孝感市2016年高中阶段招生考试物理试卷(含答案解析)

湖北省孝感市2016年中考理综试卷一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1．孝感市有许多优秀的制作工艺，下列工艺中不包含化学变化的是（）A．应城石膏的雕刻B．孝昌臭豆腐的制作C．孝感米酒的酿造D．安陆水泥的烧制【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、应城石膏的雕刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、孝昌臭豆腐的制作过程中有新物质生成，属于化学变化．C、孝感米酒的酿造过程中有新物质生成，属于化学变化．D、安陆水泥的烧制过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A．2．图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（）A．标签受损B．试剂污染C．液滴飞溅D．读数偏小【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断．B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．C、根据稀释浓硫酸时的注意事项进行分析．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、图中操作标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意．B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体；图中操作滴管接触试管内壁，会污染药品，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，一定不能把水注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在水面上，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意．D、在用量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，若俯视读数，看到的读数偏大，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致，故选项符合题意．故选D．3．下列对化学用语的表述正确的是（）A．2O﹣﹣表示两个氧元素 B．2N2﹣﹣表示两个氮气分子C．Ca2+﹣﹣表示钙元素显+2价D．FeSO4﹣﹣表示硫酸铁【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2O表示：2个氧原子，故选项对化学用语的表述错误．B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2N2可表示：两个氮气分子，故选项对化学用语的表述正确．C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Ca2+表示钙离子，故选项对化学用语的表述错误．D、根据化合物的读法，FeSO4读作硫酸亚铁，故选项对化学用语的表述错误．故选：B4．受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示，根据残留信息得出的下列说法中错误的是（）A．该元素是金属元素，原子序数为11B．该元素符号为MgC．该元素的原子结构示意图为D．该元素的原子在化学反应中易失去电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．由残留部分的信息可知，该元素的原子序数为11，汉字名称的偏旁是“金”字，说明该元素属于金属元素，故正确；B．原子序数为11的元素是钠元素，故错误；C．钠原子核外有11个电子，其原子结构示意图为，故正确；D．钠原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子，故正确．故选B．5．下列有关“一定”的叙述正确的是（）A．构成物质的分子、原子等粒子一定在不停地运动B．灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件C．硬水经过滤后一定会变成软水D．铁制品与氧气或水接触一定会锈蚀【考点】分子的定义与分子的特性；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法．【分析】A．根据粒子的性质来分析；B．根据灭火的原理来分析；C．根据硬水经过滤不可变为软水进行解答；D．根据已有的铁生锈的知识进行分析解答．【解答】解：A．构成物质的分子、原子和离子都是在不断的运动，故正确；B．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，但灭火只要控制其中一个条件即可，故错误；C．硬水经过滤只能除去其中的难溶性杂质，不可变为软水，可以用煮沸的方法将硬水软化，故错误；D．根据已有的铁生锈的知识进行分析解答，铁在与水和氧气并存时易生锈，故错误．故选A．6．我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低．下列说法正确的是（）A．二氧化钛中Ti的化合价为+2价B．萘胺中氮元素的质量分数约为11.9%C．这种试纸是一种新型有机化合物D．萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为120：9：14【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛（TiO2）的化学式进行判断．B．根据化合物中某元素质量分数公式进行分析；C．根据试纸的组成来分析．D．根据物质的化学式可以判断组成元素的质量比来分析．【解答】解：A．氧元素显﹣2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价，故选项说法错误．B．该“萘胺”中氮的质量分数为×100%≈9.7%，故选项说法错误．C．二氧化钛不含碳元素，不属于有机物；“萘胺”（C10H9N）是含有碳元素的化合物，属于有机物，这种试纸是由二者组成的混合物，故选项说法错误．D．萘胺中碳元素、氢元素和氮元素的质量比为：（12×10）：（1×9）：（14×1）=120：9：14，该选项说法正确．故选D．7．在一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图如下，则下列说法中错误的是（）A．参加反应的甲、乙两种物质质量比为7：4B．反应前后分子的个数没有改变C．一个X分子中含有三个原子D．该反应属于化合反应【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【分析】根据在一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图和质量守恒定律，分析反应物、生成物写出反应的化学方程式，据其意义分析判断【解答】解：由一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图和质量守恒定律可知，该反应是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，方程式是：2CO+O22CO2A、由方程式可知，参加反应的甲、乙两种物质质量比为（28×2）：32=7：4，故A正确；B、由方程式可知，每3个分子变化成了2个分子，反应前后分子的个数发生了改变，故B错误；C、一个X分子中含有三个原子，故C正确；D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确．故选B．8．如表对某一主题的知识归纳，完全正确的一组是（）A、化学与环境B、化学与安全①减少化石燃料燃烧可控制雾霾产生②鼓励生活垃圾焚烧处理①房间里着火应立即打开门窗②天然气泄漏应立即打开排气扇换气C、化学与营养D、化学与材料①蔬菜、水果中富含维生素②老年人缺钙会造成骨质疏松①塑料、纤维、橡胶都是合成材料②纯金属、合金都是金属材料A．A B．B C．C D．D【考点】防治空气污染的措施；金属材料及其应用；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】A、根据化石燃料的燃烧以及焚烧垃圾的危害来分析；B、根据燃烧的条件以及可燃性气体的可燃性来分析；C、根据食品中的营养素以及化学元素与人体健康的关系来分析；D、根据合成材料以及金属材料分析．【解答】解：A、减少化石燃料的燃烧可以减少雾霾天气的发生；生活垃圾若焚烧处理会产生有害物质，污染空气，故A错误；B、若室内着火，若打开门窗会导致火势蔓延；天然气泄漏若遇电火花易发生爆炸，故B错误；C、水果和蔬菜中富含维生素，老年人缺钙易患骨质疏松症，故C正确；D、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，不包括天然纤维、天然橡胶；故D错误．故选：C．9．向一定质量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒，下列图象不能正确反映对应关系的是（）A．B．C．D．【考点】金属的化学性质．【分析】根据金属活动性顺序表的应用和反应的质量比分析判断，向一定质量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒，锌先与氯化铜反应，当氯化铜完全反应后再与氯化亚铁反应．【解答】解：由于金属的活动性是锌＞铁＞铜，向一定质量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒，锌先与氯化铜反应，当氯化铜反应完全后再与氯化亚铁反应，反应的方程式是：Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2溶液增量65 64 65﹣64=1Zn+FeCl2=Fe+ZnCl2 溶液增量65 56 65﹣56=9A、由上述分析可知，锌先与氯化铜反应，生成了铜和氯化锌，铜的质量不断增加，当氯化铜反应完全后不再增加，故A正确；B、由上述分析可知，锌先与氯化铜反应，当氯化铜反应完全后再与氯化亚铁反应，前者溶液增加的幅度小于后者，故B正确；C、当锌与氯化铜反应完全后再与氯化亚铁反应，随着锌与氯化亚铁反应，氯化亚铁的逐渐减小，完全反应后质量为0，故C正确；D、原溶液中不存在氯化锌，起始点应为0．故D错误．故选D．10．下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是（）（如：a+b﹣反应 b+c﹣反应 c+d﹣反应）a b c d①CO2NaOH溶液CuSO4溶液Fe②稀盐酸Na2CO3溶液CaCl2溶液CO2③AgNO3溶液BaCl2溶液稀硫酸Fe2O3④Zn 稀盐酸NH4NO3溶液Ca（OH）2溶液A．①②③B．①③④C．①③ D．①②③④【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据物质的性质和反应能否发生的条件来分析物质之间能否发生化学反应，并结合物质的种类和反应类型来解答．【解答】解：①中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，氢氧化钠与硫酸铜溶液反应，硫酸铜溶液与铁反应，故符合题意；②中，稀盐酸与碳酸钠反应，碳酸钠与氯化钙溶液反应，而氯化钙与二氧化碳不反应，故不符合题意；③中，硝酸银溶液与氯化钡反应，氯化钡与稀硫酸反应，稀硫酸与氧化铁反应，故符合题意；④中，锌与稀盐酸反应，硝酸铵与氢氧化钙反应，但稀盐酸与硝酸铵不反应，故不符合题意；故选C．二、填空题（本题共4小题，共18分）11．请选择与下列叙述相对应物质的序号填空：①活性炭②稀硫酸③PH试纸④硝酸钾⑤氯化钠（1）可用于测定溶液酸碱度的是③；（2）具有吸附性的是①；（3）生理盐水中的溶质是⑤；（4）可用于金属表面除锈的是②；（5）属于复合肥料的是④．【考点】酸的物理性质及用途；溶液的酸碱度测定；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途．【分析】pH试纸可以用于测定溶液的pH；活性炭具有吸附性；生理盐水中的溶质是氯化钠；金属表面锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应；硝酸钾含有钾元素和氮元素，属于复合肥料．