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14.4串联和并联电路的电压(课时2)课件(沪科版九年级物理)

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沪科版物理第2课时 串、并联电路中的电压规律公开课课件

沪科版物理第2课时 串、并联电路中的电压规律公开课课件

电池 1节1号 2节1号 3节新的干电池的电压都是1.5V。 串联电池组的电压等于各节干电池的电压之和。
二 串联电路的电压
观察与思考
如图所示电路图，用导线将电路元件连接起来；用电压表分别 测出A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压，并记录；
实验与探究
记录数据
UAB
UCD
UAD
归纳与小结
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，
即U＝U1＋U2＋…＋Un。
拓展与探究
在串联电路中，串联电路两端的电压大于电路中任何一部分 电路两端的电压；如果有n个相同的用电器串联在电压为U的 电路中，每个用电器两端的电压为U0，则U＝nU0。
三 并联电路的电压
观察与思考
电压规律：
1.如图所示，在“研究串联电路中电压 的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、 bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc =3V，Uac=6 V，在表中记录数据后，下步 应该做的是 ( D ) A.整理器材，分析数据，得出结论 B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.改变电源电压，再测出几组电压值 D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
如图所示，用导线将电路元件连接起来；用电压表分别测出A、 B之间，C、D之间，A、D之间，B、C之间的电压，并记录；
实验与探究
记录数据
UAB
UCD
UAD
归纳与小结
并联电路中各支路两端的电压都相等，
即U＝U1=U2=…=Un。
讨论与交流
讨论交流如果两个用电器两端的电压相等，则这两个用电器 一定是并联连接吗？
一 电池的电压
观察与思考 观察下列实验器材，并用他们进行实验探究。
实验与探究

部编沪科版九年级物理上册优质课件 第2课时 串、并联电路的电压规律

部编沪科版九年级物理上册优质课件 第2课时 串、并联电路的电压规律
3 、电压表要与所测用电器并联
4 、电压表的正负接线柱不要接反了
收集实验数据
测量对象
UAB/V
UCD/V
UAD/V
电压（V）
分析与论证
由数据我们可以看出： 串联电路两端的电压等于各部分
电路两端的电压之和。
UAD=UAB+UCD
交流与评估
1、假设与探究结果是否有差异？ 2、实验设计有没有不合理的地方？ 3、操作中有没有失误？ 4、还有没有其他因素影响了实验结果？来自探究并联电路中电压的规律
1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流
提出问题
在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。 那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么 样的关系？
A L1 B
L2
C
D
猜想与假设
UAB=UCD=UAD=UBC
制定计划与设计实验
分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以 及B、C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？
V
L1
A
B
L2
L1
C L2
D
V
L2
A
D
L1
V
L2
B
C
L1
V
进行实验
A
L1 B
C
L2 D
收集实验数据
测量对象 UAB/V UCD/V UAD/V
UBC/V
电压（U）
分析与论证
第五节 测量电压
第2课时 串、并联电路的电压规律
沪科版·九年级上册
进行新课
探究串联电路中电压的规律
1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流

九年级物理全册第14章了解电路第5节测量电压第2课时串联和并联电路的电压特点教学课件(新版)沪科版

九年级物理全册第14章了解电路第5节测量电压第2课时串联和并联电路的电压特点教学课件(新版)沪科版
§探究 (tànjiū)一
§探究 (tànjiū)二
例题 ①
§探究 (tànjiū)三
例题 ② ◆自主小结 ◆自主训练
第七页，共41页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 §探究二
例题 (lìtí)①
§探究三 例题
(lìtí)② ◆自主小结 ◆自主训练
第八页，共41页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 §探究二
§探究 (tànjiū)二
例题 ①
§探究 (tànjiū)三
例题 ② ◆自主小结 ◆自主训练
第二十九页，共41页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 §探究二
例题 (lìtí)①
§探究三 例题
(lìtí)② ◆自主小结 ◆自主训练
第三十页，共41页。
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
例题② ◆自主小结 ◆自主训练
第十三页，共41页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 §探究二
例题 (lìtí)①
§探究三 例题
(lìtí)② ◆自主小结 ◆自主训练
第十四页，共41页。
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
§探究 (tànjiū)二
例题 ①
§探究 (tànjiū)三
第二十二页，共41页。
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
§探究 (tànjiū)二
例题① §探究 (tànjiū)三
例题② ◆自主小结 ◆自主训练
第二十三页，共41页。
◆知能目标 (mùbiāo) ◆合作探究
§探究一 §探究二

