花朵的作用

南宁市青秀区小学__美术_____学科教案设计

课题 五彩缤纷的花朵 课型 新授 任课

教师

教学内

容简析 本课围绕花这一主题，通过以学生熟悉的花卉题材进行教学，引导学生进行有目的的欣赏、创作表现活动，了解花卉色彩和形状的丰富，认识五彩缤纷的花卉世界，从而配让学生爱护自然的意识和热爱生活的情感。

学生学

情分析 一年级的学生经过一学期的美术课程，已经用画笔简单表现花朵的造型。但是没有接触过其他的表现方式。这节课教师可以利用学生对未知事物的好奇心，引导学生发挥想象力去创作。

教学

目标 1.知识目标：引导学生通过欣赏、观察花卉的颜色和形状，感受话的颜色和形状的美。

2.能力目标：能够运用押印的方法表现花朵。

3.情感目标：培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对花朵的喜爱之情。

教学重、

难点 教学重点：引导学生观察花卉的形状，感受花的颜色和形状美，学会押印的方法表现花朵。

教学难点：利用材料的特征来表现花的形状特征

教具学具及多媒体应用 颜料、水彩笔、卡纸、PPT 课 时 1课时

教

学

过

程

一、导入

师：上课之前老师请同学们一起欣赏一幅特别的画。

（多媒体展示押印画图片。）

师：这幅画中的花朵和我们平时画的花朵有什么不同？

生：是印出来的。

师：是的，这幅画的花朵不是用画笔画出来的，而是用树叶押印出来的。你们想不想用另一种方式——押印来表现五彩缤纷的花朵？（生：想。）

（多媒体(或者板书)出示课题）

二、新授

1、教师出示花朵图片，让学生观察花朵的造型特征。并引导学生找出生

活中适合押印花朵的材料，教师选择性的收一些比较有代表性的材料，留做示范材料。

师：老师准备了一些花朵的图片，请大家观察这些花朵的花瓣和形状的特征是什么？

生：菊花的花瓣是长条形等。

师：我们身边有哪些物品的特征可以用来表现这些花朵？

三、教师示范

1、教师在收上来的材料中选择一种材料展示，请学生说一说这个材料可以押印什么花，学生说出花朵之后教师当场示范押印这种花。

《花朵的拓印》

目标：

1. 幼儿自己选择用多种材料进行花朵的拓印。

2. 喜欢参与拓印活动，体验玩色的乐趣。

准备：

胡萝卜、藕、花菜杆、玉米、黄瓜·····各种可以拓印的蔬菜，颜料，颜料盘。

过程：

一．出示PPT，激发兴趣。

1. 老师：（在早操结束后）：今天宝贝们做操真棒，你们觉得呢？给自己鼓励。今天老师要带朋友们去一个美丽的地方，我们跟着音乐一起走吧！能干的宝贝可以自己走，来，到老师身边来。

我们和爸爸妈妈一起去好吗？小朋友吧爸爸妈妈手牵上，我们一起去吧！对于你们班孩子应该可以离开父母，除个别幼儿

2. （到多功能厅坐好以后）老师：（出示PPT）：看，美丽的地方到了，（给小朋友说的时间）我们找一个小凳子坐下来休息一下好吗？请爸爸妈妈坐后面。

3. 老师：这是一个美丽的地方，在这个美丽的地方你看到了什么？（幼儿：花）

4. 老师：什么颜色的花？转过去给你们的爸爸妈妈说一说，你们看到了什么颜色的花？（给说的时间）

5. 老师：看到红色花的小朋友举手

看到蓝色花的小朋友站起来

看到绿色花的小朋友拍拍手

看到黄色花的小朋友跺跺脚

6. 老师：哇，我们在一座美丽的花园里面，有红色的花，黄色的花，绿色的花，蓝色的花，白色的花，五颜六色，真漂亮（音乐：花园里）不能清唱就不要了哈。

7. 老师：嗯！看一看，在这座美丽的花园里面啊，有很多的小花想跟我们一起做朋友。

8. PPT.2.噔!(出现了鸡冠花)，咦！这是什么花？有谁认识？爸爸妈妈，你们知不知道这种花叫什么呀？（家长：鸡冠花）

老师：噢！对了，这位爸爸（妈妈）真棒！欢迎他。

老师：嗯！对！这种花的名字叫鸡冠花！看看他是什么颜色的！

老师：对，红色的，来我们看一看，花瓣是什么样子的呀

老师：咦！扁扁的像鸡冠一样

PPT.3. ：咦！这是什么花（菊花）谁说的欢迎他。

老师：嗯，对了！是菊花。我们看看是什么颜色的呀！

花朵的含义.txt45想洗澡吗？不要到外面等待下雨；想成功吗？不要空等机遇的到来。摘下的一瓣花能美丽多久？一时的放纵又能快乐多久？有志者要为一生的目标孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁；磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。朵 对你情有独钟

2朵 眼中世界只有我俩

3朵 甜蜜蜜

4朵 山盟海誓

5朵 无怨无悔

6朵 愿你一切顺利

7朵 无尽的祝福

8朵 深深歉意你原谅

9朵 永久的拥有

10朵 完美的爱情

11朵 爱情

12朵 每日思念对方

13朵 你是我暗恋中的人

20朵 永远爱你此情不渝

22朵 两情相悦..你浓我浓..

