2014秋季中学七年级上期班主任工作计划清单总结材料

初一班主任工作计划总结我接任初一的班主任工作。

面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。

以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。

我这学期的班主任工作计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体。

3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。

二、工作内容及措施：1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加于强化。

七年级班规如下：(1)自尊自爱，注重仪表。

(2)真诚友爱，礼貌待人。

(3)遵规守纪，勤奋学习。

(4)勤劳俭朴，孝敬父母。

(5)严于律己，遵守公德。

2、建立一个公平公开的评比激励制度。

3、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。

班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。

4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。

并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。

5、开好每一次班会。

要让学生成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。

班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。

6、抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。

指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。

七年级第一学期班主任工作总结一学期以来，七一班全体教师相互尊重、相互团结，将"学校利益为重，学生成长为重"牢记心头，始终将学校工作放在首位，各位教师的团结协作精神、奉献精神，充分体现出了全体教师的优秀素质。

现将一学期的主要工作总结如下：一、抓好始业工作。

七年级新生刚从小学毕业，对中学的学习生活是一片空白，抓好始业教育是开学初的首要任务。

首先积极组织好新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，制定学生行为规范，同时也起早摸黑地督促学生认真执行制度。

通过全体教师及全班学生的共同努力，应该说学生们较快地适应了初中生活，也清楚了自己在初中的目的和任务。

二、积极配合搞好日常教学工作。

1.日常教学工作。

教学是学校的中心工作，初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。

由于各个教师的充分谅解，年级组始终能协调好课务调配工作。

早晚自习、课程的安排。

做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。

2.认真备课。

初一各科都是2013年的新版教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，教学时认真钻研教材、研读教参，同时吸取名师上课的经验。

因此在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，积极教改，探索新教法，注重对学生能力的培养，取得教好的效果。

3.抓教学管理。

教师实行签到制度，由班干部分工，每天负责检查并作记录，及时了解学生出勤情况。

对教学常规工作不定期检查，对班级学生出现的问题及时指出不足之处。

认真开展班会活动和班干部会议，师生交流，改进工作中不足之处。

三、架起与家长沟通桥梁。

教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。

为了让学生受到更好地教育，为了让家长更好地配合，通过家长会、短信、微信联系，主动与家长交流，取得良好的效果。

交流中征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。

真正架起学校与家长沟通桥梁。

七年级班主任上学期工作总结
本学期是我担任七年级班主任的第一个学期，经过这半年的工作，我深感责任重大，工作不易。

下面我将对这半年的工作进行总结，以便更好地反思和改进工作，提高自身素质。

一、班级管理 1. 班级组织：我注重班级组织的建设，确立了班干部团队，建立了班级规章制度，做好了每日例会。

班级纪律得到良好的维护，班级秩序良好。

2. 个别问题处理：在学生出现问题时，我及时进行个别谈话，耐心倾听他们的心声，与他们建立亲密的关系，解决了许多潜在问题。

3. 家校沟通：我积极与家长保持联系，及时传达学校通知，了解学生在家的情况，协助解决一些家庭问题。

二、学业指导 1. 学习动态：我定期关注学生的学习情况，了解他们的学习动态，针对性地给出学习建议，引导他们形成良好的学习习惯。

2. 家庭作业：我每天检查学生的家庭作业完成情况，耐心指导他们解决问题，及时布置补习作业，提高学生的学习效率。

3. 学科辅导：我利用课余时间为学生们提供学科辅导，帮助他们理解难点，夯实基础，提高学习成绩。

三、心理关怀 1. 情感关怀：我严格要求自己成为学生的良师益友，倾听他们的心声，理解他们的需求，给予他们鼓励和支持，共同度过学习生活中的困难时刻。

2. 成长引导：我在班级活动中注重引导学生树立正确的人生观、价值观，激励他们向上向善，培养他们的独立、自信、坚强。

3. 团队建设：我注重班级团队建设，组织学生
参加各种活动，增强他们的团队协作意识和集体荣誉感，培养班集体凝聚力。

初一上学期班主任工作总结本学期，我担任七年级三班班主任工作。

在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：二、注意养成教育和传统道德教育的结合七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。

2、注意树立榜样。

俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。

”榜样的力量是无穷的。

人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。

还开过优生学习经验交流会，举办过知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

初一上学期班主任工作总结5篇第1篇示例：初一上学期，是班主任在学校工作中承担着重要责任的阶段，本文将对这个学期的工作进行总结和回顾。

一、认真备课，保证教学质量作为班主任，我深知教学质量直接影响着学生的学习效果和未来发展。

我认真备课，精心设计教案，注重课堂互动，引导学生积极参与，提高课堂效率。

在本学期的教学中，我结合学生的实际情况，采用多种教学方法，帮助学生理解和掌握知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。

