高考语文一轮复习 语言表达简明、得体测试全套解析 语文版

语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信，我不必多讲。

____________ ____________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。

我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。

①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

”③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。

④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。

⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。

A．⑤③①④②B．②③④①⑤C．⑤③④①②D．②③①④⑤解析⑤为本段的论点；③④①②分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”，且③④应放在一起。

答案 C2．下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。

意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。

________，________，________。

________。

________，________，________。

透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。

①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像调整后的顺序为(只写序号)_________________________________________解析宜从局部入手突破，即抓信息字眼，先排局部顺序，再整体调整。

【本讲教育信息】一. 教学内容：语言的得体二. 考纲要求考试大纲对语言表达运用的考查内容之一是语言的得体。

能力层级为E。

考查学生的语言表达能力。

三. 考查重点：按考试大纲规定，考查书面表达中用词得体、转述得体的能力。

四. 考查类型1. 选择2. 修改3. 转述4. 简述五. 基础知识得体（一）概念语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等），选用恰当的语句来表情达意。

（二）范围文体色彩得体语体色彩得体感情色彩得体敬说谦说得体转述语言得体满足目的需要得体（目的不同、表达语言亦不同）满足场合变化得体（场合变化、语言表达亦应变化）适应对象变化得体（对象不同、语言表达也随之不同）（三）注意要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。

要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。

要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

1. 根据语体使用语言不同的语体，对语言的要求是不一样的，记叙性质的文体要求语言形象生动有文采，介绍说明性质的文体多要求平实、准确，议论性质的文章则要求周密严谨，描写性质的文体要求语言形象逼真。

作为应用文，不同的类型有自身的特点和行文要求，比如广播稿、请柬、请示、通知、计划、电报、总结、启事、简报、对联、合同、申请书、说明书、演讲稿、祝贺信、解说词、祝酒辞等，这些应用文的写法和要求一定要掌握，这是语言表达题最易考的类型。

另外还要注意口语和书面语的区别，了解口语的通俗易懂、亲切活泼和书面语庄重严肃的特点。

下面是一则招领启事，有多处错误，请指出并改正。

①招领启示②昨天下午本人在学校操场捡到钱包一个，③里面有五张崭新的十元面值的人民币，④还有学校食堂的饭卡一张。

单元集训·29第14单元语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(2)[共72分]1．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)()A．还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。

B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C．情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。

”D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。

1．D(“拨冗”，客套话，请推开繁忙的事务，抽出时间。

用于对方不用于“本人”，误用对象。

)2．在下面的两个情境中，师生的话语都有不够得体之处，请根据要表达的意思作调整，使听者乐于接受。

(4分)情境一：月考后，李鑫成绩滑坡，心里很难过，就去找班主任谈心。

班主任说：“你这次考不好，早在我预料之中，还难过什么？再不好好反省反省，下次只会考得更糟。

”班主任说：“______________________________________________________________________________”情境二：韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批作业。

韩梅说：“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。

”韩梅说：“______________________________________________________________________________”2．(班主任说)你这次是考得不理想，心里难过我能理解，但要认真反思退步的原因，老师相信你下次一定会考好的。

