牛津上海版(深圳用)二年级英语下册Unit3、Can,you,hear,a,train教案
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1. 掌握有关于交通工具的词汇；
2. 学会“...can hear...”句型来描述别人能听到什么；
3. 掌握情态动词构成的一般疑问句和否定句的规律；
4. 培养学生用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。
1. 读准单词、句子。
2.
灵活运用单词造句。
3. 拼读单词。
你来表演我来猜
由学生用英语和肢体动作来表演单词，由老师来猜，单词学生自选，可以交换角色来进行。
例如：bus, train, ship, car, dog, cat, bird, duck....
词汇 Train, ship, listen, car, bus, beside, can’t(=cannot),
beside, window U3 Can you hear a train?
学习目标
重点难点
情景导入
知识梳理 2
1. train /treɪn/ n./v. 火车/（受）训练，（被）培训；
【例句】The train is coming.
【词根记忆法】trah-(tract-) =>
train.
2. car/kɑ:(r)/ n. 汽车; 车厢; 轿车;
【例句】I can hear a car.
对话 1. Can you hear a train?你能听到一列火车吗？
2. Yes./No.是的。/不是。
3. Listen.听
语法 1. 情态动词；
2. 一般疑问句和否定句
听说 询问别人是否能听到什么东西的声音
故事 Top Dog 3
【记忆法】car 原被音译为“卡、卡车”，后来卡车含义缩小为专指“载货汽车”，于是就变成了 truck 的含义， 而 car 则用以泛指各种汽车。
3. bus /bʌs/ n. 公共汽车; 巴士; 大客车;
【例句】Shall we walk or go by
bus?
【记忆法】音译“巴士”。大巴、中巴、小巴。
4.
ship /ʃɪp/ n. 船; <口>宇宙飞船; （舰船上的）全体船员; 运气;
【例句】We went by ship over to
America.
【记忆法】来自古英语 scip,船，来自 Proto-Germanic*skipa,船，掏空物，来自 PIE*skep,切，分开，来自
PIE*skei,切，分开，词源同
shape,-scape.来自早期掏木为船的原始做法，比较 boat.
5. listen /ˈlɪsən/ n. 倾听; 留心听; 听信; （让对方注意）听着; 4
【短语】listen to sb./sth.
【例句】Listen to me carefully..
【记忆法】来自PIE*kleu,听，词源同loud,可能来自PIE*klei,弯，倾斜，词源同lean,incline,-st，过去分词后缀。引申词义倾听，留心听，听。
6.
hear /hɪə(r)/ v. 听到，听见
【例句】I can hear with my
ear.
【同音异义记忆法】
hear→here
7. bike /baɪk/ n. 自行车; 脚踏车;
【例句】 They sometimes go to
school by bike.
【记忆法】bike是由bicycle缩略、简化而来。
8. 8.window /wɪndəʊ/ n. 窗，窗户; 窗口; 〈美俚〉眼镜;
【例句】Open the 5
window,please.
【词根记忆法】wind "风" + -ow
(auga "eye")
一、Matching.
car bike train ship bus 6
答案：
二、 Complete the words.
s ___p 船
b___s 公交车
c___ r 汽车
t__ a__ 火车
___r 听见；听
ship; bus; car; train; hear
三、 看图读一读，连线。
-Can you hear a bicycle?
-No.I can hear a ship. car bike train ship bus 7
-Can you hear a train?
-Yes.
-Can you hear a bus?
-Yes.
-Can you hear a cat?
-No,I can hear a dog. 8
答案：
-Can you hear a bicycle?
-No.I can hear a ship.
-Can you hear a train?
-Yes.
-Can you hear a bus?
-Yes.
-Can you hear a cat?
-No,I can hear a dog. 9
【重点解析】
1. Can you hear...?疑问代词，用来引导一般疑问句，用来询问别人是否听到什么东西的声音。能听到，用“Yes”来回答；不能听到，用“No”来回答。如果听到的是单个，就用“Can you heat a...?”来提问；如果听到的是多个，hear后面的单词加s。例如：
E.g. -Can you hear a dog? ------Yes.
- Can your hear dogs? ------No.
2. 学会用“...can hear...”句型来描述别人能听到什么。Can的前面可以加上I、he、she、it等，还可以直接加名字。例如：
E.g. - Tom can hear a train. Tina can hear a car.
3. “Listen!”是一个句子，一个动词可以单独构成一个句子的还有“Look!”。别忘了在动词后面加句号“.”或感叹号“！”。
一、Completing the dialogue.
Wu: Listen!What can you hear?
Oliver: I can hear a_______.
Wu: Can you hear a ________?
Oliver: _______,__________. 10
二、将下面各组词组成句子
1._____________(a，train，hear，Lucy，can)
2. _____________________(not，he ，dance，can )
3.__________________? (you，can ，see，what )
4._________________(can ，see ，not ，we ，you)
5._________________. (I ，can ，help ，you )
6._____________________? (I，can ，do，what)
7.___________________? (you, can, hear, me)
一． car， ship, No,I can’t
二． 1. Lucy can hear a train.
2. He can not dance.
3. What can you see?
4. We can not see you.
5. I can help you.
6. What can I do?
7. Can you hear me?
情态动词 can，意思是“会，能”，表示会做某事。句子结构：
肯定句：主语 + can + do( 动词原形 )
否定句：主语 + can + not + do( 动词原形 )
一般疑问句： Can you/he/she/they run fast?
特殊疑问句： What can you/he/she/they do ？
例如：
My friend can ride a bicycle. My brother can hear the bird.
