六年级英语期末试卷分析

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六年级期末英语试卷分析

六年级期末英语试卷分析

六年级期末英语试卷分析

一、试题分析

本次英语考试的知识点是小学阶段所学的全部内容。试卷偏难，题型丰富，灵活多样，所考知识点较细，涉及语法知识较多。对英语水平很好的学生来说，容易得高分；对英语水平中等及偏上的学生很难得到教理想的分数；对英语水平中等偏下的学生及差生很难考及格。

二、考试情况汇总

六〔1〕班学生56人，本次参考56人。及格人数41人，及格率71%，最高分99分，最低分20分，平均分69.7分。六〔2〕班学生56人，本次参考56人，及格人数38人，及格率68%，平均分68.8分，最高分96分，最低分16分。从卷面上看,很多学生根底知识掌握不牢靠，不能灵活运用所学知识，甚至少数学生连字母都写不好。

三、原因分析

1、英语课时较少，只能讲解课本根本知识，没有足够时间进行拓展练习、讲解习题。

2、多数课时安排在上下午最后一节，学生注意力不集中，不能专心听讲。

3、英语老师教学

任务太重，涉及班级

太多，没有时间和精力对如此多的后进生进行辅导。

4、学生根底很差，加之很多家长和学生认为英语是副科，不重视此学科。 2 / 2

5、本人从事小学英语教学不久，对小学英语教学模式以及小学英语考点把握不准。

四、改良措施

1、建议减少本人所授班级数，增加英语课时。

2、在课堂上进一步提高教学效率，努力寻找适合学生的教学方法，培养学生在课堂上的倾听能力。

3、狠抓根底，培养能力。在平时的教学中，要在扎实掌握和灵活运用所学知识上下功夫，要在听、说的根底上，抓好读、写的训练，注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言根底。

4、注重阅读训练，利用课堂和课外活动时间，训练学生阅读能力。

5、培优辅后：对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野。对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。

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六年级英语期末试卷分析

一、试卷情况分析

试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思想，渗透了英语能力考查的要求。学习语言是为了交际，小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次试卷题型比较灵活，覆盖广，重点考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。试题结构稳定。本次试卷同往年一样，从听力20分和笔试75分两方面进行考察；题量、分值设置合理，难易程度适当（低中高比例约为2：6：2）。六年级一班共45人，优秀率为45.6%，及格率为86.7%。总的来说，成绩不太理想。

二、学生答题情况分析

（一）学生答题得分情况

听力部分共二种题型：一、听录音，选出你所听到的单词；二、听录音，判断图片与所听内容是否相符；着重检查学生听录音解决问题的能力，学生在听力部分失分较少，约有93%以上的学生掌握较好。笔试二、三、七大题主要考察学生对单词变化、重要词汇和基本句型的掌握情况。学生完成得非常好，错误比较少，约有95%以上的学生满分。说明绝大部分学生的基础知识掌握得比较扎实和牢固。

（二）学生答题失分情况

学生答题失分主要集中在以下几处地方：1.第四大题选词填空，很多同学单词掌握不牢，并且不能灵活应用，这道题分值也大，所以失分严重，得分率83%。2.第五大题连词成句，主要考察学生对重点句型的掌握和书写，由于平常对学生背书要求不严格，导致很多同学句子结构写错，失分也较多。3.第六大题，根据情景补全对话，这道题不难，但是很多同学不能灵活运用所学句子，并且抄写句子不认真，有抄错现象，所以失分较多。得分率只有80%.

纵观这张卷子，再仔细分析一下学生的得分失分情况，今年六年级学生的学习情况分析如下：1、值得肯定的地方：老师强化了对学生听说能力的训练，学生的听说能力有了较理想的发展，在听力部分，学生的得分较高；学生对于重点词汇、句型的掌握较为扎实；大部分学生都较好地掌握了小学阶段出现的语法知识；多数学生已经形成了一定的观察、理解和综合运用语言的能力；多数学生具备了一定的答题解题的能力和技巧。2、存在的问题：学生对单词的拼写掌握不够牢固；学生缺乏一定的根据上下文猜测理解词汇的能力；学生思维呈现出单一性和僵化性的状态；学生对于某些语言知识的掌握不够清晰和明了；学生审题解题的过程中不够细心、耐心。