【解答】解：（1）pH试纸可以用于测定溶液的pH；故填：③；（2）活性炭具有吸附性；故填：①；（3）生理盐水中的溶质是氯化钠；故填：⑤；（4）金属表面锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应；故填：②；（5）硝酸钾含有钾元素和氮元素，属于复合肥料；故填：④．12．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：（1）乙物质的溶解度随温度的升高而减小（填“增大”或“减小”）．（2）欲将t1℃甲物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的方法：加入甲物质（合理均可）（任填一种）．（3）若甲物质中混有少量乙物质，可用降温结晶（或冷却热饱和溶液）的方法提纯甲．（4）等质量甲、乙两种物质分别配成t2℃时的饱和溶液，需要水的质量大小关系是甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【分析】（1）据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况；（2）不饱和溶液变为饱和溶液可采取加入溶质、蒸发溶剂、降温的方法；（3）据物质的溶解度受温度影响情况可知提纯物质的方法；（4）据该温度下甲乙的溶解度大小分析解答．【解答】解：（1）由图可知：乙物质的溶解度随温度的升高而减小；（2）欲将t1℃甲物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，温度不变，可采取加入甲物质或恒温蒸发溶剂的方法；（3）甲的溶解度随温度升高而增大，乙的溶解度随温度升高而减小，所以若甲物质中混有少量乙物质，可用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法提纯甲；（4）由于在t2℃时，两物质的溶解度大小关系是甲＞乙，即等质量的水溶解的溶质的质量甲＞乙，所以用等质量的甲和乙配成t2℃时的饱和溶液，所需要的水的质量较多的是乙；故答案为：（1）减小；（2）加入甲物质（合理均可）；（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液）；（4）＜．13．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰装置：（1）装置中仪器a的名称为试管．（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为②③（填序号）；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃．（3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从 b 口进（填“b”或“c”）．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）装置C是用加热固体的方法制取气体，C是排水法收集气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气；根据氧气支持燃烧的性质解答；（3）根据D装置是向上排空气法收集，说明气体的密度比空气的大解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a试管；（2）装置C是用加热固体的方法制取气体，C是排水法收集气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃．（3）D装置是向上排空气法收集，说明气体的密度比空气的大，若改用E装置收集二氧化碳，则气体应从b进入，因为气体的密度比空气的密度大；答案：（1）试管；（2）②③；集气瓶口；（3）b14．A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答下列问题：（1）若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为CO2，物质D的类别为酸（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．（2）若A是能供给人类呼吸的气体，B是一种最常用的溶剂，D的水溶液显蓝色．则C﹣D反应的基本类型是置换反应，D﹣E反应的化学方程式是CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Ca（OH）2↓．【考点】物质的鉴别、推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，若E为大理石的主要成分，所以E是碳酸钙，碳酸钙会转化成E，A、B为组成元素相同的气体，所以B是二氧化碳，A、B会相互转化，所以A是一氧化碳，D会与碳酸钙反应，所以D是盐酸，C会与二氧化碳、盐酸反应，所以C可以是氢氧化钠；若A是能供给人类呼吸的气体，所以A是氧气，A、B会相互转化，B是一种最常用的溶剂，所以B是水，D的水溶液显蓝色，所以D可以是硫酸铜，B生成的E会与硫酸铜反应，D的水溶液显蓝色，所以E是氢氧化钙，C会与铁、硫酸铜反应，所以C是铁，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，（1）若E为大理石的主要成分，所以E是碳酸钙，碳酸钙会转化成E，A、B为组成元素相同的气体，所以B是二氧化碳，A、B会相互转化，所以A是一氧化碳，D会与碳酸钙反应，所以D是盐酸，C会与二氧化碳、盐酸反应，所以C可以是氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以B是CO2，物质D的类别为酸；（2）若A是能供给人类呼吸的气体，所以A是氧气，A、B会相互转化，B是一种最常用的溶剂，所以B是水，D的水溶液显蓝色，所以D可以是硫酸铜，B生成的E会与硫酸铜反应，D的水溶液显蓝色，所以E是氢氧化钙，C会与铁、硫酸铜反应，所以C是铁，经过验证，推导正确，所以C﹣D的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以基本反应类型是置换反应，D﹣E的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀，化学方程式是：CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Ca（OH）2↓．故答案为：（1）CO2，酸；（2）置换反应，CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Ca（OH）2↓．三、实验探究题（本题共7分）15．以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等．【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．甲组乙组实验方案（反应后略）实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转结论猜想1正确反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑猜想2正确【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转．得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭中进行．【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是 B （填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足A同学实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳充满气球，使整个装置所受空气浮力增大．因此反应后天平不能平衡．【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确．进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒．应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由铜、碳、氧、氢四种元素组成．【考点】质量守恒定律的实验探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】【实验探究】根据碳酸钠和稀盐酸反应有二氧化碳气体生成，由于气体逸出，反应前后称量质量不相等等知识进行分析；【反思评价】根据有气体参与和生成的反应，在验证质量守恒定律时应在密闭容器中进行解答；【优化装置】根据装置特点进行分析解答；【得出结论】根据质量守恒定律内容分析解答：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；【解释应用】利用质量守恒定律中化学反应前后元素的种类不变的知识解决．【解答】解：【实验探究】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，根据质量守恒定律，参加反应的碳酸钠与氯化氢的质量和等于生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量和，因有二氧化碳气体溢出，故反应后总质量比反应前总质量减少，观察到天平不平衡；反应的方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；【反思评价】通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转．得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭中进行．【优化装置】最佳装置是B，A同学实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳充满气球，使整个装置所受空气浮力增大．因此反应后天平不能平衡．C中碳酸钠粉末与盐酸反应太快，橡皮塞易弹出；【得出结论】参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；【解释应用】因为化学反应前后元素的种类不变，氧化铜、二氧化碳和水含有铜、碳、氧、氢四种元素，所以该化合物中也会含有这四种元素．答案：【实验探究】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；【反思评价】密闭；【优化装置】B；A同学实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳充满气球，使整个装置所受空气浮力增大．因此反应后天平不能平衡．【得出结论】参加化学反应；【解释应用】铜、碳、氧、氢四四、计算题（本题共5分）16．向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中逐渐加入10g锌粒，产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示；充分反应后，称得烧杯中剩余物质总质量为109.8g．请根据关系图分析并计算：（1）稀硫酸反应完时，产生氢气的质量为0.2 g，消耗锌粒质量为 6.5 g．（2）该稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】根据关系图分析生成的氢气的质量，由氢气的质量可求出消耗锌粒质量，参加反应的硫酸中溶质的质量，再根据溶质的质量分数计算稀硫酸中溶质的质量分数．【解答】解：（1）由关系图可知，反应后生成氢气的质量为0.2g，（2）设锌的质量为x，稀硫酸中溶质的质量为y，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．65 98 2x y 0.2g解得：x=6.5g y=9.8g（2）该稀硫酸中溶质的质量分数： =9.8%答：（1）0.26.5；（2）该稀硫酸中溶质的质量分数是9.8%．湖北省孝感市2016年中考物理试卷一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合要求，第9和10题有多项符合要求．全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分）。

