间关系。

色彩搭配：冷暖、明暗对比，表现花朵的立体感。

七、作业设计

课后让学生继续观察大自然中的花朵，下一节课分享自己的观察心得和绘画作品。

八、课后反思

人美版二年级上册《茂密的花》教学设计

教材分析

本课选自人民美术出版社二年级上册第14课，属于“造型•表现”学习领域的内容，在此之前，我们学习了《圆的世界》、《各种各样的形》、《我们身边的线条》等内容，为学生表现花的形态奠定了一定的基础，在《谁画的鱼最大》和《长呀长》，已经接触过简单的构图知识，能处理画面中的大大小高矮关系，本课主要引导学生联系以前学过的构图知识，加之品类丰富，就能表现出“茂密”的视觉感受。本课分为2个版面，第1版面为我们展示了奥地利画家克利姆特的油画作品《葵花园》，作品下方的引导学生感受花丛中大小、高矮、各式各样、五彩缤纷的花朵带给我们“茂密”的感觉。第2版面则是为我们展示学生作品，为学生构思与构图提供了示范，打开学生的创作思路。

教学目标

知识与技能：欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛，发现花的大小、高矮、疏密、前后的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动美感，创作一幅绘画作品一茂密的花。

过程与方法：通过观察、对比、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后遮挡在画面中的作用，在初步感知一发现特点一进一步探究一总结规律的过程中逐渐掌握饱满的构图方法。

情感、态度和价值观：在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自然繁茂旺盛、充满生命力的健康美，使学生对生机勃勃的大自然产生积极的表现热情，从而引导学生关注自然环境。

重点难点

重点：引导学生观察画面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等变化，感受画面的丰富层次，学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。

难点：大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系，使画面富有层次感。

教法学法

教法：讲授法情境法示范法等

学法：观察法欣赏法讨论法实践法等

教学过程

一、激趣导入：

播放《春天在哪里》歌曲，春天也来到了我们的教室里，花儿竞相开放。导入课题。（设计意图：美术课程标准提出：兴趣是学生学习美术的基本动力之一。）

第14课 茂密的花（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人美版

教学内容：

本课教学内容为《茂密的花》，旨在让学生了解和掌握花的结构和特点，通过观察、欣赏、绘画等手段，培养学生对花的审美感知和表现能力。

教学目标：

1. 让学生了解花的结构和特点，能够正确地描绘出花的形态。

2. 培养学生对花的审美感知，提高学生的艺术欣赏能力。

3. 培养学生运用绘画工具和材料进行创作的能力，发展学生的美术技能和技巧。

4. 培养学生热爱自然、关注生活的情感，提高学生的环保意识。

教学难点：

1. 花的结构和特点的理解和描绘。

2. 绘画技法的掌握和应用。

3. 学生个体差异的适应和指导。

教具学具准备：

1. 教具：花的图片、绘画示范视频、PPT课件。

2. 学具：绘画纸张、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画笔、水彩颜料。

教学过程：

1. 引入：通过展示花的图片和视频，引导学生观察和欣赏花的美丽，激发学生对花的兴趣和好奇心。

2. 讲解：讲解花的结构和特点，让学生了解和掌握花的组成部分和形态。 3. 示范：通过绘画示范视频和PPT课件，展示绘画花的步骤和技巧，让学生学会正确地描绘出花的形态。

4. 练习：学生根据所学内容，进行绘画练习，教师个别指导，纠正学生的错误和不足。

5. 展示：学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流，教师进行评价和总结。

板书设计：

1. 茂密的花

2. 重点内容：花的结构和特点、绘画步骤和技巧、学生作品展示。

作业设计：

1. 绘画作业：学生根据所学内容，选择自己喜欢的花进行绘画创作。

2. 观察作业：学生观察周围的花朵，记录下它们的颜色、形状和特点。

课后反思：

本节课通过观察、欣赏、绘画等手段，让学生了解和掌握了花的结构和特点，培养了学生对花的审美感知和表现能力。在教学过程中，教师通过展示图片和视频，激发学生对花的兴趣和好奇心，通过绘画示范和个别指导，帮助学生掌握绘画技巧和纠正错误。学生通过绘画练习和展示，提高了美术技能和技巧，同时培养了热爱自然、关注生活的情感和环保意识。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如对学生的个体差异关注不够，教学过程中的互动和参与度有待提高。在今后的教学中，教师需要更加注重学生的个体差异，给予学生更多的关注和指导，同时增加互动和参与度，提高教学效果。

14《茂密的花》

教学内容与目标：

1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。

3、在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点： 花的美感及简单外形的不同特性，以及茂密的花的不同画法、不同表现方法和前后关系。

教学难点： 掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。

学习材料： 绘画用的彩笔、油画棒等。

教学过程:

一、引入新课

这节课老师带来一些花的图片，请同学么么仔细观察，这些花叫什么名字?说说你喜欢这些花的什么？

二、讲授新课

1、欣赏了这么多漂亮的花，你知道一株完整的花是有哪几部分组成?

板书：根、茎、叶、花瓣、花蕊、花萼

2、花有形，但无定形，我们可以用哪些基本形概括花的形状？

3、俗话说一花不是春，百花盛开春满园。同学们仔细想一想，怎样才能展现满园盛开的鲜花，体现出茂密的花呢？

4、课前老师给每个学生都发了一张花的图片，现在请同学拿出来，小组内摆一摆，看看怎么才能拼摆出“茂密”。 学生用花的图片进行拼贴，在摆放过程中，体现出花的疏密关系，通过疏密对比，更好地体现出花的茂密。

5、小组汇报展示，寻找共同特点——茂密（数量多，前后遮挡）。 通过以上实践，师生一起总结出花变得茂密的规律，数量多、前后遮挡、姿态多变、高低错落、大小结合、叶片衬托。

6、教师现场演示遮挡关系的画法，学生试画体验。

三、作品欣赏 通过名作欣赏，引导学生感悟画家是如何运用绘画语言表现花的茂密。

四、学生作业欣赏 欣赏两幅不同特点的学生作业，进一步复习体现茂密的方法。 作业：①各种方向不同的花——有正面、有背面； ②花的种类多样——有单头花； ③也有多头花，姿态多变。 ④花高低错落，大小结合。 通过对学生作品的欣赏，使学生更加真切体会到描绘茂密花的各种不同方法，激发创作的积极性，进一步解决教学难点，复习花的不同特点和怎样表现花的前后遮挡关系。