沪科版物理九年级第14章第3节《串联和并联》ppt课件

沪科版物理九年级第14章第3节《串联和并联》ppt课件
用电器工作情况
串联
首尾相连
只有一条通路
控制所有用电器
互相影响
并联
首尾相连尾尾相连
若干条通路
干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器
互不影响
L1
L2
S
L1
L2
S
串、并联电路区别
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
三、生活中的电路
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。
某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.
干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.
头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。
头尾相连，逐个顺次连接
头头相连，并列连接在两点之间
设计电路图
连接特点
串联 电路
并联 电路
串、并联电路区别
电路
电路图
连接特点
电流路径
开关的作用
亮
串联电路特点
观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？
串联电路特点
调换开关位置后，两灯都
亮
串联电路特点
串联电路知识结构方框图
串联电路
连接特点
工作特点
开关的控制特点
依次逐个相连，无分支.
各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.
一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.
L2
L1
L2
L1
L1
L2
1、找出下面电路连接图中的错误和不足
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱.

沪科版九年级全册物理课件：14.4科学探究：串联和并联电路的电流 (共33张PPT)

沪科版九年级全册物理课件：14.4科学探究：串联和并联电路的电流 (共33张PPT)

调零螺母
指针
正接线柱
负接线柱
量程为0～3 A
量程为0～0.6 A
量程一：0～0.6A 每大格 0.2 A，每小格 0.02 A 量程二：0～3 A 每大格 1 A，每小格 0.1 A
3. 电流表的读数：
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
实验探究二：
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
并联电路的干路和支路电流间有什么关系？
1、提出问题： 并联电路的干路和支路电流间有什么关系？ ２、猜想或假设：
3、设计实验：
(1)实验器材:
干电池、开关、两个灯泡、 电流表、导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
a、根据电路图连接好实物电路
b、检查电路
Ia =
Ib =
Ic =
并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流的关系 是: 干路电流等于各支路的电流之。和
Ia =Ib +Ic
6、交流与合作： 相邻小组互相交流数据
小结
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
1.串联电路中各处的电流都相等。
2.并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流 的关系是:干路电流等于各支路的电流之和。
练一练
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
看看错在哪？
闭合开关后电流表指针偏转的角度很小
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
电流表的正负接线柱接反了
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
把电流表的两极直接接到了电源两极上，造成短路， 会损坏电流表和电源。
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册

沪科版物理九年级第3节串联和并联.ppt

沪科版物理九年级第3节串联和并联.ppt
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.
并联电路的定义 实验演示：
S S1 L1 S2 L2
如左图：把
两只灯泡并列地 接在电路中，并 各自安装一个开 关.像这样把元件 并列地连接起来 的电路，称并联 电路.
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
观察：
当断开S2， 合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2 亮不
亮
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
再观察： 当断开开关
S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
灯灯
泡泡
L1 不
L2 亮
亮
并联电路的特点
接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关, 控 制支路上的用电器.
串联电路特点 两 灯 泡 都
亮
串联电路特点
观察2：当调 换开关 S 的 位置时，两 个灯泡有什
么变化？
串联电路特点
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连，无分支.
串
联
工作特点
电
路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作.
用电器
互相影响
S
干路开关
L1 L2
首尾相连尾 若干条通
尾相连
路
控制所有 用电器， 支路开关 只控制它
互不影响
S
所在支路
用电器
三、生活中的电路