孝感一中高三物理阶段测试卷（八）一、选择题部分共10小题，每小题5分，1到6为单选，6到10为多选，选不全得3分。

14.质量为0.5 kg的物体在水平面上以一定的初速度运动，如图a、b分别表示物体不受拉力和受到水平拉力作用的v－t图象，则拉力与摩擦力大小之比为（）A．1∶2B．2∶1 C．3∶1 D．3∶215．如图所示，质量为m的小球，用OB和O′B两根轻绳吊着，两轻绳与水平天花板的夹角分别为30°和60°，这时OB绳的拉力大小为F1，若烧断O′B绳，当小球运动到最低点C时，OB绳的拉力大小为F2，则F1：F2等于（）A.1:1B.1:2C. 1:3D. 1:416. 如图所示，E为内阻不能忽略的电池，R1、R2、R3均为定值电阻，电压表V、电流表A均为理想电表；开始时开关S闭合，电压表V、电流表A均有读数，某时刻发现电压表V、电流表A读数均变大，则电路中可能出现的故障是（）A．R1断路B．R2断路C．R1短路D．R3短路17．如图所示，a、b、c为电场中同一条电场线上的三点，其中c为ab的中点．已知a、b两点的电势分别为φa ＝3 V，φb＝9 V，则下列叙述正确的是()A．该电场在c点处的电势一定为6 VB．a点处的场强E a一定小于b点处的场强E bC．正电荷从a点运动到b点的过程中电势能一定增大D．正电荷只受电场力作用从a点运动到b点的过程中动能一定增大18. 如图所示，一个质量为0.4 kg 的小物块从O 点以01m /s v 的初速度从水平台上的O 点水平飞出，击中平台右下侧挡板上的P 点．现以O 为原点在竖直面内建立如图所示的平面直角坐标系，挡板的形状满足方程y =2x －6（单位：m ），不计一切摩擦和空气阻力，g=10m/s 2，则下列说法不．正确．．的是（ ） A ．小物块从O 点运动列P 点的时间为l sB ．小物块刚到P 点时速度方向与水平方向夹角的正切值等于10C ．小物块刚到P 点时速度的大小为10 m/sD ．小物体位移大小为26m19. 4．有一宇宙飞船到了某行星上(该行星没有自转运动)，以速度v 贴近行星表面匀速飞行，测出运动的周期为T ，已知引力常量为G ，则可得 ( )A ．该行星的半径为v T 2πB ．该行星的平均密度为3πGT 2C ．无法求出该行星的质量D ．该行星表面的重力加速度为4π2v 2T 220．某校体育课上正在进行100m 短跑测试，一同学从起点由静止开始以2m/s 2的加速度做匀加速运动，5s 后，改做匀速运动直至到达终点，接着以4m/s 2的加速度做匀减速运动，经1.5s 进入迎接区，如图所示，则下列说法正确的是（ ）A ．该同学的成绩为12.5sB ．该同学的成绩为14.5sC ．终点线到迎接区边界的距离为10.5mD ．终点线到迎接区边界的距离为13.5m21..如图所示，P 、Q 为两个等量的异种电荷，以靠近P 点的O 为原点，沿两电荷的连线建立x 轴，一带正电的粒子从O 点由静止开始在电场力作用下运动到A 点，已知A 点与O 点关于PQ 两电荷连线的中点对称，取O 点为坐标原点，沿直线向右为x 轴正方向，粒子的重力忽略不计。

