2016年高三16班第一次月考总结班会课PPT综述

反思现实篇
• 有人说，失败是成功之母。 • 我说，失败不是成功之母，从失败中 吸取的经验教训才是成功之母。 • 怎么利用这次期中考试，今后更好地 学习呢? • 今天来谈谈期中考试的总结问题。一 共有三个步骤。
• 一、整体总结 • 首先，建议大家先对自己的期中考 试整体情况做一个总结。建议同学们问 自己几个问题： • 1. 名次、成绩是上升还是下滑? • 2. 如果上升，上升原因是什么？是因为 题目适合你，还是同水平的同学出现了 失误，还是自己的水平真实上升了。 3. 如果下滑，问题又出在哪里。
• 二、知识点总结 • 两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你 下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论 题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似 的陷阱里。 • 首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子 的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只 是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的 题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 • 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这 里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了， 可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 • 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分 题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
• 进步较大者名单：
胡哲轩 杨进港 廖美锦 王霖
吸取教训 前进篇
要想富，先修路。要想学，先自觉。
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实，
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无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
显露出的问题：
1.在这次考试后，发现很多同学的总分高不了，究其 原因，偏科厉害！ 尤其是语文，英语，数学。 因为这三科拉的分 数较多，而且语文，英语，数学是高考的必考科 目。 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出 现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的记忆的不准 确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回 答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反 而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了； 一道题做到一半做不下去了等等。 第三类问题———无为之错： 由于不 会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。 这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
表彰进步篇
前400名（3人)：
朱露露 周海 胡孟
班级前10名同学
朱露露 周海 胡孟 邓龙敏 马晨
蔡鑫 谭柯 刘慧 冯永康 魏梦颖
单科成绩第一名：
• 语文 廖艳 110 数学 马晨112
• 英语 谭柯 124 物理
陈山湖 71
• 化学 朱露露70 生物 周海 71 • 三总（语数外）刘慧 325 • 理综（理化生）朱露露203
二是要总结考试得失。 从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。 学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能 水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分 数上体现出来。因此，不能不重视总结。
成绩背后的问题：
1.个别同学自以为是，上课不够专心，甚至出 现开小差、睡觉。 2. 有些学生做练习较马虎，选择题乱猜，计算 题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学 生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做 过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是 去思考，而是放弃 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入 学习的状态。 4. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散， 上课不认真听，课后不做作业。 5. 直到现在都不在高考的复习状态。
八校联考总结班会
• 目前我班存在的现状： 这次月考是以高考考试内容为主，出题是以 高考考纲要求为依据，所以综合性都较强，但是 难度比较适中，涵盖的知识点也较为全面，也为 同学们了解高考考什么提供一个了解的平台，为 以后我们的高考复习提供明确的复习阳光大道。 但从各学科的老师分析和成绩看，同学们的 状况是不能乐观的，基础知识薄弱，答题的思维， 分析题的能力都显现出很多问题和不足，在接下 来的学习工作中首先要从最基础的知识着手，夯 实基础，从简单的题入手，不做偏题，难题，主 要从提高同学们解题方法和解题的能力训练为主。
1. 高考为期不远了，但还不知道自己的目标是什么
2. 目标倒是有了，但怎么看都看不出可以实现的希望 月考都无法实现自己的预期目标 3. 上一个月的问题，在下一个月的时候还会再次出现 4. 心情不好，很容易焦虑，看着谁都不顺眼，经常会 为一些无关紧要的小事起急。 5. 以前抓得不够紧，现在想紧了，可怎么有那么多的 题要做、有那么多的概念要背呀 6. 有些同学在学校里的位置低于老师的期望与估计。
2018/10/9 18
以上的这些问题，应该说都是高三 学生常见的一些问题，同学们认为不
是大问题。但是，如果不及时去解决
它们，其危害很大。所以我希望同学
们一定要对月考认真分析总结，然后
针对出现的问题制定出后面复习的计 划，这样才能提高自己的成绩。
一是要总结考试成绩。 要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待 分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，而专注于学习 的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
分析试卷：将存在问题分类
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总 结经验教训。 特别是将试卷中出现的错误进行分 类，可如下分类: 第一类问题———遗憾之错： 就是分明会做， 反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审 题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是 由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿 纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了； “表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达 不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试 后最后悔的事情。
• 三、考试技巧总结 • 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。 • 1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是 否合理? • 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级 失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”? • 3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道 很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。 • 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白， 在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序， 就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最 宝贵的经验。