(韩梅说)对不起，郝老师，打扰您工作了。

课堂上我有些内容没听懂，您现在方便给我讲解一下吗？3．阅读下面的材料，回答问题。

(4分)《贵阳晚报》5月8日报道：近日，观山湖区一所中学开始“没收”寄到学校的学生包裹，此举引来争议。

该校一名学生说，学校没收学生网购包裹是从本月6日开始的。

昨日，他到学校领包裹时，被老师拦下，称违反了校规，要没收包裹。

对于此事，该校周副校长说，学校早有规定禁止学生在校期间进行网购和接收快递，近期也正在进行清查，但并不是没收。

第07讲表达连贯、得体、简明（练习）1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

(6分)专家指出，①________。

调查发现，普通筷子在使用三到六个月时，本身的颜色会随着时间和使用的频率变深或变浅。

此外，由于使用的频率导致筷子表面的可食用漆遭受磨损，因此，②________，或者表面有磨损，就需要立即更换。

筷子颜色发生变化，表示材质本身性质一定发生变化，而造成颜色变化的因素通常就是使用过程中食物、洗涤剂及空气、出餐柜内残留物附着而导致，可见，③________。

【答案】(示例)①筷子使用寿命是三到六个月②只要筷子颜色发生变化③健康用筷需有效去除残留物【解析】本题考查连贯，解题时需注意形式和内容上的前后照应。

第①空后面有“普通筷子在使用三到六个月时……”的表述，可见横线上应填“筷子使用寿命是三到六个月”。

第②空前面讲筷子颜色的变化，“因此”表结果，后面有“就需要立即更换”，横线上应填“只要筷子颜色发生变化”。

第③空是对前段文字的总结，横线前讲的内容是筷子附着的残留物，导致筷子颜色变化，横线上应填“健康用筷需有效去除残留物”。

2．填入下面一段文字括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()其实，影视剧翻拍是一件难事。

原作脍炙人口，本就树起了较高的标准，再加上观众的“回忆滤镜”，翻拍想要出新、出彩并不容易，它需要付出更多的努力。

但从另一个角度讲，翻拍又是一件容易的事。

()，这样一来，就大大降低了创作和宣发成本。

A．故事已经有了，不用从头开始创作剧本，观众基础也有了，甚至自带话题和热度B．已经有了故事，不用从头开始创作剧本，观众基础也有了，甚至自带话题或热度C．不用重新创作剧本，因为已经有了故事，进而观众基础也就有了，甚至自带话题或热度D．观众基础已经有了，故事也已经有了，所以不用从头开始创作剧本，且自带话题和热度【答案】A【解析】由后文“创作和宣发成本”可知，括号内的语句，应先讲“创作成本”，后讲“宣发成本”，排除D项。

第六单元语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动第1课时语言表达要简明、连贯、得体(复习课)语言得体化解尴尬杨澜主持一台晚会，当她走上舞台时，不小心被拉线绊倒了，全场哑然。

她迅速地站了起来，镇定地说：“①。

”……全场报以热烈的掌声。

一位教师应邀给失足少年上课，走上讲台时摔了一跤，引起哄堂大笑。

这位教师不慌不忙地站起来，面对着大家，笑道：“②！”这两个人都巧妙地化解了尴尬，但因场合不同，他们都机智灵活地选择了得体的语言，显示了很好的语言修养。

你知道他们是怎么说的吗？答案(示例)①亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒②这是我给你们上的第一课：一个人可能跌倒，但仍然可以再站起来1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。

________，________，________，________，________，________。

2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤解析本题从排序的角度考查语言的连贯。

解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。

②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。

答案 D2．(2014·新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

“语言表达简明、得体题”配套检测题型一简明1．阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。

(把序号填入画线处)(4分)深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。

他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。

(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号) 。

(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，可简略为。

解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。

②句冗长难以理解，应予以删减压缩。

参考答案：(1)①④(2)②为了避免先入为主的弊端2．阅读下面两段文字，回答后面的问题。

(6分)①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。

他们把筷子(一)如今，许多外国人非常．．称之．③为东方饮食文化的象征。

中国人对于筷子来说④是．⑤再熟悉不过了，但其背后的文化．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，筷子最早的名却未必人人清楚。

筷子的历史起码．．称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。

(二)筷子有诸多美好寓意。

民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。

使用筷子也有一些禁忌。

如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。

(1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在答题线上。

答：(2)在文段(二)中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。

答：参考答案：(1)①③④⑦(2)成双成对，永不分离品箸留声3．下面一段文字有三处重复累赘，请予以删除(只填序号)。

语言表达“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”导学案【学习目标】1．明确考点，理解简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

