作文《解惑》写作指导
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作文《解惑》写作指导韩愈有言:“人非生而知之者,孰能无惑?”惑,即疑惑、困惑、迷惑……学习中我们曾存有疑惑,生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑。
我们成长过程其实就是一个“解惑”的过程。
学习中我们勤学好问,不懈努力,解决了一个又一个学业上的疑惑,收获了知识财富;生活中我们反省深思,不断探求,解决了一个有一个思想上的困惑,丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟,请以“解惑”为题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌、戏剧除外)。
【作文指导】文题虽然只有寥寥两个字,但审清题目和读懂提示语仍然非常关键。
“解”可以理解为“解决、解开”;提示语中有对“惑”的解说,惑——即疑惑、困惑、迷惑。
仔细阅读提示语,我们可以明确以下几点:1、明确自己的“惑”是什么。
(自己在学习上的疑惑和难题、生活中的迷惑和不解、成长中的困惑和烦恼等)2、文章中应有具体生动的解惑过程,这篇作文的重点就在于此。
3、如果写作时能在“解惑”的过程中体现自己收获的感悟,立意会更加深刻。
★总之,审题时需先明确“解惑”的两个层面的含义:1、对什么问题产生了疑惑(略写);2、这个疑惑是如何解决的(详写)。
另外,要在立意上深刻些,应写出解惑后所得到的生命养分(明白道理、炼成品格、感受真情等等)。
解惑天灰蒙蒙的,下起了淅淅沥沥的小雨,路上的行人拿着雨伞匆匆走过。
我背着沉重的书包从校园里出来。
“爸爸”——我叫了一声,之后便沉默不语。
爸爸接过我的书包也未说一句话。
时光倒回到一个小时以前,“同学们,这是这次英语月考试卷。
”我拿到试卷,看到了英语试卷上醒目的88分,心中燃起的一丝希望又彻彻底底地覆灭了,折合成100分,又是70多分,为什么,为什么不管我怎么努力地学英语,成绩永远是这样?永远是不变的70多分(100分为满分)?我非常疑惑。
就这样,一路未语的我们回到了家。
到了家我再也无法把这个疑惑在心中埋藏。
“爸爸,为什么不管我多努力,都无法提高自己的英语成绩呢?难道我天生对英语……”爸爸摇了摇头,带着我去了家旁边的公园,他在前面走着,我在后面跟着。
有关从师解惑与独立思考解惑的作文
说到学习啊,有时候真像是大海捞针,摸不着头脑。
老师就像
是那个总在你迷路时出现的灯塔,他们的话总能点醒你,让你找到
方向。
真的,老师的经验就像是一本活字典,遇到难题就去找他们,总能给你最直接的答案。
但话说回来,有时候我们也得学会自己摸索。
独立思考嘛,就
是得自己琢磨问题,自己找出答案。
虽然一开始可能会有点头大,
但每次搞定一个问题,那种成就感,真的,没法用言语来形容。
从老师那里学东西,和自己琢磨,其实都挺重要的。
老师能给
我们铺好路,告诉我们哪些坑要避开;但自己琢磨呢,就是锻炼我
们的能力,让我们更加独立。
两者结合,才能让我们在学习这条路
上走得更稳、更远。
现在的社会啊,信息太多了,有时候都不知道该信哪个。
所以啊,我们既要听老师的建议,也得学会自己判断。
这样才能在这个
大千世界里,找到属于自己的那片天空。
2025届高考模拟作文“学者为己还是学者为人?”详细解析、立意思考及范文点评【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
荀子曰:“古之学者为己,今之学者为人。
君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊(当作家禽、小牛之类的礼物去取悦于人)。
”对“学以为己”的观点,你是怎么看的?请写一篇不少于800字的文章,谈谈你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【题目解读】(一)命题背景1.写作的情境性众所周知,新版普通高中语文课标有一个重要的理念,就是教学和评价的情境性。
就学业评价而论,其要求据说到了“无情境,不命题”的程度。
迄今为止,高考作文命题大致呈现两种形态:一是情境性,另一种是非情境性。
前者像今年全国Ⅰ卷那样题目,互联网和人工智能时代,“我们的问题是否会越来越少?”就要你针对题目所示内容本身明确地回答,所写得内容就是题目所指本身,不需要也不应该更不能够比附、联想到其他领域。
后者中的主要类型则如2022年的“三手”、《红楼梦》宝玉题额所涉的三种方式,只能用联想、比附的方式,去讨论题目所示内容的“象征”意义,不能也不适宜讨论题目所载内容本身。
比如,“三手”,你不能也不该讨论围棋本身,而是要去讨论夯实基础之类的问题;宝玉题额之事也不能、不应讨论《红楼梦》本身,最佳的思路应是主要去谈论根据实际情况创新,等等。
那么,我们在平时的写作教学中,让学生训练写作的主要指向,应该以什么为宜?情境性。
为什么要选择情境性作文题目?笔者在此不准备详述。
2.议论的针对性笔者认为,针对性是议论文写作的前置要件。
课文写作指导短文里,在诠释议论文写作的现实针对性的时候,特别强调了现实基础和现实意义。
本次“解惑”和“学以为己”的命题,也充分考虑了写作的现实关怀。
了解当今教育现状的人大都清楚,总体看,人们对创新探索、自主探究的重视程度可能还是远远不够。
对“解惑”的热情远胜于对“生惑”追求。
传道授业解惑有关作文
传道授业解惑,这是教师最神圣的职责。
作为一名教书育人的从业者,我们不仅要教授知识,更要以人格魅力和人生经验影响学生、解开学生内心的疑惑。
作文不仅仅是语文功课,更是一面洞悉学生内心世界的窗户。
一些学生的作文或许干涩无趣,就像一张白纸,缺乏生气;但也有一些作文活灵活现,字里行间洋溢着青春的活力。
每一篇作文背后,都凝结着学生的喜怒哀乐,彰显着他们纯真的内心世界。
我们教师不应把作文当成简单的语文练习,而要努力去领会学生内心的声音。
一位有心的老师,会在每一篇作文里读出学生的困惑、梦想和成长的足迹。
比如,一篇描写春游的作文,除了语句的正确与否,更重要的是领会到学生对大自然的热爱;一篇关于理想的作文,老师应当感受到学生内心的抱负和追求。
我们不仅要批改作文的语病,更要insightinto(洞见)学生内心,用爱心化解他们的困惑,指引他们的人生方向。
有时一句鼓励的话语,就能拨开阴霾,点亮学生的人生之路。
