二年级上册美术教案-第14课 茂密的花 ▏人美版

第14课 茂密的花（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人美版

教学内容：

本课教学内容为《茂密的花》，旨在让学生了解和掌握花的结构和特点，通过观察、欣赏、绘画等手段，培养学生对花的审美感知和表现能力。

教学目标：

1. 让学生了解花的结构和特点，能够正确地描绘出花的形态。

2. 培养学生对花的审美感知，提高学生的艺术欣赏能力。

3. 培养学生运用绘画工具和材料进行创作的能力，发展学生的美术技能和技巧。

4. 培养学生热爱自然、关注生活的情感，提高学生的环保意识。

教学难点：

1. 花的结构和特点的理解和描绘。

2. 绘画技法的掌握和应用。

3. 学生个体差异的适应和指导。

教具学具准备：

1. 教具：花的图片、绘画示范视频、PPT课件。

2. 学具：绘画纸张、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画笔、水彩颜料。

教学过程：

1. 引入：通过展示花的图片和视频，引导学生观察和欣赏花的美丽，激发学生对花的兴趣和好奇心。

2. 讲解：讲解花的结构和特点，让学生了解和掌握花的组成部分和形态。 3. 示范：通过绘画示范视频和PPT课件，展示绘画花的步骤和技巧，让学生学会正确地描绘出花的形态。

4. 练习：学生根据所学内容，进行绘画练习，教师个别指导，纠正学生的错误和不足。

5. 展示：学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流，教师进行评价和总结。

板书设计：

1. 茂密的花

2. 重点内容：花的结构和特点、绘画步骤和技巧、学生作品展示。

作业设计：

1. 绘画作业：学生根据所学内容，选择自己喜欢的花进行绘画创作。

2. 观察作业：学生观察周围的花朵，记录下它们的颜色、形状和特点。

课后反思：

本节课通过观察、欣赏、绘画等手段，让学生了解和掌握了花的结构和特点，培养了学生对花的审美感知和表现能力。在教学过程中，教师通过展示图片和视频，激发学生对花的兴趣和好奇心，通过绘画示范和个别指导，帮助学生掌握绘画技巧和纠正错误。学生通过绘画练习和展示，提高了美术技能和技巧，同时培养了热爱自然、关注生活的情感和环保意识。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如对学生的个体差异关注不够，教学过程中的互动和参与度有待提高。在今后的教学中，教师需要更加注重学生的个体差异，给予学生更多的关注和指导，同时增加互动和参与度，提高教学效果。

一、 教学目标：

1. 知识与技能目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树洞、树枝、树叶等）及其颜色、种类等特点。学习表现大与小的关系，用绘画或剪贴的方法表现有关大树的故事。

2. 过程与方法：在观察、体验中，感悟大树的结构及美感，想象出大树相关故事。

3. 情感态度价值观：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享。通过学生活动，引导学生初步认识与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

二、 教学重点：

1. 教学重点：了解生活中大树的结构，外形。颜色等特点，利用大与小的关系表现大树与人，大树。动物之间的故事。

2. 教学难点：画面构思和组织。

三、 教具准备：铅笔橡皮、8开素描纸、水彩笔或者油画棒或者彩铅、勾边笔等用具。

四、 教学过程：

（一）导入：

同学们，老师昨晚做了一个奇怪的梦。梦见自己穿着头蓬，骑着扫把，飞呀飞，飞呀飞，飞到了一片茂密的森林，突然！掉到了一课大树上，老师看见了森林里有趣的故事，你们知道森林里发生了什么吗？让我们一起来看，大树的故事。(春天的时候，一只小鸟飞到了树林里面，站在那棵最高的树冠上唱起了歌，美妙的声音打动了整个森林，他栖息的那棵大树也很喜欢他的歌声，每天都会让小鸟唱歌给他听，秋天来了树叶开始飘落，小鸟意识到自己呆的太久要离开了，他一直栖息的大树舍不得他，对他说：“你能不能留下来？冬天太寂寞了~~~我还想听你唱歌。”于是他们约定第二年春天再见面)

