校园PPT模板

安全监控系统
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全覆盖监控网络
在校园内安装高清摄像头，实 现全覆盖监控。
实时监控
安排专人实时监控监控画面， 及时发现异常情况。
录像存储
录像资料应妥善存储，以便后 续调查取证。
隐私保护
确保监控系统不会侵犯师生隐 私。
紧急疏散通道与标识
紧急疏散通道
确保紧急疏散通道畅通无阻，无杂物堆放。
应急出口
校园安全ppt模板
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 引言 • 校园安全制度与规定 • 校园安全设施与设备 • 校园安全教育与培训 • 校园安全事故应对与处理 • 校园安全案例分析
01 引言
校园安全的重要性
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学生安全
保障学生的人身安全和财 产安全是校园安全的首要 任务，也是学生能够安心 学习的前提。
防溺水教育
传授溺水自救和救助他人的技巧，教 育学生远离危险水域。
网络安全教育
引导学生正确使用网络，识别网络诈 骗和不良信息，保护个人信息。
安全知识宣传活动
安全知识竞赛
安全海报设计比赛
组织学生参加安全知识竞赛，提高安 全意识。
鼓励学生设计安全主题海报，传播安 全知识。
安全主题班会
定期召开安全主题班会，通过案例分 析、讨论等形式加强安全教育。
学生出入管理
学生进出校园需按规定时 间、规定地点出入，并出 示有效证件。
学生宿舍安全
定期对学生宿舍进行安全 检查，确保宿舍内设施安 全可靠，严禁使用违规电 器。
学生活动安全
对学生组织的各类活动进 行安全评估，确保活动安 全有序进行。
校园安全检查制度

文明班级：X年X班
文明之星：阿燊
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不随地吐痰
不损害公物
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PART 05
我为何心仪这 所大学
个人兴趣与学科匹配
学科选择原因
根据个人兴趣，我选择这所大学 的特定学科，期望在这里深入学
习并实现自己的潜能。
个人兴趣与专业匹 配
该大学的学科设置与我的兴趣和 职业规划非常契合，我相信在这 里能够找到最适合我的发展道路。
实践机会与兴趣结 合
这所大学提供了丰富的实践机会， 让我能够将个人兴趣与实际学习
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02
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提供优质教育
这所大学拥有丰富的教育资源和 优质师资，可以提供良好的学习 环境和机会，为我的未来职业规
划打下坚实的基础。
提供实习机会
大学与多家企业合作，提供丰富 的实习机会，帮助我更好地了解 职业市场和自身定位，提升职业
素养。
培养职业素养
大学注重职业素养的培养，提供 职业规划和就业指导等服务，帮 助我更好地了解职业发展路径， 为未来的职业规划做好充分准备。
学生创新培养
大学注重培养学生的创新精神 和实践能力，为学生提供丰富 的科研实践机会。
大学的社会声誉与影响力
01
毕业生就业情况
介绍该校毕业生就业率、平均 起薪和主要就业方向等数据。
02
学术研究实力
介绍该校在各个领域的研究实 力、科研成果和学术声誉。
03
社会贡献与影响
介绍该校在社会发展、文化传 承和国际交流等方面的贡献与 影响力。
介绍自己心仪的 大学PPT模板
汇报人：XXX
目录
01
大学的概况
02
大学的教学 实力
03
大学的校园 生活
04
大学的发展 前景
05
我为何心仪 这所大学
PART 01

1、早晚洗脸、刷牙、清洗鼻腔 ； 2、勤洗澡、勤换衣物、勤剪指甲； 3、饭前便后要洗手 ； 4、不随地吐痰 ； 5、用餐使用公筷
其他安全
用电安全 居家安全 防震安全 防溺水安全
用电安全
1、不能接近、触摸电源和电器。
2·不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电 线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 3·发现损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报 告家长及老师，请电工检修。切勿乱动。
生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留 的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏 经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
饮食安全
在人行道、机动车道上骑自行车。
2
要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠 右边行驶，不能在机动车道和人行道上行
驶。
3
过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应 当推车行走；雨、雾等天气要慢速行驶。
骑车安全
转弯时要提前减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要
4 突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠的太近，
速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。
2 不乘坐超员，超载车辆：
客车超员、超载会加重车身重量，降低车辆安全性能。同 时，车内人员拥挤，一旦发生事故，乘客逃生难度也随之 增大，极易引发群死群伤的重大事故。
乘车安全
3 全程系好安全带不要中途解开：
安全带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装 置。安全带把人和汽车结成一个整体，能够避免乘客撞上玻 璃窗，或是被抛出车外，乘车时一定要系好安全带。