作为一名教师,我们不应把作文当成简单的语文练习,而是要以同理心对待每一篇作文,真诚地倾听学生内心的呐喊。
教书不仅是一份职业,更是一种使命和责任。
让我们用爱心和智慧,用耐心和宽容,去点燃每一个学生心中的火种,照亮他们人生的道路。
只
有这样,我们才能真正践行"传道授业解惑"的神圣职责。
以解惑为题的作文人生在世,谁还没遇到过几个让人抓耳挠腮、冥思苦想的困惑呢?对我来说,那次特别的“解惑之旅”,至今想起来都还觉得趣味横生。
那是一个阳光明媚的周末,我被老爸拽着去了乡下的奶奶家。
说实话,我心里老大不情愿,乡下有啥好玩的?没有手机信号,没有电脑游戏,简直就是“原始社会”嘛!到了奶奶家,我就像个霜打的茄子——蔫了。
百无聊赖中,我决定出去溜达溜达。
走着走着,就来到了一片农田。
只见一位老农伯伯正弯着腰,在田里忙活着什么。
强烈的好奇心驱使我凑了过去。
“伯伯,您这是在干啥呀?”我忍不住问道。
老农伯伯抬起头,看了我一眼,笑着说:“娃呀,我在种水稻呢!”我瞅了瞅那片田,只见水田里全是稀泥,脏兮兮的。
“这有啥好玩的,又脏又累的。
”我小声嘟囔着。
老农伯伯似乎听到了我的话,直起腰,用袖子擦了擦脸上的汗,说:“娃呀,你可别小瞧了这种田,这里面的学问大着呢!”“能有啥学问?不就是把种子撒下去,等着长出来不就行了?”我一脸不屑。
老农伯伯笑了笑,指着水田说:“娃呀,这选种就是个大学问。
要选饱满的、没有病虫害的种子,这样才能保证发芽率。
还有这育秧,得控制好温度和湿度,不然秧苗长不好。
再说到这插秧,行距、株距都有讲究,插得太密,影响生长;插得太疏,又浪费土地。
”我听得一愣一愣的,没想到种个水稻还有这么多门道。
“伯伯,那插完秧就等着收稻子啦?”我好奇地问。
“哪有那么简单哟!”老农伯伯摇了摇头,“这中间还要施肥、除草、防治病虫害。
就说这施肥吧,多了不行,少了也不行。
多了会把秧苗烧死,少了秧苗又长不壮。
除草也要及时,不然草把营养都抢走了,稻子就长不好啦。
还有那些病虫害,一不小心,就能让一年的辛苦白费喽!”我瞪大了眼睛,简直不敢相信自己的耳朵。
原以为简简单单的种田,竟然有这么多复杂的工序和需要注意的地方。
“伯伯,您每天这么辛苦,能赚多少钱呀?”我突然冒出这么一个问题。
老农伯伯又笑了,他的笑容在阳光下显得那么朴实:“娃呀,我们种田不是为了赚多少钱。
作文我为谁答疑解惑600字
我为谁答疑解惑。
记得那天在老街的书店,一个姑娘正对着一本历史书发呆。
我
走过去看了看,原来是被某个历史事件给绕晕了。
我笑着说,“哎呀,这有啥难的,听我给你讲讲!”然后我用大白话给她解释了那
段历史,她一下子就明白了,还夸我是个“活历史书”呢。
那天在公园里,看到一个小男孩在哭,手里还拿着个坏掉的玩
具车。
我蹲下来问他怎么了,他委屈地说车坏了。
我拍了拍他的头说,“嘿,小伙子,这有啥好哭的,咱们一起看看能不能修好它。
”然后我找来些工具,和他一起动手,没一会儿玩具车就又能跑了。
他高兴地跳起来,我也跟着乐。
有次在夜市,一个大叔坐在摊位前叹气。
我好奇地问他咋了,
他说是生意不好做。
我拍了拍他的肩膀说,“大叔啊,生意就像天气,总有晴有雨。
你得有信心,明天说不定就红火了呢!”他听了
我的话,好像有了点精神,笑着点点头。
还有一次在咖啡厅,看到一个年轻人正对着电脑发愁。
我走过
去问了下,原来是写代码遇到了难题。
我笑着说,“哎呀,你这小
问题啊,我帮你看看。
”然后我坐在他旁边,给他指点了几下,他
一下子就解决了问题。
他感激地看着我,说要请我喝咖啡,我摆摆
手说不用了,下次有问题再来找我。
就这样,我在不同的地方,遇到了不同的人,为他们答疑解惑。
虽然我只是个普通人,但能用自己的经验和知识帮助别人,我就觉
得很开心。
解惑优秀作文解惑优秀作文无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的解惑优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
“惑”此物人皆有之,千丝万缕,亦多亦少,凡人、圣人皆有之,此物乃不可避之者。
吾弗敢议之,唯浅尝耳。
苦于惑者,心乱也。
“惑”可以乱人心性,使人迷于途、忘于返,入歧途,毁其生。
余观夫古之贪污王法者皆惑于钱财,为眼前一时之利,媚上欺下,终制之亡其命,甚者亡其国,遭世人唾骂直至今日。
但那不被惑者,必能成功!看官,可知那:当时五霸说庄王,不但强梁压上邦。
多少倾城因女色,绝缨一事已无双。
昔日宴会大将,为心魔所惑,趁风吹烛灭,牵美人之衣,美人告之于庄王,庄王不为心中愤怒所惑于是“不绝缨着不欢”,后来为晋兵所困,获救于绝缨者,若听美人之言、为愤怒所惑,几丧其一员猛将!后来诸侯叛晋归楚,号为一代之霸。
有诗为证:美人空自绝缨冠,岂为峨眉失虎臣?莫怪荆襄多霸气,骊山戏火是何人?可见,未惑于心者,可胜也。
世间多惑人者、被惑者,惑人者亦会被惑,被惑者亦会惑人,是亦不可以已乎?如孟子言:此之谓失其本心。
“惑”乃生于人心之物,黑洞般吞噬人心中真美的部分,为此要独善其身,坚守心中真谛,才能不为“惑”所惑,各位看官,不知同意否?此乃诱惑也,但惑之意亦有疑惑之意。
疑惑,异者不同也,看官,君是否有之?解否?或囿于生死之间,或囿于离别之苦,或囿于爱恋情仇……生死有天命,离别乃必然,至于情感乃心之欲,总可解之。
人为何生,为何故,故后往何处……看官又何必惑于此事?常言道“生死有道”,道即是空,若心空则无惑也。
若人如落叶,交于天空,摊开自己,又有何疑?昨日已灰飞烟灭,明日亦远在天边,唯把握今朝,才可心中无疑。
愿看官皆可心中无疑。
记得从前,家里经常会有茶会,既然是茶会,只是闲聊,固然单调,于是学钢琴的我便是配乐的演奏者。
配乐终究是配乐!大人们聊着天,小孩们玩自己的,而我只是配乐,可有可无,但囿于情面,又不能下了琴凳,只能用耳听着从我指下流出的高山流水,清泉闲月,微风静夜……配乐这东西有了不多,没了却想要……我不知道为什么即使我以白键为笔,黑键为墨,描绘的景色从无人真正去欣赏、评价,多的只是一两句客套的表扬。
九年级优秀作文:解惑我们都知道,学习中只有提出疑问,质疑命题,才会启发人去探索真知,探索定理,从而捕捉规律。
如果不能在学习中提出疑问,解开疑惑,那对于学习到的知识也就只是凤毛麟角而已。
我认为:质疑、解惑对于人们,对于社会,对于世界都会有许多影响与进步。
质疑解惑可以指引方向。
