自评得分及说明
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佐证材料递交说明页数:9
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佐证材料目录.页数:30
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(公馆镇造腾小学)依法治校示范校自评得分及说明
2
B民办学校
2.1.1理事会（董事会）组成合法
2分
理事会（董事会）的组成符合《民办教育促进法》等相关规定的得1分，报审批机关备案的得1分。
2.1.2理事会（董事会）或其他决策机构的议事规则健全
2分
有理事会（董事会）章程得1分，学校决策重大事情经理事会（董事会）或者其他决策机构审议得1分。
2.1.3校长符合任职资格，依章程履行职责
2分
校长符合任职资格得1分，依章程履行职责得1分。
2.1.4重大决策、重要发展规划经过法律顾问审核或法律论证
2分
重大决策或重要发展规划经学校专门机构或法律顾问审核或法律论证得2分，部分未经审核或论证的视情况扣2分、1.5分、1分。
2.2办学活动依法规范
12分
2.2.1教师符合任职资格，遵守教师职业道德规范，明确教师行为规则
程序合法。
1.制度起草要求；
2.制度修订征求意见资料；
3.制度审议的资料。
2
1.2.4制度在校园网或校园公示栏等公布
1分
制度在校园网、校园公示栏公布的得1分，未在校园网、校园公示栏公布的不得分。
制度在校园网或校园公示栏等公布
制度在校园网公布的截图。
1
1.2.5制度汇编成册
1分
制度汇编成册得1分，制度汇编不全的得0.5分。
工会和教职工（代表）大会能够按照章程定期举行大会。
1.第一次教职工代表大会会议记录；
2.第一次教职工（代表）大会的资料。
2
3.2.3学校重大决策经过教职工（代表）大会审议或讨论通过
3分
学校所有涉及教职工权益的重大决策经过教职工（代表）大会审议或讨论通过的得3分，仅部分经教代会审议的得1分，全部未经教代会通过的该项不得分。
B民办学校
2.1.1理事会（董事会）组成合法
2分
理事会（董事会）的组成符合《民办教育促进法》等相关规定的得1分，报审批机关备案的得1分。
2.1.2理事会（董事会）或其他决策机构的议事规则健全
2分
有理事会（董事会）章程得1分，学校决策重大事情经理事会（董事会）或者其他决策机构审议得1分。
2.1.3校长符合任职资格，依章程履行职责
2分
校长符合任职资格得1分，依章程履行职责得1分。
2.1.4重大决策、重要发展规划经过法律顾问审核或法律论证
2分
重大决策或重要发展规划经学校专门机构或法律顾问审核或法律论证得2分，部分未经审核或论证的视情况扣2分、1.5分、1分。
2.2办学活动依法规范
12分
2.2.1教师符合任职资格，遵守教师职业道德规范，明确教师行为规则
程序合法。
1.制度起草要求；
2.制度修订征求意见资料；
3.制度审议的资料。
2
1.2.4制度在校园网或校园公示栏等公布
1分
制度在校园网、校园公示栏公布的得1分，未在校园网、校园公示栏公布的不得分。
制度在校园网或校园公示栏等公布
制度在校园网公布的截图。
1
1.2.5制度汇编成册
1分
制度汇编成册得1分，制度汇编不全的得0.5分。
工会和教职工（代表）大会能够按照章程定期举行大会。
1.第一次教职工代表大会会议记录；
2.第一次教职工（代表）大会的资料。
2
3.2.3学校重大决策经过教职工（代表）大会审议或讨论通过
3分
学校所有涉及教职工权益的重大决策经过教职工（代表）大会审议或讨论通过的得3分，仅部分经教代会审议的得1分，全部未经教代会通过的该项不得分。
高会自评表分数
客观基础分 条款
四、任职情况 （最高25分）
项目
分值
首席合伙人、总经理、所长、
主任会计师
其他合伙人、副总经理、副所
长 全市排名前30
名
取得注册会5分 20分 16分
其他业务骨干
12分
会
首席合伙人、总经理、所长、
计
主任会计师
师
其他合伙人、副总经理、副所
事 务
全市排名31- 长
说明
自评分 得分 得分理由概述
厅局级其他事业单位高管
25分
四、任职情况 （最高25分）
厅局级其他事业单位的部门负责人正 职或省级主管部门下属负责全省相关 业务管理的单位负责人正职
厅局级其他事业单位的部门负责人副 职或省级主管部门下属负责全省相关 业务管理的单位负责人副职
厅局级其他事业单位或省级主管部门 下属负责全省相关业务管理的单位业 务骨干
（最高6 分） 地市级以上“两代表一委员（党代表、人大代表、 政协委员）”
在政府部门有关会计相关制度法规意见征求中反馈
六、工作表
意见并被采纳的
现和社会影 响
入选国家高端会计人才培养工程
（最高 高端人才 35分） （最高10
入选省级高端会计人才培养工程
分）
作为财务人员入选国家级行业高端人才培养工程
1分/个 2分/个 1分/次
部门负责人副职
分值
说明
自评分 得分 得分理由概述
12分
