人教版五年级语文下册【素材】《打电话》拓展阅读《一段对口相声》

五年级下语文同步阅读及答案13.打电话一等于几嗯，我是谁？我是谁你不知道？不知道你猜猜。

猜不着？猜不着使劲猜。

呃，猜不着我告诉你。

我姓啰，我叫啰唆。

（1） 给这个人起名叫啰唆有什么含义？（2） 读一读，想一想，请你用简洁明白的话帮他把意思表达清楚。

一等于几甲：我听说您在数学方面很有研究。

乙：哎，什么研究啊，上学的时候啊，这一门比其他的功课略微强一点儿。

甲：嗯，好！在数学方面您都学过什么？乙：不过是：加减乘除、比例、四则运算、代数、几何，咳，其实啊，马马虎虎。

甲：那行了，我有一道算术题得跟您请教请教。

乙：哎呀，那可不敢当，咱们互相研究。

甲：不，肯定向您学习。

乙：哪里哪里。

甲：这道数学题啊，我算了好几年，都没有得出一个圆满的答案，您说这个一等于几？乙：嗯，您说什么？甲：一等于几？乙：就是这道题呀？甲：噢，您能解决这个难题？乙：当然喽！甲：那我先谢谢您啦。

您说这个一等于几？乙：这个一呀等于两个零点五。

甲：按您的计算方法，似乎应该得出这样的结论：一嘛还等于一。

乙：干吗还似乎应该呀，它就等于一。

甲：多思考思考吧。

乙：哎，这甭思考了。

这个一呀就等于一，这是肯定的，是推不翻的公式。

甲：有这么个谚语，您听说过吗？老将出马——一个顶俩！一等于几？乙：等……要根据这句话的意思，似乎应该，这个一等于二。

甲：嗯，还有这么两句谚语，您知道吗？乙：嗯，什么？甲：好汉不用多——乙：一个顶十个！甲：一等于几？乙：好么，这一又等于十了。

甲：您知道包装这个工作吗？乙：噢，包装，知道。

甲：包针、包糖果、包仁丹，过去都是手工包装。

乙：是啊，现在不都改了机器包装了吗？甲：对啊，有这么两句谚语啊，一把工具改，一人顶一百。

乙：好，这结论又改了，一等于一百了。

嗯。

甲：要是人人都把窍门钻——乙：还可能一人顶一千。

甲：还有这么句农业上的谚语，一籽入地——乙：万粒归仓。

甲：一等于几？乙：等……哎呀，这个一就等于万啦。

相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。

五年级下册语文教案打电话人教新课标教材解读«打»这篇课文是一段惹人发笑、振聋发聩的相声。

它描画了这样一个场景：一个年轻人在公用亭打。

原本是一件很复杂的事情，却啰里啰唆聊了老半天，糜费了他人不少时间。

相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、言之无物、缺乏公共品德的人给予了辛辣绝妙的挖苦。

教学目的1．了解文章大意，学说相声。

2．抓住典型语句，体会相声言语的艺术特点。

3、看法到说话要长篇大论、不说废话的重要意义。

教学重难点了解主要内容，学说相声，了解相声的言语特点。

教学进程一、说话导入，提醒课题1、幻灯片出示以下两组成语，让先生朗诵。

啰里啰唆言之无物拐弯抹角婆婆妈妈寡淡无味长篇大论斟字酌句直截了当言简意赅幽默幽默师：读了这两组成语，你有什么发现？假设有人和你说话，你喜欢怎样的表达？为什么？2、师：看来，说话得考究艺术。

