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二年级小学生必背的古诗大全1、赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
2 、山行（唐）杜牧远上寒山石径歪，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、赠汪伦（唐）（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5、草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
6、宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
7、敕勒歌北朝乐府敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
9、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
10、江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？【篇二】1、一去二三里一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、画（作者不详）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
4、画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
5、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思家乡。
6、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8、村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
9、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，突然闭口立。
10、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【篇三】1、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
二年级小学生必备古诗词大全【篇一】1、赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
2、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、赠汪伦（唐）（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5、草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
6、宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
7、敕勒歌北朝乐府敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
9、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
10、江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？【篇二】1、一去二三里一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、画（作者不详）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
4、画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
5、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8、村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
9、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【篇三】1、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
小学二年级必背古诗在小学二年级的学习阶段我们需要学习的古诗有那几首呢?下面是由店铺为大家整理的二年级必背古诗，希望可以帮助到大家!二年级必背古诗(一)望庐山瀑布唐代：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译文香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
注释1.香炉：指香炉峰。
紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。
孟浩然《彭蠡湖中望庐山》：“香炉初上日，瀑布喷成虹。
”“日照”二句：一作“庐山上与星斗连，日照香炉生紫烟”。
2.遥看：从远处看。
挂：悬挂。
前川：一作“长川”。
川：河流，这里指瀑布。
3.直：笔直。
三千尺：形容山高。
这里是夸张的说法，不是实指。
4.疑：怀疑。
银河：古人指银河系构成的带状星群。
九天：一作“半天”。
古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。
此句极言瀑布落差之大。
宿新市徐公店宋代：杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
草 / 赋得古原草送别唐代：白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
二年级必背古诗(二)赠刘景文 / 冬景宋代：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
(最是一作：正是)译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
注释⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残：菊花凋谢。
犹：仍然。
傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
须记：一定要记住。
小学二年级语文古诗词(原文、翻译及赏析)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学二年级语文古诗词（原文、翻译及赏析）本文是关于小学二年级语文古诗词（原文、翻译及赏析），感谢您的阅读！古诗词是小学语文教学中不可或缺的组成部分，古诗词是小学生语文学习中必须掌握的知识。
因此，小编整理了小学二年级语文古诗词，供大家使用。
赠刘景文/冬景(宋代：苏轼)【原文】荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
【注释】⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残：菊花凋谢。
犹：仍然。
傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
须记：一定要记住。
⑸正是：一作“最是”。
橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
【赏析】这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
山行(唐代：杜牧)【原文】远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【译文】沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
【导语】古体诗是诗歌体裁。
从诗句的字数看，有所谓四⾔诗、五⾔诗和七⾔诗和杂⾔诗等形式。
四⾔是四个字⼀句，五⾔是五个字⼀句，七⾔是七个字⼀句。
以下是整理的《⼆年级⼩学⽣需要背的古诗》相关资料，希望帮助到您。
⼆年级⼩学⽣需要背的古诗篇⼀ 1、悯农 李绅 锄⽲⽇当午， 汗滴⽲下⼟。
谁知盘中餐， 粒粒皆⾟苦。
2、春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风⾬声， 花落知多少。
3、村居 ⾼⿍ 草长莺飞⼆⽉天， 拂堤杨柳醉春烟。
⼉童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
4、所见 袁枚 牧童骑黄⽜， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭⼝⽴。
