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中职英语_book1_Unit_1_Greetings_and_Introductions

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中职英语_book1_Unit_1_Greetings_and_Introductions

Unit 1 Greetings and Introductions

打招呼、介绍

单元话题

在本单元中，我们将学习

用正式方式和非正式方式打招

呼、问候；简单介绍自己和他

人；写出个人名片

- 1 -

Lesson 1Hello! 你好!

1. read and spell the new words correctly

正确地读出或拼写出单词“introduce, greet, spell, call,

vocational,

secretary, boss, computer”

2. greet people using the new words

在基本的打招呼用语中使用生词

正确地读出或拼写出单词“introduce, greet, spell, call,

vocational, secretary, boss, computer”

阅读Lesson 1, 根据汉语提示完成下面的句子

1. Let me __________ (介绍) myself.

2. Hi! I’m Lily Smith. __________ (叫) me Lily.

3. How do you __________ (拼写) your name? 4. This is Miss Yang, my __________. (秘书)

5. Can you __________ (打招呼) people in English?

核心词汇（Words to learn）

利用给出的音标、图片、英文解释、汉语解释和所举例句五方面的信息，学习词汇，例句部分尽可能记住

Task 1 跟读时，注意单词的重音, 长元音/i:/ 和短元音/i/ 发音的区别

Task 2 匹配后，写出下面的单词的汉语意思

1. greet __________

2. introduce __________

3. spell __________

4. secretary __________

5. boss __________

6. computer __________

7. call __________ 8. vocational __________

Task 3&Task 4 根据Task 3, Task 4 的交际用语，分类填表

Task 5 你可以使用下面的问候语完成任务 1. — Let me i________ the new student. Her name is Zhang

Hua.

— Nice to meet you, Zhang Hua.

2. — How do you s________ your name?

—J-O-H-N, John, S-M-I-T-H, Smith.

3. — I ’m a v________ school student. What do you do?

— I work in a bank.

4. — Can I have your name?

— Please c________ me Jianjun.

根据英文解释写出相应单词

1. tell who somebody is when meeting first time

__________ 2. say or write the letters of a word

__________ 3. give somebody/something a name

__________ 4. a person who does office work __________

5. a person who is in charge of others at work

__________

Lesson 2 This is my friend Wang Tao.

从Lesson 1 所学的问候语中找出正式的和非正式的问候方式正式的：_______________________________________ 非正式的：_____________________________________

1. greet people in formal and informal ways

用正式和非正式的方式问侯

2. introduce people in formal and informal ways

用正式和非正式的方式介绍

问候和介绍的常用句式

阅读Lesson 2，在正式的问候语后画“√”

1. How do you do? ( )

2. How are you? ( )

3. Pleased to meet you! ( )

4. Glad to meet you! ( )

5. How are you doing? ( )

6. Hi, how are things? ( )

词汇点击Learn these words学习下面的词汇

Task 1 听并回答问题后，选择正确答案完成对话

—How do you do?

—__________

A. How are you?

B. How are you doing?

C. How do you do?

D. Fine, thank you. Task 2 阅读判断后，在原文中画出正式的、非正式的问候语和介绍用语 Task 3 问答练习后，在正式的介绍用语后画“√”

1. My name is Zhang Hua.

( ) 2. Hi, I ’m Zhang Li. ( )

3. Let me introduce myself. ( )

4. You must be Alice. I ’m Jane.

( ) Task 4 Step1 听录音，用所给词或句子填空

Step 2 两人一组练习对话

Task 5 从方框中选择正确的句子完成对话，听录音跟读

Task 6 & Task 7 你可以使用下面的介绍用语完成任务

自我介绍：Let me introduce myself. My name is … I ’m

from …

May I introduce myself? My name is … I ’m from …

介绍他人：Let me introduce … to you. This is …

She/He is from …

Could I introduce … to you? This is …

She/He is from … 补全对话

1. A: ________ ________ you today?

B: I’m fine, thank you.

2. A: _______ do you do? I don’t think we’ve met. My name

is Tom.

B: How _______ you do?

3. A: By the way, do you know each other? This is Tom and

this is David.

B: Hello, glad to _______ you.

C: Me _______.

Play a game in pairs

两人一组，一位同学说出一句问候语或介绍用语，另一位同学马上应答

example:

How are you? —Fine, thank you.

Lesson 3Hi, my name is Zhang Li.

你好，我叫张力

从Lesson 2 所学的交际用语中找出正式的、非正式的问候方式和介绍方式，写在下面的横线上

正式的：______________________________________________

非正式的：____________________________________________ 1. talk about personal information using personal pronouns

and possessive

pronouns

谈论个人信息，正确使用人称代词和物主代词

2. design a business card in Chinese and English

设计中英文名片

学会描写个人基本信息的句子

学会设计中英文名片

阅读Lesson 3，写出你所阅读到的代词

examples:

