初二思想品德上册《诚信做人到永远》知识点总结

八年级上册政治诚信做人到永远知识点总结一.诚信是金1.言而有信，一诺千金(1)什么是诚信我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。

“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

(2)“君子一言，驷马难追的涵义”君子一言，驷马难追“，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

(3)”人而无信，不知其可也“的的涵义”人而无信，不知其可也“意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。

为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

2.对人守信，对事负责(1)诚信的基本要求对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。

恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。

(2)”做老实人，办老实事“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

(3)不要轻易许诺承诺是一件严肃的事情。

践约守信是我们诚实做人的核心。

(4)做人无大事、小事我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。

生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。

我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

二.做诚信的人1.诚信守则(1)坚持诚实就会赢得信任诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。

(2)诚信守则的具体要求诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

诚信的基础是尊重客观事实。

实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。

诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。

2.诚信的智慧(1)诚信要与具体的情景相结合(2)诚实与隐私的关系(3)诚信的核心是善这篇八年级上册政治诚信做人到永远知识点总结就为大家介绍到这里了，希望大家都能学好政治。

八年级思想品德上册知识要点同学们：成功是给有准备者的礼物，我们整理过的提纲，又增添了一些问题，应该说越来越完备，希望大家抓住最后的复习时间，充分地背诵、理解，记得问题答案一起背，效果才更好！预祝大家都取得满意的成绩！第十课《诚信做人到永远》主要知识点※1、诚信的含义？※答：即诚实守信。

“诚”，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。

※ 2、诚信的基本要求是？答：对人守信，对事负责。

※ 3、诚信的核心是善。

诚信的基础：尊重客观事实。

※ 4.诚信做人的守则有哪些要求？答：（1）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

※5．不讲诚信的危害有哪些？答：（1）无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人就会产生信任危机。

（2）生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人又伤害自己。

※6、学生中普遍存在的不诚信问题？答：①个别同学考试作弊；②抄袭作业；③欺骗家长老师；④不信守承诺；⑤推卸责任；⑥做事投机取巧。

※7、为打造诚信校园，请制定两条宣传标语？答：①诚信是做人的根本；②说老实话，办老实事，做老实人；③告别谎言，诚信为本。

※8、我们青少年如何做到诚实守信？答：①青少年应增强诚信意识，做到对人守信，对事负责；②坚持实事求是；③在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边，站在长远利益一边；④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

⑤对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；⑥善意的谎言并不违背诚实的道德；⑦诚信的核心是善。

※ 9、如何理解“诚信的智慧”？答：①应与具体情境相结合；②对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；③善意的谎言并不违背诚实的道德；④诚信的核心是善。

《诚信做人到永远》初中政治知识点1、为什么要讲诚信?①诚信是中华民族的传统美德②诚信是为人处事的基本原则③诚信是公民基本道德规范的要求④为人诚信才能得到别人的信任⑤一个人不讲诚信，就很难在社会上立足⑥失信于人是对自己不负责任，是对他人的不尊重⑦失信于人甚至会对他人、集体的利益造成损失。

2、什么是诚信?诚信即诚实守信。

“诚”，就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是;“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信誉、守信义。

3、诚信的核心是：善4、诚信做人的核心是：践约守信5、诚信的基本要求：对人守信，对事负责6、诚信的基础是：尊重客观事实7、诚实与信任的关系：诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，信任是的`基础永远是诚实。

8、“君子一言，驷马难追”指人在理智的状况下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

9、“人而无信，不知其可也”意思是说做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事。

10、诚信守则的具体要求?(1)坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。

(2)在涉及到利益冲突时，诚信实则要求我们站在多数人利益一边。

(3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们让在长远利益一边。

(4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

11、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系?(1)“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德(2)尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。

尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。

(3)当二者发生冲突地时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

第十课诚信做人到永远诚实守信是中华民族的传统美德。

诚信是为人处事的基本原则。

1、什么是诚信？答：诚信就是诚实守信。

诚，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；信，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。

P1152、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。

答：第一句的含义：人在理智状态下一旦许下诺言就要忠实完成。

第二句的含义：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。

（P115、P116）3、诚信的要求？答：对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。

“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。

实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

4、践约守信是我们诚实做人的核心。

5、诚实和信任的关系。

（P119）6、诚信守则？答：（1）坚持实事求是；（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）答：对人诚实与尊重他人，往往相互关联且常常发生冲突。

面对这一两难选择，我们应该正确把握两者的关系。

一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守道德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。

尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们交往中应有的品德。

当二者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按实际情况处理。

8、诚信与说谎是水火不相容的。

“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）答：在特定的交往情景中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方的利益的需要。

