蝌蚪
飞蛾
螃蟹
连一连。
鲤鱼
鲫鱼
鲨鱼
海底抓鱼
课堂总结
这节课我们一起交流、梳 理了关键语句在段落中可能的 位置和关键语句的作用,我们 还知道了形声字的形旁表义的 特点。
复习课文,导入新课 通过以上的阅读和交流,自己有什么发现?
关键语句在段内位置的一般规律: 关键语句一般出现在开头,有时候也会在段
中或结尾处,借助关键语句可以帮助我们更好地 理解一段话的意思。
方法迁移,尝试写话
在交流平台中,我们了解了借助关键 语句可以帮助我们更好地理解一段话的意 思。在习作中,我们也可以环绕关键语句 来写,这样可以把意思写得更清楚。
中间这句是本段的关键句,这一段环绕 这句话写的。
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读一读,找出段落的关键句。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春 在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和 风送暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐,鸭 子戏水。春在田间,麦苗返青,菜花金黄。 到处都有春天,春满人间。
结尾一句表达了这段话的主要意思,后面 的内容都是环绕开头这句话来写的。
方法迁移,尝试写话
看着这两张图片,你想起了哪些词语?
方法迁移,尝试写话
◎用下面的句子开头,试着说一段话。
◇车站的人可真多…… ◇我喜欢夏天的夜晚……
方法迁移,尝试写话
车站的人可真多,售票口去。
我喜欢夏天的夜晚,听着虫鸣鸟叫的声音,闻 着参杂稻香味道的风儿,看着街坊邻居的小孩子们 拿着蒲扇追逐打闹,那一张张天真可爱的笑脸,让 夏夜在我心里无时无刻难以忘怀!
人教版语文三年级上册课件
语文园地六
第1课时
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同学们,这一单元我们学习了很多写景的文章, 从中我们也学习到了很多的写作方法。今天,我们就 一起来回顾几个优秀的片段。