1. 播放动画短片，看大树和小鸟的故事，体现了大树和小鸟的什么关系？（动画片展示了大树和小鸟的的好朋友关系，）

生：他们是非常好的朋友

师：那你们想和大树成为好朋友吗？

生：想~~~

师：那你要先了解大树，接下来老师带着大家了解大树的：种类、结构、生长姿态（外形特点）、颜色

（二）新授：

1. 首先，了解大树的结构：树叶、树枝、树干、树根、树洞。

（引导学生结合人的身体，总结出大树的组成部分。）

《茂密的花》

年 级：二年级（人美版）

课 题：茂密的花

课 时：一课时

教学目标：

1、知识与技能：指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。

2、过程与方法：通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。能初步的表现出茂密的花。

3、情感、态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。激发学生热爱大自然，爱护花草树木的情感。

教学重难点和难点：

引导学生如何表现花的前后遮挡关系。

教学准备：

教师：多媒体课件、范画、彩纸

学生：铅笔、彩笔、美术纸、剪刀

教学过程：

一、导入新课：

播放音乐巴掌打花导入新课。

二、新授： 1、出示课件，欣赏茂密的花的图片。

2、出示课件：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？（数量多）（突出重难点）

这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？（前面的花把后面的都遮挡住了）（板书：遮挡）（突出重难点）

3、下面我们欣赏一下教材中画家及小朋友的画他们是如何表现的？（是用前后遮挡的方法）小朋友的作品有的是用线画的，有的是用线和水彩相结合画的。

4、（1）、贴花小游戏：

现在，老师要送给大家一片碧绿的草地，那里要盛开五颜六色的花，老师请你们来种上它。

小结：小朋友们贴得真好！因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。

所以说，我们要画茂密的花，就要注意刚才的那些要求。大、小；高，矮，尤其重要的是前面的挡住后面，注意前后遮挡。（解决重难点）

5、分组合作一幅茂密的花

作业要求：用彩笔或剪纸表现出一幅茂密的花。要求画面内容丰富、色彩鲜艳、注意前后遮挡关系。

三、作业展评。

现在，在同学们的笔下已经是繁花盛开了，请把你们作品拿到黑板上来给大家展示一下：请同学们看一看，哪幅画画面表现的最好？为什么？再请这组同学自我评价自己的画面。 四、课堂小结、拓展

《茂密的花》教学设计

【教材分析】

《茂密的花》选取学生熟悉的花作为教学内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。教材中还选择了两幅自然界中花的图片，教学中教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的图片，进一步体验、感受自然界中的花的美感。学生的范作中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。

一、教学内容与目标

1．显性内容与目标

(1)通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

(2)能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法制作出茂密的花。

2．隐性内容与目标

(1)通过学习活动，大胆创作，激发创作的激情。培养学生对美术学习的兴趣，提高学生审美情趣。

(2)在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。

(3)激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

二、教学重点

花的美感及外形的不同特点和前后关系。

三、教学难点

掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。

四、学习材料

绘画用的彩笔、油画棒、描边笔、素描纸等。

五．教学过程

（一）、导入：

1,、今天，我们课上不仅来了这么多的客人老师，还来了一群神秘的嘉宾，他们会是谁呢？想知道的同学肯定坐的非常的神气！瞧，呀！是一群美丽的花蝴蝶，嗯？他们怎么会来到这儿？这里会有什么吸引他们呢？（出示花图片）

“花”！原来这里有许多的花！怪不的他们纷纷从各地飞来呢！都想在这里定居，那我们大家一起给他们建一个既茂密又漂亮的花园，好吗？

2、板书课题《茂密的花》 （二）、新授：

1、花！在我们日常生活中，小朋友肯定见过不少，那谁来告诉大家，花有哪几部分组成？——根、茎、叶、花苞、花瓣、花蕊、花萼。

提问：一枝花，最美的是哪里？（花头），因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。