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02
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恒新 是你们最温暖的家
welcome to Hengxin school
他们在这里生活的很 开心！
他们的笑脸从来都是最真诚的回报！
2016/6/19
让你的
梦想
从这里开始
恒新学校 欢迎你！ welcome to Hengxin school!
谢 谢 观 看
云梦恒新学校
看好啦，别眨眼！
课内活动
丰富多彩的课内活动课， 秉承传统的素质教育文化 ，强调将课程安排合情合 理，认真落实国家给予美 术课，音乐课，体育课， 信息课的安排。有着优秀 的美术作品展，合唱比赛 ，队列队形比赛，以及开 展有意义的信息课小游戏 。
恒新学校
在开学不久，恒新学校为 了丰富学生课余活动，开展 了每星期的课外活动课，提 供身为恒新学子比其他学校 更多的体验免费的全面发展 的机会，开展了：跆拳道， 钢琴，古筝，歌唱，主持人 ，朗诵，素描，卡通画，书 法，篮球，乒乓球，羽毛球 ，英语歌曲，趣味英语等等 丰富的课外活动。
课外活动
2016/6/19
丰富的课外活动
永存的恒新回忆
2016/6/19
活动环境： 安全的篮球场地 整齐的乒乓球台 舒适的跑道
奖励机制： 对于我校期中期末考试中获得恒 新之星，年级之星，学习之星均 可获得学校的奖学金。
如果你住宿， 恒新就是你们最温 暖的家
院系合作
恒新学子最爱的生日
Party
让您的
梦想
从这里开始
恒新学校 让您的梦想从这里开始
学校 概况
前言 ：

从 这里开 始 让您的 梦想
学校环境
教学环境 活动场地
奖励机制
6
多功能教室
。
生活环境：学习环境 进餐环境 寝室文化

灭火器使用
先拨下保险销，将喷枪对准火 焰根部，握住提把，然后用力 按下压把，阀门开启，干粉或 泡沫即从喷管枪喷出灭火。
消防标志
消防标志是用于表明消防设施 特征的符号，它是用于说明建 筑配备各种消防设备、设施， 标志安装的位置，并诱导人们 在事故时采取合理正确的行动。 对安全疏散起到很好的作用， 可以更有效地帮助人们在浓烟 弥漫的情况下，及时识别疏散 位置和方向，迅速沿发光疏散 指示标志顺利疏散。
★不用明火寻找物品和查漏煤气、液化气。 ★不用灯泡取暖或烘烤衣物。 ★不把点燃的蚊香贴靠在床沿和窗帘处。 ★不在房内焚烧迷信物品。
逃生10策
1、平时要想好几条不同方向的逃生路线。 2、躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻。 3、火势不大要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、 湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料面衣。
11感谢一路有你
汇报时间：XXX 汇报人：XXX
预防火灾
★要弄熄火柴梗，把烟头掐灭在烟灰缸内，不在酒后或睡前躺在床上或沙发上吸烟。 ★要及时关闭电源开关及煤气、液化气总阀门。外出时，临睡前熄灭室内火种。 ★要教育小孩不要玩火，不要玩弄电器设备。
★要在规定区域内安全燃放烟花爆竹。 ★要确保走道、楼梯的畅通，不在楼层通道和安全出口处堆物封堵。 ★不乱接乱拉电线，防止超负荷用电。使用电加热器时，人不能离开。
★不用明火寻找物品和查漏煤气、液化气。 ★不用灯泡取暖或烘烤衣物。 ★不把点燃的蚊香贴靠在床沿和窗帘处。 ★不在房内焚烧迷信物品。
预防逃生 初起火灾扑救
如何报警
发现火情要立即拨打“119”火警电话报警， 讲明起火的详细地址，火势情况，留下报警人 电话和姓名。派人到路口接应消防车进入火场。 也可采用敲锣、口哨、呼喊等方法报警。

家校合作效果评估与改进
01
定期评估合作效果
学校可以定期对家校合作的效果进行评估，了解学生在劳动意识、技能
等方面的提升情况，以及家长对学校劳动教育的满意度和意见反馈。
02
及时调整合作策略
根据评估结果，学校可以及时调整家校合作的策略和方法，针对存在的
问题和不足进行改进和完善，确保家校合作能够取得更好的效果。
02
学校劳动教育课程设置
Chapter
课程设置原则与指导思想
贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人 才培养全过程。
把握育人导向，遵循教育规律，注重教育实效，实现知 行合一。
体现时代特征，强化综合实践，完善评价机制，加强劳 动教育课程建设。
课程内容及教学方法
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课程内容
包括日常生活劳动、生产 劳动和服务性劳动等。
劳动榜样评选
开展校园劳动榜样评选活动，表彰在 劳动中表现突出的学生和教师，树立 劳动典范。
05
家校合作推进劳动教育
Chapter
家校合作意义及作用
培养学生劳动意识
家校合作可以共同培养学生的劳动意识，让学生认识到劳 动的价值和意义，从而更加珍惜劳动成果，积极参与劳动 。
促进学生全面发展
通过家校合作，可以让学生在学校和家庭两个环境中都能 接受到劳动教育，从而促进学生德、智、体、美等多方面 的全面发展。
提高学生的实践能力和创新精神；
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促进学生的全面发展和个性发展。
劳动教育现状及挑战
现状：当前，学校劳动教育得到了越来越多的重视，但 在实施过程中仍存在一些问题，如缺乏系统的课程设计 、教育资源不足、评价方式单一等。 如何将劳动教育与学科教学有效融合；

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