(完整word版)导游业务教案
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中职导游业务教案完整版第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和服务对象。
3. 让学生了解导游业务的发展历程和现状。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用和服务对象3. 导游业务的发展历程和现状三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用。
2. 案例分析法:分析导游服务的实际案例,让学生了解导游业务的服务对象。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解:详细讲解导游业务的作用和服务对象。
3. 分析:分析导游业务的发展历程和现状。
4. 总结:让学生概括导游业务的特点和服务对象。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对导游业务定义、性质的理解。
2. 案例分析:评估学生对导游服务案例的分析能力。
第二章:导游员的基本素质一、教学目标1. 让学生了解导游员的基本素质要求。
2. 让学生掌握导游员所需的专业知识和技能。
3. 培养学生的导游服务意识和团队协作精神。
二、教学内容1. 导游员的基本素质要求2. 导游员的专业知识和技能3. 导游服务意识和团队协作精神三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的基本素质要求。
2. 实践教学法:模拟导游服务场景,培养学生的服务意识和团队协作精神。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游员的基本素质要求。
2. 讲解:详细讲解导游员所需的专业知识和技能。
3. 模拟:组织学生进行导游服务场景模拟,培养学生的服务意识和团队协作精神。
4. 总结:让学生概括导游员的基本素质要求。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对导游员基本素质要求的掌握。
2. 模拟评价:评估学生在导游服务场景模拟中的表现。
第三章:导游员的权利和义务一、教学目标1. 让学生了解导游员的权利和义务。
2. 让学生掌握导游员在旅游活动中的法律地位。
3. 培养学生遵守法律法规,依法从事导游业务的意识。
二、教学内容1. 导游员的权利2. 导游员的义务3. 导游员在旅游活动中的法律地位三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的权利和义务。
导游服务规范(1)电子教案学科导游业务授课教师执教班级授课时间执教课题第五章导游服务规范第一节地方陪同导游服务规范教学知识 1.地方陪同导游服务规范能力 1.熟悉地方陪同导游在导游服务中的八个程序2.掌握地方陪同导游在导游服务中应做的工作3.掌握地方陪同导游在导游服务中的服务质量标准情感培养学生的服务意识,更加热爱导游这一行业教学重点、难点重点:地方陪同导游在导游服务中应做的工作;难点:地方陪同导游在导游服务中的服务质量标准教学用具与器材多媒体课件教学方法 1.启发式,归纳法2.模拟导游,案例法课时2课时教学过程一、复习导入同学们按照导游人员的业务范围,可以把导游人员分为哪几类?他们的主要业务有什么?(请同学回答)这几类导游人员具体都做那些工作?他们工作的服务标准是什么?这就是第五章所要学习的主要内容。
由此导入新课二、新授第五章导游服务规范根据导游服务质量标准要求,无论是地方陪同导游员、全程陪同导游员还是海外领队的接待过程,都可分为三个阶段:准备阶段,实际接待阶段和善后总结阶段。
第一节地方陪同导游服务规范地方陪同导游员的服务规范,依照工作次序先后可分为八大程序:准备工作;接站服务;人店服务;核实、商定日程;参观、游览服务;其他服务;送站服务;善后工作。
运用多媒体课件,创设情景,引导学生讨论,归纳出地方陪同导游人员八大服务程序及其具体工作一、准备工作(一)业务准备1、熟悉、研究计划2、制定旅游活动日程3、落实接待事宜落实旅游车辆②落实住房③落实用餐④与内、外勤联系⑤与全陪联系⑥了解不熟悉景点情况(抵达的前一天)(二)知识准备(三)物质准备(四)形象准备(五)心理准备1、准备面临艰苦复杂的工作2、准备承受抱怨和投诉3、抵御各种污染和诱惑二、接站服务(一)旅游团抵达前的服务安排1、确认旅游团所乘交通工具的准确抵达时间,以免漏接2、与旅行车司机联络3、提前抵达接站地点4、再次核实班次抵达的准确时间5、持接站标志迎候旅游团(二)旅游团抵达后的服务1、认找旅游团2,核实人数分成小组,指导学生进行模拟导游,在练习活动中学习掌握地陪导游服务规范及其服务质量标准四、小结针对学生讨论和模拟导游活动情况,进行总结,指导学生总结并掌握地陪导游服务的基本规范和质量标准P75/1、2、3、4课后作业。
中职导游业务教案完整版第一章:导游业务基础知识1.1 导游概述了解导游的定义、职责和作用掌握导游的工作内容和服务对象1.2 导游员的素质要求了解导游员应具备的基本素质掌握导游员的职业道德和服务规范1.3 导游业务相关知识了解旅游行业的基本概念和术语掌握旅游政策法规和旅游市场概况第二章:导游技能与技巧2.1 导游讲解技能学习导游讲解的技巧和方法掌握如何进行生动有趣的讲解2.2 导游服务技巧学习导游服务的沟通技巧和应变能力掌握如何处理游客问题和投诉2.3 导游领队技能学习导游领队的组织协调能力和团队管理技巧掌握如何带领团队进行旅游活动第三章:导游业务操作流程3.1 导游准备工作学习导游在旅游前后的准备工作掌握旅游计划制定和行程安排的方法3.2 导游接待服务学习导游在旅游过程中的接待服务掌握游客接待、入住、用餐、购物等服务流程3.3 导游应急处理学习导游在应对突发事件和紧急情况时的处理方法掌握应急预案和急救技巧第四章:旅游景点导游4.1 旅游景点的选择与介绍学习如何选择适合的旅游景点进行导游掌握旅游景点的介绍方法和技巧4.2 旅游景点的讲解与互动学习如何进行旅游景点的讲解和互动掌握如何激发游客兴趣和参与度4.3 旅游线路设计与推荐学习如何设计旅游线路和推荐旅游产品掌握旅游线路的组合和推广技巧第五章:导游业务拓展与提升5.1 导游业务拓展学习如何拓展导游业务和开发旅游市场掌握导游业务的创新和转型方法5.2 导游能力提升学习如何提升导游的专业素养和服务质量掌握导游个人品牌建设和职业发展规划5.3 导游职业发展与就业前景了解导游职业发展趋势和就业前景掌握导游职业发展的路径和机会第六章:导游语言与表达技巧6.1 导游语言的基本要求学习导游语言的特点和规范掌握导游语言的表达技巧和修养6.2 导游讲解的表达技巧学习如何运用语音、语调、语气等表达技巧掌握导游讲解的逻辑性和吸引力6.3 导游交流与互动技巧学习导游与游客的交流技巧和沟通策略第七章:导游业务法律法规7.1 导游业务相关法律法规概述了解导游业务涉及的主要法律法规掌握导游业务法律法规的基本内容和原则7.2 