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2024年科组公开课总结范本尊敬的各位领导、同事们：大家好！首先，我要感谢各位领导和同事们对科组公开课的关心和支持，正是因为你们的鼓励和帮助，我们科组才能顺利地进行公开课，取得了一定的成绩和进步。
回顾2024年的科组公开课，我们共开展了10次公开课，主要涵盖了语文、数学、英语、物理、化学和生物等学科。
在这些公开课中，我们的教师们围绕“培养学生的综合能力”这一核心目标展开教学，通过创新的教学设计和方法，取得了一些可喜的成果。
首先，在教学内容上，我们注重把握学生的学习兴趣和需求，选择了与学生现实生活和未来发展相关的内容，使学生能够在学习中感到兴奋和有意义，进而提高学习的积极性和主动性。
比如，在语文公开课中，我们设计了一堂有关文学名著《红楼梦》的探究课，让学生通过阅读和分析文本，探寻其中的深层意义，同时培养学生的文学欣赏能力。
在数学公开课中，我们设置了一道与实际生活相关的问题，让学生进行实际操作和推理，锻炼学生的解决问题的能力。
这些教学内容既能满足学生的需求，又能培养学生的综合能力。
其次，在教学方法上，我们注重培养学生的主动性和合作意识，提倡学生的参与和互动。
我们采用了项目化教学、小组合作学习、情境教学等方法，让学生在实际操作中学习，通过合作和交流，促进学生之间的相互学习和帮助。
例如，在英语公开课中，我们组织了一个小组讨论，让学生根据所学知识和相关材料，合作解决一个与国际交流相关的问题，培养学生的跨文化交际能力和团队合作精神。
这些教学方法能够使学生更加主动和积极地参与学习，提高学习效果和成绩。
最后，我们还注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们组织了一些实践活动和创新竞赛，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践动手能力和创新思维。
比如，在化学公开课中，我们组织了一个实验设计比赛，学生需要利用所学的化学知识和实验技巧，设计并完成一道复杂的实验，培养学生的实验操作能力和创新思维。
这些实践活动和创新竞赛不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了学生的实践能力和创新精神。
《找规律》公开课心得体会（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《找规律》公开课心得体会（精选7篇）今天听了周XX老师执教的《找规律》一课。
公开课活动总结公开课活动总结（通用17篇）不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，让我们一起来学习写活动总结吧。
那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编收集整理的公开课活动总结，希望能够帮助到大家。
公开课活动总结篇1历时一周的公开公开课活动落下帷幕，公开课活动为教师搭建了一个相互学习相互交流的平台，老师们经过备课，磨课，上课，反思，也提升了自己的专业素养。
对此次活动总结如下：一、值得学习和发扬的地方1、人人参与讲课，促进教师相互学习，提高教学水平。
比如，王智腾师善于创设情境组织活动，陈运婷师善于用肢体语言表达感情，李翠芳老师用自己特有的音乐素养把音乐知识和游戏相融合，王玉霞老师教具丰富，课堂耳目一新。
邢雪娟老师善于挖掘幼儿的兴趣，黄晓妹老师发现孩子生活问题，锻炼了孩子动手操作能力，等等对此多鼓励教师发挥个人优势，学习借鉴别人的好方法，在不断完善中追求完美。
2、优秀教师示范课，发挥带动、示范引领作用。
同领域、共研究、善总结，推广好做法。
讲同一个领域课程的教师听同一节课，评出不同的观点，总结出同一方法。
3、此次在体育游戏活动中展示的最好，在游戏中幼儿发展了自己反应，自己控制能力，孩子们也玩的很开心。
每堂体育游戏活动过后，又组织其他的班级再进行玩，老师也在新一轮游戏玩中发现问题，解决问题，探索新的玩法。
二、我们需要改进的地方1、教师在活动中的语言要简要明了，掌握规范化语言的基础上，引用童趣语言、艺术化，用童语激发幼儿的参与游戏。
2、在备课过程中多参照《指南》的目标来完成自己的活动目标，能体现教育领域相互渗透。
3、孩子在游戏中安全知识，自己保护能力意识不够强。
我们应在以后游戏中多培养孩子安全知识，自己保护能力。