2．了解高考命题规律，掌握解题方法。

【考点解读】高考对该考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。

简明：语言不冗余，无歧义。

连贯：语序得当，前后衔接、照应。

得体：符合语境和语体要求。

准确，指语言表达要确切符合规范；鲜明，指语言表达要分明而确定，不含糊。

生动，指语言表达要有感染力“准确”“鲜明”是基础，“生动”是升华，“简明、连贯、得体”则是承上启下。

能力层次为E级，占3～6分。

【知识梳理1】一、表达简明题解题方法用语简明，是达到运用语言高效的一个基本条件。

简明，就是简要、明白。

简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰嗦。

明白，意思清楚明白，不致产生误解。

解答语言表达简明题，宜从两方面入手：l．看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后能否影响表达效果或能否用其他的词语代换；注意修饰成分使用是否适当，有无滥用。

2．看语句(语段)在表意时，表意是否明确,不产生歧义或不使人费解。

消除歧义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法(包括单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。

二、表达连贯题解题方法表达连贯客观题有两种基本题型：主观排序题，择句归位题。

(一)主观排序题解题方法1．通读文句，大体把握。

对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：①大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；②大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。

2．根据印象，回头审视。

在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。

如：沿着①的印象去审视，找出中心句。

中心句一般在段首或段尾，根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。

沿着②的印象，一般能确定哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。

第一章简明【重点详解】【考向1】替代准确【对点练习】【答案】①“苏泽广”删除或改为“他”；③改为“合图”；④“合图”删除或改为“他”；⑤“他”改为“苏泽广”或者“父亲”【解析】试题分析：逐一进行试删和试代，看句意是否发生改变。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【难点突破】【考向1】删改句子【对点练习】【答案】必须删去的是：①⑥⑧不能删去的是：②⑤【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【趁热打铁】1.【答案】车上通话不便，9点联系。

【解析】2.【答案】（1）必须删去的是：⑤⑾（2）不能删去的是：③④⑥⑦⑨⑩【解析】试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

3．【答案】(1)④、⑧不可删去；删去一处扣1分，删去两处本题不得分。

(2)①②③⑤⑥⑦每删去两处给1分。

【解析】试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

4．【答案】保留②③④⑦⑨，得2分。

其他保留方式均不得分。

【解析】试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

5.【答案】①③⑤⑥⑦⑧【解析】试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

6.【答案】C【解析】试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

7.【答案】应删掉的词语"一般"、"很大"、"法律"、"任其"【解析】试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

“简明、得体”跟踪检测一、考点对点练1．下列情境中，表达得体的一项是( )A．同学在讨论会上的发言：像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。

B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家，荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。

C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。

D．广播稿：各位来宾、各位校友，大家好。

今天是我校50周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。

解析：选B　A项，“略尽绵薄之力”，谦辞，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。

C项，“承让”，承蒙相让，是比赛后优胜者所说的客套话。

句中可用“手下留情”。

D 项，广播稿中“全部”与“全不”读音相同，容易产生歧义。

句中可用“全都”。

2．下列交际用语使用得体的一项是( )A．介绍信：兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

B．失物启事：本人不慎于早上6点左右在菜市场遗失一部手机，请捡到者速速归还。

C．节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。

值此春节到来之际，恭祝恩师节日快乐，身体健康。

D．邀请函：诚邀您1月20日上午8：00来本公司参加公司庆典，务必准时。

解析：选A　B项，“速速归还”语气生硬，不得体。

C项，“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。

句中可用“感念”。

D项，“务必准时”语气生硬，不得体。

3．下列各句中，表达得体的一项是( )A．毕业五年，同学们虽然不常见面，但你的音容笑貌宛在，令我常感温暖。

B．小张啊，凭咱们这么近的关系，你就不要客气，有什么要请教的，可以随时来找我。

C．您的这盆兔型根雕，惟妙惟肖，实在招人喜欢，如肯割爱，价钱上我一定不会亏待您。

D．我的家境贫寒，您的资助真是雪中送炭，希望您一如既往地资助我，我将永志不忘。

解析：选C　A项，“音容笑貌宛在”是对已经逝去的人而言的。

专题21 语言表达——简明、连贯、得体1．下列句子中，适合写在中国援助海外抗疫物资上，作为“寄语”的一项是（）A．没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。