20分 16分 12分 8分 16分 12分 8分
最高25分
五、学术成果 （最高20分）
完成省级以上政府部门委托的
（含省级以上研究课题 ，按排名依次递减1分，
最低1分）
河田中学教学水平自评得分说明及备查材料表精选全文
6
备
查
材
料
1－2－A 河田中学教学管理制度
1－2－B 河田中学教工岗位职责制度
1－2－C 河田中学教学功能室管理制度
1－2－D 河田中学教育教学评优奖励制度
1－2－E河田中学学生管理规章制度
一级指标
二级指标
分值
评估标准
自评得分说明
得分
自评
他评
教学管理
3课程规划
3
学校的课程发展规划定位恰当，有施。（2分）
参加相应业务培训，符合岗位资格要求，持证上岗，事业心强，群众威信高；熟悉高中教育规律和教学业务，掌握信息技术和其他现代教育技术，能够应用于管理和教学。（1分）
* 我校教学管理人员熟悉新课程方案，在办学过程中坚决执行国家课程政策，贯彻新课程方案；在新课程执行、实施过程中坚持深入一线，能及时发现问题并进行动态分析、总结评估、调整改进。得2分。
所有教师具有信息技术与学科教学整合能力，多媒体计算机辅助教学授课占15%以上，80%以上教师能熟练使用电子计算机，能自行开发多媒体课件。（2分）
* 我校重视教师职业道德培养，有完整的师德建设制度，全体教师教书育人、为人师表、师德高尚。2006年10月学校被全国科教文卫总工会评为全国师德建设先进集体；近三年来，有15人次获得县级以上政府奖励。学校校风、教风、学风优良，在社会上有着很好的声誉；教师没有违法行为，无体罚学生现象。学校管理、教师教学没有弄虚作假行为。得4分。
我校教学管理人员分别参加过多轮专业培训（包括名校长培训、名教师培训，国家级、省级骨干教师培训、校长岗位培训和省市课程培训），符合岗位资格要求，持证上岗，事业心强，群众威信高，熟悉高中教育规律和教学业务，掌握信息技术和其它现代教学技术，能够应用于管理和教学。得1分。
备
查
材
料
1－2－A 河田中学教学管理制度
1－2－B 河田中学教工岗位职责制度
1－2－C 河田中学教学功能室管理制度
1－2－D 河田中学教育教学评优奖励制度
1－2－E河田中学学生管理规章制度
一级指标
二级指标
分值
评估标准
自评得分说明
得分
自评
他评
教学管理
3课程规划
3
学校的课程发展规划定位恰当，有施。（2分）
参加相应业务培训，符合岗位资格要求，持证上岗，事业心强，群众威信高；熟悉高中教育规律和教学业务，掌握信息技术和其他现代教育技术，能够应用于管理和教学。（1分）
* 我校教学管理人员熟悉新课程方案，在办学过程中坚决执行国家课程政策，贯彻新课程方案；在新课程执行、实施过程中坚持深入一线，能及时发现问题并进行动态分析、总结评估、调整改进。得2分。
所有教师具有信息技术与学科教学整合能力，多媒体计算机辅助教学授课占15%以上，80%以上教师能熟练使用电子计算机，能自行开发多媒体课件。（2分）
* 我校重视教师职业道德培养，有完整的师德建设制度，全体教师教书育人、为人师表、师德高尚。2006年10月学校被全国科教文卫总工会评为全国师德建设先进集体；近三年来，有15人次获得县级以上政府奖励。学校校风、教风、学风优良，在社会上有着很好的声誉；教师没有违法行为，无体罚学生现象。学校管理、教师教学没有弄虚作假行为。得4分。
我校教学管理人员分别参加过多轮专业培训（包括名校长培训、名教师培训，国家级、省级骨干教师培训、校长岗位培训和省市课程培训），符合岗位资格要求，持证上岗，事业心强，群众威信高，熟悉高中教育规律和教学业务，掌握信息技术和其它现代教学技术，能够应用于管理和教学。得1分。
云安中学申报广东省一级学校自评得分说明
10
10
33、教学工作
12
12
34、体卫美劳工作
10
10
35、体卫美劳工作
10
10
36、体卫美劳工作
12
12
37、体卫美劳工作
12
12
38、后勤工作
14
14
39、后勤工作
12
12
累计
500
484
484
5
5
总分
489
一、办学条件
指标序号
评估标准
单项分值
单项自评
自评说明
总分
自评
1
经
费
学校教育经费、财政拨款生均教育经费(不含一次性基建投资)、生均公用经费逐步增长。
市一级学校标准:1∶0.9以上（Ⅱ类地区1∶0.8，Ⅲ类1∶0.75）。
4
4
课室与教学辅助用室比例为1：1.2以上。
指标序号
评估标准
单项分值
单项自评
自评说明
总分
自评
9
教
学
仪
器
设
施
设
备
有符合省标准、与规模相适应的藏书室，学生阅览室座位占学生总数的17%（Ⅱ类地区15%，Ⅲ类地区12%）以上，教师阅览室座位占教师总数的30%（Ⅱ类地区25%，Ⅲ类地区20%）以上。
10
10
绿化覆盖率60％以上。
3
3
绿化覆盖率68.8％。
校门周边整洁、符合办学的有关规定。
3
3
校门周边整洁、符合办学的有关规定。
指标序号
评估标准
单项分值
单项自评
自评说明
总分
自评
6
教
学
10
33、教学工作
12
12
34、体卫美劳工作
10
10
35、体卫美劳工作