三、相互学习，携手共进我们自身要不断学习专业知识和提升专业素养，走在幼教的路上，追寻适合孩子教育的路上，虽然一路艰辛困苦，我们坚信，一个人可以走的很快，但一群人可以走的很远，在幼教的路上我们携手同行。
教师公开课总结与反思作为一名刚刚步入教育事业的新教师，对学校的教育教学工作以及整体的运作都不很了解，但是作为教师，我深知上好每一节课是每个教师应尽的职责和义务。
像我这样没有多少上课经验的新教师，想上好课，我认为务必要做到两个方面：一是多读书，看各种文化及教育方面的书籍;二是多听课，向每一位老师学习教学方式与方法。
下面就公开课谈谈我的体会。
一、深刻理解课标要求，把握上课精神。
要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。
二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。
备课，不仅仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，透过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。
当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。
这样走上课堂，自己的底气就足一些。
三、树立课堂信心，完美展示风采。
态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运，认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。
四、加强课后反思。
教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改善教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，能够很好地服务于今后的教学。
作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不会怕挫折和困难，会敢于应对。
我会不断努力、不断进取、不断反思，不断充实自己，积累经验，再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。
教师公开课总结与反思（二）这学期，我参加了听课学习活动。
听了几位老师的课，我感触很深，收获颇多。
“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。
“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。
教师公开课工作总结与反思7篇1. 本学期的公开课工作总结与反思本学期我参与了多次公开课的教学工作，对于这些经历我进行了总结与反思。
在教授公开课的过程中，我充分发挥了自己的专业知识和教学经验，积极引导学生思考和参与讨论。
然而有时候我也面临着一些困难和挑战，比如学生的学习能力参差不齐，对课程内容理解的深度和广度也有所不同。
在今后的公开课教学中，我会更注重差异化教育，根据学生的特点和需求进行个性化指导，以提高教学效果。
2. 关于公开课教学的一些总结与反思回顾这些个公开课教学经历，我认为自己在教学内容设计和演示方面能够做的更好。
在这个过程中，我应更加关注学生的学习兴趣和需求，根据不同学生的特点，设计更具针对性的教学内容。
此外，注重培养学生的合作意识和动手能力也是很重要的，这样可以使学生更加融入到教学中，提高学习效果。
3. 本学期公开课的反思与总结在这个学期的公开课教学中，我发现了自己的一些不足和需要改进的地方。
首先，我在教学中应更加注重学生的思维方式和习惯的培养，鼓励他们更加积极主动地思考和解决问题。
此外，我还需要更好地掌握教学的节奏和时间分配，以充分利用上课时间，让学生得到更多实际操作和训练的机会。
对于这些不足，我会在今后的教学中更加重视，并寻求改进的方法和策略。
4. 公开课教学的总结与反思在本学期的公开课教学中，我认识到了自己在教学思路和方法上还存在很多不足。
首先，我需要更加注重教学设计的整体性和连贯性，将每个环节衔接起来，使学生能够理解并掌握课程的重点和难点。
此外，我还需要提高自己的语言表达能力，使课堂更具生动性和吸引力。
在今后的教学中，我会更加注重课堂的交流和互动，鼓励学生积极参与，提高教学效果。