导游业务法律法规的具体规定学习导游业务的法律法规具体条款和实施要求掌握导游业务法律法规在实践中的应用和遵守方法7.3 导游违法行为的法律责任了解导游违法行为的法律责任和后果掌握导游如何避免违法行为和保护自身权益第八章:导游服务心理8.1 导游服务的心理学基础学习导游服务中涉及的心理学知识和理论掌握导游服务的心理特点和规律8.2 导游服务中的心理沟通与辅导学习导游如何进行心理沟通和心理辅导掌握导游服务中的心理调适和应对策略8.3 导游服务中的心理营销与满意度提升学习导游如何运用心理学知识进行服务营销掌握提高游客满意度的心理策略和方法第九章:导游业务计算机应用9.1 导游业务的计算机技术基础学习导游业务中常用的计算机技术和软件工具掌握导游业务计算机技术的基本操作和使用方法9.2 导游业务计算机技术的应用学习计算机技术在导游业务中的应用实例掌握导游业务计算机技术的实际操作和应用技巧9.3 导游业务计算机技术的拓展与创新了解导游业务计算机技术的发展趋势和创新应用掌握导游业务计算机技术的拓展和应用方向第十章:导游职业规划与发展10.1 导游职业规划的制定学习如何制定个人职业规划和发展目标掌握导游职业规划的基本要素和制定方法10.2 导游职业发展的路径与机会了解导游职业发展的不同路径和机遇掌握导游职业发展的关键因素和应对策略10.3 导游职业成长的策略与建议学习导游如何提升个人职业素养和能力掌握导游职业成长的策略和建议,助力职业生涯发展重点和难点解析重点环节1:导游的定义、职责和作用补充和说明:导游是旅游活动的核心角色之一,负责组织和引导游客进行旅游活动。
《导游业务》教学教案(中职教育)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游员的职责和素质要求。
3. 让学生了解导游业务的发展历程和趋势。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游员的职责和素质要求3. 导游业务的发展历程和趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用,导游员的职责和素质要求。
2. 讨论法:让学生讨论导游业务的发展历程和趋势。
四、教学步骤1. 导入新课,介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解导游员的职责和素质要求。
3. 引导学生了解导游业务的发展历程和趋势。
4. 课堂小结,布置作业。
五、作业布置2. 请学生列出成为一名优秀导游员所需的素质。
第二章:导游员的基本技能一、教学目标1. 让学生掌握导游讲解的基本技巧。
2. 让学生学会组织旅游活动和处理旅游事故。
3. 让学生了解导游服务的程序和标准。
二、教学内容1. 导游讲解的基本技巧2. 组织旅游活动和处理旅游事故3. 导游服务的程序和标准三、教学方法1. 讲授法:讲解导游讲解的基本技巧,组织旅游活动和处理旅游事故的方法。
2. 示范法:示范导游服务的程序和标准。
四、教学步骤1. 导入新课,讲解导游讲解的基本技巧。
2. 讲解如何组织旅游活动和处理旅游事故。
3. 示范导游服务的程序和标准。
4. 课堂小结,布置作业。
五、作业布置2. 请学生列出组织旅游活动和处理旅游事故的方法。
第三章:导游员的语言表达技巧一、教学目标1. 让学生掌握导游语言的特点和表达技巧。
2. 让学生学会运用导游语言进行讲解和服务。
二、教学内容1. 导游语言的特点2. 导游语言的表达技巧3. 导游语言的应用三、教学方法1. 讲授法:讲解导游语言的特点和表达技巧。
2. 练习法:让学生进行导游语言的练习和应用。
四、教学步骤1. 导入新课,讲解导游语言的特点。
2. 讲解导游语言的表达技巧。
3. 让学生进行导游语言的练习和应用。
中职专业课《导游业务》教案教案《导游业务》一、教学目标:1.让学生了解导游的基本概念、分类、职责和素质要求,掌握导游工作的基本流程和技巧。
2.培养学生具有较强的语言表达能力和沟通协调能力,能够独立完成导游讲解和旅游团队管理。
3.培养学生热爱旅游事业,具备良好的服务意识和团队协作精神。
二、教学内容:1.导游的基本概念、分类、职责和素质要求。
2.导游工作的基本流程和技巧,包括接待、讲解、引导、协调、应急处理等。
3.导游的语言表达能力和沟通协调能力的培养。
4.导游服务意识和团队协作精神的培养。
三、教学重点与难点:1.教学重点:导游的基本概念、分类、职责和素质要求,导游工作的基本流程和技巧。
2.教学难点:导游的语言表达能力和沟通协调能力的培养,导游服务意识和团队协作精神的培养。
四、教学方法:1.讲授法:讲解导游的基本概念、分类、职责和素质要求,导游工作的基本流程和技巧。
2.案例分析法:分析导游工作中的实际案例,引导学生掌握导游工作的技巧和方法。
3.情景模拟法:设置模拟导游场景,让学生进行角色扮演,培养语言表达能力和沟通协调能力。
4.小组讨论法:分组讨论导游工作中的问题,培养学生的团队协作精神。
五、教学安排:1.导游的基本概念、分类、职责和素质要求(2课时)。
2.导游工作的基本流程和技巧(2课时)。
3.导游的语言表达能力和沟通协调能力的培养(2课时)。
4.导游服务意识和团队协作精神的培养(2课时)。
六、教学评价:1.平时成绩:课堂表现、作业完成情况等。
2.期末考试:笔试,包括选择题、判断题、简答题和案例分析题。
3.实践考核:模拟导游讲解和团队管理,评价学生的实际操作能力。
本教案旨在通过系统的教学,让学生全面掌握导游业务的基本知识和技能,为今后的旅游工作打下坚实基础。
在教学过程中,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和团队协作精神,为我国旅游事业的发展贡献力量。
需要重点关注的细节是“教学方法”。
教学方法是教学过程中的关键环节,直接影响到学生对知识的掌握和能力的培养。
《导游业务教案》word版教案章节:第一章导游业务基础知识一、教学目标:1. 让学生了解导游业务的定义和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和要求。
3. 让学生了解导游人员的职责和权益。
二、教学内容:1. 导游业务的定义和作用2. 导游业务的基本内容和要求3. 导游人员的职责和权益三、教学方法:1. 讲授法:讲解导游业务的定义、作用、基本内容和要求。
2. 案例分析法:分析导游人员的职责和权益案例。
四、教学步骤:1. 讲解导游业务的定义和作用。
2. 讲解导游业务的基本内容和要求。
3. 讲解导游人员的职责和权益。
4. 分析导游人员的职责和权益案例。
5. 进行课堂讨论,让学生分享自己的观点和经验。
五、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对导游业务基础知识的理解。
2. 案例分析报告:评估学生对导游人员职责和权益的理解和应用能力。
教案章节:第二章导游技能与技巧一、教学目标:1. 让学生掌握导游讲解的技巧和方法。
2. 让学生学会如何与游客沟通和交流。
