人教版六年级上册语文第三单元测试卷
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六年级语文上册第三单元测试卷时间:60分钟满分:100分一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
(3分)A.豁.开(huō) 分析.(xī) 轨.道(guǐ) 叱咤.风云(zhà)B.叉.腿(chā) 辐.射(fú) 倾.角(qīng) 沧海一粟.(lì)C.挨揍.(zòu) 培.养(péi) 提供.(gòng) 暴露.无遗(lù)D.适当.(dàng) 陨.石(yǔn) 气氛.(fēn) 弄巧成拙.(zhuó)二、小小书法家。
(8分)gēda bān diǎn cháng étuíránshāmòdǐyùduòjiǎo píjuàn三、选字填空。
(4分)【裁栽】( )判( )树【沮组】( )丧( )合【趴扒】( )开( )下【揭喝】( )水( )开四、词语充值卡。
(把词语补充完整,并选词填空)(16分)大步( )星( )气冲冲别出心( ) 技高一( )化为( )有嫦娥( )月一无所( ) 惟( )惟( ) ( )然有序烟雾( )绕( )然不同( )海一( )1.人们( )地走进了电影院。
2.他们虽然出身于相似的家庭,但是性格却( )。
3.妈妈( )地拿着笤帚要找亮亮算账,见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水,她的怒气顿时( )。
五、下列语句中标点符号使用有误的一项是( )(3分)A.竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B.给竹节人装上一柄蛇矛,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D.我也凑过去,一探头,咦?看见了什么。
六、句子训练营。
(按要求改写句子)(8分)1.照样子把句子补充完整。
例:正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味......。
六年级上册第三单元测试卷(统编版)时间:90分钟满分:100分得分:_________一、基础知识积累与运用。
(43分)1.结合语境,根据拼音写词语。
(8分)(1)弟弟和妹妹比赛谁能将bīnɡɡùn( )的木棒立起来,虽然每次木棒都tuí rán( )倒下,可是弟弟丝毫不感到jǔ sànɡ( ),仍然不知píjuàn()地尝试。
最后还是12弟弟jìɡāo yīchóu( ),取得了胜利。
(2)chánɡ’é( )为什么偷吃灵药,这是一个mí( ),至今都没有ji ē( )开。
2.选择题。
(15分)(1)下面加点字的读音完全正确的一组是()A.凛.冽(lǐn)屏.风(pín)豁.开(huò)B.卡.住(qiǎ)叱咤.(chà)防盗.(dào)C.颓.丧(tuí)抵御.(yù)沙漠.(mò)D.抽屉.(tī)干燥.(zào)磁.场(cí)(2)下列四组词语中不是近义词的一组是( )A.井然有序——井井有条B.迥然不同——截然不同C.赫赫伟绩——丰功伟绩D.弄巧成拙——歪打正着(3)和“只要有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校”一句中“新鲜”一词的意思相同的一项是()A.妈妈今天买的鱼很新鲜..。
B.早晨,我打开窗户,一股新鲜..的空气迎面扑来。
C.第一次来到大城市,小宁感到什么都新鲜..。
D.这颗树苗不断吸收新鲜..养分,越长越高。
(4)下列各句中的成语使用不恰当的一项是( )A.锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃....。
B.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连而又井然有序....。
C.你看那小男孩虎视..的样子,多么可爱。
..眈耽D.地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宙来说又是沧海一粟....。
共4页,第1页 共4页,第2页密校名 班级姓名 座号密 封 线 内 不 得 答 题六年级语文科第三单元检测试卷评分:一、基础(33分) 1、看拼音写词语。
(8分)ɡē d ɑ t u í r án b ào l ù wÚ y í d Ĭ y ù ɡɑn z ào j ì ɡɑo y ì ch òu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、写出四个像“大步流星”这样的成语。
(4分)3、根据意思写词语。
(3分)(1)稍强一些,技术高人一筹。
( ) (2)本想卖弄聪明,结果做了蠢事。
( ) (3)大海中的一粒小米,比喻非常渺小。
( ) 4、按要求写句子。
(4分)(1)太阳系中唯一还可能大概存在生命的行星是火星。
(修改病句)(2)人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
人们仍然相信遥远的太空存在着生命。
(用关联词将两个句子合成一句话)5、按课文内容填空。
(4分)(1)我们在做竹节人是应先把 锯成寸把长的一截,然后锯八截短的,最后用 把它们穿起来,就成了。
(2)地球之外 ,是人类一直探索的 。
6、根据古诗文填空。
(4分)春天是朱熹笔下“ ,万紫千红总是春”的百花齐放;夏天是令杨万里惊叹 的“接天莲叶无穷碧, ”的西湖风光;秋天是张籍“ , 欲作家书意万重”的秋日私语;冬天是岑参笔下“忽如一夜春风来, ”的 绚丽景色。
7、通过本单元的学习,我们知道了在阅读时应该有目的地阅读。
请你围绕“有目的地阅读”、谈谈 你的阅读方法和基本策略。
(6分)二、阅读。
1、联系课文内容填空或作答。
(18分)(1)天体上存在生命必须至少应有这样几个条件: 、 、 、。
(4分)(2)如果带着“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”这一任务,读《竹节人》中写 和 这两部分内容应该仔细读。