5. 公开课工作反思与总结回顾这些次公开课的教学经验，我发现自己在教学方法和手段上还需要改进。
首先，我需要更加注重学生的学习态度和思维习惯的培养，以提高他们的学习能力和水平。
其次，我还需要提高自己的教学技巧，使课堂更具互动性和趣味性，从而激发学生的学习兴趣。
讲公开课的心得体会优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人公开课总结范文幼教部“人人一节公开课”活动已经圆满结束，这次活动共持续了三个星期，共有____名教师积极参与，____名教师分别组织了托、小、中、大不同领域的教育教学活动。
我们对活动的教案进行了细致的分析、评价、打分，最后评出一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名，通过这次活动，让我们教师在教育方法和教育理念上有了新的认识和突破。
在评比的过程中，我们经过了总校领导以及园领导的认真点评，最后由我对本次优质课的情况做一总结，尽可能多的向老师们介绍本次活动出现的优点与不足：首先，我先总结一下优点：在本次活动中，我们的教师们团结协作，精心准备，将“教学生活化”的理念融入到了我们的教学活动中，理念以及目标都集中体现出来了，所设计的活动都能做到来源于孩子的生活，又贴近孩子的生活，如在活动《长长的和圆圆的菜》、《鞋子的聚会》中，理念表现突出;活动中教师也非常重视师幼之间的互动，能为幼儿创设良好的活动氛围，充分调动幼儿的活动兴趣，如《TrafficLights》、《果宝宝开火车》，课堂氛围不但活跃，而且教师也具备了较好的控制课堂能力;教学活动设计也非常新颖，没有拘泥于一种固定的教学思维格式，如活动《魔水画画》、歌曲《卖面包》、想象画《孩子眼里的世界》，活动环节之间环环相扣，层层递进，选材不但独特，而且所用也非常适合幼儿的年龄特点。
一系列的教育教学活动更贴进了孩子的生活，让幼儿在生活教学中学会了主动探究、合作交流、自主创新，让孩子真正学有所得。
同时，在活动过程中也有不足之处：1、部分活动师幼之间的交流欠缺，尤其是面对年龄小的幼儿，如何吸引他们与教师主动有效的交流、互动，这还是我们要攻克的一个难题。
活动过程中，教师要时刻给幼儿营造一个民主、公平的课堂氛围，拉近与幼儿的距离，主动走进幼儿，真正体现民主。
2、教师语言缺乏简练，活动中教师组织的语言带有随意性，而且教师口头语表现突出。
3、教师采用的教学方法不太适当，有的活动没有围绕活动目标突出重点与难点，环节与环节之间内容脱节，过渡也不自然，整个活动设计缺乏细致，还不能较好的组合幼儿已有的生活，同时控制课堂的能力还有待加强。
数学组公开课个人工作总结8篇第1篇示例：数学组公开课个人工作总结随着教育的不断发展，现如今已经进入了信息化时代，传统的教学方式已经无法满足学生和家长的需求。
为了提高教学质量，我所在的数学组决定开设公开课，让更多的家长和学生了解我们的教学理念和方式。
在过去的一个学期里，我参与了多次数学组公开课的准备和展示工作，通过这些经历，我不仅提升了自己的教学能力，也为数学组的发展贡献了自己的力量。
在准备数学组公开课的过程中，我首先要对本节课程的内容进行深入的研究和准备。
我会阅读相关的教材和辅导资料，了解这一课程的核心知识点和难点所在，然后针对这些知识点进行详细的讲解和练习。
我也会与同事们进行讨论和交流，互相学习和借鉴，提高准备工作的质量。
除了课程内容的准备外，我还要对课堂教学的方式和方法进行设计和调整。
我会尝试不同的教学模式，比如以学生为中心的探究式教学、小组合作学习等，让学生在课堂上能够积极参与，提高他们的学习兴趣和主动性。
我也会结合多媒体技术，利用PPT、视频等资源，让课堂内容更加生动有趣，吸引学生的注意力。
在展示公开课的过程中，我会充分发挥自己的优势，展现出自己的教学风格和特点。
我会用轻松幽默的语言和姿态与学生进行互动，让他们感受到数学的乐趣和趣味。
我也会及时调整教学节奏，根据学生的反馈和表现，调整教学方法，使课堂效果更加理想。
通过参与数学组公开课的准备和展示工作，我不仅提高了自己的教学水平和能力，也感受到了团队协作和合作的重要性。
在这个过程中，我和同事们互相支持和帮助，共同努力，取得了不错的成绩。
我也从中学到了如何与学生和家长进行有效沟通和互动，如何调整自己的教学方式和方法，使教学效果更好。
这些经验和收获对我今后的教学和职业发展将有着重要的影响。
参与数学组公开课的准备和展示工作是一次宝贵的经历和机会。