六年级英语期末试卷分析

小学六年级测试已经完毕，根据学生的考试评卷情况，作了一下分析，以便改进。

一、试卷情况分析

试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思想，渗透了英语能力考查的要求。学习语言是为了交际，小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次试卷题型比较灵活，覆盖广，重点考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。试题结构稳定。本次试卷同往年一样，从听力40分和笔试60分两方面进行考察；题量、分值设置合理，难易程度适当（低中高比例约为2：6：2）。本次试卷卷面设计合理，排版科学，图文并茂。

二、学生答题情况分析。

（一）学生答题得分情况

听力部分共三种题型：一、听录音，选出你所听到的内容；二、听录音，根据对话内容选择正确的答案；三、听录音，填入所缺的单词。着重检查学生听录音解决问题的能力，学生在听力部分失分较少，约有93%以上的学生掌握较好。笔试四、五、八大题分别为按要求写出下列单词的相应形式、词组英汉互译和情景匹配，主要考察学生对单词变化、重要词汇和基本句型的掌握情况。学生完成得非常好，错误比较少，约有95%以上的学生满分。说明绝大部分学生的基础知识掌握得比较扎实和牢固。 （二）学生答题失分情况

学生答题失分主要集中在以下几处地方：1、听力部分的第一大题中7：10、6：50、7：50三种时间不能根据录音作出正确的选择；2、第三大题because的拼写错误较多；3、因为6B学习了形容词的比较级，部分学生出于一种习惯性将early写成比较级earlier；inthewarmsun其中warm很多学生没有写出来，主要是因为英语教材中没有出现过这样的词组，学生对这样的短语表达不熟悉，同时也反映出学生根据上下文猜测单词的能力不强。

4、笔试四、五、八大题分别为按要求写出下列单词的相应形式、词组英汉互译和情景匹配，主要考察学生对单词变化、重要词汇和基本句型的掌握情况。学生完成得非常好，错误比较少，说明绝大部分学生的基础知识掌握得比较扎实和牢固。

六年级英语期末考试试卷分析

六年级英语期末考试试卷分析「篇一」

一、试题评价

本次试题分听力部分和笔试部分，试题考查的知识点全面，既考查了学生的基础知识的掌握，又考查了学生的语法知识和阅读能力，体现了新课改的精神，能紧扣教材，抓住重难点，难易适中。

二、测试成绩分析

本次参加考试共8人，最高分106分，最低分59分，均分85.63，不及格1人，不及格率12.5%，优秀率50%，及格率87.5%， 和期中成绩比较，有些小小的进步，但没有达到本学期制定的教学目标100%及格，和兄弟学校相比差距还很大，还需要更多的努力。

三、出现的问题分析

1、英语和汉语对不上号，比如张奕璇同学笔试部分第六大题英汉对对碰共10分，她只得了2分，王xx同学只得了6分。第九大题补全对话共10分，王xx只得了4分，郭xx只得了2分。第十大题根据短文内容判断句子正误共10分，胡勇和郭美岩没有得1分。有些学生读了句子根本不知道什么意思，有些学生不联系前后句子意思来选句子，导致错得很多。

2、语法知识不清楚，主要体现在笔试部分的.第七大题单项选择，这个题失分特别严重。共20分，胡勇同学只得了10分，郭xx同学得了12分，脱快乐得了14分。

3、书写题失分也较多，这个题共10分，只有3个同学得满分，其他同学多多少少都有失分，特别是胡勇只得了3分。主要原因是字母书写不规范。

四、采取的措施

1、过好基础关，每一课的单词和重点句型必须会背、会写，多练习一些英汉互译的题。

2、把每一单元的语法知识点归纳出来，让学生多练习这类题型，做到熟能生巧。

3、从背诵句子和课文入手，慢慢培养他们的阅读兴趣，然后多练习一些阅读题，提高学生的阅读能力。 六年级英语期末考试试卷分析「篇二」

本次检测六年级参考人数为82人，总分6350分，平均77.5 分；其中80分以上47人，优秀率为57.32% ;及格70人，及格率为85.4%;最高分：100分，最低分：14分。从以上数据可以看出，各方面有待进一步提高。下面将试题情况具体分析如下：