10
10
36、体卫美劳工作
12
12
37、体卫美劳工作
12
12
38、后勤工作
14
14
39、后勤工作
12
12
累计
500
484
484
5
5
总分
489
一、办学条件
指标序号
评估标准
单项分值
单项自评
自评说明
总分
自评
1
经
费
学校教育经费、财政拨款生均教育经费(不含一次性基建投资)、生均公用经费逐步增长。
市一级学校标准:1∶0.9以上（Ⅱ类地区1∶0.8，Ⅲ类1∶0.75）。
4
4
课室与教学辅助用室比例为1：1.2以上。
指标序号
评估标准
单项分值
单项自评
自评说明
总分
自评
9
教
学
仪
器
设
施
设
备
有符合省标准、与规模相适应的藏书室，学生阅览室座位占学生总数的17%（Ⅱ类地区15%，Ⅲ类地区12%）以上，教师阅览室座位占教师总数的30%（Ⅱ类地区25%，Ⅲ类地区20%）以上。
10
10
绿化覆盖率60％以上。
3
3
绿化覆盖率68.8％。
校门周边整洁、符合办学的有关规定。
3
3
校门周边整洁、符合办学的有关规定。
指标序号
评估标准
单项分值
单项自评
自评说明
总分
自评
6
教
学
焦虑自评量表sds得分71
焦虑自评量表sds得分71
摘要：
1.焦虑自评量表SDS 简介
2.SDS 得分71 的含义
3.分析焦虑程度及可能原因
4.缓解焦虑的建议
正文：
焦虑自评量表SDS（Self-Rating Anxiety Scale）是一种常用的心理测量工具，用于评估个体的焦虑程度。
该量表包含20 个题目，根据受测者对各项陈述的认同程度，分为四级评分，最终计算出总分以判断焦虑水平。
一般来说，SDS 得分在50 分以下属于正常范围，50-70 分表示轻度焦虑，70-90 分表示中度焦虑，90 分以上表示重度焦虑。
根据提供的信息，SDS 得分为71 分，意味着受测者的焦虑程度较高，处于中度焦虑状态。
这个得分说明受测者在日常生活中可能受到一定程度的焦虑困扰，可能会影响其心理健康和生活质量。
产生焦虑的原因有很多，包括生活压力、工作紧张、人际关系、身体健康状况等。
要准确判断导致受测者焦虑的具体原因，需要进行更详细的心理评估。
然而，根据一般的分析，我们可以尝试从以下几个方面来缓解焦虑：
1.调整心态：学会接受生活中的不完美，尽量保持积极乐观的心态，遇到问题时尝试寻找解决办法，而不是过分担忧。
2.改善生活方式：保持规律的作息，保证充足的睡眠，进行适量的运动，
这些都有助于缓解焦虑。
3.增加社交互动：与亲朋好友保持良好的沟通，分享自己的感受和困扰，寻求支持和帮助。
4.专业心理咨询：如果焦虑症状持续严重，影响到日常生活和工作，建议寻求专业心理咨询师的帮助。
总之，面对中度焦虑，我们需要认真对待并采取适当的方式来缓解。
自评扣分点及原因说明汇总表
自评扣分点及原因说明汇总表序号考评类目考评项目考评内容扣分说明扣分分值1 2.组织机构和职责2.2职责建立、健全安全生产责任制，并对落实情况进行考核。
未建立安全生产责任制的，不得分；未以文件形式发布生效的，不得分；每缺一个部门、岗位的责任制的，扣1分；责任制内容与岗位工作实际不相符的，每处扣1分；没有对安全生产责任制落实情况进行考核的，扣1分。
扣1分2 3.安全投入 3.1安全生产费用建立安全生产费用提取和使用管理制度。
无该项制度的，不得分；制度中职责、流程、范围、检查等内容，每缺一项扣1分。
扣3分3 3.安全投入 3.1安全生产费用保证安全生产费用投入，专款专用，并建立安全生产费用使用台账。
未保证安全生产费用投入的，不得分；财务报表中无安全生产费用归类统计管理的，扣2分；无安全费用使用台账的，不得分；台账不完整齐全的，扣1分。
扣3分4 3.安全投入 3.1安全生产费用制定并实施包含以下方面的安全生产费用的使用计划：1.完善、改造和维护安全健康防护设备设施。
2.安全生产教育培训和配备个体防护装备。
3.安全评价、职业危害评价、重大危险源监控、事故隐患排查和治理。
4.职业危害防治，职业危害因素检测、监测和职业健康体检。
5.设备设施安全性能检测检验。
6.应急救援器材、装备的配备及应急救援演练。
7.安全标志及标识和职业危害警示标识。
8.其他与安全生产直接相关的物品或者活动。
无该使用计划的，不得分；计划内容缺失的，每缺一个方面扣1分；未按计划实施的，每一项扣1分；有超范围使用的，每次扣2分。
扣5分5 4.法律法规与安全管理制度4.2规章制度按照相关规定建立和发布健全的安全生产规章制度，至少包含下列内容：安全目标管理、安全生产责任制管理、法律法规标准规范管理、安全投入管理、文件和档案管理、风险评估和控制管理、安全教育培训管理、特种未以文件形式发布的，不得分；每缺一项制度，扣2分（其他考评内容中已有的不重复扣分）；制度内容不符合规定或与实际不符的，每项制度扣1分；无制度执行记录的，每项制度扣1分。
二级标准化自评报告及自评得分汇总表范本
50
50
2、机构和职责（100）权重系数：0.06
5.16
2.1
方针目标
20
20
2.2
负责人
20
2
