Unit 5 July is the seventh month

Unit 5 July is the seventh monthLesson 25教学设计一、教学目标1、我能听、说、读、写本课的短语：(1)the seventh month of the year(2)the eighth month of the year(3The party’s birthday(4)Army day(5)July, August2、能够表达自己在六月和七月做了哪些事，并和同学们交流，促进沟通能力得提高。

3、提高学生们的学习兴趣对学习的自信。

二、教学重点1、我能听、说、读、写本课的短语：1)the seventh month of the year(2)the eighth month of the year(3The party’s birthday(4)Army day(5)July, August2、能够表达自己在七月和八月做了哪些事，并和同学们交流。

3、查找并了解这两个月的节日得更多内容，便于对七月和八月的活动进行讨论时能够有个更好的沟通，促进同学们融入进对话氛围。

三、教学难点1. Using the key words in content.E.g.: the Communist Party of China, celebrate, found, the People’s Liberation Army, July,August...2. Look up more information about festivals in these two months.3、能够拓展知识点，综合本单元前面所学课程弄清楚January ,February, March, April，May,June，July,August四、教学步骤短语：【预习案】(1)the seventh month of the year(2)the eighth month of the year(3The party’s birthday(4)Army day(5)July, August阅读：【学习案】Step1: 导入环节------回忆旧的知识，复习上一单元的内容，进行一个整理与快速的回顾，有利于本课的学习。

六年级上册英语教案－Unit 5《July is the seventh month》（Lesson 26） | 人教（精通）教学内容本课教学内容为人教版六年级上册英语Unit 5《July is the seventh month》的Lesson 26。

课程围绕月份的表达、记忆和运用进行，学生将学习如何正确使用英语表达不同的月份，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

教学目标1. 知识目标：学生能够掌握并正确运用十二个月份的英语表达，理解并运用“January is the first month”等句型。

2. 能力目标：学生能够通过本课的学习，提高自己的英语听说能力，增强对英语学习的兴趣和自信心。

3. 情感目标：学生能够通过学习英语月份的表达，增强对多元文化的理解和尊重，培养跨文化交际意识。

教学难点1. 学生对月份英语表达的准确记忆。

2. 学生对句型“January is the first month”的运用和理解。

教具学具准备1. 教师准备PPT课件，包含本课的学习内容。

2. 学生准备英语课本和笔记本。

教学过程1. 导入：教师通过PPT展示十二个月份的图片，引导学生用英语表达。

2. 新课内容：教师通过PPT展示新课内容，讲解并引导学生跟读。

3. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。

4. 小结：教师对本课内容进行小结，学生进行复习。

板书设计1. 在黑板上列出十二个月份的英语表达。

2. 在黑板上列出句型“January is the first month”。

作业设计1. 学生完成课本上的练习题。

2. 学生用英语写出十二个月份的表达。

课后反思本课的教学内容较为简单，学生能够较快地掌握和运用。

在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，提高学生的学习兴趣。

同时，教师也应关注学生的学习情况，及时进行指导和纠正。

在教学过程中，教师应注重培养学生的跨文化交际意识，让学生理解和尊重不同的文化。

此外，教师还应鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的英语听说能力。

六年级上册英语教案－Unit 5《July is the seventh month》（Lesson 25） | 人教（精通）教学内容本课为人教版六年级上册英语Unit 5《July is the seventh month》的第25课。

教学内容围绕月份的学习，通过趣味性的活动，让学生掌握月份的英语表达方式，并能够运用所学知识进行简单的日常对话。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能运用到实际情境中。

2. 能力目标：通过本课的学习，学生能够运用所学知识进行关于月份的简单对话，提高英语口语表达能力。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性。