3. 让学生了解导游服务的规范和礼仪。
二、教学内容:1. 导游讲解的技巧和方法2. 与游客沟通和交流的技巧3. 导游服务的规范和礼仪三、教学方法:1. 讲授法:讲解导游讲解的技巧和方法。
2. 角色扮演法:模拟导游与游客的沟通和交流场景。
3. 案例分析法:分析导游服务的规范和礼仪案例。
四、教学步骤:1. 讲解导游讲解的技巧和方法。
2. 进行角色扮演,让学生模拟导游与游客的沟通和交流。
3. 讲解导游服务的规范和礼仪。
4. 分析导游服务的规范和礼仪案例。
5. 进行课堂讨论,让学生分享自己的观点和经验。
五、教学评价:1. 角色扮演:评估学生与游客沟通和交流的技巧。
2. 案例分析报告:评估学生对导游服务的规范和礼仪的理解和应用能力。
教案章节:第三章导游业务流程一、教学目标:1. 让学生了解导游业务的流程和步骤。
2. 让学生掌握导游业务的操作技巧和方法。
3. 让学生了解导游业务中的关键环节和注意事项。
《导游业务》教学教案(中职教育)第一章:导游业务概述1.1 教学目标让学生了解导游业务的定义、性质和特点让学生掌握导游员的工作职责和权益让学生了解导游业务的发展历程和现状1.2 教学内容导游业务的定义、性质和特点导游员的工作职责和权益导游业务的发展历程和现状1.3 教学方法讲授法:讲解导游业务的定义、性质和特点,导游员的工作职责和权益案例分析法:分析导游业务的实际案例,让学生深入了解导游员的职责和权益1.4 教学过程引入新课:通过介绍导游业务的定义、性质和特点,引发学生对导游业务的兴趣讲解导游员的职责和权益:让学生了解导游员的工作职责和权益,培养他们对导游工作的尊重和认识分析导游业务案例:让学生通过分析实际案例,深入了解导游员的职责和权益第二章:导游员的基本素质和技能2.1 教学目标让学生了解导游员的基本素质和技能要求让学生掌握导游员的沟通技巧和服务态度让学生了解导游员的专业知识和能力要求2.2 教学内容导游员的基本素质要求:思想品德、文化素养、身体素质和心理素质导游员的技能要求:语言表达能力、组织协调能力、解决问题的能力导游员的沟通技巧:与游客沟通的技巧、与景区工作人员沟通的技巧导游员的服务态度:热情、耐心、细致、周到2.3 教学方法讲授法:讲解导游员的基本素质要求和技能要求情景模拟法:模拟导游员与游客沟通的场景,让学生实践导游员的沟通技巧和服务态度2.4 教学过程引入新课:通过介绍导游员的基本素质和技能要求,引发学生对导游员工作的重视讲解导游员的基本素质要求和技能要求:让学生了解导游员的基本素质要求和技能要求,培养他们对导游员工作的认识和理解模拟导游员与游客沟通的场景:让学生通过实践,掌握导游员的沟通技巧和服务态度第三章:导游员的准备工作3.1 教学目标让学生了解导游员在导游活动前的准备工作让学生掌握导游员制定旅游计划和安排行程的方法让学生了解导游员对旅游资料的收集和整理的要求3.2 教学内容导游员的准备工作:收集旅游资料、制定旅游计划、安排行程、核实旅游团信息导游员制定旅游计划的方法:确定旅游主题、选择旅游景点、安排旅游时间和行程导游员对旅游资料的收集和整理的要求:全面、准确、实用、及时更新3.3 教学方法讲授法:讲解导游员的准备工作内容和方法案例分析法:分析导游员准备工作的实际案例,让学生深入了解导游员的工作流程3.4 教学过程引入新课:通过介绍导游员在导游活动前的准备工作,引发学生对导游员工作流程的兴趣讲解导游员的准备工作内容和方法:让学生了解导游员在导游活动前的准备工作,培养他们对导游员工作流程的认识和理解分析导游员准备工作的实际案例:让学生通过分析实际案例,深入了解导游员的工作流程第四章:导游员的导游讲解4.1 教学目标让学生了解导游员的导游讲解工作内容让学生掌握导游员的导游讲解方法和技巧让学生了解导游员在导游讲解中的语言表达和沟通能力4.2 教学内容导游员的导游讲解工作内容:介绍旅游景点的历史、文化、特色等信息导游员的导游讲解方法:生动形象、条理清晰、重点突出、互动参与导游员的导游讲解技巧:运用修辞手法、把握语言节奏、注重语速和音量、适时运用幽默4.3 教学方法讲授法:讲解导游员的导游讲解工作内容和技巧情景模拟法:模拟导游员的导游讲解场景,让学生实践导游员的导游讲解方法和技巧4.4 教学过程引入新课:通过介绍导游员的导游讲解工作内容,引发学生对导游员工作流程的兴趣讲解导游员的导游讲解工作内容和技巧:让学生了解第六章:导游员的导游讲解(续)6.1 教学目标让学生了解导游员在导游讲解中的语言表达和沟通能力让学生掌握导游员在导游讲解中的态势语言和表情技巧让学生了解导游员在导游讲解中的应急处理和应对策略6.2 教学内容导游员在导游讲解中的语言表达和沟通能力:使用恰当的语言、语速和音量、注重语气的把握导游员在导游讲解中的态势语言和表情技巧:运用手势、面部表情、身体语言等增强讲解效果导游员在导游讲解中的应急处理和应对策略:处理游客问题、应对突发情况、保持导游形象6.3 教学方法讲授法:讲解导游员在导游讲解中的语言表达和沟通能力情景模拟法:模拟导游员的导游讲解场景,让学生实践导游员的态势语言和表情技巧6.4 教学过程引入新课:通过介绍导游员在导游讲解中的语言表达和沟通能力,引发学生对导游员工作流程的兴趣讲解导游员在导游讲解中的语言表达和沟通能力:让学生了解导游员在导游讲解中的语言表达和沟通能力,培养他们对导游员工作的认识和理解模拟导游员的导游讲解场景:让学生通过实践,掌握导游员的态势语言和表情技巧第七章:导游员的服务与接待7.1 教学目标让学生了解导游员在旅游过程中的服务与接待工作让学生掌握导游员的游客接待和服务技巧让学生了解导游员在旅游过程中的应急处理和服务补救措施7.2 教学内容导游员在旅游过程中的服务与接待工作:游客接待、行李搬运、住宿安排、餐饮服务等导游员的游客接待和服务技巧:热情、耐心、细致、周到、尊重游客需求导游员在旅游过程中的应急处理和服务补救措施:处理游客问题、应对突发情况、提供服务补救措施7.3 教学方法讲授法:讲解导游员在旅游过程中的服务与接待工作情景模拟法:模拟导游员的游客接待和服务场景,让学生实践导游员的服务技巧7.4 教学过程引入新课:通过介绍导游员在旅游过程中的服务与接待工作,引发学生对导游员工作流程的兴趣讲解导游员在旅游过程中的服务与接待工作:让学生了解导游员在旅游过程中的服务与接待工作,培养他们对导游员工作的认识和理解模拟导游员的游客接待和服务场景:让学生通过实践,掌握导游员的服务技巧第八章:导游员的带领和团队管理8.1 教学目标让学生了解导游员在旅游过程中的带领和团队管理工作让学生掌握导游员的团队管理技巧和领导能力让学生了解导游员在旅游过程中的团队协作和沟通技巧8.2 教学内容导游员在旅游过程中的带领和团队管理工作:组织活动、协调关系、处理游客问题、维护团队秩序导游员的团队管理技巧和领导能力:有效的沟通、协调、决策、领导能力导游员在旅游过程中的团队协作和沟通技巧:与游客、景区工作人员、其他导游员之间的协作和沟通8.3 教学方法讲授法:讲解导游员在旅游过程中的带领和团队管理工作情景模拟法:模拟导游员的团队管理和沟通场景,让学生实践导游员的团队管理技巧8.4 教学过程引入新课:通过介绍导游员在旅游过程中的带领和团队管理工作,引发学生对导游员工作流程的兴趣讲解导游员在旅游过程中的带领和团队管理工作:让学生了解导游员在旅游过程中的带领和团队管理工作,培养他们对导游员工作的认识和理解模拟导游员的团队管理和沟通场景:让学生通过实践,掌握导游员的团队管理技巧和领导能力第九章:导游员的安全与突发事件处理9.1 教学目标让学生了解导游员在旅游过程中的安全意识和防范措施让学生掌握导游员对突发事件的处理能力和应对策略让学生了解导游员在旅游过程中的急救知识和技能9.2 教学内容导游员在旅游过程中的安全意识和防范措施:对旅游重点和难点解析1. 导游业务概述补充说明:详细讲解导游员的职责,如信息收集、行程安排、游客服务、讲解等,以及导游员的权益,如劳动保障、职业道德等。
