初中2019年秋(2019第一学期)七年级思想品德教学工作计划

2019年七年级第一学期德育工作计划范文； 一、指导思想； 坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。

二、工作目标； 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。

初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

三、工作重点； 1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。

2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。

借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

4、加强班级文化建设。

根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。

5、认真做好心理健康教育。

第一学期七年级思品教学工作计划一、引言思品教育是初中阶段的重要教学内容，旨在培养学生的道德素质、法律意识和社会责任感。

本学期，我们将以七年级思品教学为契机，通过系统的教学计划和多元化的教学方法，提高学生的道德认知和行为素养，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学工作计划1.教学内容与目标本学期的教学内容主要包括心理健康、道德法律、社会生活和国情教育等方面。

具体目标包括：（1）掌握基本的道德规范和法律知识，培养学生的道德观念和法律意识；（2）了解社会生活的规则和礼仪，培养学生的社会责任感和公民意识；（3）认识国情，培养学生的国家意识和民族自豪感；（4）提高学生的心理素质，培养积极向上的人生态度。

2.教学方法与步骤为实现上述目标，我们将采取以下教学方法和步骤：（1）案例分析：通过分析现实生活中的案例，引导学生讨论和理解道德、法律和社会生活的规则；（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表观点和看法，提高他们的思考能力和表达能力；（3）角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验社会生活的规则和礼仪；（4）多媒体教学：利用多媒体资源，如电影、纪录片等，帮助学生更直观地了解国情和社会生活。

3.教学进度与安排本学期共有16周，每周2课时，共计32课时。

具体安排如下：（1）前8周：完成心理健康和道德法律方面的教学内容；（2）第9-12周：完成社会生活方面的教学内容；（3）第13-16周：完成国情教育方面的教学内容。

三、资源安排为确保教学的顺利进行，我们需要以下资源：（1）人员：1名思品教师，负责教学计划的执行和评价；（2）时间：每周2课时，共计32课时；（3）物资：教室、教学用具（如黑板、投影仪等）、教材、多媒体资源等；（4）预算：根据学校的规定和实际情况，做好教学预算。

四、风险管理针对可能出现的风险和障碍，我们将采取以下应对措施：（1）教学进度延误：如遇特殊情况导致教学进度延误，我们将及时调整教学计划，确保教学内容的完成；（2）学生参与度低：如果发现有学生参与度低的情况，我们将及时采取措施，如个别谈话、家长沟通等，以提高学生参与度；（3）教学方法不合适：如发现教学方法不合适，我们将及时调整教学方法，以适应学生的需求；（4）教学设施故障：如遇教学设施故障，我们将及时联系维修人员，确保教学的顺利进行。

2019七年级上政治教师工作计划2019七年级上政治教师工作计划（一）一、指导思想：初一思想品德上学期主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。

是他们懂得与人相处、优化性格、陶冶情操、严格自律等对个人成长的意义；引导他们正视青春，培养健康人格，使他们适应初中生活，以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析：共四个单元。

九个课题。

第一单元，笑迎新生活，两个课题。

第二单元，认识新自我，三个课题。

第三单元，过富有情趣的生活，两个课题。

第四单元，过健康安全的生活，两个课题。

三、重点、难点：重点：第二三单元。

每课题中的道理部分为重点。

难点：第四单元。

每课题中的落实行动为难点。

四、主要任务及要求：主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。

主体是教育学生珍爱生命，热爱生活，珍惜初中生活，帮助学生走好青春第一步，作生活的主人。

五、主要措施：1. 运用自主、互助课堂教学模式2. 认真钻研课程标准，设计好教案，提高课堂效率。

3. 关心国家大事，注重时政教育。

4. 坚持理论联系实际的原则。

5. 更新教学观念，加强集体备课，树立人文精神。

六、教学进度（略）2019七年级上政治教师工作计划（二）一、教学目标：根据现代教育精神，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。

引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。

引导学生认识理解社会的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能负责的作出正确选择，形成自我调适、自我控制的能力。

二、教学主要内容：本册书分五个单元。

第一单元“走进中学”，要学生认识一个人的“新的起点”，把握学习新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。