著名的苹果品牌发明者乔布斯,年轻时曾细心观察人们使用手机的情景,发现按键手机不仅屏幕小厚度大而且使用不方便,难道除了一下一下的按键,就没有更便捷的办法么?于是他便萌发了“能否发明触屏手机以解决按键手机存在的弊端”的想法。
之后,他专注于电子方面的学习,发明了触屏手机。
他的疑惑为他的解决之道引领了方向,为乔布斯开创了一条光明大道。
质疑解惑可以助人成功。
在我国西北部大草原上,两个牧羊的孩子看到天空上的大雁正在向南飞去,时入深秋,不免凉意阵阵,心中有些感伤。
年龄小一些的孩子叹道:“为什么我们飞不起来呢?”这时他们的父亲正向他们走来,听到小儿子的话语,坚定地说:“其实我们也可以飞翔,不信你们挥动手臂试试看。
”两个孩子真的挥动手臂试了试,并没有飞起来,他们的父亲也试了试,当然还是没有飞起来。
于是父亲便安慰孩子说:“爸爸老了,飞不起来了,而你们还小,只要经过努力,一定可以飞起来的。
”当他们长大后,没有忘记自己儿时的质疑,为了解惑,他们经过艰苦的努力,终于发明了飞机。
他们便是我们所熟知的莱特兄弟。
莱特兄弟的事迹启示我们:提出疑问,解决疑惑是成功路上的重中之重。
质疑解惑可以促人进步。
英国的生物学家、自然学家达尔文的事例便是最好的证明。
达尔文生活的时代,神创论是被人们所公认的。
但达尔文却提出质疑,他认为生物是进化而来而非由神创造的。
为此,他走访世界各地,探寻资料史实,终于在1859年著出《物种起源》巨著。
当时他和他观点被人讽刺,但经过时间的证明,他的想法终于被人们相信。
正是由于达尔文的质疑、解惑、坚持,使人们看清了生命起源的谜团,促进了人类社会的发展和进步。
英文回答:The power of words is infinite and ubiquitous in our lives。
Words play an important role in conveying information,stimulating reflection and helping。
In the face of confusionand difficulties, reading words can provide us with inspiration and answers, and in the face of difficulties and challenges,writing texts can free our hearts and seek help from the outside world。
Words are clearly the most important function of the word。
Guided by party lines, guidelines and policies, we should play the full role of words, actively advocating reading and writing, leading the people to the right path and working together to create a better future。
文字的力量是无穷的,并且在我们的生活中无处不在。
文字有着传递信息、启发思考和提供帮助的重要作用。
在面临困惑和困难时,阅读文字可以为我们带来启示和解答;而在遇到困难和挑战时,写作文字可以让我们释放内心的情感,寻求外界的帮助。
以文解惑,以文助人,显然是文字无比重要的功能。
在的路线、方针和政策的指引下,我们应当充分发挥文字的作用,积极倡导阅读和写作,引领人民裙众走向正确的道路,共同创造美好的未来。
帮同学答疑解惑的作文英文回答:My dear friend,。
I understand that you're struggling with a few things right now, and I'm here to help you through it.First of all, it's important to remember that you're not alone. Everyone experiences challenges in their lives, and it's okay to ask for help when you need it. There are people who care about you and want to support you through this.Secondly, it's essential to focus on what you can control. You can't control everything that happens in your life, but you can control how you respond to it. Try to focus on the positive things, and don't dwell on the negative.Thirdly, it's important to have a positive attitude. When you have a positive mindset, you're more likely to see the good in things, and you're more likely to attract positive outcomes. Try to surround yourself with positive people, and avoid those who bring you down.Finally, it's important to remember that you're strong. You've overcome challenges before, and you can do it again. Believe in yourself, and don't give up.I know that things may seem tough right now, but I believe in you. You're a strong, capable person, and you can overcome anything.中文回答:我的朋友,。
以文解惑以文助人
哎呀,各位乡亲们,今儿个咱们不摆龙门阵,不侃大山,来聊点正经巴适的事情——咋个用咱们的文字去解别人的疑惑,帮助别个。