导游业务(参赛教案)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和导游人员的职责。
3. 培养学生对导游业务的兴趣和热情。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用3. 导游人员的基本职责4. 导游业务的发展趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用。
2. 案例分析法:分析导游人员处理的实际案例,让学生了解导游人员的职责。
四、教学过程1. 导入:介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解:详细讲解导游业务的作用和导游人员的职责。
3. 案例分析:分析导游人员处理的实际案例,引导学生思考如何履行导游职责。
4. 总结:强调导游业务的发展趋势,激发学生对导游业务的兴趣。
五、作业与评估1. 作业:让学生写一篇关于导游业务发展趋势的文章。
2. 评估:通过学生的文章,评估学生对导游业务的了解和思考。
第二章:导游员的职责与素质一、教学目标1. 让学生了解导游员的职责和素质要求。
二、教学内容1. 导游员的职责2. 导游员的素质要求3. 导游员的服务态度4. 导游员的沟通技巧三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的职责和素质要求。
2. 角色扮演法:模拟导游服务场景,培养学生的服务态度和沟通技巧。
四、教学过程1. 导入:介绍导游员的职责和素质要求。
2. 讲解:详细讲解导游员的服务态度和沟通技巧。
3. 角色扮演:模拟导游服务场景,让学生参与其中,培养学生的服务态度和沟通技巧。
4. 总结:强调导游员的职责和素质要求,激发学生提高导游服务质量的意识。
五、作业与评估1. 作业:让学生写一篇关于导游员素质要求的文章。
2. 评估:通过学生的文章,评估学生对导游员职责和素质要求的了解。
第三章:导游业务流程一、教学目标1. 让学生了解导游业务的基本流程。
2. 培养学生熟悉导游业务的操作步骤,提高工作效率。
二、教学内容1. 导游业务的准备工作2. 导游过程中的各项工作3. 导游业务的后续工作4. 导游业务的注意事项三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的基本流程。
中职导游业务教案完整版第一章:导游业务基础知识1.1 导游概述导游的定义和作用导游的职责与权益导游的职业素质要求1.2 导游业务基本技能导游讲解技能导游服务技能导游沟通协调技能第二章:导游员职业素养2.1 导游员的职业道德导游员职业道德的含义与重要性导游员职业道德的基本原则与规范导游员职业道德实践与评价2.2 导游员的服务态度导游员服务态度的含义与重要性导游员服务态度的基本要求与规范导游员服务态度实践与评价第三章:导游员法律法规知识3.1 导游员法律法规概述导游员法律法规的定义与重要性导游员法律法规的主要内容与特点导游员法律法规的适用范围与实施主体3.2 导游员法律法规实践导游员法律法规的遵守与执行导游员法律法规的监督与检查导游员法律法规的争议处理与法律责任第四章:导游员导游技能4.1 导游讲解技能导游讲解的含义与重要性导游讲解的基本要求与规范导游讲解的实践与评价4.2 导游服务技能导游服务的含义与重要性导游服务的基本要求与规范导游服务的实践与评价4.3 导游沟通协调技能导游沟通协调的含义与重要性导游沟通协调的基本要求与规范导游沟通协调的实践与评价第五章:导游员实地导游操作5.1 导游员实地导游准备实地导游准备的含义与重要性实地导游准备的基本要求与内容实地导游准备的实践与评价5.2 导游员实地导游操作流程实地导游操作流程的含义与重要性实地导游操作流程的基本步骤与内容实地导游操作流程的实践与评价第六章:导游员的人际交往与沟通技巧6.1 导游员人际交往的重要性人际交往的含义与在导游工作中的作用导游员人际交往的基本原则与技巧导游员人际交往的实践与评价6.2 导游员的沟通技巧沟通的含义与在导游工作中的作用导游员沟通的基本原则与技巧导游员沟通的实践与评价第七章:导游员的团队管理能力7.1 导游员团队管理概述团队管理的含义与重要性导游员团队管理的基本原则与内容导游员团队管理的实践与评价7.2 导游员的团队管理技巧导游员团队管理的基本步骤与技巧导游员团队管理中的领导与激励导游员团队管理的实践与评价第八章:导游员的紧急情况处理能力8.1 导游员紧急情况处理概述紧急情况处理的含义与重要性导游员紧急情况处理的基本原则与内容导游员紧急情况处理的实践与评价8.2 导游员的紧急情况处理技巧导游员紧急情况处理的基本步骤与技巧导游员紧急情况处理中的安全与救援导游员紧急情况处理的实践与评价第九章:导游员的导游讲解技巧9.1 导游讲解技巧概述导游讲解的含义与重要性导游讲解的基本原则与技巧导游讲解的实践与评价9.2 导游员导游讲解的实践导游员导游讲解的准备工作与实施导游员导游讲解的表现与评价导游员导游讲解的改进与提升第十章:导游员的导游服务评价与反馈10.1 导游服务评价的含义与重要性导游服务评价的含义与作用导游服务评价的基本原则与方法导游服务评价的实践与评价10.2 导游反馈的含义与重要性导游反馈的含义与作用导游反馈的基本原则与方法导游反馈的实践与评价希望对您有所帮助。