湖北省孝感市高级中学2015-2016学年高三（上）调考物理试卷（10月份）一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列说法中有错误或有不妥的是（）A．胡克认为弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比是有条件的B．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动C．库仑总结并确认了真空中任意两个静止电荷之间的相互作用力D．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动2．如图，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l．一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物．在绳子距a端得c点有一固定绳圈．若绳圈上悬挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比为（）A．B．2 C．D．3．如图所示，A、B、C、D是真空中一正四面体的四个顶点（正四面体是由四个全等正三角形围成的空间封闭图形），所有棱长都为a，现在A、B两点分别固定电量分别为+q和﹣q 的两个点电荷，静电力常量为k，下列说法错误的是（）A．C、D两点的场强相同B．C点的场强大小为C．C、D两点电势相同D．将一正电荷从C点移动到D点，电场力做正功4．一物体做竖直上抛运动，1s时运动位移的大小为上升最大高度的，则关于物体上抛的初速度，下列说法正确的是（）A．初速度只有一个值B．初速度应有两个值C．初速度可能有三个值D．初速度可能有四个值5．空间有一沿x轴对称分布的电场，其电场强度E随x变化的图象如图所示．下列说法正确的是（）A．O点的电势最高B．x2点的电势最高C．x1和﹣x1两点的电势不相等D．x1和x3两点的电势相等6．在空中某一位置，以大小v0的速度水平抛出一质量为m的物体，经时间t物体下落一段距离后，其速度大小仍为v0，但方向与初速度相反，如图所示，则下列说法中错误的是（不考虑空气阻力）（）A．风力对物体做功为零B．风力对物体做负功C．物体机械能减少D．物体的速度变化为2v07．如图所示，某物体自空间O点以水平初速度V0抛出，落在地面上的A点，其轨迹为一抛物线．现仿此抛物线制作一个光滑滑道并固定在与OA完全重合的位置上，然后将此物体从O点由静止释放，受微小扰动而沿此滑道滑下，在下滑过程中物体未脱离滑道．P为滑道上一点，OP连线与竖直成45°角，不计空气阻力，则此物体（）A．由O运动到P点的时间为B．物体经过P点时，速度的水平分量为V0C．物体经过P点时，速度的竖直分量为V0D．物体经过P点时的速度大小为2V08．如图1，有一物体由某一固定的长斜面的底端以初速度v0沿斜面上滑，斜面与物体间的动摩擦因数μ=0.5，其动能E k随离开斜面底端的距离x变化的图线如图2所示，g取10m/s2，不计空气阻力，则以下说法正确的是（）A．斜面的倾角θ=37°B．物体的质量为m=0.5kgC．斜面与物体间的摩擦力大小f=2ND．物体在斜面上运动的总时间t=2s三、非选择题：包括必考题和选考题两部分9．某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘．通过改变盘中砝码的质量，测得6组砝码的质量m和对应的弹簧长度l，画出m﹣l图线，对应点已在图上标出，如图乙所示．（重力加速度g=10m/s2）①采用恰当的数据处理，该弹簧的劲度系数为N/m．（保留3位有效数字）②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比，结果．（填“偏大”、“偏小”或“相同”）10．现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数，备有如下器材：两个相同的物块A、B，两个带有固定装置的光滑小滑轮，卡子若干，一把镊子，一个黑板擦，几条长轻质细线，两个小盘．小丁和晓平两个同学配合进行如下实验：首先把木板固定在水平桌面上，把两小滑轮固定在木板的左端，把两个物块A和B（平行木板左边缘、AB距离较近）放到木板的右端，用细线把物块和小盘通过小滑轮连接，通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平，在物块A和B右端固定好长细线；晓平同学用黑板擦按住两个物块A、B，小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码，然后晓平同学抬起黑板擦，两个物块同时运动起来，当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦，两个物块同时停下来．（1）为完成此实验，还需要如下器材中的；A．秒表B．刻度尺C．弹簧测力计D．天平（2）晓平和小丁同学共同测量出A和B在木板上的位移，分别记作x A和x B，物块的质量为m，物块A和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为2m，物块B和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为3m，根据这些量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦因数μ（填“能”或“否”），若不能，写出还须测量的物理量，若能，请你写出动摩擦因数的表达式；（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，则测量的动摩擦因数比真实值（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．11．（14分）（2015•定州市校级二模）一飞船在某星球表面附近，受星球引力作用而绕其做匀速圆周运动的速率为v1；飞船在离该星球表面高度为h处，受星球引力作用而绕其做匀速圆周运动的速率为v2．已知万有引力恒量为G．试求（1）该星球的质量（2）若设该星球的质量为M，一个质量为m的物体在离该星球球心r远处具有的引力势能为E Pr=﹣，则一颗质量为m1的卫星由r1轨道变为r2（r1＜r2）轨道，对卫星至少做多少功？（卫星在r1、r2轨道上均做匀速圆周运动，结果请用M、m1、r1、r2、G表示）12．（19分）（2015秋•孝感校级月考）在日常生活中，我们经常看到物体与物体间发生反复的碰撞．现如今有一块表面水平的木板，被放在光滑的水平地面上．它的右端与墙之间有一段距离，其长度L为0.08m．另有一小物块以2m/s 的初速度v0从木板的左端滑上它．已知木板和小物块的质量均为1kg，小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.1，木板足够长使得在以后的运动过程中小物块始终不与墙接触，木板与墙碰后木板以原速率反弹，碰撞时间极短可忽略，取g=10m/s2．求：（1）从小物块滑上木板到二者达到共同速度时，木板与墙碰撞的总次数和所用的时间；（2）达到共同速度时木板右端与墙之间的距离．二.选考题（共45分）[物理--选修3-4]（15分）13．一列简谐横波沿x轴正方向传播，周期为T．在t=0时的波形如图所示，波上有P、Q 两点，其纵坐标分别为y P=2cm，y Q=﹣2cm，下列说法正确的是（）A．P点的振动形式传到Q点需要B．P、q在振动过程中，位移的大小总相等C．在内，P点通过的路程为20cmD．经过，Q点回到平衡位置E．在相等时间内，P、Q两质点通过的路程相等14．（10分）（2014•孝感二模）如图所示，有一截面是直角三角形的棱镜ABC，∠A=30°．它对红光的折射率为n1．对紫光的折射率为n2．在距AC边d处有一与AC平行的光屏，现有由以上两种色光组成的很细的光束垂直AB边射入棱镜．①红光和紫光在棱镜中的传播速度比为多少？②若两种光都能从AC面射出，求在光屏MN上两光点间的距离．[物理--选修3-5]（15分）15．（2012•武汉二模）关于光电效应，下列说法正确的是（）A．某种频率的光照射某金属能发生光电效应，若增加人射光的强度，则单位时间内发射的光电子数增加B．光电子的能量只与人射光的频率有关，与入射光的强弱无关C．当入射光的频率低于截止频率时不发生光电效应D．一般霈要用光照射金属几分钟到几十分钟才能产生光电效应E．入射光的频率不同，同一金属的逸出功也会不同16．（2014•天津）如图所示，水平地面上静止放置一辆小车A，质量m A=4kg，上表面光滑，小车与地面间的摩擦力极小，可以忽略不计，可视为质点的物块B置于A的最右端，B的质量m B=2kg，现对A施加一个水平向右的恒力F=10N，A运动一段时间后，小车左端固定的挡板与B发生碰撞，碰撞时间极短，碰后A、B粘合在一起，共同在F的作用下继续运动，碰撞后经时间t=0.6s，二者的速度达到v t=2m/s，求（1）A开始运动时加速度a的大小；（2）A、B碰撞后瞬间的共同速度v的大小；（3）A的上表面长度l．湖北省孝感市高级中学2015-2016学年高三（上）调考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列说法中有错误或有不妥的是（）A．胡克认为弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比是有条件的B．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动C．库仑总结并确认了真空中任意两个静止电荷之间的相互作用力D．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动考点：物理学史．分析：库仑用库仑扭称实验研究总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律．库仑用库仑扭称实验研究总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律，牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动解答：解：A、在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，故A正确B、牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动，故B正确C、库仑用库仑扭称实验研究总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律，故C错误D、亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动，D正确本题选不妥的，故选：C点评：物理学史是物理考查内容之一，要加强记忆，不能混淆．学习物理学史，可以从科学家身上学到科学精神和研究方法2．如图，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l．一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物．在绳子距a端得c点有一固定绳圈．若绳圈上悬挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比为（）A．B．2 C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：计算题．分析：根据题意画出平衡后的物理情景图．对绳子上c点进行受力分析．根据几何关系找出BC段与水平方向的夹角．根据平衡条件和三角函数表示出力与力之间的关系．解答：解：对绳子上c点进行受力分析：平衡后设绳的BC段与水平方向成α角，根据几何关系有：tanα=2，sinα=．对结点C分析，将F a和F b合成为F，根据平衡条件和三角函数关系得：F2=m2g=F，F b=m1g．sinα==所以得：，故选C．点评：该题的关键在于能够对线圈进行受力分析，利用平衡状态条件解决问题．力的计算离不开几何关系和三角函数．3．如图所示，A、B、C、D是真空中一正四面体的四个顶点（正四面体是由四个全等正三角形围成的空间封闭图形），所有棱长都为a，现在A、B两点分别固定电量分别为+q和﹣q 的两个点电荷，静电力常量为k，下列说法错误的是（）A．C、D两点的场强相同B．C点的场强大小为C．C、D两点电势相同D．将一正电荷从C点移动到D点，电场力做正功考点：电场的叠加；电场强度；电势．专题：电场力与电势的性质专题．分析：+q、﹣q是两个等量异种点电荷，其电场线和等势面具有对称性，通过AB的中垂面是一等势面，C、D在同一等势面上，电势相等，根据对称性分析C、D场强关系．