(2分)(3)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
部编人教版六年级语文上册《第三单元测试卷》(附答案)篇一一、给加点字注音或根据拼音写汉字。
(4 分)辐射()俨然()叱咤()鳌头()威风l ĭ n l ĭ n ()xi à ng()皮 b ā n()点抵y ū ()二、找出下面词语中的错别字并改正。
(4 分)别出新裁弄巧成绌鸣钟击罄炯然不同严丝合逢前工尽弃技高一畴龙风呈详错别字:改正:三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是().(3 分)A. 破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
(形容声势威力很大。
)B. 同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
(很有兴趣地谈论。
)C. 整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少。
(数量很多。
)D. 站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫,, 错综相连,而井然有序。
(整整齐齐,次序分明,条理清楚。
)四、指出下面句子所使用的说明方法。
(4 分)1 、金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。
()2 、木星,土星,天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度。
()3 、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
()4 、太和殿是举行重大典礼的地方,皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。
()五、选出下面句中指定标点符号的作用。
(6 分)1 、“老师怒气冲冲伸手一拂,‘屏风’颓然倒了。
”句中“屏风”一词加引号的作用是()。
A. 表示直接引用B. 表示特定称谓C. 表示特殊含义2 、“雍正以后,这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
”句中破折号的作用是()。
A. 表示声音的延长B. 表示解释说明C. 表示话题的转换3 、“于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会…… ”句中略号的作用是()。
A. 表示引文的省略B. 表示列举的省略C. 表示语意未尽六、将下面的句子排列成一段通顺的话。
(5 分)()地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是字宙的沧海一粟。
六年级上册语文第三单元练习卷班级姓名一、积累与运用。
1.看拼音,写词语。
同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo(),居然是用树ɡē dɑ()做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é(),居然是用废旧画报cái jiǎn()而成的;古灵精怪的sūn wù kōnɡ(),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě()构成的……2.下列词语中加点的多音字读音完全相同的一项是( )。
A.卡住饭卡卡片B.裂缝缝隙见缝插针C.着陆着急着火D.哄闹哄骗一哄而散3.下列词语中,书写有误的一项是( )。
A.疙瘩呆头呆脑冰棍能源B.拍摄斑点枯萎大步流星C.因素干躁抵御暴露无遗D.猜测磁场理论别出心裁4.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )。
A.我实在气不过,就和她理论了几句。
太过高深的理论知识我们听不懂。
B.这匹烈马很难制服。
王警官穿上崭新的制服,更加帅气了。
C.是花朵,就要点缀广阔的原野。
假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。
D.这块宝石是自然形成的。
作为妈妈,她自然了解自己的女儿。
5.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是( )。
①在铁证面前,犯罪分子不得不认罪___。
②他不远千里,到边疆去____。
③三座大殿___在七米多高的白石台基上。
④动物___证实了这种新药的作用。
A.服法考查耸立实验B.伏法考察耸立试验C.服法考察矗立试验D.伏法考查矗立实验6.下列没有病句的一项是( )。
A.《竹节人》的作者是范锡林写的。
B.人类至今尚未找到另外一颗含有生命的星球。
C.你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。
D. 北京人对故宫博物院是不陌生的。
7.下面有关“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是( )。
①明确阅读文章的目的和任务。
②查找其他资料,整合信息,解决问题,完成阅读任务。
③大致浏览文章,根据阅读目的确定相关段落和内容。
④细读内容,选择合适的阅读方法,如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。
六年级语文第三四单元综合测试卷第一部分:基础知识积累与运用(62分)一、看拼音写词语。
(10分)kuí wú bào yuàn yōu lǜ bào qiàn yáo wàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )kū jié wēi xié shàn dài juàn liàn gǒu yán cán chuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列词语补充完整,并选词填空。