教学难点1. 月份单词的记忆与发音。

2. 句子结构“July is the seventh month”的理解与应用。

教具学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、黑板、粉笔。

2. 学具：英语课本、练习本、彩笔。

教学过程1. 导入：通过歌曲《The Months Chant》导入，让学生熟悉月份单词。

2. 新课呈现：展示PPT，教授新课单词和句子，让学生跟读并模仿。

3. 活动练习：进行小组活动，练习月份的英语表达方式。

4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟实际情境，运用所学知识进行对话。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，巩固所学知识。

板书设计1. Unit 5《July is the seventh month》2. 月份单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December3. 重点句子：July is the seventh month.作业设计1. 抄写本课单词和句子。

2. 根据所学内容，编写一个关于月份的简单对话。

课后反思本节课通过趣味性的活动和练习，让学生掌握了月份的英语表达方式。

小学英语人教（精通）版六年级上册《Unit5JulyistheseventhmonthLesson26》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案教学内容Lesson 26教学目标知识与技能:能听说读写单词July, August，month，year.掌握July is the seventh month of the year .August is the eighth month of the year.过程与方法：通过Just practice and write来完成。

情感态度与价值观：培养学生了解中国的历史文化，热爱祖国,让学生了解其他有关七月八月的节日。

教学重点本课中出现的重点句子：July is the seventh month of the year .August is the eighth month of the year.教学难点To talk about some different things in each month and try to write something about one of them.教法学法教法：情景导入法，启智探究法，表演法，练习法。

学法：质疑法，小组合作探究法。

教学准备多媒体课件、单词卡片教学过程1．let’s sing a song.2．学生根据教师课件引导展示，复习旧单词。

学习新短语：the seventh month of the year，the eighth month of the year the Party’s birthday Army Day2.学生通过小组读、全班读，小组长领读练习单词，句子。

July is the seventh month of the year. August is the eighth month of the year.３．转盘转动巩固新单词。

1. let’s sing a song. 2.通过半遮掩的动图让学生复习已经学过的单词和月份，由旧单词引出新单词，让学生复习January 到June.并且引出July. 2.通过课件展示学习单词, July, August.短语：the seventh month of the。

小学英语人教（精通）版六年级上册《Unit5JulyistheseventhmonthLesson27》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案课题：Unit 5 July is the seventh month Lesson 27学习目标：1、你能通顺的朗读本课课文，并且掌握：September is the ninth month of the year. October is the tenth month of the year. They are celebrating Teachers’Day. China’s National Day is on October 1st.2. 你能在具体情景中，描述九月和十月的相关内容，并能对其内容进行谈论。

学习重难点：1.你能掌握词汇: September, October, Teachers’Day. 以及句型：September is the ninth month of the year. October is the tenth month of the year. They are celebrating Teachers’Day. China’s National Day is on October 1st.2. 结合已有的知识，能够简单地描述九月和十月的相关内容。

学习准备：ppt课件、教学光盘学习过程：预习导学1. 学习新的四会词语：September, October, Teachers’Day_______ _______ _______三会词汇：the ninth month of the year _______the tenth month of the year _______National Day _______2.能够通顺地朗读课文，根据自己的理解翻译句子。

（Just read and talk）。

The students are giving their teachers flowers to show their love._______________________________________________Look, the children are celebrating National Day. _________________________________________________一、学情调查（配合预习）1、说一说预习时候遇到的困难并记录。

小学英语人教（精通）版六年级上册《Unit5JulyistheseventhmonthLesson27》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案六年级上册Unit 5 Lesson 27教案一、教学目标1、能听、说、读、写单词：September, ninth, October, tenth, Teachers` Day, National Day和短语go back to；能表达September(October) is the ninth (tenth) month of the year.2、能表达出通过做某事表达对某人的爱，并应用于实际生活；3、运用所学内容，介绍九月和十月的相关信息；4、培养对祖国的热爱之情和报效祖国的情怀。