根据点电荷的场强的公式和平行四边形定则计算出C点的电场强度；在等势面上运动点电荷电场力不做功．解答：解：A、C、由题，通过AB的中垂面是一等势面，C、D在同一等势面上，电势相等，C、D两点的场强都与等势面垂直，方向指向B一侧，方向相同，根据对称性可知，场强大小相等，故C、D两点的场强、电势均相同．故A、C正确；B、两个电荷在C点产生的场强：，C点的合场强：，如图．故B正确；D、由题，通过AB的中垂面是一等势面，C、D在同一等势面上，电势相等，将一正电荷从C点移动到D点，电场力不做功．故D错误．本题要求选择错误的选项，故选：D点评：本题要掌握等量异种电荷电场线和等势线分布情况，抓住ABCD是正四面体的四个顶点这一题眼，即可得出C、D处于通过AB的中垂面是一等势面上．4．一物体做竖直上抛运动，1s时运动位移的大小为上升最大高度的，则关于物体上抛的初速度，下列说法正确的是（）A．初速度只有一个值B．初速度应有两个值C．初速度可能有三个值D．初速度可能有四个值考点：竖直上抛运动．专题：直线运动规律专题．分析：上抛运动是匀变速直线运动，对上升的全部过程和上升的后一半位移过程运用速度位移关系公式列式求解．解答：解：物体在1s内的位移：…①…②…③讨论：（1）若1s后物体在抛出点的上方：则：v01=30m/sv02=6m/s（2）若1s后物体在抛出点的下方，则：v03=4.45m/s故只有三种可能性；故选：C．点评：本题关键是明确物体的运动规律，然后选择恰当的运动过程运用速度位移关系公式列式求解．5．空间有一沿x轴对称分布的电场，其电场强度E随x变化的图象如图所示．下列说法正确的是（）A．O点的电势最高B．x2点的电势最高C．x1和﹣x1两点的电势不相等D．x1和x3两点的电势相等考点：电场的叠加；电场强度．专题：电场力与电势的性质专题．分析：根据题意，电场关于x轴对称分布可知，根据顺着电场线，电势降低和对称性可判断电势高低．解答：解：A、作出电场线，电场强度的大小和方向都沿x轴对称分布，沿着电场强度的方向，电势一定降低，可知O点的电势最高，故A正确，B错误．C、由于x1和﹣x1两点关于y轴对称，且电场强度的大小也相等，故从O点到x1和从O点到﹣x1电势降落相等，故x1和﹣x1两点的电势相等，故C错误．D、由于沿着电场强度的方向，电势一定降低，故从O点到x1和从O点到x3电势都是一直降落，故x1和x3两点的电势不相等，故D错误；故选：A．点评：本题关键抓住沿着电场强度的方向，电势一定降低；然后结合图象得到电场强度的分布情况，再分析电势变化情况即可．6．在空中某一位置，以大小v0的速度水平抛出一质量为m的物体，经时间t物体下落一段距离后，其速度大小仍为v0，但方向与初速度相反，如图所示，则下列说法中错误的是（不考虑空气阻力）（）A．风力对物体做功为零B．风力对物体做负功C．物体机械能减少D．物体的速度变化为2v0考点：动能定理的应用；功能关系．专题：压轴题；动能定理的应用专题．分析：水平方向风力做功，根据动能定理求解风力对物体做功．物体在竖直方向做自由落体运动，由时间求出下落的高度，确定重力势能的减小量，动能不变，得到机械能的减小量．水平方向风力做功，根据动能定理求解风力对物体做功．物体在竖直方向做自由落体运动，由时间求出下落的高度，确定重力势能的减小量，动能不变，得到机械能的减小量．根据动量定理求解物体的速度变化．解答：解：A、B设风力对物体做功W，根据动能定理得，mgh+W=﹣=0，则W=﹣mgh，风力对物体做负功．故A错误，B正确．C、由于不知道竖直方向的运动情况，所以无法求出下落的高度，进而无法判断物体机械能减少量，故C错误．D、取物体开始的速度方向为正方向，物体速度的变化为△v=﹣v0﹣v0=﹣2v0，所以速度变化为2v0，故D正确．本题选不正确的故选：AC点评：本题整合了动能定理、自由落体运动等多个知识点，采用运动的分解方法，常规题，难度中等．7．如图所示，某物体自空间O点以水平初速度V0抛出，落在地面上的A点，其轨迹为一抛物线．现仿此抛物线制作一个光滑滑道并固定在与OA完全重合的位置上，然后将此物体从O点由静止释放，受微小扰动而沿此滑道滑下，在下滑过程中物体未脱离滑道．P为滑道上一点，OP连线与竖直成45°角，不计空气阻力，则此物体（）A．由O运动到P点的时间为B．物体经过P点时，速度的水平分量为V0C．物体经过P点时，速度的竖直分量为V0D．物体经过P点时的速度大小为2V0考点：平抛运动．专题：平抛运动专题．分析：若做平抛运动，OP连线与竖直方向成45°角，所以竖直分位移与水平分位移大小相等，根据时间可求出竖直方向的分速度和速度的大小和方向，若从O点由静止释放，受微小扰动而沿此滑道滑下，则物体做圆周运动，且运动过程中只有重力做功，速度方向沿切线方向．解答：解：A、物体若做平抛运动，竖直分位移与水平分位移大小相等，有v0t=gt2，t=，现在物体做的运动不是平抛运动，加速度不等于g，运动时间不等于，故A错误．B、C、D、平抛运动时，物体经过P点时有：v y2=2gh，竖直分速度v y=，又v y=gt=2v0；此时速度与水平方向的夹角为α，则sinα==，cosα==．从O点由静止释放，受微小扰动而沿此滑道滑下，设运动到P点时速度大小为v，根据动能定理得：mv2=mgh，v=，解得：v=v y=2v0；物体经过P点时，速度的水平分量为v xP=vcosα=2v0=v0；速度的竖直分量为v yP=vsinα=v0；故BD正确，C错误．故选：BD．点评：解决本题的关键掌握处理平抛运动的方法，平抛运动可分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动．且分运动与合运动具有等时性．8．如图1，有一物体由某一固定的长斜面的底端以初速度v0沿斜面上滑，斜面与物体间的动摩擦因数μ=0.5，其动能E k随离开斜面底端的距离x变化的图线如图2所示，g取10m/s2，不计空气阻力，则以下说法正确的是（）A．斜面的倾角θ=37°B．物体的质量为m=0.5kgC．斜面与物体间的摩擦力大小f=2ND．物体在斜面上运动的总时间t=2s考点：动能定理．专题：动能定理的应用专题．分析：对物体进行受力分析，得出物体向上滑动的过程中的受力与物体下滑的过程中的受力，运用动能定理把动能和位移的关系表示出来．把物理表达式与图象结合起来，根据图象中的数据求出未知物理量解答：解：A、B、C、设斜面的倾角是θ，物体的质量是m，物体向上运动的过程中受到重力、支持力和向下的摩擦力；物体向下滑动的过程中受到重力．支持力和向上的摩擦力，由图象可知物体向上滑动的过程中，E K1=25J，E K2=0J，位移x=5m，下滑回到原位置时的动能，E K3=5J向上滑动的过程中，由动能定理得：E K2﹣E K1=﹣mgsinθ•x﹣fx，向下滑动的过程中，由动能定理得：E K3﹣E K2=mgsinθ•x﹣fx，代入数据解得：f=2Nmgsinθ=3N又：f=μmgcosθ所以：所以：θ=37°kg=0.5kg．故ABC正确；C、物体向上时的加速度：，物体向下时的加速度：，物体的初速度：物体回到原点的速度：向上运动时间t1=向下运动的时间：物体在斜面上运动的总时间t=．故D错误．故选：ABC点评：用数学图象处理物理问题的方法就是把物理表达式与图象结合起来，根据图象中的数据求解．一般我们通过图象的特殊值和斜率进行求解三、非选择题：包括必考题和选考题两部分9．某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘．通过改变盘中砝码的质量，测得6组砝码的质量m和对应的弹簧长度l，画出m﹣l图线，对应点已在图上标出，如图乙所示．（重力加速度g=10m/s2）①采用恰当的数据处理，该弹簧的劲度系数为 3.33N/m．（保留3位有效数字）②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比，结果相同．（填“偏大”、“偏小”或“相同”）考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题．用描点作出m﹣l的关系图线，图线的斜率k斜=，读出斜率求出劲度系数k劲．解答：解：①由胡克定律F=kx得：k===g•k斜=10×=3.33 N/m②劲度系数是根据比率计算出的，即，是否考虑砝码盘的质量对结果无影响．故答案为：①3.33；②相同．点评：在应用胡克定律时，要首先转化为国际单位，同时要知道图线的斜率的物理意义，基础题．10．现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数，备有如下器材：两个相同的物块A、B，两个带有固定装置的光滑小滑轮，卡子若干，一把镊子，一个黑板擦，几条长轻质细线，两个小盘．小丁和晓平两个同学配合进行如下实验：首先把木板固定在水平桌面上，把两小滑轮固定在木板的左端，把两个物块A和B（平行木板左边缘、AB距离较近）放到木板的右端，用细线把物块和小盘通过小滑轮连接，通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平，在物块A和B右端固定好长细线；晓平同学用黑板擦按住两个物块A、B，小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码，然后晓平同学抬起黑板擦，两个物块同时运动起来，当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦，两个物块同时停下来．（1）为完成此实验，还需要如下器材中的BD；A．秒表B．刻度尺C．弹簧测力计D．天平（2）晓平和小丁同学共同测量出A和B在木板上的位移，分别记作x A和x B，物块的质量为m，物块A和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为2m，物块B和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为3m，根据这些量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦因数μ能（填“能”或“否”），若不能，写出还须测量的物理量，若能，请你写出动摩擦因数的表达式μ=；（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，则测量的动摩擦因数比真实值偏小（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．考点：探究影响摩擦力的大小的因素．专题：实验题．分析：（1）需要刻度尺测量距离，需要天平测量物体质量；（2）对滑块、钩码分别运用牛顿第二定律列式求解出加速度表达式，然后结合位移时间关系公式列式求解；（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，如何重力的下滑分力和摩擦力平衡，动摩擦因素的测量值为零．解答：解：（1）需要天平测量物体质量m；需要刻度尺测量物体的位移；不需要测量拉力和时间；故选：BD；（2）根据这些量能求出物块和木板之间的滑动摩擦因数；两个物体均做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系公式，有：=对钩码和物体整体，根据牛顿第二定律，有：对物体A和钩码：mg﹣μmg=ma A对物体B和钩码：2mg﹣μmg=ma B联立解得：=故：μ=（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，如何重力的下滑分力和摩擦力平衡，即平衡摩擦力，说明动摩擦因素的测量值为零，即减小了；故即使没有恰好平衡摩擦力，动摩擦因素的测量值也是减小的；故答案为：（1）BD；（2）能，μ=；（3）偏小．点评：本题关键是明确测量原理，根据牛顿第二定律列式求解出动摩擦因素的表达式分析，第三问联系平衡摩擦力考虑，不难．11．（14分）（2015•定州市校级二模）一飞船在某星球表面附近，受星球引力作用而绕其做匀速圆周运动的速率为v1；飞船在离该星球表面高度为h处，受星球引力作用而绕其做匀速圆周运动的速率为v2．已知万有引力恒量为G．试求（1）该星球的质量（2）若设该星球的质量为M，一个质量为m的物体在离该星球球心r远处具有的引力势能为E Pr=﹣，则一颗质量为m1的卫星由r1轨道变为r2（r1＜r2）轨道，对卫星至少做多少功？（卫星在r1、r2轨道上均做匀速圆周运动，结果请用M、m1、r1、r2、G表示）考点：万有引力定律及其应用；人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．专题：万有引力定律的应用专题．分析：（1）由两个轨道上的运动速度，可以列两次万有引力充当向心力的表达式，联立可以解得星球质量（2）已知卫星引力势能的表达式，又由圆周运动可得动能表达式，两者相加为该轨道上的机械能，则两个轨道机械能之差就是需要对卫星做的功。

