《总复习—图形与几何》教学课件PPT课件

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人教版数学一年级上册总复习——图形与几何课件(18张ppt)

例如：
明明的右边是三角形，左边是圆圈。
对应练习
1.
（1）梨在小猫的（上）面，梨在小鸟的（下）面。
（2）小鸟在小猫的（上）面，小猫在梨的（下）面。
2.
（1）小猴子在小老鼠的（后）面。（2）小猴子在小猫的（前）面。
3.Байду номын сангаас
（1）红红的右边是（），左边是（（2）花在红红的（右）边。
立体图形的拼摆：长方体和正方体都比较稳，可以放在下面，圆柱立放时较稳，球不稳，合适放在顶部。
对应练习
1.
1 1 4 9
2.哪两堆积木可以拼成
？用线连起来。
3.
7
8
课后作业
作业：教材P106第3题。
）。
4.
（1）给从左数的第1个图形涂上绿色。（2）把蓝色图形右边紧挨的图形涂成黄色。蓝色图形的左边有（ 2 ）个图形。
知识整理二
长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小都一样。圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是圆圆的、平平的面，两个圆面大小一样。横放在桌子上能滚动，立在桌子上不能滚动。球的特征：圆圆的，表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。
9单元总复习
人教版数学一年级上册
知识点汇总
立体图形的认识图形与几上下何前后
左右
正方体长方体圆柱球
知识整理一
上、下：上是指位置在高处，与下相对；下是指位置在低处，与上相对。判断上、下位置关系的方法：先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
例如：

人教版四年级数学下册总复习第2课时《图形与几何》授课课件

1.观察物体
小试牛刀
连一连。
2.三角形的特性小试牛刀
1.填一填
(1)由( 3 )条线段( 围 )成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
(2)三角形有( 3 )条边，( 3 )个顶点，( 3 )个角。
(3)从三角形的一个( 顶点)到它的对边作一条( 垂线)， (顶点 )和( 垂足)之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的( 底 )。
角形的内角和是( B )。
A．90°
B．180°
C．360°
4．画一画。 (1)画出下面三角形指定底边上的高。
(2)以平行四边形中的一个钝角为顶角画一个等腰三角形。
5．如图，AB＝AD，∠1＝60°，求∠2的度数。 ∠2＝360°－90°－90°－60°－60°＝60°
6．解决问题。 (1)吴大伯家有一块等腰三角形的菜地，周围全部
想一想吧！！
6．以虚线为对称轴，画出下面各图形的对称图形。
7．想一想，如何求出下面图形的周长？
利用平移法。 2.6＋5.8＋2.6＋5.8＝16.8(m)
10 总复习
《图形与几何(1)》观察物体和图形运动
练习
1．填空。 (1)先仔细观察再填空。
①从前面看到的形状是 ②从上面看到的形状是
的是图( C )。的是图( A )。
B．上面
C．左面
(3)下面的图形中，对称轴最多的是( C )。
3．动手操作。 (1)在下面的方格图中画出左图从前面、上面和左面看到的
图形。
(2)画出轴对称图形的另一半(以虚线为对称轴)。
＝3.56
＝49.79
(3)将梯形先向右平移6格，再向下平移5格，分别画出平移后的图形。

人教版三年级数学上册总复习《图形与几何》课件

2、质量单位
克、千克、吨：在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用克作单位；称一般物品的质量，常用千克作单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。
1 吨 = 1000千克
1 千克 = 1000克
比一比。
999千克○< 1吨 2千克○> 980克
6千克<○6000吨
2千克○< 2500克 4吨 ○>400千克 5千克○4>980克
三、在○里填上“>”“<”或者“=”。
1米－3分米○>7厘米
5米3分<米 ○ 53米
7厘米＋23厘米○<3米
1米－2分米= ○8分米
1米○>2分米30厘米
1米=○6分米＋40厘米
一定要化成相同单位再比较
四、计算。
500毫米＝（ 50 ）厘米＝（ 5 ）分米 190厘米＝（ 19 ）分米＝（ 1 ）米（ 9 ）分米 5620千米＝（ 5 ）千米（ 620 ）米 87毫米－37毫米＝( 50 )毫米＝( 5 )厘米 1米－70厘米＝( 30)厘米＝( 3 )分米
（）
(2)长方形的周长一定比正方形的周长长。（）
哪个周长长？
二、聪明小法官。
(3)四个角都是直角的四边形，不是长方形，就是正方
形。
（）
(4)由四条线段围成的图形，不是长方形，一定就是正
方形。
举个反例：
（）
三、数一数。
数一数，图中有（ 6 ）个正方形，有（ 2 ）个平行四边形，有（ 6 ）个长方形。
7、周长
周长是图形一周的长度。 (长+宽) ×2=长方形的周长
边长 ×4=正方形的周长
一、按要求计算