中职导游业务教案完整版第一章:导游业务基础知识1.1 导游员的职责与素质要求介绍导游员的职责和基本素质要求分析优秀导游员应具备的技能和素质1.2 导游服务程序与服务质量讲解导游服务的程序和步骤探讨如何提高导游服务质量第二章:导游员技能培训2.1 导游讲解技能教授导游讲解的技巧和方法分析如何生动有趣地进行导游讲解2.2 导游人际沟通技能讲解导游员与游客、同事、景区工作人员等人际沟通的技巧探讨如何处理游客投诉和解决问题第三章:景区导游3.1 景区导游服务程序与规范介绍景区导游的服务程序和规范分析如何为游客提供优质的景区导游服务3.2 景区导游讲解技巧教授景区导游讲解的技巧和方法探讨如何让游客更好地了解和欣赏景区特色第四章:城市导游4.1 城市导游服务程序与规范介绍城市导游的服务程序和规范分析如何为游客提供优质的城市导游服务4.2 城市导游讲解技巧教授城市导游讲解的技巧和方法探讨如何让游客更好地了解城市的历史、文化和景点第五章:旅游事故及应急处理5.1 旅游事故的预防与处理分析旅游事故的预防和处理方法探讨如何应对旅游中的突发事件和紧急情况5.2 导游员的应急处理能力讲解导游员在旅游事故和紧急情况下的应对措施探讨如何保持冷静、果断和有效的应急处理能力第六章:旅游政策法规与导游职业道德6.1 旅游政策法规概述介绍旅游行业的相关政策法规分析导游员在实际工作中应遵守的法律法规6.2 导游职业道德讲解导游员的职业道德规范和要求第七章:导游业务拓展7.1 导游业务拓展途径分析导游业务拓展的途径和方法探讨如何提高导游业务的综合竞争力7.2 导游产品创新与营销介绍导游产品的创新和营销策略分析如何提升导游产品的市场竞争力第八章:导游团队建设与管理8.1 导游团队建设讲解导游团队建设的原则和方法探讨如何打造高绩效的导游团队8.2 导游团队管理分析导游团队管理的重要性和方法探讨如何提高导游团队的管理水平第九章:导游技能提升与职业发展9.1 导游技能提升介绍导游员技能提升的途径和方法分析如何不断提高导游业务水平9.2 导游职业发展讲解导游员的职业发展路径和规划探讨如何实现导游职业生涯的目标第十章:综合实践与案例分析10.1 导游综合实践分析导游员在实际工作中的综合实践能力探讨如何提高导游员的实践操作能力10.2 导游案例分析分析典型导游业务案例,总结经验教训培养导游员处理实际问题的能力重点和难点解析导游员的职责与素质要求:理解导游员的职责和基本素质要求,以及如何培养优秀导游员的技能和素质。
中职导游业务教案完整版第一章:导游业务概述1.1 导游业务的定义1.2 导游业务的性质和特点1.3 导游业务的内容和范围1.4 导游业务的分类和形式第二章:导游员的基本素质和要求2.1 导游员的定义和职责2.2 导游员的基本素质和要求2.3 导游员的职业道德和行为规范2.4 导游员的培训和考核第三章:导游准备工作3.1 导游前的准备工作3.2 导游资料的收集和整理3.3 导游计划的制定和实施3.4 导游物品的准备和检查第四章:导游实地服务4.1 导游实地服务的基本流程4.2 导游讲解技能和技巧4.3 导游服务的沟通和协调4.4 导游应急处理和问题解决第五章:导游业务相关知识5.1 旅游景点知识5.2 旅游法律法规知识5.3 旅游交通知识5.4 旅游住宿和餐饮知识第六章:导游讲解技能与艺术6.1 导游讲解的基本要求6.2 导游讲解的技巧与方法6.3 导游词的编写与表达6.4 导游讲解的艺术性与创新第七章:旅游团队管理7.1 旅游团队的基本概念与特点7.2 导游在旅游团队中的角色与职责7.3 旅游团队的沟通与管理7.4 旅游团队问题处理与突发事件应对第八章:导游服务礼仪与沟通技巧8.1 导游服务礼仪的基本要求8.2 导游沟通技巧与方法8.3 导游服务中的语言表达与非语言交流8.4 导游在跨文化环境中的沟通策略第九章:导游业务拓展与创新9.1 导游业务的拓展方向与方法9.2 导游业务的创新途径与实践9.3 导游业务与信息技术的结合与应用9.4 导游业务的可持续发展与环境保护第十章:导游职业发展与自我提升10.1 导游职业规划与事业发展10.2 导游自我提升的方法与技巧10.3 导游职业培训与学术交流10.4 导游职业道德与法律责任重点和难点解析一、导游业务概述补充和说明:导游业务不仅仅是带领游客参观景点,更涉及到为游客提供全面、细致、个性化的服务。
导游业务的性质和特点包括:知识性与技能性相结合、服务性与经营性相结合、灵活性与规范性相结合。
可编辑修改精选全文完整版《导游业务》课程整体设计一、课程目标及设计思想通过理论与实践的紧密结合,提高学生的学习兴趣,并使理论知识更生动化,更形象化。
加深学生对理论知识的理解与掌握,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而达到学以致用的目的。
二、教学方法与手段1、教学方法:探索并总结出案例教学法、互动式教学法和现场教学法。
2、教学手段:充分运用现代教育技术,探索多媒体和网络教学,解决了教学手段更新和网络教学资源利用的问题。
3、实践教学改革:探索学生实践创新能力培养,建立了4A级傣族园、三星级酒店—锦都大酒店两个大型校外实习实训基地,探索出“理论--实习--实训--就业”一体化的人才培养模式。
4、组织开展了面向西双版纳全社会的全国导游资格证考前培训,受到了参培人员的好评。
三、教学内容对应的学时实践内容实践学时:21学时(不包括校外实践)导游职业素养--2课时,安排旅游接待计划--2课时,接团服务--2课时;商谈日程安排--2课时;市容导游与长途导游--2课时;景点导游讲解--2课时;购物导游服务--2课时;文化娱乐导游--2课时;餐饮导游--2课时;送站服务--2课时;处理客人投诉、事故处理--1课时。
四、课程的重点、难点及解决办法《导游业务》是一门应用性和实践性较强的学科,重点是导游服务程序、导游服务技能、导游服务过程中事故的预防及处理,及相关政策法规。
难点是不同场合导游讲解的技巧与方法及对高龄旅游者、儿童及残疾旅游者的接待技巧,以及掌握游客心理。
为此在教学内容的组织方式上,一是结合案例教学、课堂模拟教学、课堂讨论、实践实习相结合。
讲授中,根据知识的内在联系,偏重服务程序的流程和技巧的阐述;二是多引导学生对事故问题产生的原因分析和处理的技巧学习;三是对语言技能方面的学习多采取示范的方式;四是对导游的心理服务技能方面的学习采取讨论、总结的形式,提高学生对游客心理服务的重视;五是对景观资源类的介绍以多媒体教学的方式进行,增加学生的感性认识。
《导游业务》课程单元教学方案•、游客呆机(车、船)的处理二、游客高原反应的处理三、游客溺水的处理与预防四、游客食物中毒的处理和预防五、游客冻伤、晒伤的处理与预防六、游客扭伤、骨折的处理与预防七、毒蛇咬伤的处理与预防八、游客患病、死亡的处理与预防九:旅游者越轨言行的处理任务四:处理各类突发事务的技能一、交通事故二:治安事故的预防与处理三、财产平安事故的预防和处理四:食品平安事故的预防与处理五、常见接团事故的处理六:处理交通失误的技能七:旅游者丢失的预防和处理本单元标题:项目三:地陪导淋朦务任务熟识全陪导游服务的流程任务二:完成全陪导游服务的全过程实训项目:全陪导游服务的全过程•全班分成四个小蛆,以小姐为单位,由小Ia的阿学扮演导游和游训练项目客,完成全陪导游服务的全过程。
(任务)或.要求:情景设计1、小组内探讨即将完成的导淋任务,逸界合理、合适的地点作为本次导爵的趣路;2、一人担当导游,其他网学为游客;3、小组内进行总结,说出自己的优点和候点。
能进入一个真实的环境。
最终的实力训练增加了学生的实际应变实力。
深化巩固三、实训:全班分成4个小蛆,一名同学做导游,其他 同学做游客,一次完成所创作景点的导游服 务。
步骤: 1、分组2、学生自我排序,一名同学做导游,其一、服务打算 1 .学问打算 2 .物质打算 二、导游服务 1、致炊迎辞2、留意事项3、景点讲解4、送别客人任务二:导游服务现场讲解技巧 -、导游语言的形式 二、导游语言的特点 三、导游讲解技能与方法一三、通过实践项目的训练, 对实际情景中的环节,变课 本的理论为实际实力,活学 活用。
散客讲解技巧;训练项目散客导游的基本流程;(任务)或情景设计散客导游服务与团队导游服务的不同点布 .哪些深化巩固。
