三年级上册英语第三单元教学计划

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三年级上册英语第三单元教案5篇

三年级上册英语第三单元教案5篇

教学计划是教学活动得以顺利进行的基本保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。下面小编给大家带来关于三年级上册英语第三单元教案，方便大家学习

三年级上册英语第三单元教案1

《It`s mine.》

教材分析：

本课是新标准英语三年级起点第五册第四模块第一单元《It’s mine》。本单元主要学习物品所属和名词物主代词的表达方法。学生通过学习掌握mine、yours、argue、matter等单词。掌握并灵活运用句型It’s mine./It’s

his/It’s lingling’s./It isn’t his 来达到学习目的。

教学目标：

基于学生的实际学习水平，新课标的具体要求和本册教材的特点，我将教学目标设计如下。

1.知识目标：学生理解并掌握单词mine、yours、argue、matter、wear等。

2.能力目标：学生能够运用所学句型对自己或他人的所属物品进行描述。

3.情感目标：学生在活动中学会运用所学知识进行交流，并在交流中学会与他人合作，敢于开口说英语的能力。

教法学法：

1.从儿童的年龄特点、学习兴趣和好奇心求知欲考虑，根据小学生的心理特征。我借助“任务型”教学模式，以听说、游戏活动为主线组织教学，并通过小组合作，角色扮演等来加深对学习内容的理解，培养综合运用英语的能力。

2.学生通过游戏和小组活动，使他们在交际中理解和运用语言，促进学生听、说、读的练习，是学生在快乐的学习氛围中学到更多知识。

教学过程：

一、Warming-up 热身环节

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在这一环节中我设计了一个chant，由学生共同拍手来完成。

2024年三年级英语《上》第三单元第3课时精彩教案

一、教学内容

本节课选自2024年三年级英语《上》第三单元，具体章节为“Let's Learn”，详细内容包括：新词汇（如动物、颜色等），一般现在时的肯定句和否定句，以及相关的日常用语。

二、教学目标

1. 让学生掌握本节课的新词汇，并能熟练运用；

2. 培养学生运用一般现在时描述事物特征的能力；

3. 提高学生的听说读写能力，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：一般现在时的肯定句和否定句的构造，新词汇的掌握。

难点：一般现在时的运用，如何将新词汇灵活运用到句子中。

四、教具与学具准备

教具：PPT、卡片、黑板、录音机等。

学具：课本、练习册、笔、纸等。

五、教学过程

1. 热身活动（5分钟）

利用PPT展示与动物、颜色相关的图片，引导学生复习已学过的词汇。

2. 实践情景引入（10分钟） 创设一个动物园的场景，让学生模拟参观动物园，介绍看到的动物和颜色。

3. 例题讲解（15分钟）

通过PPT展示例句，讲解一般现在时的肯定句和否定句的构造，引导学生进行模仿。

4. 随堂练习（10分钟）

让学生根据所学的句子结构，用新词汇进行句子练习。

5. 小组活动（10分钟）

将学生分成小组，进行角色扮演，模拟动物园的情景，用英语进行交流。

7. 作业布置（5分钟）

布置课后作业，强调作业要求。

六、板书设计

1. 新词汇：动物、颜色等；

2. 句子结构：主语+动词原形/主语+don't+动词原形；

3. 例句：The cat is black. The dog isn't white.

七、作业设计

1. 作业题目：

a. 根据所给图片，用一般现在时描述动物和颜色；

b. 编写一段话，介绍自己喜欢的动物和颜色。

2. 答案：

a. 例如：The elephant is grey. The tiger is orange.

第1页共13页 2024年小学三年级英语上册教学计划

一、教材分析

本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩展和语言联系单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。

新授单元由七个版块组成。

第一单元：

第一部分是听音，指图，找一找。.故事课文呈现版块。该版块通过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。着重训练学生听和理解的技能，提高阅读能力。

第二部分是听音，说话。提炼本单元的新句型，进行重点操练。多为对话形式。

第三部分是练习部分。要求学生根据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。

第二单元：

第一部分听音重复。置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。

第二部分：综合练习。针对第一和第二单元中的重点句型和单词，进行综合的巩固性练习。 第2页共13页 第三部分：韵文或歌曲。通过吟唱和表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，学习英语。并复习本单元新知。

第四部分：游戏和活动。通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。

二、教学要求和目标

1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。

2、能按四会要求掌握所学的句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。

4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。

8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。

外研版（三起）（2024）小学英语三年级上册

Unit 3《It's a colourful world!》教学设计及反思

一、教材分析

（一）教材地位

本单元是外研版（三起）小学英语三年级上册的第三单元，在整个教材体系中起着承上启下的作用。通过前两个单元的学习，学生已经对英语有了初步的认识和了解，掌握了一些基本的词汇和句型。本单元以 “色彩” 为主题，进一步拓展学生的词汇量和语言表达能力，同时培养学生对周围世界的观察力和审美能力。

（二）教材内容

本单元主要包括以下几个部分：

（1）Listen and point. 通过听录音并指出相应的颜色，让学生熟悉本单元的重点词汇。

（2）Listen and say. 呈现了一些关于颜色的句型，如 “What

colour is it?”“It's...” 等，帮助学生学会用英语询问和描述颜色。

（3）Look and say. 提供了一些图片，让学生根据图片内容进行对话练习，巩固所学的颜色词汇和句型。

（4）Make and say. 让学生动手制作彩色卡片，并运用所学的语言进行描述，培养学生的动手能力和语言表达能力。

（5）Listen and repeat. 通过儿歌的形式复习本单元的重点内容，增强学生的学习兴趣。

（三）教材特点 （1）以学生为中心，注重培养学生的语言运用能力。教材中的活动设计贴近学生的生活实际，让学生在真实的情境中学习和运用英语。

（2）内容丰富多样，形式活泼有趣。教材中不仅有听、说、读、写等多种语言技能的训练，还有歌曲、游戏、手工制作等活动，激发学生的学习兴趣。

（3）注重跨学科融合。本单元将英语学习与美术学科相结合，让学生在学习英语的同时，提高对色彩的认识和审美能力。

二、教学目标

知识目标

（1）能听懂、会说、认读单词：red, blue, green, yellow, orange,

purple, pink, black, white。