I, my,

______________________________________________

词汇点击 Learn these words 学习下面的词汇

Task 1 介绍

自己 或他人，可以从“姓名，年龄，居住地或国

籍，兴趣爱好，外貌，职业，联系方式等”几个方面进行介绍

Task 2 阅读短文，根据短文内容填写学籍卡后，根据你自己的

实际情况，填写下面的学籍卡

STUDENT CARD

Task 3 为所填写代词分类，写在下面的横线上

人称代词：___________________________________________

物主代词：___________________________________________

Task 4

根据语法聚焦学习代词后，填写下面的表格

Task 5可以使用下面的提示，设计自己的英文名片

公司名称：firm, company, corporation

职位名称：manager, assistant manager（副经理）,

schoolmaster, assistant director（主任助理）, director head(主任) , professor, engineer

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职高英语书参考答案外研版

职高英语书参考答案外研版

职高英语书参考答案外研版

在职业高中英语教学中，外研版教材以其系统性和实用性受到了广泛的欢迎。为了帮助学生更好地理解和掌握教材内容，以下是对外研版职高英语书参考答案的概述。

Unit 1: Greetings and Introductions

1. Vocabulary: 学生应掌握基本的问候语和介绍用语，如 "Hello",

"Good morning", "Nice to meet you" 等。

2. Grammar: 学习基本的现在进行时态，例如 "I am doing..."，"He/She is doing..."。

3. Listening: 听力练习包括理解不同场合下的问候和介绍。

4. Speaking: 口语练习，模拟实际场景进行问候和自我介绍。

5. Reading: 阅读短文，理解问候和介绍在不同文化中的差异。

6. Writing: 写作练习，编写一段自我介绍或对话。

Unit 2: Daily Routines

1. Vocabulary: 学习描述日常生活活动的词汇，如 "brush teeth",

"take a shower", "go to school" 等。

2. Grammar: 学习一般现在时态，描述日常习惯和例行公事。

3. Listening: 听力练习，识别和理解日常活动的描述。

4. Speaking: 口语练习，描述自己的日常活动。

5. Reading: 阅读关于不同人日常活动的文章。

6. Writing: 写作练习，描述自己的一天或编写一个日常活动计划。

Unit 3: Food and Drink

1. Vocabulary: 学习食物和饮料相关的词汇，如 "apple", "milk",

"hamburger" 等。

2. Grammar: 学习使用 "like" 和 "dislike" 来表达喜好。 3. Listening: 听力练习，理解对话中关于食物和饮料的讨论。

上海版牛津英语参考答案

上海版牛津英语参考答案

上海版牛津英语参考答案

在英语教学中，参考答案是帮助学生检查和巩固学习成果的重要工具。以下是针对上海版牛津英语教材的参考答案，供学生和教师参考。

Unit 1: Greetings and Introductions

1. Vocabulary:

- Greeting: Hello, Hi, Good morning, etc.

- Introduction: My name is..., I'm from...

2. Grammar:

- Simple Present Tense: Use for habitual actions or

general truths.

- Example: She always says hello to her friends in the

morning.

3. Listening:

- Listen to the dialogues and identify the greetings and

introductions used.

4. Speaking:

- Practice introducing yourself and greeting others in

different scenarios.

5. Reading:

- Read the text and answer the comprehension questions.

6. Writing:

- Write a short paragraph introducing yourself and your hometown.

Unit 2: Daily Routines

1. Vocabulary:

- Daily activities: Wake up, brush teeth, have breakfast,

etc.

2. Grammar:

中职英语基础模块上册课程大纲

中职英语基础模块上册课程大纲

中职英语基础模块上册课程大纲

课程简介

本文档为中职英语基础模块上册课程大纲，旨在介绍该课程的内容和教学目标。

教学目标

- 培养学生基本的英语听、说、读、写能力。

- 帮助学生掌握英语基础词汇和语法知识。

- 提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。

- 培养学生的研究策略和沟通能力。

课程安排

本课程总共分为以下几个单元：

1. Unit 1: Greetings and Introductions

- 研究基本的问候语和自我介绍。

- 研究相关的句子结构和表达方式。

- 进行角色扮演练，提高口语表达能力。

2. Unit 2: Daily Activities - 研究描述日常活动的词汇和句型。

- 练对日常活动进行简单的口语表达。

- 阅读与日常活动相关的文章，提高阅读理解能力。

3. Unit 3: Hobbies and Interests

- 研究表达兴趣爱好的词汇和句型。

- 进行小组讨论，分享自己的爱好和兴趣。

- 听力训练，提高听力理解能力。

4. Unit 4: Food and Drinks

- 研究食物和饮料的词汇和表达方式。

- 研究描述食物味道和口感的形容词。

- 观看食物相关的视频，提高听力和口语表达能力。

5. Unit 5: Daily Routines

- 研究描述日常作息的词汇和句型。

- 进行日常作息的角色扮演，提高口语表达能力。

- 阅读与日常作息相关的文章，提高阅读理解能力。

评估方式 - 课堂小测验：每单元结束后进行一次小测验，评估学生对该单元内容的掌握情况。

- 口语表达：通过角色扮演、小组讨论等活动评估学生的口语表达能力。

- 阅读理解：通过阅读理解练和测试评估学生的阅读能力。

- 书面作业：布置书面作业，评估学生的写作能力。

参考教材

- 《中职英语基础模块上册》

- 相关网络资源

以上为中职英语基础模块上册课程的大纲，供教师和学生参考。

中职版英语练习册及答案

中职版英语练习册及答案

中职版英语练习册及答案

# 中职版英语练习册及答案

## Unit 1: Greetings and Introductions

### Exercise 1: Fill in the Blanks

Complete the dialogues with the appropriate greetings or

introductions.

1. A: Hello, nice to meet you.

B: _______________________.

2. A: What's your name?

B: My name is John. And you?

3. A: I'm from China. Where are you from?

B: I'm from the United States. It's a pleasure to meet you.

4. A: Hi, I'm a new student here.

B: Welcome! I'm the class monitor. My name is Mary.

### Exercise 2: Choose the Best Answer

Select the most suitable response for each situation.

1. When you meet someone for the first time, you might say:

- A. Goodbye!

- B. How are you?

- C. Hello, nice to meet you.

2. If someone asks you where you are from, you should:

- A. Tell them your name.

- B. Tell them your age.