通过这次经历，我不仅提升了自己的教学能力，也为数学组的发展和提高教学质量贡献了一份力量。
我将继续努力学习和提升自己的教学水平，为更好地服务学生和家长做出更大的贡献。
公开课的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课个人总结7篇第1篇示例：光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期的公开课已经接近尾声。
回首这段时间，感慨良多，收获颇丰。
在这些公开课中，我不仅扩展了知识面，开阔了视野，还培养了学习能力和合作精神。
下面就让我来为大家分享一下我对公开课的个人总结吧。
公开课是一次极好的学习机会。
在这里，我们可以接触到各种各样的知识和技能，从而开阔自己的视野。
在英语公开课中，老师们不仅会教我们语法和词汇，还会带领我们进行语言实践，提高我们的口语表达能力。
在数学公开课中，老师们则会通过案例分析和问题解决，培养我们的逻辑思维能力。
在艺术公开课中，我们还可以学习到绘画、音乐、舞蹈等多种艺术技能，锻炼我们的审美能力和创造力。
公开课也是一次锻炼个人能力的机会。
在公开课中，我们不仅要积极参与，还要主动表达自己的观点和想法。
这不仅能够提高我们的自信心，还能够培养我们的沟通能力和表达能力。
在公开课的讨论环节中，我们可以与同学们进行交流互动，共同探讨问题，相互启发，共同进步。
在团体活动中，我们还可以体验到团队合作的重要性，学会团结协作，分工合作，共同完成任务。
公开课还能够激发学习的兴趣和潜能。
在公开课中，老师们往往会采用多样化的教学方式和趣味化的教学内容，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
通过这种方式，我们不仅可以学到更多的知识，还可以激发起自己的学习兴趣，让学习变得更加有趣和有意义。
而且，通过参与各种活动，我们还可以展现自己的才华和潜能，感受到自己的成长和进步，增强对学习的动力和信心。
公开课是一次非常有意义的学习体验。
通过这些课程，我们不仅可以学到更多的知识和技能，还可以培养个人能力，激发学习兴趣，实现自我成长。
在未来的学习和生活中，我将继续努力，保持热爱学习的心态，不断提升自己的综合素质，追求更高的目标和梦想。
相信在老师和同学们的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩和更坚实的基础。
让我们一起加油吧！【文章终】以上是对公开课个人总结的内容，希望对您有所帮助。
公开课总结（通用7篇）公开课工作总结篇一“增效减负行动研究”公开课活动顺利结束了。
本学期，在学校的领导下，在教研组的组织下，全组3名教师根据自己的研究重点，经过细致的研究，通过备课、说课、集体研究、上课、评课等一系列活动，使数学课堂充满活力智慧与挑战，处处散发着民主、平等、和谐的气息！得到了到场专家和听课教师的好评，同时，专家也对我们教学中存在的问题提出了中肯的意见。
一、教学基本功与技能1、教态亲切、自然大方，精神饱满有激情。
语言简洁、流畅、准确、生动，富于启发性。
2、板书字体工整，书写规范，设计合理、简要，有逻辑性。
课件设计合理，有助教学实施、学生学习，操作熟练。
3、专业基础知识扎实，知识面广，驾驭教材能力强。
4、课堂教学组织有序，能灵活解决课堂教学中出现的问题，应变与调空能力强。
二、教学目标与重难点1、教学目标全面、具体、明确。
能从知识、能力思维品质、思想教育等方面体现。
知识目标有量化要求，并体现学科特点。
2、教学重点、难点确定准确，并能抓住关键，以简取繁。
三、教学过程方法：1、教学思路清晰，内容的安排组合、衔接过渡、详略符合教材要求和学生实际，落实教学目标。
2、引导学生积极参与课堂教学，体现学生主体作用，使学生乐于探究疑、交流、合作，主动获取知识。
3、课堂教学中重视学生思维品质的培养，充分体现学生学习的过程。
4、面向全体学生，分层教学，体现差异，因材施教，使每个学生都有收获，都有提高。
四、存在问题1、对新课程背景下如何进行数学教学还待进提高认识。
2、对知识点的关键把握还不够。
3、课堂上教师对学生的点评提升还不足。
（孔祥武）11月19日我上了一节“增效减负”对外公开课，有很多同事一起来听课评课，上完课之后，有一些体会。
（1）在开课中收获很多。
因为开课，有人听课，所以在很多说法上都得上力求准确，需要查课本，翻资料，问同事，研究得多了，突然发现自己，已经成为复数方面的小专家了，在很多方面都有了透彻的理解。