二、关注学生发展，加强学生管理作为班主任，我时刻关注学生的学习、生活和发展情况。

我积极与学生沟通交流，了解他们的需求和困难，及时提供帮助和指导。

在学生管理方面，我强调规范学生行为，培养学生的自律意识和责任感。

通过班级会议、家长会等形式，加强与学生和家长的沟通，建立起良好的师生家长关系，共同促进学生成长和发展。

三、组织活动，丰富校园文化生活在学期中，我积极组织丰富多彩的活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。

例如开展班级活动、志愿活动、文艺活动等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队合作意识和创新能力。

通过这些活动，学生得到了全面发展，增强了集体凝聚力，增进了师生之间的情感交流。

四、关注学生心理，促进学生健康成长作为班主任，我关注学生的心理健康，促进学生的健康成长。

我与学生建立起信任和友谊，给予他们必要的关心和支持，帮助他们排解压力和困惑。

我还鼓励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的生活目标和追求。

在学期中，我不仅是学生的老师和朋友，更是他们的心灵导师，帮助他们走好成长的每一步。

五、总结经验，展望未来通过这个学期的工作，我深刻认识到作为班主任的责任和使命。

我将继续努力，不断提高自身素质，不断深化对学生的了解，不断完善工作方法，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。

我相信，通过我们的共同努力，我们的班级一定会取得更好的成绩和更美好的未来。

第2篇示例：初一上学期已经接近尾声，作为班主任，我将对这段时间的工作进行总结。

七年级第一学期班主任工作总结一、继续培养学生良好的习惯。

（1）抓课前预备：（2）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。

学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

（3）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

二、加强班级管理，增强班级的凝聚力。

1.选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。

我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。

同时，给予定期的指导监督。

这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。

2.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。

尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。

在这方面，我以正确的态度对待他们，平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。

4、积极配合各任课教师,做好协调工作。

三、正确调动学生的学习积极性。

七年级上册班主任工作总结经过一学期的工作结合《班主任工作考核细则》（试行）的要求，现将把这学期的工作做以下总结，主要从以下三方面总结。

一、常规工作：1.学期初有教学班务计划，期末有教学班务总结。

2.有完善的卫生、纪律、考勤制度，每天采用值日生按时保质保量的打扫卫生并且负责一日的日常管理调动每位学生的积极性。

3.每位学生都有跟踪记录，并及时发现学生的问题，及时解决他们的问题。

4.学期初班级组建了完善的团支部，班委会。

5.要求值日生进行每天两次的卫生打扫工作，桌灯摆放整齐。

6.班级里的班务日志有专人负责，并且如实填写。

每天值日生也做相应的记录，便于互相监督。

便掌握学生的动态情况。

7.每周星期天，第一节晚自习，有班干部组织召开班会，总结上周班级里的学习、卫生、劳动、纪律、出勤情况。

发现问题，找出解决方案。

对这个周提出具体的学习、纪律、卫生、劳动及出勤目标。

8.学期末给每位同学做简练的操行评语，表扬优点，改正不足之处。

9.准时参加学校召开的教师会议，并做好记录。

10.做到早操、课间操、晚自习、劳动课、集会“五跟班”。

二、日常管理：1.我班陆续报名现总共27名学生分为三组，每组五排，第一组四排。

周围贴有文明标语。

“三表”悬挂合理整齐。

2.每两周更换一次黑板报，内容丰富，版面设计新颖。

都是学生自己设计的。

3.上课仔细活动劳动均如实记录考勤，严格请假制度。

4.学生穿着整齐.没有穿拖鞋.奇装异服.染发.戴耳环等恶习的现象，要求学生主要个人卫生忽和公共卫生。

5.课余时间开展一些积极的活动（如清洗教室墙壁、演讲比赛、改变陋习献策等等），每个月进行一次训练活动加强学生的团队意识和整体的素质。

6.再这学期对每位都谈过话，重点对那些思想消极的同学进行谈话是他们的思想有所转变，对待学习差的同学我采用“一帮一”的办法。

7.每周在班会和晚自习都给同学进行安全教育，提高学生的安全意识。

8.有计划、有方法的进行健康教育使学生心理和生理的健康不断提高。

初一第一学期班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为初一班主任，我深感责任重大，时刻关注学生的成长与发展。

在此，我将对初一第一学期的工作进行认真总结，以找出成功与不足，为未来工作提供改进方向。

二、班级概况本学期初一共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

班级整体氛围积极向上，学生具有较强的求知欲和竞争意识。

开学初，我着重了解了每个学生的基本情况，为后续工作打下了坚实基础。

三、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂互动，提高课堂效率。

同时，加强与科任老师的沟通，关注学生的学科发展，确保学生全面发展。

2. 课外活动方面我积极组织各类课外活动，如运动会、文艺汇演等，增强学生的团队协作能力和综合素质。

此外，我还指导学生参加各类学科竞赛，培养学生的创新精神和竞争意识。

四、德育工作1. 价值观引领通过班会、团队活动等形式，我引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