二、教学重难点教学重点：1、理解并运用go back to这个短语；2、能表达出通过做某事表达对某人的爱，并应用于实际生活教学难点：运用所学内容，介绍九月和十月的相关信息三、学情分析学生在前面四个单课中已经学习了1-8月份的相关内容，对... is the ... month of the year.这个句型已经很熟悉了，并且能简单介绍1-8月份的相关内容，同时在学习5-6月份的课文中，已经接触过give sth. to sb. to show one`s love这个句型。

本课是对月份学习的延续，课文中的两个节日都是中国的节日，学生在日常生活中比较熟悉，掌握了这些知识为本课的学习做好了铺垫。

四、教学过程（一）导入环节1. T：Today let`s have a “photos show ”. I like taking photos with my camera. Do you want to have a look? 以照片秀活动贯穿整节课2. First, let`s play a game. I`ll show some nice photos about festivals. One student comes to the front and turn back. Other students talk about these festivals. Then that student will guess what it is. （eg: American children can get some colourful eggs.。

无论风雨历程，有我陪伴你左右，愿您前程无忧。

无论风雨历程，有我陪伴你左右，愿您前程无忧。

Unit5 Fun Facts 教学设计一、教学目标和要求Fun Facts的教学目标主要包括以下几方面：一是复习巩固本单元语目；二是通过实际的阅读过程，逐步培养学生的阅读兴趣，提高英语阅读技能；三是开阔学生的视野，提高多元文化理解力和综合人文素养。

本单元的阅读文段介绍的是美国最重要的节日之一：感恩节。

阅读要求：基础稍差的学生，只要能积极阅读，理解部分内容或文段大意即可。

中等程度的学生应该能在理解文段大意的基础上了解更多细节。

学有余力的学生，除了阅读文段并完成相应活动，还可以完成一些拓展性的任务。

二、教学建议1. 读前活动。

学生对感恩节有的熟悉有的可能不了解。

教师可以把教材中的火鸡插图作为引子，提问学生见没见过火鸡、吃没出过火鸡。

然后接着问大家知不知道火鸡是美国哪个节日大家必吃的节日食品。

通过问题引起学生阅的兴趣。

2. 读中活动。

教师提出几个问题。

一般的顺序应该是先易后难、先主旨大意类后细节类。

学生弄清楚问题后，开始独立阅读。

这时，教师应重点关注那些基础稍差的学生，随时鼓励、引导，辅导解答语言问题。

最后师生讨论Thinking tasks 中的问题。

本单元阅读内容的生词较多，如有必要，在学生阅读时，教师可以将部分生词和汉语意思写在黑板上供学生参考。

3. 读后活动。

阅读后的小结也很重要，落实得好，有利于提高阅读教学的整体效果。

读后的小结活动一是针对阅读内容，教师(或请能力较强的学生)简要总结文段主旨大意和部分重要细节；二是针对语言和阅读技能。

小结之后教师可以回答(或学生讨论)个别学生阅读过程中遇到的语言问题或其他理解问题。

当学生有问题时，教师不必急于解释讲解，可以先引导其他同学进行帮助。

学生能解决的问题，教师可以少讲。

通过讨论和回答学生的问题，落实阅读教学培养兴趣、提高技能、开阔视野、提高素养的目标。

最后，再让学生安静地、完整地读一遍短文。

Unit 5 July is the seventh monthLesson 26教学设计一、教学目标1、我能听、说、读、写本课的短语：(1)the seventh month of the year(2)the eighth month of the year(3The party’s birthday(4)Army day(5)July, August2、继续学习如何用英语说出7-8月，能用英语简单询问和表达7-8月中的某些活动和节目促进沟通能力得提高。