你问我为啥子?嘿,这道理简单得很,就像你走在路上,突然看到个人脑壳上顶了个大包,你不得上去问一哈:“老弟,你这是不是撞到南墙上了哦?”这一问一答之间,不就帮到别个了嘛。
咱们四川人,天生热情似火,喜欢帮忙,更喜欢用语言的艺术来传递温暖。
比如说,遇到个迷路的小娃娃,你要是来一句:“乖乖,找不到路哇?莫得事,叔叔给你指条明路,保证比导航还准!”你看,这不仅解了小娃娃的急,还让人心里头暖洋洋的。
文字这东西,就像是一壶老茶,能解渴,更能暖心窝子。
在网上冲浪的时候,看到有人发帖求教:“这个数学题硬是整不懂,哪个高手来搭把手嘛?”这时,你要是懂,就甩两句:“嗨呀,这个题嘛,简单得很,你这样想嘛……”几句话,就把人家从“雾都”重庆拉回到了晴朗的天空下。
有时候,文字不只是解答问题那么简单,它还能给人力量,让人心生希望。
比如,有人心情不好,在朋友圈感慨:“生活咋个这么难哦!”你评论一句:“兄弟,生活就像吃火锅,辣是辣,但越吃越过瘾,挺过这一锅,下锅
就是你的春天。
”这话一出,是不是比啥子心灵鸡汤都来得直接、来得带劲?
总之,咱们四川人,用文字解惑助人,就是要接地气,要有人情味。
不管是网上冲浪还是现实生活,多一份热心肠,多一句贴心话,就能让这个世界变得温柔那么一点点。
所以,下次遇到能帮到别个的机会,莫要错过,用我们的“川普”,把温暖和智慧传递出去。
这样一来,咱们不仅解了别人的惑,还给自己攒下了人品,何乐而不为呢?。
遇到困惑,感悟,解惑的作文《遇到困惑》小朋友们,你们有没有遇到过让自己特别困惑的事情呀?我就遇到过!有一次,我们班要选班长,我特别想当。
我觉得自己学习还不错,也愿意帮助同学。
可是,选出来的不是我,这让我特别困惑。
我一直在想,为什么大家不选我呢?是我哪里做得不好吗?还有一次,我看到路上有一只小狗在哭。
我不明白,小狗为什么会哭呢?它是不是找不到主人了?还是受伤了?这些困惑让我心里乱乱的,不知道该怎么办才好。
你们说,遇到这样的困惑,该怎么解决呢?《遇到困惑》小朋友们,我跟你们讲讲我遇到的困惑吧。
有一回,我和小伙伴一起玩游戏,本来玩得可开心啦。
可是后来,因为一点小事,我们就吵起来了,谁也不理谁。
我就很困惑,为啥好朋友会突然吵架呢?还有一次,我考试没考好,心里特别难受。
我就想啊,我每天都认真学习了,怎么还是考不好呢?这可太让我困惑啦!你们有没有像我这样的困惑呀?《感悟》小朋友们,我最近有一些感悟想和你们分享。
有一天,我看到一只小蚂蚁在搬一块比它大好多的面包屑。
它搬得特别吃力,可是一直都没有放弃。
它终于把面包屑搬回了家。
我就想,小蚂蚁都这么努力,我遇到困难的时候也不能轻易放弃。
还有一次,我帮妈妈做家务,一开始觉得好累啊。
但是做完后,看到家里干干净净的,妈妈还夸了我,我心里特别开心。
我明白了,付出就会有收获。
这些事情让我懂得了很多道理,你们呢?《感悟》小朋友们,我来给你们讲讲我的一些感悟。
上次学校组织运动会,我们班的跑步比赛输了。
大家都很伤心,但是老师说:“比赛重要的不是输赢,而是努力的过程。
”我一下子就明白了,就算失败了,只要努力过就好。
有一回,我不小心把同学的铅笔弄坏了,我赶紧跟他道歉,他不仅没怪我,还说没关系。
我就感受到,真诚地道歉,别人是会原谅你的。
你们从生活中有没有这样的感悟呀?《解惑》小朋友们,我之前有一些困惑,不过现在都解决啦!之前我总是记不住英语单词,可愁死我了。
后来妈妈告诉我,可以把单词想象成有趣的东西,比如说“apple”,就想象成一个红红的大苹果。
解惑高于疑惑的作文在生活的长河中,我们总是被各种各样的疑惑所困扰。
有时候,这些疑惑就像一团乱麻,剪不断,理还乱;有时候,又像弥漫的浓雾,让我们迷失方向,不知所措。
然而,当我们努力去寻找答案,解开这些谜团的时候,那种豁然开朗的感觉,就如同雨过天晴后的彩虹,绚烂而又令人欣喜。
解惑,它的价值远远高于单纯的疑惑。
我想起了自己曾经的一段经历,那是一次关于自行车的“冒险”。
小时候,我特别羡慕那些骑着自行车风驰电掣的大孩子们。
他们的身影是那么自由,那么潇洒,仿佛整个世界都在他们的脚下。
于是,我心心念念着,渴望拥有一辆属于自己的自行车。
终于,在我生日那天,爸妈送了我一辆崭新的自行车。
那亮闪闪的车身,灵活的车把,还有那崭新的轮胎,无一不让我心花怒放。
我迫不及待地推着它来到了小区的空地上,准备一展身手。
我想象着自己能够像那些大孩子一样,轻松地跨上自行车,然后潇洒地骑行。
可现实却给了我一个狠狠的“耳光”。
当我尝试跨上自行车的时候,发现它并没有我想象中那么听话。
我的脚刚刚离地,车子就开始东倒西歪,我整个人也跟着失去了平衡,“砰”的一声摔倒在地。
这一摔,摔得我眼冒金星,手肘和膝盖也擦破了皮,火辣辣地疼。
我坐在地上,满心的疑惑。
为什么别人骑得那么轻松,我却连坐上去都这么困难?这自行车是不是故意和我作对?一连串的问号在我的脑海中浮现。
就在我想要放弃的时候,爸爸走了过来。
他看着我,笑着说:“孩子,别灰心。
骑自行车可不是一件容易的事,需要掌握技巧和平衡。
”爸爸一边说,一边给我示范。
他轻松地跨上自行车,双脚稳稳地踩在踏板上,然后慢慢地蹬了起来。
车子在他的身下平稳地前行,就像一只温顺的小绵羊。
我瞪大了眼睛,仔细地观察着爸爸的每一个动作。
爸爸停下来后,对我说:“你看,骑车的时候要保持身体的平衡,眼睛要向前看,不要盯着脚下。
双手要稳稳地握住车把,控制好方向。
”我似懂非懂地点点头,再次鼓起勇气跨上了自行车。
这一次,我按照爸爸说的方法,努力地保持平衡,眼睛看着前方。
帮同学答疑解惑的作文英文回答:As a student, it is common to have questions and seek clarification from classmates. I believe that helping each other out is an important part of the learning process. In this essay, I will address some common doubts and provide explanations in both English and Chinese.One common question is about the usage of the word "get" in English. Many students find it confusing because "get" has multiple meanings and can be