5、⼩池 （宋）杨万⾥ 泉眼⽆声惜细流， 树阴照⽔爱晴柔。
⼩荷才露尖尖⾓， 早有蜻蜓⽴上头。
6、宿新市徐公店 （宋）杨万⾥ 篱落疏疏⼀径深， 树头花落未成阴。
⼉童急⾛追黄蝶， 飞⼊菜花⽆处寻。
7、敕勒歌 北朝乐府 敕勒川，阴⼭下， 天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见⽜⽺。
8、望庐⼭瀑布 （唐）李⽩ ⽇照⾹炉⽣紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
9、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， ⼀⾏⽩鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万⾥船。
10、咏柳 （唐）贺知章 碧⽟妆成⼀树⾼， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， ⼆⽉春风似剪⼑。
⼆年级⼩学⽣需要背的古诗篇⼆ 1、⼀去⼆三⾥ ⼀去⼆三⾥， 烟村四五家。
亭台六七座， ⼋九⼗枝花。
（唐）骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。
⽩⽑浮绿⽔， 红掌拨清波。
3、画 （作者不详） 远看⼭有⾊， 近听⽔⽆声， 春去花还在， ⼈来鸟不惊。
4、画鸡 唐寅 头上红冠不⽤裁， 满⾝雪⽩⾛将来。
平⽣不敢轻⾔语， ⼀叫千门万户开。
5、静夜思 （唐）李⽩ 床前明⽉光， 疑是地上霜。
举头望明⽉， 低头思故乡。
6、九⽉九⽇忆⼭东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登⾼处， 遍插茱萸少⼀⼈。
小学二年级必背古诗（20首）【二年级上册10首】1、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【理解】老朋友孟浩然辞别黄鹤楼到东边的扬州去了。
这正是繁花似锦柳绿如烟的暮春三月。
我望着他乘坐的那只小船越走越远，最后连那片白帆的影子也在水天相接的地方消失了。
这时候只有滚滚的长江水向遥远的天边流去。
2、早发白帝城（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【理解】清晨，我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里，船行只需一日时间。
两岸猿声，还在耳边不停地啼叫；不知不觉，轻舟已穿过万重青山。
3、望天门山（唐李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【理解】天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。
东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
4、别董大（唐高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【理解】旷野茫茫，西沉的夕阳染黄了天边的乌云，风吹雁鸣，声音凄凉，大雪飘落。
不要担心旅途中没有知心朋友，天下有谁不认识您呢？5、绝句（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【理解】两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭在晴朗的蓝天飞翔。
透过窗子望见积雪经年的西山雪岭，门外停泊着要到东吴远行的船只。
6、春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【理解】好雨像适应了季节变化，到了春天就降临。
伴随着春风悄悄地飘洒在夜里，滋润着万物，细微而没有声音。
田野里的小路、乌云，全部乌黑，只有江中船上的灯火明亮。
到天亮时，再看那红色的湿漉漉的地方，春花沉甸甸的，妆点着锦官城。
7、绝句（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【理解】在初春明媚的阳光里，江边是多么美丽。
30首小学二年级必会古诗【篇一】1、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3、春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
5、清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
6、寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
7、题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
8、江南（汉乐府民歌）江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
9、赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
10、凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【篇二】1、一去二三里一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、画（作者不详）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
4、画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
5、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8、村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
9、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【篇三】1、赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
二年级古诗21首1、望庐山瀑布 【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【解说】香炉峰上的云雾，在太阳光的照射下，呈现出紫色，袅ni ǎo 袅上升，远看瀑布如高挂着的一条江河。
水流从高处飞泻xi è而下，我怀疑是银河从九重天上落下来。
诗人用夸张的手法，描写庐山瀑布的壮丽景色，表现了对大自然的热爱之情。
2、敕勒歌 【南北朝民歌】敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
【解说】美丽富饶r áo 的敕勒大草原，就铺展在高高的阴山脚下。
天空像顶巨大的圆帐篷，笼罩着大草原的四面八方。
蓝蓝的天空广阔又辽li áo 远，碧绿的草原一眼望不到边，风吹过的地方牧m ù草低伏，现出了一群群肥壮的牛羊。
3、赋得古原草送别 【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【解说】草原上茂m ào 盛sh èng 的野草，一年一度由枯萎w ěi 而繁茂m ào 。
野火无法烧尽，春风吹来，又会生长起来。
远处的芳草蔓m àn 延y án 到古道，阴山下的翠绿连接这荒hu āng 凉li áng 的古城。
目送远行的人离去，茂盛的野草饱含着离别的深情。
4、晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【解说】毕竟是六月的西湖美景，风光和其他季节不大相同。
莲叶接天望不尽一片碧绿，朝阳映照的荷花特别艳红。
5、绝句 【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【解说】两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫着，一行白鹭飞上蓝天，从窗口中可以望见西岭上覆f ù盖着千年不化的积雪，门前停泊着来自东吴一带的万里航船。
6、舟夜书所见 【清】查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
【导语】诗词是中⽂独有的⼀种⽂体，有特殊的格式及韵律。
诗按⾳律分，可分为古体诗和近体诗两类。
古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的⾳律⾓度来划分的。
以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣必备古诗词⼤全》，希望帮助到您。
【篇⼀】 1、赠刘景⽂ （宋）苏轼 荷尽已⽆擎⾬盖， 菊残犹有傲霜枝。
⼀年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