2016年湖北省孝感市孝南区中考物理一模试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．骑自行车出行既节能又环保，受到人们的普遍欢迎，以下关于自行车的说法正确的是（）A．尾灯是利用光的折射达到警示提醒目的B．较宽的坐垫可以增大压强C．车子受到的重力与车对地面的压力是一对平衡力D．轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦2．小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，下列说法及解释正确的是（）A．他应将身体保持直立B．他应将身体向汽车运动方向倾斜C．汽车启动后人体的惯性增大了D．汽车从静止到启动过程中运动状态没有发生改变3．小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（）A．用手摸镜时，中间薄边缘厚的是近视镜B．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜C．拿着镜片看字，把字放大的是远视镜D．两种镜片都是通过光的反射矫正视力的4．关于光现象，下列说法正确的是（）A．日食现象不是由于光的直线传播形成的B．岸边的人看水中的鱼，鱼的像的位置在鱼的下方C．雨后的彩虹是由于光的反射形成的D．电视机的遥控器通过发射红外线脉冲开控制电视机5．甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1：2：3，质量分别为3g、24g、36g，已知它们是同一材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是（）A．甲B．乙C．丙D．无法判断6．下列物态变化中，属于升华的是（）A．冰雪消融B．衣柜里的樟脑片变小C．露珠的形成D．电吹风吹干了湿头发7．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000HzB．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的C．运动员打鼓用的力越大，鼓声的响度就越大D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声9．下列情况中，物质的质量和密度都没有发生变化的是（）A．铁块磨掉一个角B．冰熔化成了水C．铁块轧成薄铁片D．铁块从地球运到月球10．下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，下列说法错误的是（）A．用高压锅容易使饭煮熟﹣沸点与压强的关系B．活塞式抽水机﹣大气压和温度的关系C．水下潜艇能上浮﹣液体压强和密度的关系D．船闸﹣液体压强与流速的关系二、解答题（共8小题，满分40分）11．如图a所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上的受力示意图，如图b所示，请画出入射光线经凸透镜后的折射光线．12．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“大”或“小”）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该．（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的相同．13．小明同学是学校环境保护课外活动小组成员，在一次对周边水污染情况的调查中，他对污水的密度进行了测量．其探究步骤如下：（1）用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为139g．（2）将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如图甲所示，测量筒中污水的体积为cm3．（3）用天平测出剩下污水和玻璃杯的质量，砝码和游码示数如图乙所示，则剩下污水和玻璃杯的质量为g．（4）污水的密度为kg/m3．14．小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示．（1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：①为探究像与物的大小关系，对选取的两只蜡烛的要求是；。