18
2.3
职责
30
6
24
2.4
组织机构
20
4
16
2.5
安全生产投入
10
2
8
3、风险管理（100）权重系数：0.12
10.32
3.1
范围与评价方法
10
1
9
3.2
风险评价
10
1
9
3.3
风险控制
15
3
12
3.4整改ຫໍສະໝຸດ 20218
11.4
自评
30
4
26
12、本地区的要求(100)权重系数：0.05
4.75
12.1
厂址符合规划布局
25
25
12.2
自动化安全控制系统
25
5
20
12.3
事故“清净下水”收集处置
25
25
12.4
从业人员资格
25
25
5.34
10.1
应急指挥与救援系统
10
10
10.2
应急救援设施
15
2
13
10.3
应急救援预案与演练
25
5
20
10.4
抢险与救护
20
4
16
10.5
事故报告
15
15
10.6
事故调查
15
15
11、检查与自评（100）权重系数：0.06
5.1
50
2、机构和职责（100）权重系数：0.06
5.16
2.1
方针目标
20
20
2.2
负责人
20
2
18
2.3
职责
30
6
24
2.4
组织机构
20
4
16
2.5
安全生产投入
10
2
8
3、风险管理（100）权重系数：0.12
10.32
3.1
范围与评价方法
10
1
9
3.2
风险评价
10
1
9
3.3
风险控制
15
3
12
3.4整改ຫໍສະໝຸດ 20218
11.4
自评
30
4
26
12、本地区的要求(100)权重系数：0.05
4.75
12.1
厂址符合规划布局
25
25
12.2
自动化安全控制系统
25
5
20
12.3
事故“清净下水”收集处置
25
25
12.4
从业人员资格
25
25
5.34
10.1
应急指挥与救援系统
10
10
10.2
应急救援设施
15
2
13
10.3
应急救援预案与演练
25
5
20
10.4
抢险与救护
20
4
16
10.5
事故报告
15
15
10.6
事故调查
15
15
11、检查与自评（100）权重系数：0.06
5.1
官桥中学数学科自评得分说明
官桥中学数学科自评得分说明本指标体系包括4个一级指标领域，11个二级指标项目，50个要素。
说明:
1．评估结论为：“合格”和“不合格”二种。
2．本方案二级指标共11项，总分值100分,最小单位为1分；得分达到总分的60%以上为“合格”；得分在总分的60%以下，结论为“不合格”。
广东省普通高中教学水平评估指标体系数学科自评得分统计表
广东省普通高中教学水平评估分项自评说明（数学1）
备查资料目录：
广东省普通高中教学水平评估分项自评说明（数学2 ）
备查资料目录：
广东省普通高中教学水平评估分项自评说明(数学3)
备查资料目录：
广东省普通高中教学水平评估分项自评说明（数学4）
备查资料目录：
广东省普通高中教学水平评估分项自评说明（数学5）
备查资料目录：
广东省普通高中教学水平评估分项自评说明（数学）
备查资料目录：
广东省普通高中教学水平评估分项自评说明（数学）
备查资料目录：
广东省普通高中教学水平评估分项自评说明（数学）
备查资料目录：
广东省普通高中教学水平评估分项自评说明（数学）。
抑郁症状自评量表DDS
抑郁症状自评量表DDS一、简介抑郁症状自评量表（DDS）是一种用于评估个体抑郁症状严重程度的工具。
本量表共包含21个项目，采用0-3四级评分法。
请您根据近一周内的实际情况填写，每个项目的得分将用于评估您的抑郁症状。
二、评分说明1. 0分：没有这种症状2. 1分：症状很轻3. 2分：症状中等4. 3分：症状很重三、量表内容1. 我感到情绪低落、郁闷。
2. 我夜里睡眠不好。
3. 我体重减轻。
4. 我食欲不振。
5. 我感到疲乏无力。
6. 我做事提不起精神。
7. 我感到生活没有意义。
8. 我容易哭泣。
9. 我感到无法摆脱的绝望感。
10. 我感到害怕。
11. 我感到紧张不安。
12. 我容易生气。
13. 我感到迟钝、反应慢。
14. 我思想混乱。
15. 我集中精力困难。
16. 我行动缓慢。
17. 我有自杀的念头。
18. 我感到身体不适。
19. 我感到头晕。
20. 我感到胸闷、呼吸困难。
21. 我感到肌肉酸痛。
四、结果解释本量表总分范围为0-83分。
根据我国专家建议，得分越高，抑郁症状越严重。
您可以根据总分判断抑郁症状的严重程度：1. 0-9分：无抑郁症状2. 10-19分：轻度抑郁3. 20-29分：中度抑郁4. 30-49分：重度抑郁5. 50-83分：极重度抑郁请根据您的实际情况，对每个项目进行评分。
在评分过程中，如遇到疑问，请随时与专业人士联系。
本量表仅供参考，最终诊断需由专业人士结合实际情况作出。
五、注意事项1. 本量表适用于18-65岁的成年人。
2. 请您根据近一周内的实际情况填写。
3. 评分过程中，请保持客观、真实。
4. 如果您在填写过程中出现不适，请及时寻求专业帮助。
5. 未经授权，不得复制、传播本量表。