2、⼭⾏ （唐）杜牧 远上寒⼭⽯径斜， ⽩云深处有⼈家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于⼆⽉花。
3、回乡偶书 （唐）贺知章 少⼩离家⽼⼤回， 乡⾳⽆改鬓⽑衰。
⼉童相见不相识， 笑问客从何处来。
4、赠汪伦 （唐）（唐）李⽩ 李⽩乘⾈将欲⾏， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔深千尺， 不及汪伦送我情。
5、草 （唐）⽩居易 离离原上草， ⼀岁⼀枯荣。
野⽕烧不尽， 春风吹⼜⽣。
6、宿新市徐公店 （宋）杨万⾥ 篱落疏疏⼀径深， 树头花落未成阴。
⼉童急⾛追黄蝶， 飞⼊菜花⽆处寻。
7、敕勒歌 北朝乐府 敕勒川，阴⼭下， 天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见⽜⽺。
8、望庐⼭瀑布 （唐）李⽩ ⽇照⾹炉⽣紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
9、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， ⼀⾏⽩鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万⾥船。
10、江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄师塔前江⽔东， 春光懒困倚微风。
桃花⼀簇开⽆主， 可爱深红爱浅红？【篇⼆】 1、⼀去⼆三⾥ ⼀去⼆三⾥， 烟村四五家。
亭台六七座， ⼋九⼗枝花。
2、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。
⽩⽑浮绿⽔， 红掌拨清波。
3、画 （作者不详） 远看⼭有⾊， 近听⽔⽆声， 春去花还在， ⼈来鸟不惊。
4、画鸡 唐寅 头上红冠不⽤裁， 满⾝雪⽩⾛将来。
平⽣不敢轻⾔语， ⼀叫千门万户开。
5、静夜思 （唐）李⽩ 床前明⽉光， 疑是地上霜。
举头望明⽉， 低头思故乡。
6、悯农 李绅 锄⽲⽇当午， 汗滴⽲下⼟。
【导语】塞下秋来风景异，衡阳雁去⽆留意。
(宋•范仲淹《渔家傲•秋思》)以下是整理的《⼩学⼆年级关于古诗及诗句》，希望帮助到您。
【古诗】 1、《⼭⾏》唐•杜牧 远上寒⼭⽯径斜， ⽩云⽣处有⼈家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于⼆⽉花. 2、《天净沙秋思》元.马致远 枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家。
古道西风瘦马，⼣阳西下，断肠⼈在天涯。
3、《秋词》唐.刘禹锡 ⼭明⽔净夜来霜，数树深红出浅黄. 试上⾼楼清⼊⾻，岂如春⾊嗾⼈狂. 4、《秋思》唐.张籍 洛阳城⾥见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，⾏⼈临发⼜开封。
5、《枫桥夜泊》张继 ⽉落乌啼霜满天，江枫渔⽕对愁眠. 姑苏城外寒⼭寺，夜半钟声到客船. 6、《⼭居秋暝》唐.王维 空⼭新⾬后，天⽓晚来秋。
明⽉松间照，清泉⽯上流。
⽵喧归浣⼥，莲动下渔⾈。
随意春芳歇，王孙⾃可留。
7、《秋夜曲》唐.王维 桂魄初⽣秋露微，轻罗已薄未更⾐。
银筝夜久殷勤弄，⼼怯空房不忍归。
8、《⼦夜秋歌》唐.李⽩ 长安⼀⽚⽉，万户捣⾐声。
秋风吹不尽，总是⽟关情。
何⽇平胡虏，良⼈罢远征。
9、《秋登宣城谢眺北楼》唐.李⽩ 江城如画⾥，⼭晓望晴空。
⾬⽔夹明镜，双桥落彩虹。
⼈烟寒橘柚，秋⾊⽼梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
10、《秋登兰⼭寄张五》唐.孟浩然 北⼭⽩云⾥，隐者⾃怡悦。
相望始登⾼，⼼随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
时见归村⼈，沙⾏渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如⽉。
何当载酒来，共醉重阳节。
【诗句】 1.霜降碧天静，秋事促西风。
____叶梦得《⽔调歌头•九⽉望⽇与客习射西园余偶病不能射》 2.冷红叶叶下塘秋。
长与⾏云共⼀⾈。
____姜夔《忆王孙•番阳彭⽒⼩楼作》 3.秋风万⾥动，⽇暮黄云⾼。
____岑参《巩北秋兴寄崔明允》 4.秋草六朝寒，花⾬空坛。
____朱彝尊《卖花声•⾬花台》 5.今⽇云景好，⽔绿秋⼭明。
____李⽩《九⽇》 6.深秋寒夜银河静，⽉明深院中庭。
这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中.诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象，刻画得活灵活现.至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者自己去想象吧.第二句写的是人物活动.孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝.儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望.李白游泾县桃花潭时，在村民汪伦家作客.临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别.诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深厚情谊.这首诗写的是汪伦（唱歌）来为李白送行的情景.作者很感动，所以用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.”两行诗极力赞美汪伦对作者的敬佩和喜爱.前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱.“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态.“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外.也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了.但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语.妙境只在一转换间.”（《唐诗别裁》）的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味.潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？①偶书：随便写的诗.偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的.②老大：年纪大了.③乡音：家乡的口音.④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发.⑤衰（cuī）：疏落，衰败.⑥镜湖：在浙江绍兴会稽山的北麓，方圆三百余里.【赏析】第一首写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情.在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之.首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情.次句以“鬓毛衰（cuī催，疏落之意）”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫.三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面.“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了.全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝.就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界.后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出.而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动.1．徐公店：姓徐的人家开的酒店名.（公：古代对男子的尊称.）2．篱落：篱笆.3．疏疏：稀稀疏疏.4．径：小路.5 ．深：深远.6. 树头：树枝头上.7. 未：没有.8．阴：树阴.9．急走：快速奔跑.10. 黄蝶:黄银色的美丽的蝴蝶.【赏析】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童，头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐，天真的背景.