2015-2016学年湖北省孝感市六校联考高一（上）期末物理试卷一、选择题：（本题共10小题，每小题5分共，50分．每小题所给的选项中有一个或多个选项符合要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不选的得0分）1．（5分）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（）（只要填写序号即可）．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论2．（5分）如图所示，三个完全相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面的动摩擦因数相同．分别给它们施加一个大小为F的推力，其中给第一、三个木块的推力与水平方向的夹角相同．这时三个木块都保持静止．比较它们和水平面间的弹力大小N1、N2、N3和摩擦力大小F1、F2、F3，下列说法中正确的是（）A．N1＞N2＞N3，F1=F3＜F2B．N1＞N2＞N3，F1＞F2＞F3C．N1=N2=N3，F1=F2=F3D．N1＞N2＞N3，F1=F2=F33．（5分）春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷．在人下陷时（）A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力4．（5分）动车把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，而动车组就是几节自带动力的车厢（动车）加几节不带动力的车厢（拖车）编成一组而成的．若动车组在匀加速运动过程中，通过第一个60m所用的时间是10s，通过第二个60m所用的时间是6s．则（）A．动车组的加速度为1m/s2，接下来的6s内的位移为78mB．动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为78mC．动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为96mD．动车组的加速度为1m/s2，接下来的6s内的位移为96m5．（5分）某物体以20m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2．3s 内物体的（）A．速度改变量的大小为30m/sB．路程为20mC．平均速度大小为10m/s，方向向上D．位移大小为5m，方向向上6．（5分）一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是（）A．B．C．D．7．（5分）两物体从同一高度先后自由下落，在第一个物体落地之前，两个物体之间的距离及两物体瞬时速度的差值关于时间的变化规律，下列图象描绘正确的是（）A．B． C．D．8．（5分）一质点分别受到下列几组共点力的作用，一定能使质点产生加速度的是（）A．25N，15N，40N B．10N，15N，20N C．10N，20N，40N D．2N，4N，6N 9．（5分）如图，在光滑的水平桌面上有一物体A，通过绳子与物体B相连，不计一切摩擦，绳子不可伸长．如果m B=3m A，则物体A的加速度大小等于（）A．3g B．C．g D．10．（5分）如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向运动，把一质量为m的物体无初速度地轻放在左端，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A．物体一直受到摩擦力作用，大小为μmgB．物体最终的速度为v1C．开始阶段物体做匀加速直线运动D．物体在匀速阶段受到的摩擦力为零二．实验题（本题共3小题，共17分，按题目要求作答）11．（4分）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（）A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置12．（4分）在研究匀变速直线运动规律的实验中，通过纸带算出小车经过各计数点的瞬时速度后，为了计算加速度，以下四种说法中最合理的是（）A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度B．根据实验数据画出v﹣t图象，量出其倾角θ，由公式a=tanθ，求出加速度C．根据实验数据画出v﹣t图象，由图线上相距较远的两点所对应的速度．时间用公式算出加速度D．依次算出通过连续两计数点的加速度，算出平均值作为小车的加速度13．（9分）某同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验，当小车的质量一定时，测得小车的加速度a与拉力F的数据表．（1）根据表中数据，在如图2所示坐标系中作出图象．（2）图线存在截距，其原因是．（3）由图象可得出的结论是．三．计算题（本题共三小题，共33分；解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14．（11分）一列客车以v1的速度前进，司机发现前面同一轨道上有列货车正以速度v2匀速前进（v2＜v1），货车车尾距客车车头的距离为s，客车立即作紧急刹车，使客车以加速度a做匀减速运动，而货车仍保持原速度前进．问：客车的加速度a符合什么条件，客车和货车才不会相撞？15．（10分）如图所示，一个质量M=50kg的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计，测力计下挂着一个质量m=5kg的物体A．当升降机向上运动时，他看到弹簧测力计的示数为40N，g=10m/s2．求：（1）升降机的加速度；（2）此时人对地板的压力．16．（12分）在科技创新活动中，小华同学根据磁铁同性相斥原理设计了用机器人操作的磁力运动输（如图甲所示）．在光滑水平面AB上（如图乙所示），机器人用大小不变的电磁力F推动质量为m=1kg的小滑块从A点由静止开始作匀加速直线运动．小滑块到达B点时机器人撤去电磁力F，小滑块冲上光滑斜面（设经过B点前后速率不变），最高能到达C点．机器人用速度传感器测量小滑块在ABC过程的瞬时速度大小并记录如下：（1）机器人对小滑块作用力F的大小；（2）斜面的倾角α大小；（3）t=2.1s时物体的速度大小．2015-2016学年湖北省孝感市六校联考高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共10小题，每小题5分共，50分．每小题所给的选项中有一个或多个选项符合要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不选的得0分）1．（5分）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（）（只要填写序号即可）．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论【解答】解：伽利略理想实验中，实验步骤②可靠的实验事实基础。