透过本单元的学习，我们看法了好几个幽默的人物。

杨氏之子的幽默幽默，晏子的能言善辩，都给我们留下了深入的印象。

明天，我们来学习新课文——«打»，再次感受言语的共同魅力。

板书课题：打。

【设计意图：出示两组对比鲜明的成语，为了让先生积聚，更是为了让先生让先生逼真地感遭到：言语是一门共同艺术。

这样，先生的留意力就自但是然地聚焦到〝说话〞下去，为导入新课做好了铺垫。

】二、反省预习，了解相声1、师：读过课文了吗？文章里出现了几个不太罕见的词语，你会读吗？嗞嗞呃耗子啰嗦嘚儿啷甭师：〝嗞嗞〞是象声词，〝呃〞是语气词，〝耗子〞是什么意思？师：〝甭〞这个字最有意思，是个会意字。

看到它。

你能猜出它的意思吗？2、师：教员也读了这篇课文，觉得它有点怪，跟我们以前的课文不一样！不知道你发现了没有？生：都是人物对话！文章的内容是一段相声。

3、师：听过相声吗？听过谁说的相声？关于相声这一种幽默的扮演艺术，你有哪些了解呢？师：相声是说唱艺术之一，来源于北京，盛行全国各地。

相声是言语的艺术，更是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，逗观众开心，留给人们思索。

五年级语文下册《打电话》教案【教材简析】《打电话》是一段引人发笑，又让人深省的相声。

它讽刺了一个在公用电话亭打电话，却缺乏公共道德的年轻人。

对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

选编这段相声的目的，是让学生体会相声语言的精妙和幽默，了解相声这种特殊的语言表演艺术。

在读中感悟到，打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。

【设计理念】语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。

相声这门独特的语言艺术正是培养学生热爱祖国语文的好教材。

本案重在创设宽松愉悦的课堂氛围，引导学生讨论、交流，思考相声给人的启迪，体会相声的语言表达特点，并在分角色朗读、编演相声中丰富语言积累，培养兴趣。

【教学目标】1.正确、有感情地朗读课文。

学习浏览的阅读方法。

2.通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。

3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。

【教学重点】在笑声中得到启迪，说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。

【教学难点】了解相声语言表达特点。

【教学时数】1课时【教学准备】1.收集《打电话》相声段子的录音或录像。

2.收集其他经典的相声段子。

一、谈话激趣，揭示课题相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。

今天，我们就一块来学习由我国著名相声表演艺术家马季、郭启儒合说的相声《打电话》，领略相声这门艺术独特的语言魅力。

(板书课题)二、浏览课文，初步感知1.浏览全文，想想这则相声说的是件什么事?2.相声里打电话的年轻人说话的特点是什么?(说话啰唆、废话连篇)三、再读课文，深入品悟1.正像同学们所说的，课文中打电话的这个人说话啰唆，废话连篇，你从哪儿感受到他的啰唆?请先浏览课文找找依据，说说你的理由。

五年级下册语文教案课打电话人教新课标Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】《打电话》教学设计【教材解析】《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。

它描述了这样一个场景：一个年轻人在公用电话亭打电话。

本来是一件很简单的事情，却啰里啰唆聊了老半天，浪费了别人不少时间。

相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

【教学重点】理解主要内容，学说相声，了解相声的语言特点。

【教学目标】1．了解文章大意，学说相声。

2．抓住典型语句，体会相声生活化的语言艺术。

3.认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

【教学过程】一、兴趣导入，揭示课题1.课前请大家欣赏几个节目：（小品、双簧、相声）请学生看后猜一猜。

2.师：喜欢听相声吗为什么喜欢（有趣、搞笑）今天，我们就来学习一段相声怎么样这节课就让我们一起来走近相声，感受相声语言的独特魅力。

（板书课题：13*打电话）二、检查预习，了解相声1.师：读过课文了吗文章里出现了几个不太常见的词语，你会读吗嗞嗞呃耗子啰唆嘚儿啷甭师：“嗞嗞”，模拟声音。

“呃”是语气词，“耗子”是什么意思（四害）师：“甭”这个字最有意思，是个会意字，你能猜出它的意思吗（不用，拓展歪、孬）。

嘚儿啷，唱出来。

啰嗦也写作“啰唆”，文中的甲名字就叫啰唆，你觉得他这名和他这人相符吗（留待思考）2.师总结：像这些贴近生活的语言都是在相声表演当中经常用到的。

对于相声这种有趣的表演艺术，你有哪些了解呢（屏幕出示文字）相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。