沪科版物理九年级全册第2课时 串、并联电路的电压规律

第五节 测量电压第2课时串、并联电路的电压规律进行新课
探究串联电路中电压的规律
1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那 么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD 与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？
分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及 B、C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？
V
A L1
B
L2
L1
L2
V
L2
A
D
L1
V
L2
B
C
L1
V
L1 L2
收集实验数据
测量对象 UAB/V UCD/V UAD/V
UBC/V
电压（U）
分析与论证
由数据我们可以看出： 并联电路中，各支路两端的电压相等.
探究并联电路中电压的规律
1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流
提出问题
在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。 那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么 样的关系？
L1 L2
猜想与假设
UAB=UCD=UAD=UBC
制定计划与设计实验
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。

《串、并联电路中的电压规律》PPT课件 沪科版九年级物理


（3）换上另外两组不同规格的小灯泡，重复实验。
实验次序 1 2 3
实验记录表格
A、B间电压U1 / V B、C间电压U2 / V
A、C间电压U / V
U = U1 + U2
实验结论
串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和
U = U1 + U2
评估与交流
通过多次有代表性的实验探究物理现 象的普遍规律，这就是实验归纳法。
课堂小结
电路 串联电路
电压规律 串联电路两端的电压等于各部分电路两端 电压的总和（即U＝U1＋U2）
并联电路
并联电路中各并联支路两端的电压都相等 （即U＝U1＝U2）
随堂练习
1. 如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，
下列说法正确的是（ A ）
A. V1示数为6 V B. V1示数大于6 V C. V示数小于6 V
二.测并联电路的电压
实验步骤
（1）按图连接电路，让 L1、L2，串联在电路中；
（2）用电压表分别测出L1 、 L2 以及电源 两端之间的电压，并记录在表格中；
（3）换上另外两组不同规格的小灯泡，重复实验。
实验次序 1 2 3
实验记录表格
L1两端电压U1 / V
L2两端电压U2 / V
电源两端电压U / V
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实 验数据如下表:
实验次序
1 2 3
A、B间电压U1 / V
2.0 2.4 1.9
B、C间电压U2 / V
2.5 2.1 2.6
A、C间电压U3 / V
4.5 4.5 4.5
串联电路中总电压等于各部分电路两端电压的之和

九年级物理全册 第14章 了解电路 第5节 测量电压 第2课时 串、并联电路中电压的关系课件 (新版)沪科版


C.灯L2断路
D.灯L2被短路
解析:由题图知,灯泡L1、L2串联,电压表V测L1两端电压,其中一灯亮,说明 电路没有断路,电压约为3 V,与电源电压接近,因此有电压的灯泡正常,另 一灯泡被短路,因此D正确.
3.(2013沈阳)(多选) 如图所示,当开关S闭合后,下列说法正确的是 ( BD )
A.灯L1与灯L2是串联,且灯L1被短路 B.电压表可测出灯L1两端的电压 C.电流表A1测的是灯L1的电流 D.电流表A2测的是灯L2的电流
并联电路中电压的关系
4.(2013广州) 如图所示,灯泡确的是(
A )
A.V1示数为6 V
B.V1示数大于6 V
C.V示数小于6 V D.V示数大于6 V 解析:分析电路可知,L1与L2并联,电压表V1测L1两端电压,电压表V2测L2两 端的电压,电压表V测电源电压,在并联电路中,各用电器两端的电压相等, 都等于并联电路两端总电压.
第2课时 串、并联电路中电压的关系
1.串联电池组的电压 (1)一节干电池的电压是
1.5 V.
(2)串联电池组两端的电压等于每节电池两端的电压 之和 .
2.串联电路中电压的关系
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的 总和 ,数学表达式为 U=U1+U2 .
3.并联电路中电压的关系
并联电路中各并联支路两端的电压 都相等 ,并等于 电源电压 ,数学表达 式为 U=U1=U2 .
5.探究并联电路中电压特点实验 (1)完成电路的连接(电源为3 V的电池组),要求电压表测L2两端的电压.
(2)读出电压表的示数为 V. 解析:(1)电源电压为3 V,所以电
压表选0～3 V量程,电压表测L2两 端电压,电压表并联在L2两端. (2)电压表量程0～3 V,所以电压 表的示数为 1.2 V.