used in various contexts. For example, "get" can mean to receive or obtain something, as in "I got a present for my birthday." It can also mean to understand or comprehend, as in "I didn't get what the teacher was saying." Additionally, "get" can be used to express the idea of becoming or changing state, such as "I got sick last week." In Chinese, the equivalent word for "get" would be "得到" or "明白" depending on the context.Another question that often arises is the difference between "affect" and "effect." These two words sound similar, but have different meanings. "Affect" is usually used as a verb and means to influence or have an impact on something or someone. For example, "The rain affected my mood." On the other hand, "effect" is usually used as a noun and refers to the result or consequence of something. For instance, "The effect of the new policy was significant." In Chinese, "affect" can be translated as "影响" and "effect" as "效果" or "结果."Furthermore, many students struggle with the correct usage of prepositions in English. One common confusion is between "in" and "on." "In" is used to indicate being inside or within something, while "on" indicates being on top of or attached to something. For example, "I am in the classroom" means that I am inside the classroom, whereas "I am on the table" means that I am on top of the table. In Chinese, "in" can be translated as "在" and "on" as "在...上面."Additionally, students often ask about the difference between "do" and "make" in English. These two verbs can be tricky because they both have multiple meanings and can be used in various contexts. Generally, "do" is used for activities or tasks that are not physical, such as "do homework" or "do the dishes." On the other hand, "make" is used for creating or producing something, such as "make a cake" or "make a decision." In Chinese, "do" can be translated as "做" and "make" as "做" or "制作."In conclusion, it is important for students to help each other and clarify doubts. By providing explanations in both English and Chinese, I hope to have addressed some common questions and provided examples to make the answers more understandable. Language learning can be challenging, but with support from classmates, we can overcomedifficulties and improve together.中文回答:作为学生,有问题并向同学寻求解答是很常见的。
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师者所以授业解惑也作文开头英文回答:The role of a teacher is to impart knowledge and dispel confusion. This adage aptly captures the multifaceted nature of the teaching profession in our society. Throughout history, teachers have played a pivotal role in shaping the minds of young individuals and empowering them to reach their full potential. Their work extends beyond the mere transmission of facts and