六、版权声明本量表版权归原作者所有，未经授权，禁止用于任何商业目的。
如有需要，请联系原作者获取授权。
---请您根据上述说明，认真填写抑郁症状自评量表DDS。
在填写过程中，如有任何疑问，请随时与专业人士联系。
(完整版)02忧虑自评量表SAS+SDS(说明及分数解释)
(完整版)02忧虑自评量表SAS+SDS(说明及分数解释)1. 简介忧虑自评量表(SAS+SDS)是评估个体忧虑程度的一种常用工具。
该量表由Zung于1971年首次提出，包括自评焦虑量表(SAS)和自评抑郁量表(SDS)两部分。
SAS和SDS分别用于评估个体的焦虑和抑郁水平，它们是结构相对独立但相关的两个子尺度。
2. 量表内容与评分2.1 自评焦虑量表(SAS)SAS包括20个项目，每个项目有4个标度，分别是1（从不/几乎没有），2（有时），3（相当多时），4（总是）。
被试需要根据过去一周内自己的情况，按照自己的实际感受，在每个问题后的括号中选择合适的答案。
2.2 自评抑郁量表(SDS)SDS包括20个项目，每个项目有4个标度，分别是1（从不/几乎没有），2（有时），3（相当多时），4（总是）。
被试需要根据过去一周内自己的情况，按照自己的实际感受，在每个问题后的括号中选择合适的答案。
3. 量表的得分解释3.1 自评焦虑量表(SAS)得分解释- 无焦虑：20-39分- 轻度焦虑：40-49分- 中度焦虑：50-59分- 重度焦虑：60分及以上3.2 自评抑郁量表(SDS)得分解释- 无抑郁：20-39分- 轻度抑郁：40-49分- 中度抑郁：50-59分- 重度抑郁：60分及以上4. 注意事项- 请在一个相对安静的环境中完成量表填写，确保保持心境平和。
- 如实回答每个问题，不要刻意掩饰或夸大，以保证结果的准确性。
- 量表结果仅供参考，如对自身情况有疑问或需要进一步了解，请咨询专业人士的建议。
以上是(完整版)02忧虑自评量表SAS+SDS的说明及分数解释。
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2
1.2.2人员队伍建设（2分）
有专（兼）职工作人员（0.5分）；工作职责明确（0.5分）；聘请法律顾问（0.5分）；充分发挥法律顾问的作用（0.5分）。
1.学分工职责表；
2.聘请法律顾问的聘书；
队伍建设健全
1
2.章程及制度（12分）
2.1
章程建设
（6分）
2.1.1依法制订、修订章程（3分）
制定程序合法（0.5分）；修订程序合法（0.5分）；内容合法（0.5分）；文本规范、完备（0.5分）；特点鲜明（1分）。
1.安铺三中安全管理机构和相关制度；
2.安铺三中各类突发事件的安全应急预案；
制度完善
1
4.民主管理和民主监督（21分）
4.1
校务公开
（3分）
4.1.1校务信息按照规定的程序和方式公开（2分）
制定信息公开制度，且符合《广东省中小学校务公开暂行规定》（0.5分）；按规定要求公开招生活动、教师晋级和奖惩、学生奖惩、资产采购、学校预算决算、食堂餐饮等各项信息（1.5分）。
1.学校场室管理使用制度；
2.学生品学评价考核制度；
3.学生获得奖学金奖励、评优评先、获困难补助等公示材料。
尊重学生权益
2
5.1.2依法保障学生权益（2分）
学生处分制度健全、处分决定程序正当（1分）；依法保障学生陈述和申辩的机会（1分）。
1.学生处分制度；
2.学生处分卷宗。
奖罚分明
2
5.2
教职工权益保护
学校各项规章制度已汇编成书
制度内容与法律、法规不抵触
2
2.2.2及时公布各项制度；定期整理、汇编（2分）
制度通过校园网、校园公示栏等及时公布，校园网须有专门的制度一栏（1分）；制度汇编成册并发送相关部门（0.5分）；师生了解相关制度（0.5分）。
**安铺第三中学校园网。
制度已在校园网、校园公示栏公布
完善法人治理，董（理）事会和监事（会）的组成和变更依据章程规定，符合《民办教育促进法》规定（1分）；及时报审批机关备案（0.5分）；董（理）事会和监事（会）成员按照规定的权限和程序共同参与学校的办学和管理（0.5分）。
健全党组织参与决策制度，董（理）事会有党组织负责人，监事（会）有党组织领导班子成员（1分）；积极推进“双向进入，交叉任职”，有效推进党组织参与决策（1分）。
1.**中学章程
2.学校章程报教育行政部门备案的文件。
章程内容合法完备，章程制定程序合法
2
2.1.2及时公布章程（2分）
学校章程通过校园网、微信公众号、校园公示栏等公布（1分）；印制成册（0.5分）；学校领导班子和师生熟知章程（0.5分）。
****中学校园网
章程已在校园网、校园公示栏公布的截图或照片
全部教师的名册表
教师资格证、学历复印件等
2
3.2.5经费筹集、使用规范（2分）
严格执行国家教育收费政策，近3年来无乱收费行为（1分）；经费筹集合法合规（0.5分）；完善管理制度，规范学校内设机构开展或参与的经营性活动（0.5分）。
****中学财经制度及财务管理实施细则
经费使用规范
1
3.2.6经费管理、财务监督规范（2分）