这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路.篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未扑蝶图.成阴：篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节.后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面.“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思.这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上.而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止.“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童.这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明.杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣. 诗人住宿在位于浙江省德清县的新市镇，一个姓徐的人家开设的客店的时候，看到一片盛开黄色鲜花的油菜田野.那里跑着高兴的儿童.他们在追扑黄色的蝴蝶.黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了.诗人用简捷的语言生动的描写了美丽的田园风光，歌颂了大好的祖国山河.【注释】黄鹂：黄莺.窗含：就是从窗子可以看到的意思.含：包含.东吴：指长江下游和东南沿海一带.【赏析】公元七六二年，成都尹严武入朝，安史之乱发生，杜甫一度避往梓州，翌年安史之乱得以平定，严武还镇成都.杜甫也回到成都草堂.这时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗.这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来.【注释】1、离离：历历，分明的样子.2、远芳：伸展到远处的草.3、萋萋：茂盛的样子.【赏析】这是咏物诗，也可作为寓言诗看.有人认为是讥刺小人的.从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定.“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱.全诗结构严紧，格调清新，通过对荒原野草的赞颂，反映了作者积极进取的精神.此诗直观是对自然演变的描写，但含意深刻，常用以比喻进步的东西具有顽强的生命力【注释】：1.静夜思：在静静的夜晚所引起的思念.2.疑：怀疑，以为.3.举头：抬头.【赏析】：这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受.诗的前两句“床前明月光，疑是地上霜”，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉.一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜.何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜.“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜.而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情.诗的后两句“举头望明月，低头思故乡”，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情.“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下.于是自然引出了“低头思故乡”的结句.“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中.而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中.一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了.这是写远客思乡之情的诗，诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境.从“疑”到“望”到“思”形象地揭示了诗人的内心活动，鲜明地勾勒出一幅月夜思乡图.它不追求想象的新颖奇特，也摒弃了辞藻的精工华美；它以清新朴素的笔触，抒写了丰富深曲的内容.境是境，情是情，那么逼真，那么动人，百读不厌，耐人寻绎.无怪乎有人赞它是“妙绝古今”，千百年来，如此广泛地吸引着读者.【注释】擎：举，向上托.（擎雨盖：喻指荷叶）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈.君：你，指刘景文.盖：车盖，这里比喻荷叶.【赏析】这首诗是诗人写赠给好友的刘景文（名季孙）的.诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象.“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象.后两句议景，揭示赠诗的目的.说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的.诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄.苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年 (1090)苏轼在杭州任知州时作的.《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”.诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章.这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中.因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色.而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操.古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪.然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感.因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）.荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时.虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”.此诗的结句正有此意，在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性.【注释】（1）春晓：春天的清晨.晓，指天刚亮的时候.（2）不觉：不知不觉，没有察觉到.（3）闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫.（4）夜来：夜里.【赏析】这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美.诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情.此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感.诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣.诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象.但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美.正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨.但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想.这首诗之所以深受人们喜爱，除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外，还在于它贴近生活，情景交融，意味隽永.。
