完整版(完整版)五年级数学下册期中试卷及答案 - 百度文库
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完整版(完整版)五年级数学下册期中试卷及答案 - 百度文库
一、选择题
1．把三个棱长是3cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比三个小正方体的表面积之和少（ ）平方厘米。
A．72 B．54 C．36 D．27
2．将下图直角三角形绕O点逆时针旋转90°可以得到图形（ ）。
A． B． C． D．
3．一个数的最大因数和最小倍数都是12，这个数是（ ）。
A．6 B．12 C．24
4．甲数是乙数的5倍，甲、乙两数的最大公因数是（ ）。（甲乙两数是正整数）
A．甲数 B．乙数 C．5 D．1
5．下面各数中，（ ）不能化成有限小数。
A．34 B．17 C．225 D．630
6．有两根1米长的彩带，小军和小民分别剪一段下来装饰教室，小军剪了彩带全长的78，小民剪了78米。剪下的这两段彩带的长度（ ）。
A．小军的长 B．小民的长 C．一样长 D．无法比较
7．学校合唱团共有54人，期间有一个紧急演出需要大家“云”排练，如果老师以打电话的方式通知到每一个学生，已知每分钟通知1人，最少花（ ）分钟就能通知到所有人。
A．4 B．5 C．6 D．7
8．一个横截面是正方形的长方体表面积是160cm2，它可以分割成两个同样的正方体，这两个正方体的表面积都是（ ）cm2。
A．80 B．96 C．100 D．120
二、填空题
9．3升20毫升＝（______）毫升 9.8立方分米＝（______）立方厘米
35分钟＝（______）小时 1.5千米＝（______）米
10．分母为5的真分数有（________），分母为7的最小假分数是（________）。 11．125至少减去（______），就是3的倍数；至少加上（______），就是2和5的公倍数。
12．5和15的最大公因数是（________），6和8的最小公倍数是（________）。
13．把一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最少可裁（______）个。
14．下图是从三个不同的方向看到的立体图形，这个立体图形需要（________）个立方体组成。
15．有A、B、C三种规格的纸板各一批（数量足够多），如下图所示，现在从中选6张做成一个长方体（正方体除外）。做的长方体中，体积最小是（______）立方厘米。
16．有12个网球（外观完全相同），其中11个质量相同，另有1个略轻一些，至少称（________）次就一定能找出这个略轻一些的网球。
三、解答题
17．直接写得数。
317
4899
3142
15166
5183 31105 3588 255797
18．计算下面各题，注意使用简便算法。
（1）53126565 （2）511()8812 （3）1111124816
19．解方程。
42x93 5x17 14x49
20．这些茶叶平均装在4个小罐子里，每小罐装多少千克？平均装在5个小罐子里呢？
21．某公司打算用下图的瓷砖铺地面。如果要铺一个正方形（铺地而的地砖均为整块），正方形的边长最小是多少厘米？
22．赵琳家六月用了2145吨的水，七月比六月节约了12吨，七月用水多少吨？
23．李老师买了一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长6分米，宽5分米，高4.5分米。
（1）制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？
（2）李老师往鱼缸倒入114升水，这时鱼缸里水深多少分米？（玻璃厚度不计）
24．一个棱长是6cm的正方体铁块，熔铸成一个长4cm、宽3cm的长方体铁块，这个长方体铁块高多少厘米？（损耗忽略不计）
25．按要求画一画。
小船先向右平移6格，再向下平移5格。
26．对生活垃圾进行分类，可以提高垃圾的经济价值，降低处理成本，减少土地资源的消耗等优点，推行垃圾分类已是大势所趋。下面是某城市2016~2020年生活垃圾中分类垃圾与未分类垃圾的数量统计图：
（1）2018年分类垃圾的数量占垃圾总量的（ ）（填几分之几）。
（2）分类垃圾的数量逐年（ ），（ ）年起分类垃圾的数量超过了未分类垃圾的数量。
（3）看了这个统计结果你有什么感想或建议，写一写。 【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
把三个正方体拼成长方体，表面积和减少了4个正方形，求出一个正方形面积，×4即可。
【详解】
3×3×4＝36（平方厘米）
故答案为：C
【点睛】
两个立体图形（比如正方体之间）拼起来，因为面数目减少，所以表面积减少。