figures; they serve as mentors, guides, and catalysts for intellectual growth.The act of imparting knowledge encompasses a wide range of activities, from delivering lectures and facilitating discussions to assigning readings and providing feedback on students' work. Through these methods, teachers strive to expand the intellectual horizons of their students, introducing them to new ideas, concepts, and perspectives. By engaging in active learning, students develop critical thinking skills, analytical abilities, and a thirst forlifelong learning.Equally important is the role of teachers in dispelling confusion. Students often encounter obstacles and uncertainties as they navigate their academic journeys. Teachers provide guidance and support, helping students to overcome these challenges and gain a deeper understandingof the subject matter. They create a supportive andinclusive learning environment where students feel comfortable asking questions and seeking assistance. By fostering a culture of inquiry and intellectual curiosity, teachers empower students to become independent learnersand problem-solvers.In addition to their instructional responsibilities, teachers also serve as mentors and role models for their students. They provide guidance and support on both academic and personal matters, helping students to develop self-confidence, resilience, and a strong work ethic. Through their words and actions, teachers demonstrate the importance of integrity, empathy, and respect for diversity. They inspire students to become responsible citizens andlifelong learners, contributing positively to their communities and the world at large.The teaching profession requires a unique combination of knowledge, skills, and dedication. Effective teachers possess a deep understanding of their subject matter and a passion for sharing their knowledge with others. They are adaptable, patient, and creative, tailoring their teaching methods to meet the diverse needs of their students. They are also lifelong learners, constantly seeking professional development opportunities to enhance their skills and stay abreast of the latest advancements in their field.The impact of teachers on society cannot be overstated. They are the architects of our future, shaping the minds of the next generation of leaders, innovators, and citizens. By imparting knowledge, dispelling confusion, and fostering intellectual growth, teachers empower their students to unlock their full potential and make meaningful contributions to the world. In recognition of their invaluable contributions, we must strive to celebrate and support teachers, ensuring that they have the resources andprofessional development opportunities they need to succeed.中文回答:师者所以授业解惑也,这句话精辟地概括了教师这一职业在我们社会中的多面性。