《导游业务教案》word版一、教案简介本教案旨在帮助学生掌握导游业务的基本知识和技能,了解导游工作的流程和要求,培养学生具备一定的导游服务能力。
通过学习本教案,学生将能够了解导游员的职责、导游服务的内容、导游技巧以及导游语言等方面的知识。
二、教学目标1. 了解导游员的职责和作用2. 掌握导游服务的内容和流程3. 学会导游技巧和导游语言三、教学内容1. 导游员的职责和作用2. 导游服务的内容和流程3. 导游技巧4. 导游语言5. 导游服务规范与礼仪四、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的职责、导游服务的内容和流程、导游技巧以及导游语言等方面的知识。
2. 案例分析法:通过分析典型导游案例,使学生更好地理解和掌握导游业务的实际操作。
3. 情景模拟法:设置模拟导游场景,让学生参与其中,提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法:分组讨论导游服务规范与礼仪,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评估学生的参与程度。
2. 案例分析报告:评估学生对导游案例的分析能力和见解。
3. 模拟导游考试:评估学生在模拟导游场景中的表现,包括导游技巧、导游语言等方面。
4. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括沟通能力、团队协作能力等方面。
教案内容请参考附件:《导游业务教案》word版。
六、导游员职责和作用1. 导游员的职责介绍旅游景点的历史、文化、地理等方面的知识。
安排旅游行程,提供旅游咨询服务。
带领游客参观景点,讲解景点的相关知识。
维护游客的安全和权益。
2. 导游员的作用使游客更好地了解旅游景点,提供丰富的旅游体验。
促进旅游行业的发展,提高旅游服务质量。
传播当地文化,增进游客对目的地的了解和认识。
七、导游服务的内容和流程1. 导游服务的内容迎接游客,介绍旅游团队的基本情况。
安排旅游行程,介绍旅游景点的相关知识。
带领游客参观景点,讲解景点的历史、文化、地理等方面的知识。
导游业务(参赛教案)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和主要环节。
3. 让学生了解导游人员的职责和素质要求。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用3. 导游业务的基本内容4. 导游业务的主要环节5. 导游人员的职责和素质要求三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用,引导学生理解。
2. 案例分析法:分析典型导游业务案例,让学生了解导游业务的具体操作。
四、教学过程1. 导入:介绍导游业务的定义,引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解:详细讲解导游业务的性质、作用和基本内容,引导学生掌握相关知识。
3. 案例分析:分析典型导游业务案例,让学生了解导游业务的具体操作。
4. 讨论:让学生分组讨论导游人员的职责和素质要求,分享心得体会。
5. 总结:概括本节课的主要内容,强调导游业务的重要性和导游人员的职责。
五、课后作业1. 复习本节课的内容,总结导游业务的定义、性质、作用、基本内容和主要环节。
2. 思考如何成为一名优秀的导游人员,列出自己的职业规划。
第二章:导游技能与技巧一、教学目标1. 让学生掌握导游讲解的基本技巧和方法。
2. 让学生学会如何与游客沟通,提供优质的服务。
3. 让学生了解导游常用的应急处理方法。
二、教学内容1. 导游讲解技巧2. 导游沟通技巧3. 导游应急处理方法三、教学方法1. 讲授法:讲解导游讲解技巧和方法,引导学生掌握。
2. 角色扮演法:模拟导游与游客的沟通场景,让学生学会沟通技巧。
3. 案例分析法:分析导游应急处理案例,让学生了解应对突发状况的方法。
四、教学过程1. 导入:讲解导游讲解的重要性,引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解:详细讲解导游讲解技巧和方法,引导学生掌握相关知识。
3. 角色扮演:让学生分组进行角色扮演,模拟导游与游客的沟通场景。
4. 案例分析:分析导游应急处理案例,让学生了解应对突发状况的方法。
《导游业务》教学教案(中职教育)第一章:导游业务概述1.1 教学目标让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
让学生了解导游人员的职责和素质要求。
1.2 教学内容导游业务的定义、性质和作用。
导游人员的职责和素质要求。
1.3 教学方法讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用,导游人员的职责和素质要求。
互动法:引导学生参与讨论,分享对导游业务的看法和经验。
1.4 教学资源教材:《导游业务》教材。
课件:导游业务概述相关课件。
1.5 教学过程1.5.1 导入:引导学生思考导游业务的含义和作用。
1.5.2 讲解:讲解导游业务的定义、性质和作用,导游人员的职责和素质要求。
1.5.3 讨论:引导学生参与讨论,分享对导游业务的看法和经验。
1.5.4 总结:总结导游业务概述的主要内容。
第二章:导游员的基本素质和技能2.1 教学目标让学生了解导游员的基本素质要求。
让学生了解导游员的基本技能要求。
2.2 教学内容导游员的基本素质要求:思想道德素质、知识文化素质、心理身体素质。
导游员的基本技能要求:语言表达能力、组织协调能力、解决问题的能力。
2.3 教学方法讲授法:讲解导游员的基本素质要求和基本技能要求。
案例分析法:分析具体案例,让学生更好地理解导游员的基本素质和技能要求。
2.4 教学资源教材:《导游业务》教材。
课件:导游员的基本素质和技能要求相关课件。
案例:提供一些导游员实际工作中的案例,供学生分析。
2.5 教学过程2.5.1 导入:引导学生思考导游员应具备的基本素质和技能。
2.5.2 讲解:讲解导游员的基本素质要求和基本技能要求。
2.5.3 案例分析:分析具体案例,让学生更好地理解导游员的基本素质和技能要求。
2.5.4 总结:总结导游员的基本素质和技能要求的主要内容。
第三章:导游准备工作3.1 教学目标让学生了解导游准备工作的重要性。
让学生掌握导游准备工作的具体内容。
3.2 教学内容导游准备工作的重要性。
导游准备工作的具体内容:收集资料、研究景点、制定计划、准备物品。
《导游业务》教案一、教学目标1.了解导游业务的基本概念和发展历史;2.掌握导游的职责和工作内容;3.了解导游的形象要求和职业道德规范;4.熟悉导游服务常用英语表达和口语交流技巧。
二、教学重点1.导游的职责和工作内容;2.导游的形象要求和职业道德规范;3.导游服务常用英语表达和口语交流技巧。
三、教学难点1.导游服务常用英语表达的准确运用;2.导游在工作中面对的挑战和解决方法。