孝感市2016年高中阶段学校招生考试物理·化学试卷温馨提示：1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在指定的位置。

2．选择题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题号的字母代号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。

3．本试卷满分120分，其中物理70分，化学50分。

考试时间120分钟。

物理部分一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，第1—8题只有一项符合要求，第9和10题有多项符合要求。

全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分）1．下列与声现象有关说法中正确的是A．我们听到的回声不是物体振动产生的 B．超声波的传播速度一定大于340m/sC．声波可以传递信息，也可以传递能量 D．频率相同的声波，其音色也相同2．如图所示，为小明用透镜观察字的情况，下列说法正确的是A．字到透镜的距离大于此透镜的焦距B．该透镜只能成放大的像C．该透镜可以用作近视眼镜D．该透镜可以用作照相机镜头3．下列“物态变化”与其吸热、放热的关系正确的是A．霜的形成是凝固现象，要吸热B．冰化成水是熔化现象，要吸热C．寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要放热4．家庭电路中，下列操作符合要求的是A．输电线进户后，应先接电能表B．家庭电路的开关，接在零线或火线上都可以C．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾金属体，以免发生触电事故D．空气开关跳闸后，应立即合上5．成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙。

此过程中A．杯中液体密度不变B．鸡蛋的重力变小C．鸡蛋的浮力变大D．容器底受到液体的压力不变6．在右图所示电路中，闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁PA ．b 端是N 极，磁性减弱B ．b 端是S 极，磁性减弱C ．a 端是N 极，磁性增强D ．a 端是S 极，磁性增强7．如右图所示，两透明容器中密封着等质量的空气，通电t 秒后（两容器都不向外放热），下列说法正确的是A ．两容器中电阻产生的热量相同B ．右边容器中空气的温度是左边容器中空气温度的两倍C ．右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温 度变化量的两倍D ．右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温 度变化量的四倍8．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是 A ．工件受摩擦力，方向水平向右 B ．工件受摩擦力，方向水平向左C ．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D ．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力9．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R 是定值电阻，R t 是一个由半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化曲线如图乙所示。

2016年湖北省孝感市文昌中学中考物理模拟试卷一、选择题（本题包括10小题，1至8小题为单选题，9、10题为多选题）1．（3分）广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地，在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是（）A．音乐声由音箱中发声体振动产生的B．音乐声是通过空气传到人耳的C．音乐声对某些人来说可能是噪声D．将音量调大是提高声音的音调2．（3分）图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（）A．甲是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色C．丙是利用卫星系统进行导航，其信息传递的媒介与“B超”相同D．丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同3．（3分）下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是（）A．发现光的色散B．测出大气压强数值C．发现电磁的磁效应D．判断出通电螺线管的磁极性跟电流方向的关系4．（3分）下列说法正确的是（）A．两杯水温度相同，内能也一定相同B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质D．质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度5．（3分）关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（）A．我国的北斗卫星导航系统是利用超声波来传递信息的B．二极管、三极管使用了硅、锗等半导体材料C．随着科技发展，将来可以制造出不消耗能量而不停对外做功的机器D．煤、石油、天然气等化石能源蕴藏量较大，属于可再生能源6．（3分）如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。

下列四图中与这一过程的工作原理相同的是（）A．B．C． D．7．（3分）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳自由端用大小分别为F1和F2的拉力，将相同的物体匀速提升相同的高度．若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．F1等于F2B．F1和F2做的功一定相等C．甲、乙的机械效率不相等D．拉力F1的功率和拉力F2的功率一定相等8．（3分）对如图所示的四个电路图，下列说法中正确的是（）A．图a中，电流表测量的是通过灯L1的电流B．图b中，电流表与灯L2是串联的C．图c中，开关闭合只有灯L1发光D．图d中，闭合开关电流表示数变大9．（3分）如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图。

孝感市2016年高中阶段学校招生考试物理·化学试卷温馨提示：1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在指定的位置。

2．选择题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题号的字母代号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。

3．本试卷满分120分，其中物理70分，化学50分。

考试时间120分钟。

物理部分一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，第1—8题只有一项符合要求，第9和10题有多项符合要求。

全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分）1．下列与声现象有关说法中正确的是A．我们听到的回声不是物体振动产生的B．超声波的传播速度一定大于340m/s C．声波可以传递信息，也可以传递能量D．频率相同的声波，其音色也相同2．如图所示，为小明用透镜观察字的情况，下列说法正确的是A．字到透镜的距离大于此透镜的焦距B．该透镜只能成放大的像C．该透镜可以用作近视眼镜D．该透镜可以用作照相机镜头3．下列“物态变化”与其吸热、放热的关系正确的是A．霜的形成是凝固现象，要吸热B．冰化成水是熔化现象，要吸热C．寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要放热4．家庭电路中，下列操作符合要求的是A．输电线进户后，应先接电能表B．家庭电路的开关，接在零线或火线上都可以C．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾金属体，以免发生触电事故D．空气开关跳闸后，应立即合上5．成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙。

此过程中A ．杯中液体密度不变B ．鸡蛋的重力变小C ．鸡蛋的浮力变大D ．容器底受到液体的压力不变6．在右图所示电路中，闭合开关S ，将滑动变阻器滑 片P 向右移动时，图中的电磁铁A ．b 端是N 极，磁性减弱B ．b 端是S 极，磁性减弱C ．a 端是N 极，磁性增强D ．a 端是S 极，磁性增强 7．如右图所示，两透明容器中密封着等质量的空气，通电t 秒后（两容器都不向外放热），下列说法正确的是 A ．两容器中电阻产生的热量相同B ．右边容器中空气的温度是左边容器中空气温度的两倍C ．右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温 度变化量的两倍D ．右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温 度变化量的四倍8．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是 A ．工件受摩擦力，方向水平向右 B ．工件受摩擦力，方向水平向左C ．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D ．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力9．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R 是定值电阻，R t 是一个由半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化曲线如图乙所示。