(13分)心()肉()狂风()()()()不安()高()烈刻()()心汹涌()()和()可()()()不绝()之大()生机()()()泽而()罪()祸()1、渔夫的妻子桑娜坐在屋里听着()的波涛声,()地等待着出海打渔的丈夫。
2、中国的晋西北曾是一个()的地方,是老人创造了这一片绿洲。
3、由于罗斯福主观的判断,鹿成了凯巴伯森林的()。
4、老师()地告诉我做人要有所担当,老师的话让我(),永远难忘。
5、()的成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而不去做长远的打算。
三、组词填空。
(8分)用“赏”字组词填空(1)秋天,老师带我们去()菊花。
(2)我课余时间常常在家()古典。
(3)同学们对助人为乐的品格十分()。
(4)古玩专家正在()宝物。
用“爱”字组词填空(1)鲁迅先生受到许多人的()。
(2)人人都要()花草树木。
(3)我们应该()农民的劳动果实。
(4)小弟弟在家里得到长辈的()。
四、给下面语段中的“一”字标上正确的读音,再选择填空。
(4分)对于每一()本读物,如果要逐一()探究每一()个字、词、句的意思,一()定会浪费许多时间。
一()些不重要的书籍,我们可以“一()目十行”地去读,读完后再回想一()下所读的内容就可以了。
以上所述的是读的读书方法。
(选择“精”或“泛”填空。
(部编版)小学语文六年级上册第三单元测试卷时间:100分钟满分:100分得分:_________一、积累与运用。
(共50分)1.将下面的句子认真抄写在横线上。
(2分)在这人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的,路再长再远,夜再暗再黑,也得独自默默地走下去。
(席慕蓉)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.读拼音,写汉字。
(10分)(1)马小跳被木ɡǔn 碰了一下脑袋,pā在地上直叫唤,表情有些j ǔ丧。
(2)一块陨石,shànɡ可不能jiē示一个星球全部秘密,却能为我们解开一些mí团。
(3)故宫博物院过去叫紫禁城,是明清两代的huáng gōng,它规模hóng dà,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
3.找出下面词语中的错别字并改正。
(4分)别出新裁弄巧成绌鸣钟击罄炯然不同严丝合逢前工尽弃技高一畴龙风呈详()功尽弃叱咤()云别出()裁技高()筹弄()成拙念念()词(1)这位老爷爷就是当年那位()的将军。
(2)我一定要坚持,否则会就()。
5.为句子中加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
(5分)【纳】①收入,放进。
②接受。
③享受。
④缴付。
⑤补缀,缝补。
(1)税务大厅里来了许多自行纳.税的人。
( )(2)这个角落要用心打扫,它容易藏污纳.垢,又易被人忽略。
( ) (3)老师采纳.了小芳的建议。
( )(4)天气太热了,村民们都来到小河边的大树下纳.凉。
( )(5)奶奶戴着老花眼镜,正在认真地纳.鞋底。
( )6.根据要求完成下列句子练习。
(6分)(1)只要..有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就.能风靡全班,以至全校。
部编人教版语文六年级上册第三单元测试卷一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cáijiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之适合生物生存的温度,一般..间。
4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
( )二、积累运用。
加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!第三单元测试基础百花园(40分)一、在带点字正确的读音下画横线。
(6分)豁.(huōhuò)开叉.(chāchǎ)腿咚锵.(qiāng jiāng)土壤.(rǎng rāng)矗.(chùzhù)立蟠.(pān pán)龙二、下面每组中都有错别字,用“——”画出来,并改正在括号里。
(4分)1.前攻尽弃威风凛凛叱咤风云得意扬扬()2.弄巧成拙黑虎掏心虎视耽耽大步流星()3.怒气冲冲赫赫伟绩一无所获全神惯注()4.忘乎所以心满意足化为鸟有严丝合缝()三、读拼音写词语。
人教版六年级上册语文第三单元测试卷班级姓名
一、根据拼音写同音字,把下面词语补充完整。
xiān ()起新()()女()后
lǜ ()师考()()化合格()
gē ()板收()()声()膊
méi()炭倒()()毛()花
二、将下列词语补充完整,再完成后面的练习。
心()肉()一如()()万()千()大()一()狂风()()尽()尽()兴()采()舍己()()()()割舍
省()俭()闪闪()()()()不安
表现人物心理或神态的:
表现人物品质的:
表现事物样子的:
三、选词填空。
安静平静宁静
1、孩子们()地睡着了。
2、西蒙冰冷发青的脸上显出死的()。
3、孩子们呼吸均匀而(),睡得正香甜。
宁可……也…… 与其……不如…… 虽然……但是……
1、桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。
2、渔夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3、孩子()不算多——只有两个,()全靠她一个人张罗。
四、把下列的格言补充完整,并回答问题。
1、填一填。
(1)必寡信。
(2)民无信。
(3)不精不诚,。
(4)诚者,;诚之者,。
(5),纤毫必偿;,时刻不易。
2、这些格言都讲述了的道理。
3、你还知道关于这个主题的格言吗?