四、教学内容1.导游业务的基本概念和发展历史;2.导游的职责和工作内容;3.导游的形象要求和职业道德规范;4.导游服务常用英语表达和口语交流技巧。
五、教学方法1.讲授结合案例分析;2.角色扮演和模拟实践;3.听力训练和口语练习。
六、教学过程1.导游业务的基本概念和发展历史(30分钟)导游业务起源于古代的随从或侍从,随着旅游业的发展壮大,导游业务逐渐成为一个专业化的职业。
讲解导游业务的基本概念和发展历史,介绍导游在旅游服务中的重要性和作用。
2.导游的职责和工作内容(40分钟)导游的主要职责是为游客提供准确、全面的旅游信息,同时负责游客的安全和出行安排。
讲解导游的职责和工作内容,包括导游在旅游过程中的各种工作任务和技能要求。
3.导游的形象要求和职业道德规范(30分钟)导游作为旅游服务的代表,需要维护良好的形象和职业道德。
介绍导游的形象要求和职业道德规范,包括仪容仪表、专业知识和礼仪规范等方面的要求。
4.导游服务常用英语表达和口语交流技巧(60分钟)导游需要具备良好的英语口语能力,能够流利地介绍景点信息和服务项目。
通过实例分析和角色扮演演练,教授导游服务常用英语表达和口语交流技巧,培养学生的口语表达能力和沟通技巧。
七、教学资源1.PPT课件;2.案例分析资料;3.角色扮演道具。
八、教学评估1.课堂表现评分;2.口语表达能力测试;3.案例分析报告。
九、教学反馈与总结1.对学生的表现进行评价和反馈;2.总结教学经验,不断改进教学方法;3.鼓励学生继续提高导游服务技能,为将来从事导游工作做好准备。
导游业务(一)课程的性质、目的和任务《导游业务》是普通高等学校导游专业、旅游管理专业的一门主干课程。
课程内容共分三篇十章,依次是基础篇、实务篇、技能篇和常识篇,突出了导游知识的基础性、广博性和导游工作的程序性、艺术性。
开设本课程的目的,在于使学生全面掌握导游服务的基本程序和技能,同时具备预防和处理一般导游服务事故的知识和能力。
(二)课程教学的基本要求1、全面、系统认识和掌握导游业务的相关知识、导游服务程序、导游服务技能2、系统掌握导游服务过程中事故的预防及处理,及中国政策对待导游的相关政策法规。
3、能综合运用所学知识在实践中做到学以致用,提高自身综合素质和业务素质。
﹙三﹚课内实践教学要求根据本课程的性质和特点,本课程的教学以学生学习理论知识为主,在具备相关条件情况下,可辅之以实务操作,将理论知识与实践紧密结合,提高学生学习兴趣并达到学以致用的目的。
作业量为16次。
﹙四﹚学时分配及教学方法教材是《导游业务知识》,云南省旅游局编。
本教材认真总结了我国导游工作的经验,紧密联系导游工作实际,力求融科学性、知识性、实用性于一体。
﹙五﹚本课程与其他课程的联系《导游业务知识》是一门知识性较全面,较系统的专业主干课程。
学习本课程须先掌握旅游学概论、旅游地理、中国历史学、旅行社经营与管理等方面的知识,为导游业务知识课程的学习打下基础。
1、先学课程:旅游学概论、旅游地理、中国历史学、旅行社经营与管理2、并列课程:全国导游基础知识3、后续课程:当地导游基础知识、现代饭店管理、旅游应用文写作二、课程内容第一节导游服务概述[教学目的要求]通过对导游服务的产生和发展、类型与范围及性质与特点的学习,使同学对导游服务有一个较为全面系统的认识,为后面知识的学习奠定基础。
[教学难点与重点]本章的重点是掌握导游服务的概念、性质与特点,21世纪导游应具备的条件和发展方向。
难点是21世纪导游应具备的条件和发展方向的理解。
[教学时数]本章所需4课时[教学内容]第一节导游服务的产生和发展一、掌握21世纪导游应具备的条件和发展方向;导游已成为当代社会生活中一种职业的意义及托马斯.库克对旅游业的贡献二、熟悉现代导游服务发展的主要特征三、了解导游服务的产生与发展是旅游活动发展的必然结果;21世纪旅游业发展的前景和主要特征。
导游业务(一)课程的性质、目的和任务《导游业务》是普通高等学校导游专业、旅游管理专业的一门主干课程。
课程内容共分三篇十章,依次是基础篇、实务篇、技能篇和常识篇,突出了导游知识的基础性、广博性和导游工作的程序性、艺术性。
开设本课程的目的,在于使学生全面掌握导游服务的基本程序和技能,同时具备预防和处理一般导游服务事故的知识和能力。
(二)课程教学的基本要求1、全面、系统认识和掌握导游业务的相关知识、导游服务程序、导游服务技能2、系统掌握导游服务过程中事故的预防及处理,及中国政策对待导游的相关政策法规。
3、能综合运用所学知识在实践中做到学以致用,提高自身综合素质和业务素质。
﹙三﹚课内实践教学要求根据本课程的性质和特点,本课程的教学以学生学习理论知识为主,在具备相关条件情况下,可辅之以实务操作,将理论知识与实践紧密结合,提高学生学习兴趣并达到学以致用的目的。
作业量为16次。
﹙四﹚学时分配及教学方法教材是《导游业务知识》,云南省旅游局编。
本教材认真总结了我国导游工作的经验,紧密联系导游工作实际,力求融科学性、知识性、实用性于一体。
﹙五﹚本课程与其他课程的联系《导游业务知识》是一门知识性较全面,较系统的专业主干课程。
学习本课程须先掌握旅游学概论、旅游地理、中国历史学、旅行社经营与管理等方面的知识,为导游业务知识课程的学习打下基础。
1、先学课程:旅游学概论、旅游地理、中国历史学、旅行社经营与管理2、并列课程:全国导游基础知识3、后续课程:当地导游基础知识、现代饭店管理、旅游应用文写作二、课程内容第一节导游服务概述[教学目的要求]通过对导游服务的产生和发展、类型与范围及性质与特点的学习,使同学对导游服务有一个较为全面系统的认识,为后面知识的学习奠定基础。
[教学难点与重点]本章的重点是掌握导游服务的概念、性质与特点,21世纪导游应具备的条件和发展方向。
难点是21世纪导游应具备的条件和发展方向的理解。
[教学时数]本章所需4课时[教学内容]第一节导游服务的产生和发展一、掌握21世纪导游应具备的条件和发展方向;导游已成为当代社会生活中一种职业的意义及托马斯.库克对旅游业的贡献二、熟悉现代导游服务发展的主要特征三、了解导游服务的产生与发展是旅游活动发展的必然结果;21世纪旅游业发展的前景和主要特征。
一、古代的旅行与向导A、帝王巡游(秦始皇为例)B、宗教朝拜(玄奘)C、士人漫游(李白)D、学术考察(徐霞客)由于经济和交通工具的制约,古代参加旅行的人数少,旅行活动的规模不大,旅行的范围也有限。
专业的向导没有,也不可能以“导游”作为谋生的手段,因而,无论在外国还是在中国,在古代都没有形成专业性的向导队伍。
三、现代旅游的发展与导游队伍的壮大A、现代旅游的发展与导游的作用B、导游队伍的成长壮大二、近代导游服务的产生和发展(一)、世界导游业简史商业性旅游活动随着经济的发展、现代交通工具的出现而产生,而导游服务则是随着消遣性旅游活动的出现而产生的。
1841年7月5日,托马斯.库克组织的旅游活动被世界公认为是近代旅游活动的开端。
1845年,托马斯.库克开始雇用了地方导游,出现了商业性的导游人员。
并出版了世界第一本旅游指南《利物浦之行手册》1851年,专业性导游诞生了,并正式成为一种新的职业。
1855年,组织游客从英国莱斯特前往法国巴黎,领队出现。