（2）难得的诊断机会平时上课，课的好坏只能靠自己的感觉来判断，这一次有一些非常有经验的同事来听课评课，肯定优点的同时也提出一些宝贵的意见，对自己以后的教学非常有帮助，一次难得的促使自己提高的机会。
（3）对自己的教学理念是一次洗礼这一次我上课暴露出自己的一个毛病，讲得过细，讲得过多，一方面暴露自己还不够老道，驾驭能力不够，不敢放手让学生来说，另一方面也是自己高三养成的习惯或是指导理念需要更新。
让学生来说，才能更好地发现问题暴露问题；让学生来说，也能出现一些比较好的解法，我也可以从他们身上吸取有价值的东西，对我也是一种提高。
今后需要改进。
（4）对什么是一堂好课，有了重新认识。
今后我要在板书，语言，教态方面做得更好，当然要敢于放开，更好地师生互动，提高课堂教学的应变处理能力。
（5）开课是苦的整个一周一直忙忙碌碌，精神上承受了巨大的压力，积压了很多事情，但是这样的苦，还是要吃的，而且每学期要争取开一次，这样才能更好地提高，有助于专业成长。
秋娜）“增效减负”是高中课改永恒的话题，在不断的探索过程中，我们数学组的所有同事有一个共同的认识就是要将增效减负的行动落实到课堂中去。
因此，我们坚持每个星期就选一个老师在全组开一节校本教研课，并且在开完课后，精心评课，提出优缺点，提高课堂效率从而达到减轻学生负担的目的。
10月13号的上午第三节课，我在高三（6）班开了一节《两角和与差的三角函数》，到场听课的有数学教研组的大部分老师以及学校领导顾锡宏书记，由于这个班是物生班，在理科班里相对较弱，因此，我在知识点的复习回顾方面花了相对较多的时间，引导学生认真回顾，记忆相关公式，并提醒学生对公式的运用及变形，复习公式比较细致，比较符合班级学生的特点，讲解时能说清三角问题的一般思路，即从角、名、式三个方面去思考，并结合例题，给出示范，上课时能注意让学生动手，动口，通过变式训练，教师提问等增大思维量，注意解题的规范性，并适时说清一般思路和方法。
值得注意的是在开头知识点的梳理过程中最好结合相关题目，给学生多一些动手时间，最大程度得发挥学生的自主探究能力。
像这样的校本教研课以后我还要积极争取多上一些，一方面可以提高自己的课堂教学能力，另一方面可以吸收更多的数学组以及其他同事的建议和经验，积累宝贵的教学财富。
听课听什么听课，是教师必须具备的一项基本功，也是提高教师教学水平的一种方式。
教师互相听课，目的是让教师达到互相交流，自我反思，取长补短，提高课堂教学水平。
特别是随课程的不断发展，为使教师尽快适应课程的需要，观摩课、公开课、研课型增多。
无疑是高教学水平创造了师对听课产生了误在：①对听课的内致于不知道听什②思想不够重视，种任务来完成，以应付；听课做其他课的意义，达不到听课前没有做好充讨课、优质课等对教师学习、提条件。
但有的教区，主要表现涵不甚理解，以么、要怎样听；把听课当成一致于出现马虎事情；失去了听听课的目的。
③分的准备，以致象表明，要提高听课的质量，必须加强对听评课重要性的认识，特别是在新课程的环境下，教师听课的程度如何，对教师的自我反思、教师的专业成长起着不可忽视的作用。
有效地进行听课应做到：1、听上课老师是怎样复习旧知识和引入新知识？如何启发学生思维？做到指导学法巩固新知识？怎样提出讨论问题？引导学生讨论、置疑、释疑。
只有这样，听后才能对本节课的成功和失败进行客观分析。
但要做到这些，在听课之前必须有所准备。
了解上课教师的教学特点和听课班级学生的基本情况。
这样才能达到良好的听课效果。
2、看上课老师的板书、教态，使用的教具与现代化教学手段，学生的表情、板演、练习，上课教师教学时间分配。
课堂学生学习的气氛状况及教学效果和教学任务完成的情况。
3、记听课时听到的、看到的、想到的主要内容。
听课的日期、节次、班级、学科、执教者、课题、课型；教学的主要过程，包括主要的板书要点；学生在课上的活动情况；本节课的教学思想和教材处理，了解课堂上是否做到面向每一个学生，在面向每一个学生的前提下是否兼顾“两头”（优秀生和基础差的学生），使得各个层次的学生都学有所得；记录要有重点，详略得当。
必要时可加批注。
及时总结记录该堂课的主要优缺点。
作为学习和借鉴。
4、想一想这堂课的特色？教学目的是否明确？教学结构是否科学？教学思想是否端正？教学重点是否突出？难点是否突破？教法是否灵活？学生学习的主动性、积极性是否得到充分的调动？寓德育、美育于教学之中是否恰到好处？教学效果是否好？创新精神和实践能力是否得到培养。