2. 心理健康教育我关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰，确保学生健康成长。

五、班级管理1. 班级纪律我强调班级纪律的重要性，通过制定班规、班约，培养学生的纪律意识和自律能力。

2. 班级文化建设我注重班级文化建设，鼓励学生参与班级事务，培养学生的集体荣誉感和归属感。

同时，我还组织班级活动，增进学生间的友谊和团结。

六、家校合作1. 家长沟通我加强与家长的沟通，定期举行家长会，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，争取家长的配合与支持。

2. 家校互动我积极组织家校互动活动，如家长进校园、学生回家实践活动等，增强家长与学校的联系，促进学生的健康成长。

七、存在不足与改进措施1. 班级内部分学生学习态度不端正，需加强与家长的沟通，引导学生树立正确的学习观。

2. 班级活动组织方面还需进一步丰富和创新，以满足不同学生的需求。

3. 在德育工作中，需进一步加强心理健康教育的普及和深化。

初一上学期的班主任工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为初一班主任，我深感责任重大，全身心投入到班级管理和教育教学工作中。

以下是我的工作总结，内容涵盖了工作完成情况、学生的成长变化、反思及改进措施等方面。

二、工作内容概述1. 学生管理（1）制定班级规章制度，规范学生行为。

（2）组织班会，加强班级凝聚力。

（3）关注学生的心理健康，提供必要的辅导。

（4）加强与家长的沟通，定期召开家长会。

2. 教育教学（1）积极参与学科教学，提高教学质量。

（2）组织学科竞赛，激发学生的学习兴趣。

（3）关注学生的学习进步，进行个性化辅导。

（4）组织课外活动，丰富学生生活。

三、重点成果1. 成功制定并执行了班级规章制度，有效规范了学生行为。

2. 通过组织班会及课外活动，增强了班级凝聚力，形成了良好的班风。

3. 在学科教学中，提高了学生的成绩，多名学生在期末考试中取得优异成绩。

4. 关注学生心理健康，提供必要的辅导，帮助学生解决了一些心理问题。

5. 加强与家长的沟通，建立了良好的家校合作关系。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题：部分学生适应能力不强，难以快速适应初中生活。

解决方案：组织新生入学教育，加强师生沟通，帮助学生适应新环境。

2. 问题：部分学生学习动力不足，成绩下滑。

解决方案：了解学生的学习困难，提供个性化辅导，激发学生的学习兴趣。

3. 问题：家长对升学压力较大，家校沟通存在障碍。

解决方案：定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

五、自我评估/反思在本学期的工作中，我尽职尽责，取得了一定的成绩。

但也存在一些不足，如对某些学生的关注不够细致，对某些问题的处理不够及时等。

我会在今后的工作中不断改进，提高自己的教育教学水平和管理能力。

六、未来计划1. 进一步完善班级管理制度，加强学生的自我管理能力。

2. 提高教学质量，激发学生的学习兴趣和动力。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

4. 关注学生的心理健康，提供必要的辅导和支持。

初一上学期的班主任工作总结范文6篇篇1一、背景本学期作为初一班主任，我肩负着培养学生良好行为习惯、营造班级和谐氛围、促进学生全面发展等重要任务。

在全体科任教师共同努力下，我们班级圆满完成了各项教育教学任务。

本报告旨在全面回顾本学期班主任工作的实施情况，总结经验教训，并提出改进意见。

二、工作内容概述1. 学生管理与行为习惯培养- 制定并实施班级日常行为规范，强化学生纪律意识。

- 组织班会活动，开展品德教育，培养学生集体荣誉感。

- 跟踪学生表现，及时与家长沟通，解决学生问题。

- 开展心理健康教育活动，引导学生形成健康心理。

2. 教育教学支持与辅导- 组织班级学习小组，实施互助学习模式。

- 联系科任教师，及时了解学生课程学习情况，并提供帮助。

- 开展特色学习活动，激发学生兴趣，拓展知识面。

3. 班级文化建设与活动组织- 设计班级标志和口号，增强班级凝聚力。

- 组织班级文体活动，增强学生体质，丰富课余生活。

- 开展文化节活动，展示学生才艺，促进学生交流。

三、重点成果1. 成功培养学生自主学习、自我管理的能力。

- 实施自我管理能力训练计划，提升学生自主规划能力。

- 培养学生团队协作能力，通过小组合作增强学习动力。

2. 营造积极向上的班级氛围。

- 通过班会活动加强学生间的情感交流，形成团结友爱的班级氛围。

- 开展感恩教育，引导学生珍惜师生情、同窗谊。

3. 教育教学成绩显著。

- 班级整体学习成绩稳步提升，多门学科成绩优异。

- 特色学习活动得到学生和家长的好评，有效拓展了学生的学习视野。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题：学生学习动力参差不齐，部分学生学习积极性不高。

解决方案：实施激励政策，对表现优秀的学生予以表扬和奖励，鼓励暂时落后的学生树立信心，积极进步。

2. 问题：部分学生家长在教育理念上存在误区，过度溺爱或过于严格。

解决方案：定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流，引导家长树立正确教育观念。

3. 问题：班级文化建设初期存在组织活动不够丰富的问题。