北师大版(2024)一年级数学上册期末总复习《图形与几何》精品课件

哪组立得最稳？画“√”。
√
球滚来滚去，放在下面不稳。
1.看一看，连一连。
2.看一看，填一填。
（ 6 ）个
思路：先给同一类的几何体标上同（样的8 标）记个，
然后数一数。
（ 3 ）个
（ 1 ）个
3. 哪两堆积木可以拼成
？用线连起来。
4.下面（ ① ）号图形搭得稳。
①
②
③
立体图形有哪些特征？
长方体
拼搭
圆柱横着放容易滚动，球不稳定非常容易滚动，可以向不
图同方向滚动。
形
把大的、平的面放在下面，小的面放在上面，易滚动的放
在最上面；上下物体要居中对齐，不要偏。这样可以拼搭
得高。
长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面一个样。
四四方方的,有6个相同的、平平
立正方体
体
的面。
图形
圆柱
直直的,上下一样粗,两头是圆圆
的,平平的面,横放可以滚动。
圆圆的,没有平平的面,可以随意球
滚动。
拼搭图形有哪些要点？
长方体、正方体和圆柱有平平的面，拼搭时长方体、正方体和圆柱竖着放比较稳定。
正方体
四四方方 6个平平的面易推动面大小相同
圆柱
球
2个平平的面直直的 1个曲面横放易滚动
圆圆的随意滚动 1个曲面
1.找朋友。
2.数一数，图中有（ 2 ）个长方体，有（ 4 ）个正方体，有（ 1 ）个圆柱，有（ 3 ）个球。
立体图形的拼搭怎样搭得又稳又高？
长方体、正方体比较平稳，尽量放下面，长方体竖起来比较高；圆柱竖着放较平稳，球易滚动，尽量放在最上面。
北师大版数学一年级上册总复习

一年级上学期数学总复习-图形与几何课件(共16张PPT)人教版

比较
比高矮和比长短
件下进行比较。 2.比较物体的长短时，先将物体的一端对齐，然后看另一端确定长短。
比轻重
比较物体轻重的方法：1.借助跷跷板比较； 2.通过视察或用手掂一掂；3.难以直接辨别物体的轻重时，可以借助工具测量。
【回顾】认识图形
长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面。圆圆的，没有平平的面。
总复习-图形与几何
1.联系实际生活经验,可以熟练运用20以内的加减法解决问题。 2.调动学习数学的兴趣,培养善于视察与思考的能力。
【重难点】能正确熟练地运用20以内的加减法,解决实际问题。
比大小和比多少
比大小和比多少的方法：1.看形状确定物体的大小；2.看容器确定物体的多少。
1.比较物体高矮时，要在同一起点这个条
根据图片，请你来提提问题。
和相比，在的下面。和相比，在的上面。
同一物体，相对于不同的参照物，上下位置关系也会产生变化。
说一说。上
判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）点点在小小的前面。（√ ）（2）梅梅在小小的后面。（√ ）（3）小小在可可的前面。（×）（4）可可在点点的后面。（×）
梅梅小小点点可可
根据图片内容填一填。
3 + 3 + 4 = 10 10 - 5 = 5
提出两个数学问题，并试着解答。
巩固练习
看一看，填一填。
上左下
笔筒的右边有和。
画一画，算一算。
10 3
（1）在的下面画○，在△的下面。在写3，在△的右边写10。（2）还有几个格是空白的？

《总复习图形与几何》(课件)二年级上册数学人教版

拓展练习
1.在每两点之间画一条线段，一共可以画多少条线段？
② ⑥ ①
③ ⑤
④ 一共可以画 6 条线段。
拓展练习
2.在方格纸里画一个有直角的三角形。
正方体
长方体圆柱球
立体图形
几何图形
周长计算面积计算体积计算
计算
平面图形
正方形（正方体）长方形（长方体）
圆形（圆柱）
三角形（三棱柱）
总复习---图形与几何
• 小学数学-人教课标版-二年级上册-第九单元
课前准备
图形与几何第一单元长度单位
图形与几何第三单元角的初步认识
图厘米例2 用厘米量例3 认识米例4
厘米和米的关系例5 认识线段例6 画线段例7 解决问题例8
（1）有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。（ × ）
（2）球从各个方向观察，看到的都是圆。（√ ）
（3）圆柱的上、下两个面都是圆，从侧面看也是圆。（× ）
提高练习
4.填序号。
（1）从上面看是（2）从正面看是（3）从侧面看是
的有（ ① ② ④ ⑤ ）。的有（ ① ⑥ ）。的有（ ② ④ ⑤ ）。
正方体长方体圆柱
球
立体图形
几何图形
平面图形
正方形（正方体）长方形（长方体）
圆形（圆柱）
三角形（三棱柱）
线
线段
锐角
角
直角
钝角
基础练习
1.填空。
（1）同样用拃量课桌的长度，老师量的结果是3拃，而我们量的结果是5拃，这是因为长度单位（变小了）的原因。
（2）爸爸的身高是1（米）75（厘米），我的身高是（ 125 ）厘米。

