机械设计基础第二版(陈晓南_杨培林)题解
课后答案完整版
从自由度，凸轮，齿轮，v带，到轴，轴承
第三章部分题解
3-5 图 3-37 所示为一冲床传动机构的设计方案。设计者的意图是通过齿轮 1 带动凸轮 2 旋转后，经过摆杆 3 带动导杆 4 来实现冲头
上下冲压的动作。试分析此方案有无结构组成原理上的错误。若
有，应如何修改？
解 画出该方案的机动示意图如习题 3-5 解图(a)，其自由度为：
F = 3n- 2P5 - P4 = 3′3- 2′4-1= 0 其中：滚子为局部自由度
计算可知：自由度为零，故该方案无法实现所要求的运动，即结
图 3-37 习题 3-5 图构组成原理上有错误。
解决方法：①增加一个构件和一个低副，如习题 3-5 解图(b)所示。其自由度为：
F = 3n- 2P5 - P4 = 3′4- 2′5-1=1
②将一个低副改为高副，如习题 3-5 解图(c)所示。其自由度为：
F = 3n- 2P5 - P4 = 3′3- 2′3- 2 =1
习题 3-5 解图(a) 习题 3-5 解图(b) 习题 3-5 解图(c)
3-6 画出图 3-38 所示机构的运动简图（运动尺寸由图上量取），并计算其自由度。
(a)机构模型 (d) 机构模型图 3-38 习题 3-6 图
解(a) 习题 3-6(a)图所示机构的运动简图可画成习题 3-6(a)解图(a)或习题 3-6(a)解图(b)的两种形式。
计算该机构自由度为：
F = 3n- 2P5 - P4 = 3′3- 2′4-0 =1
习题 3-6(a)解图(a) 习题 3-6(a)解图(b)
解(d) 习题 3-6(d)图所示机构的运动简图可画成习题 3-6(d)解图(a)、习题 3-6(d)解图(b)、习题 3-6(d)解图(c) 等多种形式。
职业技术学校教案
教 研 室：
课程名称： 机械基础
任课教师：
职业技术学校教务处 制
职业技术学校教案（理论教学用）
第20次课 2学时
章 节 第6章 轮系 6.1 认识轮系 6.2 分析定轴轮系的运动
讲授主要内
容 1. 各种类型的轮系；
2. 定轴轮系的运动分析及传动比计算。
重 点
难 点 1. 定轴轮系的传动比计算
要求掌握知识点和分析方法 1. 了解轮系的三种类型
2. 掌握定轴轮系的传动比计算
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
教学思路：首先利用视频动画或图片来引入各种类型的轮系的实例，让学生了解轮系的特点；通过进行列举实例认识定轴轮系的传动比；接下来详细介绍定轴轮系的传动比计算，并举例说明，尽可能接近学生的思想，激发学生自己举例并对学生理解的实例进行分析；让学生掌握定轴轮系的传动比计算，说明其在机构传动中的作用。
教学辅助手段：多媒体教学，视频动画播放等
板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析
重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过各种实例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。
师生互动：列举轮系类型的实例后，让学生讨论各种轮系的特点，并让学生自行举例，加深印像；讲到定轴轮系的传动比计算时，让学生进行自己所列举实例的传动比计算。
作业布置 1.
主 要
参考资料
备注
第21次课 2学时
知识巩固
一、填空题
1 .由一系列相互啮合的齿轮所组成的传动系统称为也系。
2 .三星齿轮机构或滑移齿轮机构常用增、减惰轮的方法实现变电的要求。
3 .根据轮系中各轮轴线在空间的相对位置是否固定,轮系可分为定轴轮系和周转轮系两类。
4 .加惰轮的轮系只能改变 _________ 的旋转方向，不能改变轮系的. o
二、选择题
1 .当两轴相距较远，且要求传动准确，应采用
A.带传动 B.链传动 C.蜗杆传动 D.齿轮系传动
2 . 传动比恒定。
A.皮带传动 B.链传动 C.齿轮传动 D.螺旋传动
3 .轮系中的惰轮常用于改变—o
A.轮系的传动比大小 B.从动轮的转向 C.传动距离 D.结构形式
三、判断题
1 .轮系中加惰轮会改变总传动比的大小（）；又会改变从动轮的旋转方向。（）。
2 .轮系和摩擦轮传动一样易于实现无级变速。（）
3 .至少有一个齿轮的几何轴线绕另一个齿轮旋转的轮系称为定轴轮系。（）
4 .定轴轮系传动比，等于该轮系的所有从动齿轮齿数连乘积与所有主动齿轮齿数连乘积之
比。（）
5 .轮系可以实现变速和变向要求。（）
6 .轮系传动既可以用于相距较远两轴间传动，又可以获得较大传动比。（）
四、名词解释
轮系
五、做一做
观察一下汽车的变速箱，总结轮系的功用答案：
一、填空题
1 .轮系。
2 .变向。
3 .定轴轮、周转轮系。
4 .从动轮,传动比。
二、选择题
1. D 2. C 3. B
三、判断题
1. × 2. X 3. X 4. Y 5. 4 6. Y
四、名词解释
轮系
答：一系列的齿轮组成的传动系统称为轮系 五、做一做
观察一下汽车的变速箱，总结轮系的功用 答：一系列的齿轮组成的传动系统称为轮系 1.实现两轴间远距禽的运动和动力的传动 2.实现变速传动
3 .实现换向传动
4 .实现差速作用知识巩固
一、填空题
1 .轮系中，首末两轮转速之比，称为轮系的使动比。
江西电力技师学院（江西机电学校）教案纸
课程：机械基础 第 29
页
授课日期: 班级:
课 题: §6－1 轮系分类及其应用特点
目的要求: 了解轮系分类、理解其应用特点
重点难点: 轮系分类及其应用特点
教学方法、教具: 讲授、轮系挂图及模型
作业布置: 教案审批:
§6－1 轮系分类及其应用特点
轮系——由一系列相互啮合的齿轮组成的传动系统。
一、轮系的分类
1．定轴轮系
当轮系运转时，所有齿轮的几何轴线位置相对于机架固定不变，也称普通轮系。
2．周转轮系
轮系运转时，至少有一个齿轮的几何轴线相对于机架的位置是不固定的，而是绕另一个齿轮的几何轴线转动。
3．混合轮系
在轮系中，既有定轴轮系又有周转轮系。
二、轮系的应用特点
1．可获得很大的传动比
一对齿轮传动的传动比不能过大（一般i12 =3~5，imax≤8），而采用轮系传动可以获得很大的传动比，以满足低速工作的要求。 第 30 页
2．可作较远距离的传动
两轴中心距较大时，如用一对齿轮传动，则两齿轮的结构尺寸必然很大，导致传动机构庞大。
3．可以方便地实现变速和变向要求
滑移齿轮变速机构
利用中间轮变向机构
4．可以实现运动的合成与分解
采用行星轮系，可以将两个独立的运动合成为一个运动，或将一个运动分解为两个独立的运动。
江西电力技师学院（江西机电学校）教案纸
课程：机械基础 第 31
页
授课日期: 班级:
课 题: §6－2 定轴轮系传动比计算