2．C
解析：C
【分析】
先确定旋转中心，然后确定旋转方向，再根据旋转度数确定旋转后的图形即可。
【详解】
根据旋转的特征可知，这个图形绕O点逆时针旋转90°可以得到图形C。
故答案为：C。
【点睛】
本题考查了图形的旋转，明确旋转的定义是解题的关键。
3．B
解析：B
【分析】
一个数的最大因数是它本身，最小倍数也是它本身，据此选择即可。
【详解】
一个数最大因数和最小倍数都是12，这个数是12。
故答案为：C
【点睛】
掌握一个数的因数和倍数的特征是解题的关键。
4．B
解析：B
【分析】
根据“成倍数关系的两个数，它们的最大公约数是这两个数中的较小数，它们的最小公倍数是这两个数中的较大数”进行解答即可。
【详解】
甲数＝5乙数
甲数÷乙数＝5，甲数是乙数的倍数； 甲、乙两个数的最大公因数是乙数。
故答案选：B
【点睛】
解答此题的关键是根据最大公约数和最小公倍数的关系进行解答即可。
5．B
解析：B
【分析】
一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数；据此解答即可。
【详解】
34：4＝2×2
17：7＝1×7
225：25＝5×5
630＝15：5＝1×5
17的分母中含有质因数7，那么17不能化成有限小数。
故答案选：B
【点睛】
此题主要考查什么样的分数可以化成有限小数，一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
6．C
解析：C
【分析】
小军剪了彩带全长的78，把全长看作单位“1”，全长的78就是1×78＝78米，再进行比较即可。
【详解】
1×78＝78（米）
78＝78，剪下的这两段彩带的长度一样长。
故选：C。
【点睛】
求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
7．C
解析：C 【分析】
“打电话”最优方案的规律：到第n分钟，所有接到通知的师生总人数是n个2的积，据此解答即可。
【详解】
A．第4分钟时，2×2×2×2＝16（人）；
B．第5分钟时，2×2×2×2×2＝32（人）；
C．第6分钟时，2×2×2×2×2×2＝64（人）；
D．第7分钟时，2×2×2×2×2×2×2＝128（人）；
故答案为：C。
【点睛】
明确“打电话”的规律并能灵活利用是解答本题的关键。
8．B
解析：B
【分析】
一个横截面是正方形的长方体，它可以分割成两个同样的正方体，说明前后上下四个面每个面的面积是横截面的2倍，则长方体的表面积是一个横截面面积的10倍，则每个横截面的面积是16平方厘米，一个小正方体有6个面积是16平方厘米的面，据此解答即可。
【详解】
根据分析可得：
160÷10×6
＝16×6
＝96（平方厘米）
故答案为：B。
【点睛】
本题考查长方体、正方体的表面积，解答本题的关键是掌握长方体的特征。
二、填空题
9．9800 712 1500
【分析】
体积容积单位中，1升＝1000毫升，1立方分米＝1000立方厘米；时间单位换算中，1小时＝60分钟；长度单位中，1千米＝1000米，据此可得出答案。
【详解】
3升20毫升＝3020毫升；9.8立方分米＝9800立方厘米；
35分钟＝35÷60＝712小时；1.5千米＝1500米。
【点睛】
本题主要考查的是单位间的换算即分数、小数，解题的关键是熟记各单位间的转换进率，进而得出答案。
10．15、25、35、45 77 【分析】
根据真分数的意义，分子小于分母的分数，叫作真分数；分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫作假分数，据此解答。
【详解】
分母为5的真分数有：15、25、35、45
分母是7 的最小假分数是：77
【点睛】
本题考查真分数意义和假分数意义，根据真分数和假分数意义，进行解答。
11．5
【分析】
3的倍数特征：各位数之和能被3整除；2和5的倍数特征：个位数字都是0；据此解答即可。
【详解】
因为1＋2＋5＝8，8能被3整除，所以125至少减去2就是3的倍数；
因为125的个位是5，不能被2和5同时整除，所以125至少加上5就是2和5的公倍数；
【点睛】
本题主要考查2、3、5的倍数特征及运用。
12．24
【分析】
两个公有质因数的连乘积是最大公因数；两个数的公有质因数与每一个独有质因数的连乘积是最小公倍数，据此解答。
【详解】
5＝1×5
15＝1×5×3
5和15的最大公因数是1×5＝5
6＝2×3
8＝2×2×2
6和8的最小公倍数是2×2×2×3＝24
【点睛】
本题考查最大公因数和最小公倍数的求法。
13．20
【分析】
根据题意：面积尽可能大的正方形，纸没剩余，则只要求出20和16的最大公因数，就是正方形的边长，然后用总面积除以正方形面积，即可求解。
【详解】
20＝2×2×5
16＝2×2×2×2