六年级上册数学课件-总复习—— 图形与几何 (共20张PPT)北师大版

1.看图在括号里填上合适的数。
圆的直径＝（ 6 ）cm。正方形的周长＝（ 24 ）cm。
圆的直径＝（ 8 ）cm。梯形的上底＝（ 8 ）cm。梯形的高＝（ 4 ）cm。
2.看图在括号里填上合适的数。
周长：2×3.14×2 ＝12.56（cm）
面积：3.14×22 ＝12.56（cm2）
周长：3.14×3＝9.42（cm）
正面
上面
左面
1.用圆规画出下面的图形，并涂上颜色。
周长：3.14×2×2
＝12.56（厘米）
12.56＋2×4＝20.56（厘米面）积：3.14×2²×2
＝25.12（平方厘米）
你能求出图中涂色部分的周长和面积吗？
答：涂色部分的周长是20.56厘米，面积是 25.12平方厘米。
2 .
3.14×40＝125.6（厘米） 31.4米＝3140厘米
梯形
圆形
我们数学不单单是由数字组成的，还由很多图形组成，今天我们一起来复习“图形与几何”。
我们这学期学习的主演几何图形是圆，关于圆，关于圆，你学会了哪些？
圆心用字母O表示，半径用字母r表示，直径是字母d表示，周长用C表示，则 C＝ πd或C＝2πr，S＝πr2。
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小；圆有无数条直径，有无数条半径；同一圆中，所有的直径都相等，所有的半径都相等；圆是轴对称图形，有无数条对称轴。
3140÷125.6＝25（周）
答：车轮一共要转25周。
3.如图是从三个不同的方向看到的立体图形的形状，请你搭出这个立体图形。正面左面Fra bibliotek如图所示：
上面
4.淘气和笑笑在剧院看演出。（1）坐在二楼的淘气能看到笑笑吗？

人教版六年级数学上册总复习之《图形与几何》教学课件

第4课时图形与几何
9 总复习
练习
1. 填空。 (1)在一个正方形内画一个最大的圆，正方形的周长
与这个圆的周长比是( 4∶π )，面积比是( 4∶π )。
点拨：假设这个正方形的边长为1，先分别求出正方形和圆的周长以及面积，再求比即可。
(2)圆心角是45°，半径是4 cm的扇形是它所在圆的面积的( 12.5 )%。
(5)在一个直径是8 cm的半圆形硬纸板上剪下一个最大的圆，剩余部分的面积是( 12.56 )cm2。
点拨：半圆形的半径为8÷2＝4(cm)，剪下的圆的半径为4÷2＝2(cm)，剩余部分的面积为 3.14×42÷2－3.14×22＝12.56(cm2)。
2 ．选择。
(1)要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸片，至
期末整理与复习
图形与几何
人教版数学六年级上册课件
课前热身
同学们，今天我们一起来复习有关图形与几何的知识吧。想一想这学期都学习了哪些关于图形与几何的知识？
一、知识梳理
圆的各部分名称
圆的认识圆的特征
圆的画法
圆的周长 C=πd 或C=2πr
圆圆的面积 S=πr2
圆环的面积 S=π(R2－r2)或S=πR2－πr2
练一练
一、知识梳理
根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置。
位
置
与
根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置。
方
向
描述简单的路线图。
一、知识梳理
根据平面示意图，先确定某个点在参照点的什么方向，
用方向和距离描再确定物体距离参照点的距离位述某个点的位置
置
(1)确定参照点、方向标和图上单位长
(2)圆心角是45°、半径是4 cm的扇形是它所在圆的面积的( 12)%.5 。