沪科版九年级物理上册教学课件 第14章了解电路 第5节 测量电压 第2课时 串联和并联电路的电压规律

沪科版·九年级物理上册
第十四章 了解电路
第五节 测量电压
第2课时 串联和并联电路的电压规律
生活中的各种电路：
日常生活中我们常见的电路属于串联还是并联呢？设计电 路时需要考虑哪些因素呢？
美味的水果不但可以食用，还 可以制成水果电池。如图所示， 把LED灯插入电路板，然后接 在水果电池上，这时LED灯发 光。LED灯发光时，水果电池 把化学能转化为电能，每个水 果电池提供的电压是多大？整 个水果电池提供的电压又是多 大？如何测量出来？
知识点一 串联电路中电压的规律
作出猜想
前面第四节我们学过了串联电路中 电流的关系，那么串联电路中电压 有什么关系呢？
对串联电路中电压的关系作出猜想： ①串联电路中电压处处相等。 ②串联电路两端的电压等于各部分
电路两端电压的总和。
演示实验
①将电压表的指针调零，检查器材 是否齐全。 ②按照电路图连接电路，连接电路 时，开关应断开，闭合开关进行实 验前，要检查电路的正确性。
用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3 V，Ubc=3 V，
Uac=6 V，在表中记录数据后，下步应该做的是（ ）
A.整理器材，分析数据，得出结论
D
B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.改变电源电压，再测出几组电压值
D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
随堂检测
2.在如图所示的电路中，闭合开关S时，电压表的示数
为6 V；若开关S断开时，电压表的示数为4 V，则此时
灯L1及L2两端的电压分别为（ ）
A.4 V，2 V
B.2 V，4 V A
C.6 V，4 V
D.6 V，2 V
随堂检测
3.如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6 V，下 列说法正确的是（ ）
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支路 猜想与假设： 干路
设计实验：
支路
探究并联电路的电流规律
-
+
-
&表：
A点电流IA B点电流IB C 点 电 流 I C
（ A ） （ A ） （ A ）
第一小组测量
第二小组测量 第三小组测量 第四小组测量
探究并联电路的电流规律
提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想与假设：
设计实验：
进行实验： 得出结论： 并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
例题
【例1】如图所示电路，闭合开关后，发现灯泡 L甲较亮，灯泡L乙较暗，则此时通过两个灯泡的 电流（ ） A．灯泡L甲的电流较大 B．灯泡L乙的电流较大 C．一样大 D．无法确定，上述三种情况都有可能
例题
达标题
1．如图甲所示的电路中，将电流表接在a处， 电流表的示数如图乙所示，则通过a处的电流 为 A，然后把电流表接入b处，此时电流表 的示数等于 A，最后又测出了c处的电流，得 出串联电路的电流特点是 ．
第四节
科学探究:串联和并联电
路的电流 第二课时 串联和并联电路的电流
探究串联电路的电流规律
A
B
C
L1
L2
实验结果记录表： 第一小组: A点电 流I A B点电流IB C 点 电 流 I C （ A ） （ A ） （ A ） 第一次测量 第二次测量 第二小组: 第一次测量 第二次测量
第三小组:
达标题
4．用如图所示的器材，按下面要求在虚框内 画出电路图，并用笔画线连接电路．要求： L1和L2并联，用电流表测出L2中的电流（约 1.2A），S是总开关．
A点电流IA （A） 第一次测量 第二次测量 B点电流IB （A） C点电流IC （A）
第四小组: 第一次测量 第二次测量
提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想与假设： A
B
C
设计实验：
进行实验： 得出结论： 在串联电路中，电流处处相等。
探究并联电路的电流规律
提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？
达标题
2．下列说法中正确的是（ ） A．串联电路中的各处电流都相等 B．串联电路的各处的电流也可能会不等 C．并联电路中干路中的电流一定等于任一 支路中的电流 D．并联电路中各支路的电流一定相等
达标题
3．如图所示，粗心的小强把电流表接在了L1的 两端．此时如果闭合开关，一定会发生（ ） A．电源短路 B．电流表损坏 C．L1不亮 D．L2的灯丝烧断