解惑-900字我一个人安静的坐在那里,周围的私语与我恍若隔世,像一个迷一样,我被时间左右在了这里。
其实本来这就是一个谜团,因为谁又知道三年之中,将会有什么故事开始呢?的确,我时时知道这场故事只有时间能够开启;而这个谜团,只有你可以解惑。
初次遇见你,是在教室座位的前后——初中开学的第一天。
两个女孩莫名其妙的就坐在了前后位,我不知道大多数的闺蜜是否都有同桌的时光,但是我清楚的记得,那些前后位子的时光给予了我三年的美好,像一线阳光,夏日的热烈,它悄然的击破了我心中的防线。
你真的是个好开朗的阳光女孩,阳光到居然有足够的勇气和后桌从未谋面的我讲话。
在听你讲话之前,我的确是在努力掩饰我心中的困惑——我不知道如何同周围一个个陌生的人交流;我也不知道未来的三年究竟会发生怎样的故事,或喜或忧,我都无从知道。
时间就如此僵固,至少我不愿意让它开始。
直至你,夏日的热烈击中了秋天的静叶。
记得当时的你毫无头绪的问我假期干了些什么,然后未等我答话,就兀自滔滔不绝的说起自己的开心事,讲到激动时慢慢发觉教室逐渐安静,又像犯错误的孩子似的红着脸转过身去。
热情如夏的你,全然不顾我如秋的淡漠,就在开学新生报到的那几个小时里,毫不设防的给我讲笑话,逗我开心,好像我么就是久违的好友。
其实,我是被你的勇气和单纯震慑了。
从来害怕陌生的我,总是以一种缓慢到淡漠的方式将周围的一切司空见惯后在慢慢的交往。
面对初中三年的陌生时光,我承认,开学的时候我是恐惧的。
但幸好遇见了你。
是你打开了我的防设,也是你解开了我的困惑,我默默的在心里感谢上帝给予我这样好的一个前桌,有了你,我的时间开始融化,它流淌着,流过我三年的时光,回馈给我无数美丽的瞬间。
后来我也曾问你,为什么会和我这样一个冷面的人说话。
你笑着,眼里依旧迸出夏日的灿烂,你说,其实开始讲话时,便知道我是个孤傲的人,但后来才发觉,我只是个外冷内热的“暖水壶”,还有后来也明白我设防只是害怕陌生,所以想帮我。
作文《解惑》写作指导韩愈有言:“人非生而知之者,孰能无惑?”惑,即疑惑、困惑、迷惑……学习中我们曾存有疑惑,生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑。
我们成长过程其实就是一个“解惑”的过程。
学习中我们勤学好问,不懈努力,解决了一个又一个学业上的疑惑,收获了知识财富;生活中我们反省深思,不断探求,解决了一个有一个思想上的困惑,丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟,请以“解惑”为题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌、戏剧除外)。
【作文指导】文题虽然只有寥寥两个字,但审清题目和读懂提示语仍然非常关键。
“解”可以理解为“解决、解开”;提示语中有对“惑”的解说,惑——即疑惑、困惑、迷惑。
仔细阅读提示语,我们可以明确以下几点:1、明确自己的“惑”是什么。
(自己在学习上的疑惑和难题、生活中的迷惑和不解、成长中的困惑和烦恼等)2、文章中应有具体生动的解惑过程,这篇作文的重点就在于此。
3、如果写作时能在“解惑”的过程中体现自己收获的感悟,立意会更加深刻。
★总之,审题时需先明确“解惑”的两个层面的含义:1、对什么问题产生了疑惑(略写);2、这个疑惑是如何解决的(详写)。
另外,要在立意上深刻些,应写出解惑后所得到的生命养分(明白道理、炼成品格、感受真情等等)。
解惑天灰蒙蒙的,下起了淅淅沥沥的小雨,路上的行人拿着雨伞匆匆走过。
我背着沉重的书包从校园里出来。
“爸爸”——我叫了一声,之后便沉默不语。
爸爸接过我的书包也未说一句话。
时光倒回到一个小时以前,“同学们,这是这次英语月考试卷。
”我拿到试卷,看到了英语试卷上醒目的88分,心中燃起的一丝希望又彻彻底底地覆灭了,折合成100分,又是70多分,为什么,为什么不管我怎么努力地学英语,成绩永远是这样?永远是不变的70多分(100分为满分)?我非常疑惑。
就这样,一路未语的我们回到了家。
到了家我再也无法把这个疑惑在心中埋藏。
“爸爸,为什么不管我多努力,都无法提高自己的英语成绩呢?难道我天生对英语……”爸爸摇了摇头,带着我去了家旁边的公园,他在前面走着,我在后面跟着。
小雨依然在下着,公园里的花都开了,一朵挨着一朵,它们的花瓣在雨水的洗涤下愈发娇嫩鲜艳。
翠绿的叶子在竭力地吸取着营养,细小的叶脉遍布整个叶子,叶子的绿由深向浅向外铺展开来,我仿佛听到了“咕咚”“咕咚”喝水的声音,是如此地富有朝气。
我的心情不由变好,嘴角微微向上翘起。
“玲玲”,爸爸停下了脚步,叫了我一声。
“你往后看,看到了什么?”“经过雨水洗涤的澄澈的天空,鲜艳的花朵,嫩绿的小草,还有……”“还有脚印”,爸爸深深地看了我一眼,刚刚下过雨,路很泥泞,留下脚印很正常,我摇了摇头,不大理解。
这时爸爸拉起了我的手:“因为下雨,路才会泥泞,才会留下我们的脚印,人生正是如此。
”哦!我恍然大悟。
是啊!我明白了!雨相当于人生中的困难,而路是人生中的历程,因为有困难我们才会成长,人生才会留下我们的足迹,我解开了疑惑。
我一定要坚持下去,更加努力地学好英语,让它成为我人生中的里程碑。
解惑解惑可以使人进步,正因为在人生的道路上我们解决了自己的困惑,才可以见到另一片天空。
“啪”一声大响,我砸下了琴盖,为什么要这么多个没日没夜的苦练,为什么要坚持下去,又不可以保证自己在音乐方面有什么大的发展前途,为什么要牺牲那么多的娱乐时间?又是一次聚会,又是一次因为要练琴而不能去,我恼怒的坐在椅子上,妈妈闻声而来,我抬起头气愤的问她:“为什么要坚持下去,我不会出名的,我不会在这方面有什么大的成绩!”出乎意料,妈妈没有生气,只是微笑着放下手中刚洗好的衣服,轻松的语气说道:“既然你累了,那咱们就出去散散心,顺便把你的疑惑解决掉!”随之,我们来到了郊区的一座山脚下。
我异常兴奋,笑得合不拢嘴:“太好了!我最喜欢出来玩!我最喜欢爬山了!”妈妈只是笑笑,并没有说什么。
我想上跑去,一边跑一边对妈妈说道:“快点啊快点啊!”而妈妈却始终是一个速度不快不慢地向前,没有停顿,我继续向上跑去,并没有理会她。
慢慢的我没了力气,走一会歇一会,但却被迷人的景色所吸引,不觉得太累,我继续走着,又过了一会,十分的疲惫涌上心头,脚酸的要命,再好的景色也无法吸引我了,干脆我停了下来,坐在了台阶上,正午的太阳毒辣辣的,一点一点的炙烤着我的皮肤,看到的景色不再美丽,取而代之的是乏味与枯燥,不一会,妈妈跟了上来,丝毫不见她有多累,我只好说着“妈,我爬不动了,咱俩下去吧。