《总复习---图形与几何》(课件)-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

北师大版数学五年级上册
总结：
通过今天的学习你有什么收获？
谢谢！
北师大版数学五年级上册
挑战自我
一个三角形的底边长12厘米，若高不变，底边延长4 厘米后，面积增加了16平方厘米，求原来三角形的面积？
12厘米
4厘米
16×2 ÷4 =32÷4
=8(厘米)
12×8 ÷2 = 96÷2
=48(平方厘米)
答:原来三角形的面积是48厘米。
课件名总复习—图形与几何
挑战自我
我的发现
北师大版数学五年级上册
三角形和平行四边形同（等）底等高，平行四边形的面积是三角形面积的2倍。
三角形和平行四边形的面积相等，高也
相平等行，四三边角形形的的底底是是三平角行形四底边的形底。的2倍
，
课件名总复习—图形与几何
交流互动图形知识点
北师大版数学五年级上册
我的例子
课件名总复习—图形与几何
面积不变，周长变小。
课件名总复习—图形与几何
我做你说
北师大版数学五年级上册
周长不变，面积变小了。
课件名总复习—图形与几何
举一反三
北师大版数学五年级上册
一个平行四边形的底是7分米，高是4分米，面积是多少平方分米？
7×4=28（平方分米）答：它的面积是28平方分米。
一个三角形的底是7分米，它所对应的高是4
北师大版数学五年级上册
《总复习 —图形与几何》
课件名总复习—图形与几何
国旗的秘密
北师大版数学五年级上册
中国的国旗是（长方）形
课件名总复习—图形与几何
北师大版数学五年级上册
国旗的秘密
说一说，下面两个国家的国旗是有哪些形状组成的？

《图形与几何》总复习课件

在《图形与几何》中，分类讨论思想的应用也非常广泛。例如，在解决几何问题时，我们可以通过分类讨论不同的图形类型、不同的角度、不
同的长度等方式对问题进行分类讨论。
分类讨论思想在解题过程中具有重要的作用，它能够帮助学生更好地理解问题，提高解题效率，培养数学思维。
06
图形与几何的实际应用
生活中的几何图形
图形分类与识别
总结词
掌握基本分类方法
详细描述
根据图形的性质和特征，可以将图形分为不同的类型，如三角形、四边形、圆形等，掌握分类方法是识别图形的基础。
总结词
理解不同类型图形的特征
详细描述
不同类型的图形具有不同的特征，如三角形具有三条边和三个角，圆形具有圆滑的边界和旋转对称性等，理解这些特征有助于识别不同类型的图形。
对称是图形关于某一直线或点对称，保持形状和大小不变。对称后的图形与原图形全等，且对应点连线与对称轴平行或通过对称中心。
旋转
旋转是图形绕某一点转动一定的角度，保持形状和大小不变。旋转后的图形与原图形全等，且对应点与旋转中心连线的夹角相等。
图形的缩放与放缩
缩放
缩放是图形按比例放大或缩小，保持形状不变。缩放后的图形与原图形相似，且对应边成比例。
从而解决问题。
在《图形与几何》中，转化思想的应用转化思想在解题过程中具有重要的作用，
也非常广泛。例如，在解决几何问题时，它能够帮助学生更好地理解问题，提高
我们可以通过添加辅助线、构造特殊图
解题效率，培养数学思维。
形等方式将复杂的问题转化为简单的问
题。
分类讨论思想
分类讨论思想是数学中另一种重要的思想方法，它通过将问题按照不同的分类标准进行分类，对每一类问题进行分别讨论，从而解决问题。

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常用的长度单位
测量长度单位之间的换算块
知识要点认识角
具体内容角的各部分名称和读写法：
认识图形角的分类
feixuejiaoyu
领域模块
知识要点
具体内容
认识图形
1.长方形的特征：对边相等，四个角都是直角。 2.正方形的特征：四条边都图形的特征相等，四个角都是直角。 3.平行四边形的特征：对边相等，容易变形。
观察下图，说一说百货大楼的周围有哪些建筑物。
百货大楼的北面是医院，东面是市政府，南面是学校，西面是游泳馆，东北方向是幼儿园，西北方向是少年宫，东南方向是电影院，西南方向是图书馆。
feixuejiaoyu
【考点三】平面图形的认识
下面的图形中，哪些是正方形？哪些是长方形？哪些是平行四边形？
①、⑥是正方形，③、④是长方形，②、⑤、⑦ 是平行四边形。
feixuejiaoyu
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
feixuejiaoyu
【考点一】锐角、直角、钝角的判断方法。
填空。
(1)如果钟面上的时间是3时，时针与分针成 ( 直 )角，再过5分，时针与分针成( 锐 )角。 (2)如果钟面上的时间是9时，时针与分针成 ( 直 )角，再过5分，时针与分针成( 钝 )角。
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【考点二】根据给定的一个方向辨认事物位置的方法。
总复习
——图形与几何
feixuejiaoyu
领域模块
知识要点
具体内容 1.地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。 2.认识方向。
方向与位置
认识方向
feixuejiaoyu
领域模块
知识要点
具体内容常用的长度单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米 (cm)、毫米(mm)。 1km=1000m 1dm=10cm 1m=10dm 1cm=10mm