33朵 深情呼唤[我爱你]

36朵 浪漫心情全因有你

44朵 亘古不变的誓言你

50朵 这是无悔的爱

56朵 吾爱

66朵 情场顺利

77朵 相逢自是有缘

88朵 用心弥补一切的错

99朵 爱情无敌,友情长存

100朵 执汝之手,与汝偕老

101朵 你是我唯一的爱

108朵 嫁给我吧~~

123朵 爱情自由

144朵 爱你日日月月生生世世

365朵 天天想你,天天爱你

999朵 天长地久,爱无止休

1000朵 忠诚的爱,至死不郁金香

花语：爱、慈善、名誉、美丽、祝福、永恒、爱的告白

荷兰人认为郁金香是所有花卉中最美丽的一种，因此选它作为荷兰的国花。西欧的妇女也特别钟爱这种花。在荷兰流传着一则关于郁金香的浪漫故事，据说有一位美如天仙的少女，同时被三位勇士爱上，勇士们献上了王冠、宝剑、和黄金来求婚，少女由于不忍伤害任何一位勇士的心，于是求助于花之神将她变成了郁金香，于是欧洲有郁金香花朵象征王冠、叶片象征宝剑、球根象征黄金的说法。在每年的情人节为了表达爱意的少男少女们，除了玫瑰，郁金香也成了传情意给情人的最佳选择。

风信子 花语：喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕

风信子除了栽植庭园之外，将花切取下来插于瓶中摆在室内，则闻香美化皆相宜，花香浓郁，花色缤纷，欧洲人对风信子更有一份特殊感情，传说中专司美与爱的女神维纳斯，最喜欢汇集附于风信子花瓣上的露水来沐浴以使肌肤更为漂亮润滑，在英国蓝色风信子一直是婚礼中新娘捧花或饰花不可或缺的花材，是幸福的象征，也有贞操洁白之意。

关于花朵的句子 形容花朵的句子

1、家中因为有你而有了生气，校园因为有你而有了生机；社会因为有你而有了接班人，祖国因为有了你而有了花朵之称，你是一个聪明表现极佳的小弟弟，我们为你感到骄傲，祝你生日快乐！

2、窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

3、荷花是一种纯洁的花朵。人们常说它，“出污泥而不染”。荷花长在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花冲出水面后，却一点也不脏。而是秀美的、干净的、大方的。人们爱荷花，或许就正爱这一点吧！

4、平静的湖里锻炼不出勇敢的水手，恒温的花房里的开不出耐寒的花朵，安适的环境中造就不出时代的伟人。有句话说得好：“不经历风雨，怎见彩虹？”不错，成功要经历无数次的挫折、失败后才能获得。

5、我把对你的爱，赋予蓝天，云彩嫁给了天空；我把对你的爱赋予大地，花朵嫁给了绿草；现在我把爱收回还给你，你是否可嫁给我？

6、早上，我刚从梦中醒来，眼前一片光亮。是雪姑娘照亮了整个大地，是她，为人们创造了最美的境界。是她，让雪花在一瞬间，变成了桂花树上的花朵，看不清也数不尽；又像是从天上掉下来的碎银子，银光闪闪。‘’ 7、虎妹，她多么可爱呀！她公正无私，不畏强权！她真像一朵带刺的花儿，用自己的锐刺去刺掉它人的缺点，使别人更加快乐。虎妹，这朵带刺的花朵，将会永远，永远地绽放在我的心灵深处。

8、没有太阳，花朵不会开；没有爱，幸福不会来；没有妇女，也就没有爱；没有你我不知道什么叫未来，祝福你妈妈，妇女节快乐！

9、想像被再次剝離，落日向黃河親近，詞語是蹩足的蝌蚪，在打撈桅桿的河床，我設想成為黃河船夫，這樣我可以永世梭行於黃河，把思想指向大海，在痛苦的日子閱讀激盪於大河的心波，在回首的時候揚帆起航——如果等待的時間要穿過冰川紀，從孢子植物開始萌發綠葉，或者花朵，而一萬年並不算太長。一個民族的輝煌，且是太陽升起的地方。在銀杏生長的風裡，在我的恢宏的雙肩之上。