相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，留给人们思考，因此又有寓教于乐的功能。

从形式上看，相声可分为三种：一个人说的叫单口相声，俩人的叫对口相声，三人以及三人以上的叫群口相声。

相声简介
相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。

相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。

包袱又称“哏（gén）”，也就是现代人所说的“笑点”。

相声按照演员人数多少，可分为三种：
单口相声：一人演出，类似说书，与说书最大差别在于说书不一定要有哏，相声则无哏难以成立。

单口相声内容通常具有故事性。

如《连升三级》。

对口相声：二人演出，主述者称为“逗哏”，帮腔者称为“捧哏”。

依捧、逗分量不同，又可分为“一头沉”和“子母哏”，一头沉以逗哏为主，捧哏为辅。

子母哏则二人等量齐观，多半为争辩的形式。

群口相声：三人或三人以上演出，演员之间必须有绝佳的默契。

《世说新语》《马季、郭启儒》简介
马季，原名马树槐，1934年8月2日出生于天津市宝坻区，相声表演艺术家、相声大师。

1956年，马季进入中国广播说唱团，师从侯宝林先生。

1965年后，马季正式成为中国相声演员。

80年代，马季把相声搬上以春晚为标志的晚会舞台，1983年被委认为第一届春晚总策划，1984年创作《宇宙牌香烟》进入春晚，1987年马季创作群口相声《五官争功》，1989年春晚表演相声《送别》。

1991年创作相声《训徒》，1996年创作作品《老少乐》。

2003年10月3日，北京周末相声俱乐部成立，马季出席并题匾。

2006年9月，中国曲艺界的牡丹奖将终身成就奖颁给马季。

2006年12月20日因心脏病复发抢救无效逝世于北京，享年72岁。

郭启儒(1900年-1969年)，出生于北京，著名相声表演艺术家。

他的表演捧逗俱佳，台风潇洒，沉着稳健，趣味文雅。

代表节目有《熬柿子》(单口)、《关公战秦琼》、《夜行记》、《戏剧与方言》、《改行》、《打电话》等。

郭启儒出身贫苦，幼时读过六年私塾，酷爱相声，二十三岁曾在北京鸿奎社学演文明戏，二十五岁拜刘德智为师学说相声。

民国十四年至二十九年(1925至1940年)，他曾与相声名家刘德智、焦德海、张寿臣、于俊波、焦少海等在北京天桥、先农市场、东安市场、隆福寺等处撂地演出，当时他常演的相声段子有《大保镖》、《文章会》、《贼说话》、《大相面》等。

他晚年曾说:"那时候，甭管什么活，许我不使，不许我不会。

"。

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马季简介
马季，原名马树槐，著名表演艺术家、相声大师。

他是新相声的代表人物，近现代相声艺术承前继后的关键人物，他继承发展了侯派风格，走出了自己的创作道路，为中国相声做出了不可磨灭的贡献。

1934年生于北京，原名马树槐，祖籍天津宝坻。

中国新相声的代表人物，著名相声大师和表演艺术家,近现代相声艺术承前继后的关键人物。

他师从侯宝林边学习边表演，善于表演反映现实生活的新相声作品，在相声艺术长于讽刺的传统之外，开启了以赞美新生活和新的英雄人物为主题的“歌颂型”对口相声的新生面，其中以《登山英雄赞》、《画像》和《找舅舅》等节目影响为大。

之后马季的创作和表演趋于全面，创作演出了对口相声如《友谊颂》、《舞台风雷》、《多层饭店》、《五官争功》等。

曾出版《马季相声选》和《相声艺术漫谈》。

曾出版相声选《登山英雄赞》，相声作品《打电话》、《画像》及《新桃花源记》等先后拍成电影。