1
2.1.3发挥章程的作用（1分）
建立实施章程的方案或计划（0.5分）；建立负责监督实施章程机构（0.5分）。
**中学章程实施方案
有方案.计划
1
2.2
制度建设
（6分）
2.2.1制度完善；内容合法（2分）
形成完善的内部治理制度体系，各项管理制度齐全（1.5分）；制度内容与法律、法规、规章和学校章程不抵触（0.5分）。
3.2
规范办学
（14分）
3.2.1坚持正确办学方向，立德树人（2分）
学校正确理解党和国家教育方针，弘扬和践行社会主义核心价值体系（1分）；开展多种活动，培养依法守法的公民（1分）。
学校的办学宗旨、培养目标、办学理念、办学特色等的资料
办学规范
2
3.2.2依法招生、编班规范（2分）
依法依规开展招生，招生广告、收费项目、标准和办法、退费标准和办法符合规定（1分）；编班规范、合理，邀请家委会成员等参加，接受各方监督（1分）。
建立学校与社区联系制度（0.5分）；定期听取采纳意见和建议（0.5分）；加强与社区合作，扩展社会资源和力量，为教育教学服务（1分）。
学校与社区联系制度
深度沟通
1
5.权益保护（21分）
5.1
学生权益保护
（4分）
5.1.1尊重和保护学生教育权利（2分）
建立公平对待学生的保障机制（0.5分）；学生使用教育教学资源、获得品学评价、奖学奖励等方面得到公平公正对待（1.5分）。
存在重点班、大班额等情况不得分。
1.学校招生工作方案和总结；
2编班工作方案和总结；
3.学生名册。
招生工作符合规定
2
3.2.3教育教学管理规范（2分）
执行国家课程方案和课程标准，执行省市课程计划和校历、作息时间（0.5分）；教材和教辅材料征订符合规定（0.5分）；建立并执行教育教学质量监控、评价和反馈制度（0.5分）；教育教学效果良好（0.5分）。
教师提案和建议立案资料；
提案适合
1
4.3
学生民主管理
（4分）
4.3.1学生代表大会制度健全；定期召开代表大会（2分）
学生代表大会（少先队代表大会、共青团代表大会）制度健全（1分）；定期召开学代会（少代会、团代会）（1分）。
共青团代表大会制度
制度建全
2
4.3.2拓展学生参与学校民主管理的渠道（2分）
学生参与学校民主管理的渠道畅通，学生列席与学生切身利益相关的决策会议（1分）；重大制度征求学生意见并及时反馈（1分）。
1.**中学依法治校方案；
2.**中学依法治校措施和总结；
制度内容与法律、法规、规章和学校章程不抵触
2
1.2
条件保障
（4分）
1.2.1工作经费和工作条件（2分）
有依法治校的工作经费（1分）；合理使用工作经费（0.5分）；提供必要的工作条件（0.5分）。
**中学经费使用明细
有经费使用管理和监督制度并严格执行
《**中学教职工（代表）大会工作制度》以及
组织及成员名单；
工作制度健全
1
4.2.2教职工代表大会和工会组织审议内容（3分）
涉及学校发展的重大事项提交教职工代表大会讨论（1分）；教职工切身利益相关的制度、事务，含学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等提交教职工代表大会审议通过（2分）。
教职工代表大会讨论的重大事项的材料
共青团活动记录。
记录详细
2
4.4
学校外部监督
（4分）
4.4.1建立家长委员会制度，定期听取意见和建议（2分）
建立家长委员会（1分）；健全家长委员会制度、组织形式（0.5分）；有效运作发挥作用（0.5分）。
安铺三中家长委员会制度及机构成员
制度和机构完善
1
4.4.2学校依法重视社会参与，扩大社会参与的广度和深度（2分）
计分：优秀100%，良好85%，合格70%，不合格零分。（下同）
1**中学校级领导分工表；
2.**中学依法治校会议记录。
按方案建立依法治校规章制度
2
1.1.2制定并实施依法治校规划或方案（2分）
有依法治校规划或方案（0.5分）；有依法治校具体措施和总结（0.5分）；学校定期研究依法治校工作情况（0.5分）；依法治校各项工作落实到位（0.5分）。
2
3.规范管理（22分）
3.1
规范决策
（8分）
A、公办学校
3.1.1学校决策机制健全（2分）
学校决策机制健全，决策机构权责明确（1分）；议事规则、决策程序规范（1分）。
安铺第三中学学校决策制度和组织机构
学校决策和监督机制健全
2
3.1.2学校执行机制健全（2分）
内部组织机构权责明晰，分工合理（1分）；权责统一，依法办事，高效廉洁（1分）。
建议材料完整
2
4.2.3建立管理层评议、考核制度（3分）
建立学校领导班子成员和管理部门接受教职工评议、考核制度（1分）；学校领导班子接受教职工代表大会述职评议（1分）；管理部门接受教职工评议（1分）。
学校领导和管理部门的述职报告
述职报告事实
2
4.2.4有效执行提案和建议（2分）
教职工代表大会和工会的提案和建议立案规范（1分）；答复及时，办理高效（1分）。
**中学校务公开制度
我校校务公开制度依据《广东省中小学校务公开暂行规定》制定
2
4.1.2建立校务公开监督机构并有效监督（1分）