”妈妈笑了笑,拉上我的手:“没事,你可以的,快来!”我只好无奈的抱怨了两句,叹了口气跟了上去,慢慢的走着走着还真的不是太累了,偶尔会吹来一阵一阵的凉风,清清爽爽的好不惬意!周遭的景色也迷人了起来……不一会我们到了山顶,好美!向下看去,满目尽是绿油油的树木,偶尔传来几声鸟鸣,心情舒畅。
妈妈说到:“看,坚持下来就一定会发现美景,无论会不会太美,但总会有你没看过的景色,体会到那种成功的快乐。
”我望望走过的路,若有所思。
这次爬山,解决了我对坚持的困惑,丰富了我的人生阅历,让我明白了:坚持下去,就一定会看到另一种自己没看过的景色,会有收获坚持过的喜悦,也将体会到成功的快乐。
解惑如风般的轻盈,好似飞翔的感觉。
那一瞬间,快乐点亮了我的笑容,也解开了那个小小的困惑:努力,不一定会换来成功,但总有追寻梦想的充实和快乐相伴!——题记冰场是每个女孩心里的梦,我也一样。
小心翼翼地抬起右脚,紧张地缓缓地伸直往回一钩,慢慢下蹲,没到一半,身体就“呼”的一下失去平衡,侧身摔在冰面上。
失望、不甘充满内心,这是第几次了?妈妈赶紧跑过来,拍拍我腿上的冰碴儿。
我抱怨说:“努力究竟能换来什么?”像沉重的包袱,这个困惑压在心上沉甸甸的。
妈妈笑了笑,说:“这个困惑你得用行动和感受自己解开。
明天你好好儿体会一下。
”我似懂非懂地点点头。
第二天,我早早来到了滑冰场,开始每日的平地跳跃练习。
“呼哧呼哧……”不过跳了几次,重重的喘息声就压抑不住地从胸口传出来,密密的汗珠模糊了我的视线。
我毫不在意地用手抹了抹,继续练习。
跳起的刹那,我张开双臂,不停跳跃,耳边呼呼的微风带起发丝,拥抱着冰场冰凉的气息,双腿在空中腾跃,全身的重量好似都卸去了,心也跳跃起来,像喊着“近了,近了”的感觉,只记得停下时的急促的喘息声和安静的一片纯白色的冰场,心也轻松快活起来了。
大汗淋漓的同学们眉宇间却满是快活和充实,我仿佛看到了自己,练习总是快乐幸福的。
当初的疑惑似已解开了许多,脸上洋溢着幸福快乐的笑容。
时间被滑冰的充实细细研磨了,一个月的时间悄然溜去。
一个月中,我不停地跌倒、爬起、旋转,不停地努力着。
“今天是最后一次了,尽情地在冰上翱翔吧。
”大家欢呼着跑向冰面,绽开一张张如花笑颜。
即便滑不好的,此时也自由快乐地在冰上嬉戏,那般快活,一如他们的笑容。
我一圈圈地绕冰场旋转,明亮锋利的冰刀在冰面上刻下两行浅浅的印痕,小巧的冰鞋跳着婀娜的舞蹈,蓬松的短发在耳后飞扬,双腿自由地在冰上旋转。
那一瞬间,如风般轻盈,我找到了飞翔的感觉,自己已融入冰场轻松快活的气息和空灵美妙的音乐中,任心灵陶醉于对滑冰的热爱……谁说努力没有用?正因为努力,我才结识了滑冰运动,才能陶醉于滑冰的充实快乐中。
那个小小的困惑,被滑冰带来的快乐无言地解开……当晚,日记中多了这样一句话:“努力不一定能换来成功,但总有追寻梦想的快乐相伴:”我要用心坚守,坚守这份努力和快乐。
如风般轻盈快活,无言地解开了这个小小的困惑。
【佳作点评】同学们在学习生活中难免遇到困难、挫折和失败,因而常对“自己付出的努力是不是值得”产生疑惑。
小作者正是从自己的学习生活中选取了一个大家都熟悉的角度作文,读来非常真实亲切。
小作者先是在一次次冰上练习的挫折中产生疑惑——“努力究竟能换来什么”:接着又在一天天的刻苦练习中探寻答案;最后在和同伴一起绕冰场旋转中终于解惑,悟出了“努力不一定能换来成功,但总有追寻梦想的快乐相伴”的道理。
文章生动翔实而有起伏,立意明确而有深意。
解惑生活中常会有各种各样的谜团困扰着我们,诱发着我们的好奇心。
让我们不断探索那扑朔迷离的谜题,探寻解惑并将那呼之欲出的谜底牢记在心,或许它将在平凡的生活中大放异彩,让我们收获平凡中的温馨和感动。
有一个疑惑一直藏在我的心底,当我走过狭长的门廊时,爸妈是怎样及时获悉我的到来的?每当我的手轻扶在门上,那扇门总是及时打开送出他们温暖的笑颜,为我卸下书包递上一杯热茶。
终究拗不过好奇心的鼓动,我问妈妈的“神奇感应”是如何做到的?妈妈拢了拢额前的头发,微微一笑不经心地答道:“当然是脚步声了!”这样的答案显得有些模棱两可,我继续缠着妈妈刨根问底。
“你的脚步声很特别,总是有些拖沓还带着些纷乱,就像是不堪重负踉踉跄跄呢!”妈妈打趣地说。
我将信将疑地离开了厨房,这样的解惑显然是不能满足我的好奇心的,再三思量我决定亲自尝试一下。
爸妈没在家时,只要门外有窸窣的声响,我就伏在门边仔细听,爸爸的脚步声有条不紊,厚重中嵌着一丝铿锵,好像是空谷回响,寥廓海天,听起来令人备感心安。
妈妈的脚步声则相反,带着轻快与欢愉,几乎轻不可闻,但细心聆听还是可以捕捉到,像是春风絮语,竹林呢喃。
几天的留心观察,心中的疑惑似乎逐渐解开了,这次我准备真正付诸行动,看看我能否像爸妈一样分辨出这样细碎的声响。
恰巧这天爸妈有事外出,只有我一个人留在家里。
做作业时,一串清脆的脚步声传人耳畔,屏气凝神,刚准备开门,那声音就越来越远了。
对了,妈妈的脚步声间隔没有这样短,我一边嗟叹自己的疏忽,一边悻悻地回到房间。
天色已近黄昏,一串熟悉的脚步声令我倏地惊醒,皮鞋铿铿叩地伴随着另一个较轻缓的声音令我确信无疑。
我如爸妈一样准时为他们打开了门,看着他们由瞬间的惊愕转为惊喜的神情,我眼疾手快地接过爸爸手中的公文包,又接过妈妈手中的购物袋。
一瞬间,竟看到爸爸妈妈眼中的氤氲雾气。
于是,那个傍晚唯美而灿烂的夕阳定格了这无限温馨的画面。
我知道,我内心的谜最终解惑了。
谜底其实很简单,就是至亲之间那份无时无刻不在的、细心留意的爱,而那熟悉的脚步声则是最温情的纽带,源于门外的亲人即将归家的期许,和门内翘首以盼的默默守候……这次解惑,让我收获了平凡生活中的温情与感动。
【佳作点评】这篇文章的选材角度与众不同,显示了小作者对生活敏锐的观察力和感悟力。
粗心的男孩子总是疑惑为什么自己还未敲门,妈妈就已经为自己敞开了充满温馨的家门。
妈妈的回答并未解开他的疑惑,所以小作者决定自己探寻解惑。
在一次次认真地倾听、辨别、体悟中,终于及时准确地为父母也敞开了充满温馨的家门,自己心中的谜团困惑也自然解开——原来那及时敞开的门中藏着家人的牵挂、关爱和融于血脉的亲情。
文章读来真实感人,余味久久不散。
小作者的语言也颇有功力。
在他笔下,爸爸的脚步声“厚重中嵌着一丝铿锵,好像是空谷回响,寥廓海天”,妈妈的脚步声“带着轻快与欢愉,几乎轻不可闻,但细心聆听还是可以捕捉到,像是春风絮语,竹林呢喃”。