“这节课假如是我，该怎样上”等问题，丛中吸取有益的方面，指导于自己的教学。
5、和授课老师、学生交谈。
了解上课老师的教学设计与感受，请学生谈对这节课的收获与不足，谈这节课的特色，谈自己受到的启迪与所学到的经验，谈自己的思想与建议。
公开课活动总结篇二按照学校领导的安排，我校每年每学期都对本校教师的课堂教学进行检查（也就是上公开课），通过检查，既看到了老师们进步的一面，同时也发现了一些还不够完善的地方，现对教师的课堂教学总结如下：一、总体情况：从整个听课活动来看，首先值得肯定的是老师们的态度非常的认真，课堂准备的也比较充分。
另外，由于我校在听课活动之前，首先组织教师认真学习了高效课堂的评价标准，因此，这一点在教师的课堂教学活动中也有所体现，老师们努力的按照高效课堂的标准要求实施教学，教师的教学理念有很大的提升。
在课堂上，老师充分尊重学生学习的主体地位，把学习的机会留给学生，相信学生，学生的能力得到了很好的培养。
在知识传授中，强调学生进行探究性学习，探究理念，探究解题方式，作为教师真正的充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对知识掌握得更加的扎实、灵活。
充分按照本年级段、本学科的特点，重点进行各种能力训练，训练效果明显，学生在学会知识的同时，既锻炼了能力，又得到了情感的熏陶。
除此之外，教师严谨的态度也得到了体现，严密的组织课堂，并努力改善自身的语言，一丝不苟的教育学生，充分的体现出了一名老师良好的素质。
二、存在的问题：在看到进步的同时，也应发现存在的一些不足。
首先是存在的一些共性的问题。
1、教师在授课过程中也注意到了关注学生的回答、交流。
但是关注的力度还不够，比如说，对于课堂上学生生成的一些问题或是一些学生出现的错误答案，教师不能及时地作出有针对性地引导，往往一笔带过或是作出一个简单的评价就算了，这也可能是教师比较难以处理的一个方面。
2、教师的语言需有待提高。
目前在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题是课堂上，教师重复的话语太多，总是害怕学生听不清再重复一遍。
还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特别是有些环节过渡的很不自然。
另外就是教师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，教师用语言调控课堂的能力还有待提高。
3、在一些大龄教师的身上，可能还会受一些传统观念的影响，课堂上会有些放不开，害怕学生学不会，往往出现多讲的现象。
三、改进措施：1、加强学习。
尤其是加强对新课标理念的研究，转变教学观念，课堂教学。
2、在课堂教学过程中，保持一个严谨、扎实的工作态度，充分尊重学生自主学习的主体地位，时刻关注学生的学习过程，及时了解学生存在的问题，并能够及时准确地作出引导或评价，不能敷衍了知。
3、努力提高自身的语言。
这一点需要我们要不断得再工作中进行锤炼，严谨自己的工作态度，以促进良好的教学效果。
总之，在学校公开课活动中，确实感受到了老师们的努力和进步，但是也看到了一些自身的不足，因此，在以后的教学工作中，还要加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学再有一个大的提高。
学校为了进一步提高顶岗实习教师的业务水平，造就一支基本功扎实的高素质教师队伍，在学校教研处及各年级组的组织下，第十九期顶岗实习鸡泽第一中学小分队迎来了“全校公开课”活动！经学校的安排，我的公开课时间被排在了最靠前的位置，9月8日上午9：40。
我既兴奋又紧张，这既是本次活动的第一场公开课，也是我教师生涯的第一节公开课，我静下心来化压力为动力，确定公开课课题为《细胞中的糖类和脂质》，精心备课研究课件，并在指导教师康教师和闫教师的指导下，及14班学生的配合下，顺利完成了第一节公开课，不仅仅漂亮的打响了本次“全校公开课”活动的第一仗，也照亮了我今后的教师生涯的梦想之路。
在课前，学校领导亲自参加指导，课中教师们进取进行听课评课，课后我们又互相沟通，让我受益匪浅！讲完公开课后，我进取听取听课教师的评价和提议，同时也总结了成功的经验，反思了不足之处：成功之处：1）课前各方面准备充分，课上语言流利连贯，多媒体操作熟练；2）以学生为主体，与学生互动引导学生进取参与；3）课件设计重难点突出，学生听课效率较高；4）课堂秩序较好，学生比较配合，时间分配合理；5）教态大方自然。