建立校务监督机构（0.5分）；近三年提出有效监督意见（0.5分）。
校务监督的材料
监督完善
1
4.2
教职工民主管理
（10分）
4.2.1教职工代表大会和工会组织机制（2分）
教职工代表大会和工会组织工作制度（1分）；教职工代表大会和工会组织按照章程定期举行大会，运行规则合法合规（1分）。
学校教职员工发放工资、津贴的统计表
福利保障
2
5.2.3尊重教师在教学、科研方面的专业权力（2分）
充分尊重在教学、科研方面的专业权力，学术组织中教师代表的比例不低于1/2（1分）；明确教师考核、监督和奖惩的规则与程序（1分）。
教师考核、监督和奖惩的规则、程序和落实情况的材料
尊师重教
2Hale Waihona Puke 5.2.4依法保障教师陈述和申辩的机会（2分）
3.1.2决策机构议事规则健全（2分）
董（理）事会、校长办公会议决策机构明确权责边界，按照议事规则进行决策（1分）；完善校长选聘机制，依法保障校长形式管理权（1分）。
3.1.3学校内部组织机构权责明晰（2分）
1.2.2人员队伍建设（2分）
有专（兼）职工作人员（0.5分）；工作职责明确（0.5分）；聘请法律顾问（0.5分）；充分发挥法律顾问的作用（0.5分）。
1.学分工职责表；
2.聘请法律顾问的聘书；
队伍建设健全
1
2.章程及制度（12分）
2.1
章程建设
（6分）
2.1.1依法制订、修订章程（3分）
制定程序合法（0.5分）；修订程序合法（0.5分）；内容合法（0.5分）；文本规范、完备（0.5分）；特点鲜明（1分）。
1.安铺三中安全管理机构和相关制度；
2.安铺三中各类突发事件的安全应急预案；
制度完善
1
4.民主管理和民主监督（21分）
4.1
校务公开
（3分）
4.1.1校务信息按照规定的程序和方式公开（2分）
制定信息公开制度，且符合《广东省中小学校务公开暂行规定》（0.5分）；按规定要求公开招生活动、教师晋级和奖惩、学生奖惩、资产采购、学校预算决算、食堂餐饮等各项信息（1.5分）。
1.学校场室管理使用制度；
2.学生品学评价考核制度；
3.学生获得奖学金奖励、评优评先、获困难补助等公示材料。
尊重学生权益
2
5.1.2依法保障学生权益（2分）
学生处分制度健全、处分决定程序正当（1分）；依法保障学生陈述和申辩的机会（1分）。
1.学生处分制度；
2.学生处分卷宗。
奖罚分明
2
5.2
教职工权益保护
学校各项规章制度已汇编成书
制度内容与法律、法规不抵触
2
2.2.2及时公布各项制度；定期整理、汇编（2分）
制度通过校园网、校园公示栏等及时公布，校园网须有专门的制度一栏（1分）；制度汇编成册并发送相关部门（0.5分）；师生了解相关制度（0.5分）。
**安铺第三中学校园网。
制度已在校园网、校园公示栏公布
完善法人治理，董（理）事会和监事（会）的组成和变更依据章程规定，符合《民办教育促进法》规定（1分）；及时报审批机关备案（0.5分）；董（理）事会和监事（会）成员按照规定的权限和程序共同参与学校的办学和管理（0.5分）。
健全党组织参与决策制度，董（理）事会有党组织负责人，监事（会）有党组织领导班子成员（1分）；积极推进“双向进入，交叉任职”，有效推进党组织参与决策（1分）。
1.**中学章程
2.学校章程报教育行政部门备案的文件。
章程内容合法完备，章程制定程序合法
2
2.1.2及时公布章程（2分）
学校章程通过校园网、微信公众号、校园公示栏等公布（1分）；印制成册（0.5分）；学校领导班子和师生熟知章程（0.5分）。
****中学校园网
章程已在校园网、校园公示栏公布的截图或照片
全部教师的名册表
教师资格证、学历复印件等
2
3.2.5经费筹集、使用规范（2分）
严格执行国家教育收费政策，近3年来无乱收费行为（1分）；经费筹集合法合规（0.5分）；完善管理制度，规范学校内设机构开展或参与的经营性活动（0.5分）。
****中学财经制度及财务管理实施细则
经费使用规范
1
3.2.6经费管理、财务监督规范（2分）
1
2.1.3发挥章程的作用（1分）
建立实施章程的方案或计划（0.5分）；建立负责监督实施章程机构（0.5分）。
**中学章程实施方案
有方案.计划
1
2.2
制度建设
（6分）
2.2.1制度完善；内容合法（2分）
形成完善的内部治理制度体系，各项管理制度齐全（1.5分）；制度内容与法律、法规、规章和学校章程不抵触（0.5分）。
3.2
规范办学
（14分）
3.2.1坚持正确办学方向，立德树人（2分）
学校正确理解党和国家教育方针，弘扬和践行社会主义核心价值体系（1分）；开展多种活动，培养依法守法的公民（1分）。
学校的办学宗旨、培养目标、办学理念、办学特色等的资料
办学规范
2
3.2.2依法招生、编班规范（2分）
依法依规开展招生，招生广告、收费项目、标准和办法、退费标准和办法符合规定（1分）；编班规范、合理，邀请家委会成员等参加，接受各方监督（1分）。
建立学校与社区联系制度（0.5分）；定期听取采纳意见和建议（0.5分）；加强与社区合作，扩展社会资源和力量，为教育教学服务（1分）。