五、照样子,改写句子。
例:渔夫说:“我们总能熬过去的。
”
渔夫说他们总能熬过去的。
1、巴金说:“我爱月亮,但我也爱星星。
”
2、老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”
3、他拍着我的肩头,轻声说道:“我知道你希望真的有那么一匹马。
”
六、结合课文内容填空。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
”
1、这段话选自课文作者是国作家。
2、“他”指的是,他正在和商量事情。
3、用“ ”画出描写渔夫神情的词句,用“ ”画出描写渔夫动作的词句,用“ ”画出描写渔夫语言的词句。
4、“同死人呆在一起怎么行!”这句话的意思是。
5、这段话说明渔夫是一个的人。
七、用修改符号修改下面的这两段话。
1、一万米长跑比赛非常激动,运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。
他们都跑得很快,所以跑得相当轻松。
观众不停地喊“加油”,都愿望本班的运动员取得好成绩。
2、学校把优秀少先队员的名单已经公布了,我们班的李丽同学陆续三年被评为优秀少先队员。
结果她一点儿不骄傲。
同学们夸奖他,总是说“自己做得还很不够。
”
八、拓展运用。
有人送我一枝草
三毛
1971年的夏天,我在美国伊利诺州立大学。
不知是到美国后的第几天了,我去找工作回来,慢慢地往住的地方走。
那时候身上只剩下一点点钱,留下来是个大问题,又找不着事情做,心里很茫然。
穿过学校时,我低着头,走得很慢很慢。
远远的草地上,那里半躺着一个陌生的青年,好像十分注意地看着我。
我感觉到了他的目光,但是没有抬头。
他站起来了,又蹲下去从草地上拿了一样什么东西,然后向我走过来。
他步子走得很大,轻轻地吹着口哨,看起来很愉快的样子。
由于不认识他,我没有停步。
一片影子挡住了去路,那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上是一枝碧绿的青草,他正向着我微笑。
“来!给你——”他将小草当作一样珍宝一样递给我。
我接住那枝小草,惊讶地望着,然后忍不住笑了起来。
“对,微笑,就这个样子,嗯!快乐些!”他轻轻地说。
说完拍拍我的脸,摸摸我的头发,送过来一丝温柔的微笑。
然后,他双手插在口袋里,潇洒地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草,保留了许多年,虽然连它的名字都不知道;那位青年的脸在记忆中虽然模糊了,可是直到现在,却没有办法让我忘记。
很多年过去了,常常觉得欠了这位陌生青年一笔债,一笔可以归还的债:将乐观和快乐传递给另一些人。
将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻轻的赞美,一个微笑,一种鼓励的眼神——送给那些似曾相识的人,那些在生活中擦肩而过的人。
1、请为下面的“着”字选择正确的读音。
zhāo zháo zhe zhuó
着落()躺着()着凉()着装()
2、根据句子意思,在文中选择恰当的词语填在括号里。
(1)不认识,从没见过。
()
(2)很诧异的样子。
()
(3)看不清楚。
()
(4)温和、柔顺。
()
3、作者在结尾说“觉得欠了这位陌生青年一笔债”,你知道这笔债指的是什么吗?
4、作者表面上赞美那枝小草,实际上是在赞美。
九、习作。
内容:抒写亲情、友情、师生情、邻里情等。
要求:1、必须是真人真事;2、语句通顺,条理清楚,恰当运用语言和行动描写,把事情写具体;3、题目自拟。