B．以生命守护生命，把白衣作为战袍。

C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

D．为众人抱薪者，不可使他冻毙于风雪!【答案】A【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。

A．“冬天”“春天”使用了借喻的修辞，能够使用的语境比较宽泛，用于鼓励人们战胜困境（疫情）、迎接希望（胜利）。

B．用于医护人员合适，不适合写在中国援助海外抗疫物资上。

C．一般用于对自己国家的努力与付出。

D．一般用于对社会民众有贡献的人，对其应该珍惜、保护。

故选A。

2．请结合文本与自身感悟，谈谈你对“不设限”的理解，不少于50字。

“小时候戴红领巾，长大披五星红旗。

”苏翊鸣说创造新纪录就是对祖国最诚挚的感激。

8岁演电影，17岁拿世界冠军，网友口中“开挂的人生”，是他眼里的幸运：“对每一份心中所爱，都能去试一下拼一把，是这个时代给我们青年人的礼物！不设限是我们这代人的特质！”【答案】①我们在选择奋斗领域时应该不设限，尝试各种角色，追寻自己的天命。

②我们在选定奋斗领域后应该不设限，努力拼搏，不断提高，刷新记录。

③我们在评估奋斗年龄时应该不设限，可做少年英豪，也知老当益壮。

④我们在向前向上向善时应该不设限，切不可解作无视底线、为所欲为。

【解析】本题考查学生语言表达准确、观点鲜明的能力。

首先理解“不设限”，即不给自己套上枷锁，让自己的人生充满了多种可能性，保持永远前进的态度，保持一颗永远向上的、积极进取的心。

然后理解材料内容，材料讲述的是苏翊鸣“不设限”的人生，他8岁演电影，17岁拿世界冠军，对每一份心中所爱都要试着拼一把。

正因为“不设限”，所以苏翊鸣的人生才有无限可能，所以才能永不止步。

从中可以看出，“不设限”有其重要的积极意义，从而可以谈自己对其的理解：奋斗的领域不设限，奋斗的年龄不设限，生命不息，奋斗不止。

(五)语言表达综合运用(三)(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)1.阅读下面的文字,完成后面的题目。

虹湾位于月球北纬43度、西经31度左右,①虹湾南北长约100公里、东西长约300公里②左右。

转动月球仪,③我们可以看到虹湾被一个巨大而侧倾的字母“C”包围着,轮廓似一道弯弯的彩虹。

作为此次嫦娥三号的首选着陆区,④虹湾地区在五个预选着陆区中——虹湾、酒海、湿海、开普勒和阿里斯基撞击坑——⑤虹湾地区综合条件是最好的。

我国科学家在选择⑥登月的着陆区时,主要考虑的是以下四个方面的条件:第一是安全性,第二是科学性,第三是可测控,第四是创新性。

⑦安全性、科学性、可测控、创新性四方面的条件缺一不可。

(1)应删除的三处是:(填写序号)。

(2)应简略的一处是:(填写序号)。

可改为:。

答案:(1)①②⑤(2)⑦这四方面的条件2.某学校要召开高三年级家长会,下面是邀请函中的温馨提示部分。

其中有四处表达不得体,请指出并修改。

(1)您若开车或骑车来贵校,请将汽车、摩托车等有序停放在校园东门或南门的指定场地。

(2)会议期间,请您将手机设置为静音或震动状态,高声谈话或随意走动者后果自负。

(3)学校食堂安排有亲子晚餐,会议结束后,您可以和令郎、令爱共进晚餐。

(4)您如有事不能出席家长会,劳驾您主动与班主任联系。

答:①改为:②改为:③改为:④改为:答案:①贵校—学校②高声谈话或随意走动者后果自负—请不要高声谈话或随意走动③令郎、令爱—子女(或“孩子”)④劳驾—烦请(①“贵校”,是敬辞,用于称呼对方学校。

②“后果自负”语气太强硬。

③“令郎”“令爱”都是敬辞,用在家长会邀请函中不得体。

④“劳驾”,客套话,用于请别人做事或让路。

用于家长会邀请函中不得体)3.在下面一段文字中的横线处填入恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。