第二单元“学会学习”，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，认识和理解进入初中后面临的压力和竞争。

2019学年第一学期七年级初一思想品德上教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2019-xxxx学年第一学期七年级初一思想品德上册教学计划一、教学目标：根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。

引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。

引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。

二、教材分析、内容框架围绕对中学生活的适应，教材设计内容体系框架如下：第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生。

第二单元“在成长的道路上”，旨在帮助初一学生正确认识成长过程中的挫折和逆境，锻炼学生坚强的意志品质，提高化解矛盾、应对挫折的能力，引导学生如何迈出人生走向广阔社会生活的第一步，养成积极向上的精神品质。

在第三单元“相处之道”，我们以中学生与家长、老师、同学的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展学生的生活空间和生活内涵。

第四单元“树立团队精神”，意在鼓励中学生积极参与竞争的同时，体验团队生活，关注集体发展，理解合理竞争，培养团队精神。

第五单元“走近法律”，这是初中法律教学的一个开篇，教学内容以法律基础理论为主，意在让学生在一般性了解法律、理解我国法律是人民意志和利益的体现的基础上，懂得法律是通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益，法律与每个人的生活密不可分，理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2019学年度第一学期七年级思想品德教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxxxxxx学年度第一学期七年级思想品德教学工作计划一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。

本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。

从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。

面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。

这一学期最重要的任务是：扭转学生学习思想品德的观念，培养学习思想品德科的方法。

三、教学目标与要求（一）情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

（二）能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

（三）知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。

并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。

2019年—2019学年度第一学期初一思想政治教学计划
2019年—2019学年度第一学期初一思想政治教
学计划-范文汇编
为了搞好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其健康成长，特制定此计划。

一、学生基本情况分析：
初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调整自己适应特定的环境，性格良好；一部分同学活泼开朗，热情大方，属外向型性格；一部分同学沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，偏向内向型性格；也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心强。

这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着良好的方向发展。

二、教材内容分析：
初一年级政治分为上下两册。

两册书的内容都围绕着"良好的心理品质，高尚的道德情操"这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。

第一册由前言和八课书组成书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新促进素质教育的理念。

三、具体措施：
1、做好日常教学工作，认真备课、上课、批改作业。

第五周：第一次月考
第六周：第四课知识让人生更亮丽第七周：第四课第三个项目
第八周：第五课友情伴我同行
第九周：第六课师爱助我成长
第十周：期中复习
第十一周：期中考试
第十二周：第七课做自尊自信的人第十三周：第八课走自尊自强之路第十四周：月考
第十五周：第九课风雨中我在成长第十六周：第十课宝剑锋从磨砺出第十七周：总复习
第十八周：总复习
第十九周：总复习
第二十周：期末考试。

2019年七年级上政治教学计划七年级上政治教学计划篇一1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。

2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。

4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。

5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。

八、教育教研课题《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》九、教学进度表1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。

期中和期末考试配合学校安排进行。

2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。

要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。

周次章节教学内容课型课时安排1第一单元走进新天地新天地新感觉新授课2课时2第一单元走进新天地我的自律宣言新授课2课时3第一单元走进新天地生命的节律新授课2课时4第一单元走进新天地知识梳理复习课2课时5第二单元生活中有你第一次“握手”新授课2课时6第二单元生活中有你为他人开一朵花新授课2课时7期中复习及测试8第二单元生活中有你走近老师新授课2课时9第二单元生活中有你我属于……新授课2课时10第二单元生活中有你知识梳理复习课2课时11第三单元倾听自然的声音生命之间新授课2课时12第三单元倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时13第三单元倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时14第三单元倾听自然的声音知识梳理复习课2课时15—期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课备注：期中复习和考试随学校教学安排。

2019年秋学期初一七年级上思想品德教学工作计划及进度表(2019第一学期)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、具体工作和措施：1、加强业务学习，不断提高自身素质（1）深入学习、仔细研讨初一思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。

（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。

把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。

要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。

2、落实教学常规，发挥集体智慧（1）贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

（2）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势，坚持做到学校规定的“五定”、“五议”、“六有”。

