小学教案检查记录表[1]-2

城关镇中心完小教案检查记录表科目：检查时间：年月检查人：教师姓名项目与评分标准有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差存在问题及建议缺交教案、迟交教案记录相应科目教案由各教研组组织检查。

城关镇中心完小听课记录检查表检查时间：年季检查人：月份姓名有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差存在问题及建议城关镇中心完小作业检查情况表任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批改符号：□规范□一般□不规范是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批作业批改是否实行等级制：□是□否作业批改是否有创新之处：□是□否作业批改是否及时：□是□否作业批改的整体评价：□优□良□中□差存在问题及建议：城关镇中心完小2012年秋季教学常规抽查情况反馈表（第2学月）受检老师姓名基本情况检查结果情况反馈评价结果优点及不足付毅任教年级：二（1）班主学科：数学其他科目：优点：不足：数学作业批改次数（）数学教案课时数（）辅差次数（）学科小组活动次数（）张训任教年级：四（2）班主学科：数学其他科目：优点：不足：数学作业批改次数（）数学教案课时数（）辅差次数（）学科小组活动次数（）何玉任教年级：三（3）班主学科：语文其他科目：优点：不足：语文作业批改次数（）语文教案课时数（）辅差次数（）学科小组活动次数（）庞文合任教年级：四（1）班主学科：数学其他科目：优点：不足：数学作业批改次数（）教案课时数（）辅差次数（）学科小组活动次数（）赵玥任教年级：二（1）班主学科：语文其他科目：优点：不足：语文作业批改次数（）教案课时数（）辅差次数（）学科小组活动次数（）孔祥瑜任教年级：一（4）班主学科：语文其他科目：优点：不足：语文作业批改次数（）教案课时数（）辅差次数（）学科小组活动次数（）检查人推优人选。

理工大学前班教案检查记录检查时间：2014年11月6日
理工大学前班教案检查记录
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理工大学前班教案检查记录检查时间：2014年11月6日
理工大学前班教案检查记录检查时间：2014年11月6日
理工大学前班作业检查情况表一班
检查人姓名检查班级
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表，班
理工大学前班作业检查情况表一班
理工大学前班作业检查情况表一班
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差存在问题及建议：
理工大学前班作业检查情况表
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
存在问题及建议:
____ 小学20—年春季教学常规检查情况反馈表
（月）
检查人推优人选
检查人推优人选。