书店其实代表了一个国家的文化水平,①书店的水平是与社会发展同步的。

你可以很快修一条公路,盖一座大楼,②你不能很快地开出一家高水平的书店。

重点列表重点、难点类型重要指数重点1 替代准确☆☆☆重点2 删改句子☆☆☆重点1：替代准确【要点说明】替代准确就是句子中不要发生歧义的现象，重点注意一些指代性的词语，如果应该用指代的词语不用就会造成句子啰嗦、重复，不能用指代词语的强行运用会造成语意不明。

【典例分析】下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。

三仙姑对女儿小芹一直管的很严。

小芹长大后，跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。

她知道后，①②③就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。

于是两个人就商量对付她的方法。

她④⑤⑥把小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。

⑦【答案】③处的“她”改为“小芹”，⑤处的“她”改为“三仙姑”，⑥处的“她”改为“小芹”，⑦处的“小芹”改为“她”。

【解析】以指代；⑦前面主语是小芹此处正好可以替换指代。

第三步：综合前面得出答案。

【名师点睛】查看句子，看代词的指代是否准确，如果准确可以保留，如果造成句意不明或出现歧义的现象，则表明不能替代。

【典例拓展】1．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。

苏泽广真是哭笑不得, 苏泽广觉得儿子还不立事,把家托付于他是徒劳的,便失望地起身。

然而他刚要离①②开,他突然跳下椅子, 合图吹灭了桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他的腿，在黑暗中说：“爸爸，③④⑤你放心吧，你要是不回来，我管这个家！”⑥⑦重点2：删改句子【要点说明】就是删除句子中的次要信息和用代词替代一些成分，这类题目的方法就是“试删”和“试代”。

试删后看句子的意思是否发生变化，注意题干中的要求是“必须删除”“可以删除”等词语的区分。

“试代”后看句子是否出现歧义。

如上题①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有开始”重复。

而其他的项目如删除会造成句子意思不够完整。

语言表达的简明、得体1.下面一那么“一周天气播报〞,语言俏皮且啰嗦,不够简明。

请将它改写为一那么简明的“天气播报〞,不超过60字。

冷冷冷!这个星期过得真是有点艰难。

好不容易周三盼来一天阳光。

结果昨天又是阴沉沉的一天。

浙江省气象台说,昨天上午浙北大部都出现了轻度或中度污染。

空气质量有点糟糕,随身包里最好常备一只口罩,挡风挡霾。

好在今天的天气状况比昨天要好一些,多云到阴。

气温也会开始缓慢上升,画重点,缓慢!所以冷肯定还是冷的,今天最低气温还是只有1℃,但白天最高气温会上升到10℃左右,后面两天双休日升温继续。

不过,虽说气温要上升了,但毕竟已经是冬天了,只是从“非常冷〞回到“正常冷〞,大家还是要根据温度变化,做好保暖措施。

天气方面,双休日由于受到暖湿气流影响,又要下雨了。

明天周六,多云转小雨,6℃-12℃;后天周日,小雨,7℃-14℃。

解析:结合“冷冷冷!这个星期过得真是有点艰难。

好不容易周三盼来一天阳光。

结果昨天又是阴沉沉的一天〞“浙江省气象台说,昨天上午浙北大部都出现了轻度或中度污染。

空气质量有点糟糕,随身包里最好常备一只口罩,挡风挡霾〞分析,主要讲天气连续阴冷,浙北大部还出现轻度或中度污染;结合“气温也会开始缓慢上升,画重点,缓慢!所以冷肯定还是冷的,今天最低气温还是只有1℃,但白天最高气温会上升到10℃左右〞分析,今天多云到阴,气温1℃到10℃左右;结合“大家还是要根据温度变化,……7℃-14℃〞分析可知,是提醒大家仍要做好保暖措施等。

结合以上分析概括,用流畅的语言表达即可。

答案:连续阴冷,昨天浙北大部还出现轻度或中度污染。

今天多云到阴,气温1℃到10℃左右。

希望大家仍要注意挡风防霾,做好保暖措施。

2.下面一段文字中,有一句话多余,请指出来。

(只填序号)①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。

②比照我们平时收到的一些请柬,不免心生感慨。

③不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。