从根本上说，，善意的谎言并不违背诚实的道德。

9、诚信的核心是善。

1。

八年级政治诚信知识点
八年级政治中的诚信知识点包括以下几个方面：
1.诚信的定义：诚信是指诚实守信，即做人要诚实，做事要守信用。

这是中华
民族的传统美德，也是为人处事的基本原则。

2.诚信的重要性：诚信是个人品质的体现，也是社会进步的基石。

失信会导致
信任危机，难以在社会上立足，甚至会害人害己。

因此，诚信是个人得以立足、事业成功的保证。

3.“君子一言，驷马难追”的含义：这个古训是说人在理智状态下一旦许下诺
言，就要忠实地履行承诺。

这是对个人信誉的尊重和维护，也是对他人的尊重和信任。

4.“人而无信，不知其可也”的含义：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处
世。

这说明诚信对于一个人的立身处世至关重要，没有诚信就无法在社会上立足。

5.不诚信的危害：交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己。

敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。

总之，在八年级政治中，诚信是一个重要的知识点。

通过学习这个知识点，可以帮助学生理解诚信的含义和重要性，树立正确的价值观和道德观，促进个人和社会的发展。

八年级政治上册第十课诚信做人到永远教学目标1、认知目标把握诚信的含义、守信的益处。

懂得为什么要“对人守信，对事负责”。

知道诚信的智慧与诚信守则的要求。

2、能力目标分辨诚信与欺诈的能力，在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力。

运用诚信的智慧解决所面临问题的能力。

3、情感态度和价值目标崇尚诚信的态度，鄙视欺诈、失信行为。

获得诚信做事的愉悦感受。

崇尚诚信价值观，诚实做人，讲究信用。

办事尽职，实事求是。

自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。

本课安排依据1、学生面临的问题社会上存在的道德失落、弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象，对初中学生有不可忽视的影响，加强诚信教育是思想品德课的重要内容。

初中生的心理特点容易引发诚信问题，有的学生在朋友面前轻易许诺，而难以兑现；有的学生考试作弊、包庇错误行为；有的学生言行不一、借物不还；有的学生不辨真伪，容易被欺骗。

这些都要求对学生加强诚信教育。

课程标准中“懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”，是本课设计的直接依据。

2、课标要求本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

教学方法：以学生探究活动、体验为主，以讲解为辅。

可结合活动的要求采取讨论法、辩论法、角色体验法、讲故事法等，使教学过程既生动活泼，又充满理性。

重在通过活动引起学生的反思，并内化为个人的品质。

注意以正面引导为主，以反面警戒为辅。

课时安排：本课计划用两课时授完。

每框用一课时。

第一课时（总第26课时）教学内容：讲授第一框——“诚信是金”教学重点：“诚信守则”的是本课的教学重点。

教学过程：一、导入新课1.导入新课：（见教材“引言部分”。

）2.板书课题：（一）诚信是金1.言而有信一诺千金情景活动一：美国纽约自然博物馆（教材P115页材料）活动设置意图：通过故事使学生初步了解什么是诚信。

八上政治4.3诚实守信知识点八年级上册政治4.3 诚实守信的知识点包括：1. 诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。

2. 诚信的重要性：- 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

- 诚信是一个人安身立命之本。

- 诚信是企业的无形资产。

- 诚信促进社会文明、国家兴旺。

3. 如何践行诚信：- 树立诚信意识。

- 运用诚信智慧。

- 珍惜个人的诚信记录。

诚信智慧是指在处理诚信问题时所运用的智慧和策略。

它强调在坚持诚信原则的前提下，灵活运用各种方法和手段，以达到最佳的效果。

诚信智慧包括以下几个方面：1. 正确判断：在面对各种情况时，能够准确地判断是非曲直，不被表面现象所迷惑，坚持正确的道德标准。

2. 巧妙应对：在处理诚信问题时，能够巧妙地运用语言、行为等方面的技巧，既能坚持原则，又能避免冲突和矛盾。

3. 灵活变通：在遇到特殊情况时，能够根据实际情况灵活变通，既能保证诚信原则的贯彻，又能达到预期的目标。

4. 长远考虑：在处理诚信问题时，能够从长远的角度考虑问题，不仅关注眼前的利益，更注重长期的信誉和形象。

诚信智慧是在遵循诚信原则的基础上，运用智慧和策略来解决问题的能力。

它不仅体现了一个人的道德素养，也体现了一个人的智慧和处事能力。

以下是几个诚信智慧的例子：1. 商鞅立木：战国时期，商鞅在秦国推行变法。

为了取信于民，他在城南门立一根三丈长的木头，并宣布谁能把木头搬到北门，就赏十两金子。

百姓对这种做法感到奇怪，没有人敢去搬木头。

商鞅又把赏金提高到五十两，这时有一个人把木头搬到了北门，商鞅立即兑现了承诺。

通过这件事，商鞅在百姓心中树立了诚信的形象，为变法的实施奠定了基础。

2. 晏殊立信：北宋词人晏殊十四岁时被人作为神童举荐给皇帝。

皇帝召见他，并要他与一千多名进士同时参加考试。

结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。

宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。