1864年,成功组织了多次上规模的旅游活动,被世人公认他是世界近代旅游业的创始人,被誉为“旅游业之父”。
(二)、中国导游业的发展1923年,银行家陈光圃先生在上海商业储蓄银行内设立了”旅行部”,1927年成立中国旅行社,1935年组成中国汽车旅行社等。
这些旅行社和旅游组织承担了近代中国旅游活动的组织工作,同时也出现了第一批中国导游人员。
(三)、托马斯?库克的历史贡献1、第一次组织群众包租火车进行团体旅游2、第一个开办旅游代理业务3、编写出版了第一本旅游指南《利物浦之行手册》4、第一次组织出国包价旅游5、第一次组织环球旅游6、第一个开办旅游公司三、现代旅游的发展与导游队伍的壮大(一)、现代旅游的发展旅游的大众发展、旅游的全球化发展、旅游的规范化发展以及旅游的持续化发展。
(二)、导游队伍的成长壮大1、国外导游队伍的发展状况:专业化、规范化、个性化2、我国导游队伍的成长与壮大①新中国成立前中国旅游业发展情况(1)、19世纪末上海租界已有专门为外国游客服务的民间旅游组织.(2)、20世纪初西方一些旅游企业陆续占领中国市场(3)、1923年,银行家陈光圃先生在上海商业储蓄银行内设立了”旅行部”,1925年2月组织第一个国际旅游团----赴日本的”观樱团”,1927年春出版了中国第一本旅游杂志----<旅行杂志>,标志着中国人自己旅游业的开始.②新中国成立后旅游业发展情况③新中国成立后旅游业发展分为三个阶段:第一、开创阶段(1949至1977)这一阶段的标志:1、华侨服务社和中国旅行社的成立标志新中国旅游业的诞生.2、中国旅行游览事业管理局的建立标志着中国客源市场的转移及游客构成的重大变化.第二、改革振兴阶段(1978至1989)这一阶段国家对旅游业的改革主要措施:1、完善旅游管理机构,形成从中央到地方的一整套管理体制,制定了一系列有关发展旅游业的方针政策;2、打破高度集中的旅游业管理格局,引入竞争机制,加速旅游业的发展.主要措施:一是企业化,二是实行多元化的经营体制,三是简政放权第三、全面发展阶段(1990至今)这一时期,我国旅游市场机构和旅游供给结构开始了历史性的转变.首先是对国内旅游的态度由改革开放初期的“不鼓励、不支持、不反对”到1993年中央提出“搞活市场、正确引导、加强管理、提高质量”的国内旅游的发展方针,使国内旅游市场与入境旅游市场日渐融洽,为旅游产业更加规模化地发展创造了条件。
其次是国内民众对出境旅游的期盼及国家对出境旅游的支持,使得中国成为当今世界上一个重要的旅游客源地。
我国旅游业就全面进入了三大旅游市场——入境旅游市场、国内旅游市场、出境旅游市场截止2001年底,全国有导游人员近20万,其中正规军15万;按业务水平分类:特级导游24人,高级导游1139人,占0.8%,中级导游4002人,占2.8%,初级导游则有144000人,占96%,前三种级别相加不足4%。
四、现代导游服务发展的主要特征(一)、导游人员职业化(二)、导游服务商业化(三)、服务内容扩大化(四)、导游手段多样化、科技化(五)、导游知识现代化(六)、导游语言国际化(七)、导游服务艺术化五、面向21世纪的导游:三大朝阳产业:旅游业、电信业、电子工业(一)、21世纪旅游新特点1、旅游需求趋向多样化2、旅游活动趋向立体化3、旅游方式趋向个性化4、旅游者趋向成熟化5、旅游服务趋向优质化6、旅游业竞争趋向全面化(二)、21世纪的导游1、知识化导游2、科技化导游3、专门化导游4、个性化导游5、艺术化导游第二节导游服务与旅游业一、掌握导游服务的概念及含义及导游服务在旅游业中的地位二、熟悉导游服务的作用一、导游服务的概念(一)其他旅游服务与导游服务相比1、前者是劳动密集型,后者是知识密集型;2、前者主要是技术性操作,后者主要是智能性、技能性操作;3、前者是简单劳动,后者是复杂劳动。
(二)导游服务导游人员代表被委派的旅行社,接待或陪同旅游者旅行、游览,按照组团合同或约定的内容和标准向其提供的旅游接待服务。
二、导游服务在旅游业中的地位:导游服务是旅游服务工作运转的轴心和焦点,起主导地位。
三、导游服务的作用:一、纽带作用1、承上启下导游人员将游客在旅游期间可能出现的各种问题,游客的意见、要求、建议乃至投诉向旅行社传递直至上报旅游行政管理部门。
另一方面,导游人员作为国家方针的宣传者和具体执行者,代表旅行社执行旅游计划,为游客安排落实食、住、行、游、购、娱等各项服务并代表旅行社处理问题。
2、连接内外导游人员要代表游客与各旅游接待部门进行交涉,为游客争取正当权益,另外作为导游有义务了解旅游目的地国的社会、经济、文化和风俗民情以及国家的有关政策、法令等,以便更好地了解外国,了解游客。
3、协调左右导游人员作为旅行社的代表,对饭店、餐馆、游览点、交通部门、商店、娱乐场所等企业所提供的规范性服务及其质量,起着重要的协调作用。
二、标志作用导游服务质量对旅游服务质量的高低起标志性作用。
游客对导游人员的服务接触最直接,感受组深切,对其服务质量的反应也最敏感。
因此,游客旅游活动的成败更多地取决于导游服务质量。
导游服务质量的好坏不仅关系到整个旅游服务质量的高低,甚至关系着国家或地区旅游业的声誉与形象。
三、反馈作用由于导游人员处在接待游客的第一线,最了解游客对旅游产品的意见和需求。
导游人员可以充分利用这种有利条件,根据自己的接待实践,综合游客的意见,反馈到旅行社有关部门,使产品和服务质量不断改进和完善,从而更好地满足游客的需要。
四、扩散作用游客往往是根据导游人员带领他们进行旅游活动的情况来判断旅游产品的使用价值。
因此,游客的积极与消极能直接影响到产品的销路。
第三节导游服务的性质与特点一、掌握导游服务的特点;二、熟悉导游服务的几种属性一、导游工作的性质1.政治性(中国导游员只有在这一属性上与西方国家导游员存在区别)热爱祖国、热爱社会主义是中国合格导游人员的首要条件。
2.社会性导游人员接待着来自四面八方的客人,所从事的工作本身就有社会性,同时,导游工作又是一种社会职业,对大多数导游人员来说,它是一种谋生的手段。
3.文化性导游人员的导游讲解、与游客的日常交谈,甚至一言一行都在影响着游客,都在宣传一个国家或地区民族的传统文化和现代文明。
同时也在吸收着各国、各民族的传统文化和现代文明,并有意无意地传播着异国文化。
因此,导游服务起着沟通和传播精神文明、为人类创造精神财富的作用。
4.服务性导游是一种通过提供一定的劳务活动,如导游讲解、翻译、旅行生活服务电脑感,来满足游客游览审美的愿望和安全舒适的旅行需求。
它是一种复杂多变的、高智能、高技能的极具艺术性的高级服务。
5.经济性直接创收、扩大客源,间接创收;促销商品;促进经济交流。
6.涉外性宣传社会主义中国、发挥民间大使的作用二、导游工作的特点1、独立性导游人员在接受旅行社委派的任务后,在带团外出旅游的过程中,往往要独当一面,既要独立宣传、执行国家政策,又要根据旅游接待计划,独立地带旅游团参观游览,尤其是在出现问题时,导游人员还需以敏捷的思维,独立地、合情合理地进行处理。
2、脑力劳动与体力劳动高度结合导游人员需涉猎古今中外、天文地理、政治、经济、社会、文化、医疗、卫生、宗教、民俗等知识,并运用所掌握的知识和智慧来应对和解答游客的各种问题,这是一种艰苦而复杂的脑力劳动。
另一方面,导游要长期在外作业,体力消耗较大。