（3）积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

（4）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

（5）在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。

组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。

考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

3、提高教学效率，提升教学质量（1）抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。

（2）课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。

七年级思品上学期教学工作计划新的学期即将开始，为了更好地完成七年级思品上学期的教学工作，提高学生的思想道德素质和综合素养，培养学生良好的品德和行为习惯，特制定以下教学工作计划。

一、学情分析七年级的学生刚刚从小学升入初中，他们在心理和生理上都处于一个过渡阶段。

对于思想品德这门学科，他们可能还缺乏足够的认识和理解。

但是，这个阶段的学生具有较强的好奇心和求知欲，可塑性较强。

他们在日常生活中已经开始对一些社会现象和道德问题产生思考，但往往缺乏系统的分析和正确的引导。

通过与学生的初步接触和了解，发现部分学生对学习思品课的积极性不高，认为这门学科不重要；还有一些学生在学习方法上存在问题，不知道如何有效地学习和理解知识点。

因此，在教学过程中，需要关注学生的学习兴趣和学习方法的培养，激发他们的学习积极性，引导他们树立正确的学习态度。

二、教材分析本学期使用的教材是人教版七年级上册思想品德教材。

教材内容丰富多样，涵盖了自我认识、人际交往、学习适应、情绪管理、青春成长等多个方面。

教材注重引导学生从生活实际出发，通过案例分析、情境创设等方式，帮助学生理解和掌握相关的知识和道理。

教材的编排具有较强的逻辑性和系统性，每个单元都有明确的主题和重点。

但是，教材中的一些案例可能与学生的实际生活存在一定的距离，需要在教学中进行适当的补充和调整，使教学内容更贴近学生的生活，增强教学的针对性和实效性。

三、教学目标1、知识目标了解自己的特点和潜能，认识自我，悦纳自我。

掌握人际交往的基本原则和方法，学会与他人友好相处。

理解学习的重要性，掌握科学的学习方法，适应初中学习生活。

认识情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪。

了解青春期的生理和心理变化，正确对待青春期的烦恼。

2、能力目标提高自我认识和自我评价的能力，能够客观地看待自己的优点和不足。

培养人际交往能力，能够与不同性格的人友好相处，建立良好的人际关系。

提高学习能力，能够制定合理的学习计划，掌握有效的学习方法，提高学习效率。

初一思想品德教学工作计划初一思想品德教学工作计划精选3篇（一）为了提高初一学生的思想品德水平，促进他们健康成长，可以制定以下初一思想品德教学工作计划：1. 制定明确的教育目标：确定初一学生思想品德教育的核心目标，如培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯，以及提高他们的自律能力和团队合作能力。

2. 设计多样化的教学内容：根据学生的年龄特点和心理发展需求，设计多样化的教学内容，包括道德故事、伦理案例分析、班级活动等，以便学生能通过多种形式和途径接受思想品德教育。

3. 编制教学计划：制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、评价方式等。

每周安排2-3节思想品德课，保证每个教学单元的教学内容和目标的全面覆盖。

4. 采用互动教学方法：尽量采用互动教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，激发学生参与的积极性，培养他们的思维能力和沟通能力。

5. 建立良好的班级氛围：通过班级活动、主题班会等形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高班级凝聚力和合作意识。

6. 指导学生参与社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，如参观纪念馆、社区义工等，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感和公民意识。

7. 学生评价和反思：定期对学生进行思想品德评价，并鼓励他们进行自我反思，思考自己在思想品德方面的成长和不足，并提供相应的引导和帮助。

8. 与家长合作：与家长建立良好的沟通渠道，定期向家长介绍学生的思想品德教育情况，并征求家长的意见和建议，共同为学生的思想品德教育贡献力量。

通过以上的工作计划，可以有效提高初一学生的思想品德水平，引导他们树立正确的价值观和行为准则，培养他们健康积极的心态和乐观向上的人生态度。

初一思想品德教学工作计划精选3篇（二）初一思想品德上学期教学工作总结在过去的一个学期里，我担任初一思想品德课的教师工作，通过各种教学活动和方法，取得了一定的教学效果。

以下是我的总结：一、教学目标和任务明确。

本学期的教学目标是培养学生正确的价值观和人生观，促进学生全面发展。