3、做到对Lesson 25 的进一步复习，对本单元得内容逐渐深入。

4、提高学生们的学习兴趣以及对学习的自信。

二、教学重点1、学生能够掌握重点短语以及句子。

2、学生能够利用所学短语及句子表达7-8月并能知道这两个月内有什么节日了解这些节日的特点并尝试用英语表达。

三、教学难点1、能够自己书写一篇作文关于三月和四月发生的事以及一些节日。

2、能够拓展知识点，综合本单元前面所学课程弄清楚January ,February, March, April，May,June,July,August四、教学步骤短语：【Lesson 25 复习案】(1)the seventh month of the year(2)the eighth month of the year(3The party’s birthday(4)Army day(5)July, August阅读：【学习案】Step1: 导入环节------回忆旧的知识，首先对复习案中的知识点进行一个快速的复习，在复习中又是预习本课的知识点，然后切入本课的重点，进入课程的学习。

Step2:close your books and your eyes.Can you remember the names of the months? Just try! 让学生自由说月份名称。

这对学生是一个挑战，也是检测学生注意力是否集中的一个好办法。

Unit 5 July is the seventh monthLesson 30教学设计一、教学目标1、我能听、说、读、写本课的短语：(1)the eleventh month of the year(2)the twelfth month of the year(3November, eleventh, America, Thanksgiving, December, Christmas, Santa Claus...2、继续学习如何用英语说出11-12月，能用英语简单询问和表达11-12月中的某些活动和节目。

3、做到对Lesson 29的进一步复习，对本单元得内容逐渐深入。

4、提高学生们的学习兴趣以及对学习的自信,遇到困难能想办法克服。

二、教学重点1、学生能够掌握重点短语以及句子。

2、学生能够利用所学短语及句子表达11-12月并能知道这两个月内有什么节日了解这些节日的特点并尝试用英语表达。

三、教学难点1、学生能够利用所学短语及句子表达11-12月并能知道这两个月内有什么节日了解这些节日的特点并尝试用英语表达。

2、能够自己书写一篇作文关于三月和四月发生的事以及一些节日。

3、能够拓展知识点，综合本单元前面所学课程弄清楚January ,February, March, April，May,June,July,August，September,October,November,December.四、教学步骤短语：【Lesson 29 复习案】(1)the eleventh month of the year(2)the twelfth month of the year(3November, eleventh, America, Thanksgiving, December, Christmas, Santa Claus...阅读：【学习案】Step1: 导入环节------回忆旧的知识，首先对复习案中的知识点进行一个快速的复习，在复习中又是预习本课的知识点，然后切入本课的重点，进入课程的学习。

《July is the seventh month.》教学设计《July is the seventh month》教学设计一、教学目标1、语言知识目标学生能够掌握单词“July”的发音和拼写，理解其含义为“七月”；能够运用句型“July is the seventh month”进行准确表述。

2、语言技能目标能够正确听、说、读、写单词“July”；能够流利地说出句子“July is the seventh month”；能够在日常生活中运用所学知识描述月份。

3、情感态度目标培养学生对英语学习的兴趣，激发他们主动探索知识的欲望；让学生感受英语学习的乐趣，增强学习的自信心。

4、学习策略目标通过多种教学方法和活动，培养学生的自主学习能力和合作学习能力；引导学生善于观察、总结规律，提高学习效率。

二、教学重难点1、教学重点掌握单词“July”的发音、拼写和含义；理解并能运用句型“July is the seventh month”2、教学难点单词“July”的发音；如何让学生理解并正确运用所学句型描述月份。

三、教学方法1、情景教学法通过创设与月份相关的情景，让学生在真实的语境中学习和运用语言。

2、游戏教学法设计有趣的游戏活动，如单词接龙、猜月份等，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。

3、任务驱动法布置相关的学习任务，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识，培养他们的实践能力。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一首关于月份的英文歌曲，如《The Months of the Year》，引导学生跟唱，营造轻松愉快的学习氛围。

歌曲结束后，提问学生：“How many months are there in a year?” 学生回答：“Twelve” 接着问：“Can you name them?” 让学生依次说出十二个月份的英文名称，从而引出本节课的主题“July”。

2、新授（15 分钟）（1）呈现单词在黑板上写出单词“July”，带领学生读几遍，强调发音要点，特别是元音字母“u”的发音。