学校与社区联系制度
深度沟通
1
5.权益保护（21分）
5.1
学生权益保护
（4分）
5.1.1尊重和保护学生教育权利（2分）
建立公平对待学生的保障机制（0.5分）；学生使用教育教学资源、获得品学评价、奖学奖励等方面得到公平公正对待（1.5分）。
存在重点班、大班额等情况不得分。
1.学校招生工作方案和总结；
2编班工作方案和总结；
3.学生名册。
招生工作符合规定
2
3.2.3教育教学管理规范（2分）
执行国家课程方案和课程标准，执行省市课程计划和校历、作息时间（0.5分）；教材和教辅材料征订符合规定（0.5分）；建立并执行教育教学质量监控、评价和反馈制度（0.5分）；教育教学效果良好（0.5分）。
教师提案和建议立案资料；
提案适合
1
4.3
学生民主管理
（4分）
4.3.1学生代表大会制度健全；定期召开代表大会（2分）
学生代表大会（少先队代表大会、共青团代表大会）制度健全（1分）；定期召开学代会（少代会、团代会）（1分）。
共青团代表大会制度
制度建全
2
4.3.2拓展学生参与学校民主管理的渠道（2分）
学生参与学校民主管理的渠道畅通，学生列席与学生切身利益相关的决策会议（1分）；重大制度征求学生意见并及时反馈（1分）。
1.**中学依法治校方案；
2.**中学依法治校措施和总结；
制度内容与法律、法规、规章和学校章程不抵触
2
1.2
条件保障
（4分）
1.2.1工作经费和工作条件（2分）
有依法治校的工作经费（1分）；合理使用工作经费（0.5分）；提供必要的工作条件（0.5分）。
**中学经费使用明细
有经费使用管理和监督制度并严格执行
《**中学教职工（代表）大会工作制度》以及
组织及成员名单；
工作制度健全
1
4.2.2教职工代表大会和工会组织审议内容（3分）
涉及学校发展的重大事项提交教职工代表大会讨论（1分）；教职工切身利益相关的制度、事务，含学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等提交教职工代表大会审议通过（2分）。
教职工代表大会讨论的重大事项的材料
共青团活动记录。
记录详细
2
4.4
学校外部监督
（4分）
4.4.1建立家长委员会制度，定期听取意见和建议（2分）
建立家长委员会（1分）；健全家长委员会制度、组织形式（0.5分）；有效运作发挥作用（0.5分）。
安铺三中家长委员会制度及机构成员
制度和机构完善
1
4.4.2学校依法重视社会参与，扩大社会参与的广度和深度（2分）
计分：优秀100%，良好85%，合格70%，不合格零分。（下同）
1**中学校级领导分工表；
2.**中学依法治校会议记录。
按方案建立依法治校规章制度
2
1.1.2制定并实施依法治校规划或方案（2分）
有依法治校规划或方案（0.5分）；有依法治校具体措施和总结（0.5分）；学校定期研究依法治校工作情况（0.5分）；依法治校各项工作落实到位（0.5分）。
2
3.规范管理（22分）
3.1
规范决策
（8分）
A、公办学校
3.1.1学校决策机制健全（2分）
学校决策机制健全，决策机构权责明确（1分）；议事规则、决策程序规范（1分）。
安铺第三中学学校决策制度和组织机构
学校决策和监督机制健全
2
3.1.2学校执行机制健全（2分）
内部组织机构权责明晰，分工合理（1分）；权责统一，依法办事，高效廉洁（1分）。
建议材料完整
2
4.2.3建立管理层评议、考核制度（3分）
建立学校领导班子成员和管理部门接受教职工评议、考核制度（1分）；学校领导班子接受教职工代表大会述职评议（1分）；管理部门接受教职工评议（1分）。
学校领导和管理部门的述职报告
述职报告事实
2
4.2.4有效执行提案和建议（2分）
教职工代表大会和工会的提案和建议立案规范（1分）；答复及时，办理高效（1分）。
**中学校务公开制度
我校校务公开制度依据《广东省中小学校务公开暂行规定》制定
2
4.1.2建立校务公开监督机构并有效监督（1分）
建立校务监督机构（0.5分）；近三年提出有效监督意见（0.5分）。
校务监督的材料
监督完善
1
4.2
教职工民主管理
（10分）
4.2.1教职工代表大会和工会组织机制（2分）
教职工代表大会和工会组织工作制度（1分）；教职工代表大会和工会组织按照章程定期举行大会，运行规则合法合规（1分）。
学校教职员工发放工资、津贴的统计表
福利保障
2
5.2.3尊重教师在教学、科研方面的专业权力（2分）
充分尊重在教学、科研方面的专业权力，学术组织中教师代表的比例不低于1/2（1分）；明确教师考核、监督和奖惩的规则与程序（1分）。
教师考核、监督和奖惩的规则、程序和落实情况的材料
尊师重教
2Hale Waihona Puke 5.2.4依法保障教师陈述和申辩的机会（2分）
3.1.2决策机构议事规则健全（2分）
董（理）事会、校长办公会议决策机构明确权责边界，按照议事规则进行决策（1分）；完善校长选聘机制，依法保障校长形式管理权（1分）。
3.1.3学校内部组织机构权责明晰（2分）