论文指导记录表模板 指导记录表(模板)

一、问卷背景为了更好地了解论文指导过程中的需求和问题，提高论文指导质量，特制定本问卷。

本问卷旨在收集学生在论文写作过程中的指导需求、遇到的困难以及对指导老师的评价等信息。

请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！二、问卷内容1. 基本信息（1）学号：________（2）姓名：________（3）性别：□ 男□ 女（4）年级：________（5）专业：________2. 论文写作需求（1）您在论文写作过程中，对以下指导方面的需求程度如何？（请根据实际情况选择1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）□ 选题指导：________□ 文献综述：________□ 研究方法：________□ 数据分析：________□ 论文格式：________（2）您认为以下指导方式对您的论文写作有帮助吗？（请根据实际情况选择1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）□ 面对面指导：________□ 邮件沟通：________□ 电话沟通：________□ 线上指导：________3. 遇到的问题及困难（1）在论文写作过程中，您遇到的主要问题有哪些？（可多选）□ 选题困难：________□ 文献查阅困难：________□ 数据分析困难：________□ 论文格式不规范：________□ 其他：________（2）针对您遇到的问题，您认为需要哪些方面的帮助？（可多选）□ 指导老师提供相关资料：________□ 指导老师进行一对一辅导：________□ 参加论文写作培训：________□ 其他：________4. 对指导老师的评价（1）您对指导老师的总体满意度如何？（请根据实际情况选择1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）□ 满意度：________（2）以下是对指导老师各方面能力的评价，请根据实际情况选择1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意。

□ 选题指导能力：________□ 文献综述能力：________□ 研究方法指导能力：________□ 数据分析指导能力：________□ 论文格式指导能力：________（3）您对指导老师的其他意见和建议：________三、问卷填写说明1. 请仔细阅读问卷内容，根据您的实际情况填写。

（一）讲解“如何写大纲”2008.1.31．要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。

2．从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。

3．要考虑各部分之间的逻辑关系。

（二）现状改成“存在的问题”；标题语句要精炼。

2008.1.6（三）通过。

2008.1.12四、初稿写作阶段（一）讲解论文写作2008.1.161．题目和内容要一致。

2．语言精炼，文笔流畅，标点正确。

3．文章内容要详略得当，重点突出。

4．论文写作要能够反映出当前我国财务会计领域关注的问题5．若写与会计专业实践相结合方面论文时，要突出所学财务会计专业理论与方法对实际工作的指导作用。

（二）很多标题与内容不照；措施与建议要对应；一些新准则知识还未掌握住。

2008.3.1五、修改阶段（一）借款费用的谨慎性体现在哪里？（二）参考文献在文中必须标明（三）修改格式（四）语句有些不通顺（五）修改英文摘要六、成稿及定稿阶段要通读全文，注意错别字、漏字、语病。

修改格式继续修改可以打印，同意答辩，一式三份在4月30日之前交到系里1．要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。

2．从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。

3．要考虑各部分之间的逻辑关系。

（二）要有应收账款风险现状部分；标题语句要精炼。

2008.1.6（三）通过。

2008.1.12四、初稿写作阶段（一）讲解论文写作2008.1.161．题目和内容要一致。

2．语言精炼，文笔流畅，标点正确。

3．文章内容要详略得当，重点突出。

4．论文写作要能够反映出当前我国财务会计领域关注的问题5．若写与会计专业实践相结合方面论文时，要突出所学财务会计专业理论与方法对实际工作的指导作用。

毕业设计指导情况记录表15篇英文回答：Graduation Design Guidance Record Sheet.Student Name:Major:Project Title:指导教师签名：日期：Guidance.Technical Guidance:Provide technical support and guidance on projectdesign, implementation, and analysis.Review and evaluate project documents, including proposals, reports, and presentations.Suggest relevant literature, resources, and tools.Methodology Guidance:Assist in developing and refining research methods and experimental design.Provide guidance on data collection, analysis, and interpretation.Ensure compliance with ethical guidelines and research standards.Writing and Presentation Guidance:Offer feedback on written documents, including proposals, reports, and research papers.Help students develop effective communication skills for oral presentations.Provide guidance on structuring, formatting, and delivering presentations.Progress Monitoring:Regularly monitor student progress through scheduled meetings and progress reports.Provide timely feedback and guidance to ensure timely completion of project milestones.Identify potential roadblocks and assist in developing solutions.Publication and Dissemination:Encourage students to publish their research findings in relevant journals or conferences.Assist in preparing and submitting publication materials.Provide guidance on presenting research at academic conferences.中文回答：毕业设计指导情况记录表。

XXX学校XX专业毕业论文指导记录题目:专业／年级:学生姓名:指导教师（姓名职称）:XXX学校毕业论文指导记录学生姓名：专业/年级 :毕业论文题目：指导时间：指导内容：一、 X老师召集全体同学开会，介绍了论文选题方向，写作方法等注意事项；二、 X老师建立论文指导微信群，上传了《学位论文作假处理办法》、《毕业论文写作规范》、《毕业论文工作规程》等相关学习文件，同时把所有同学加入该群；三、X老师告知论文进程安排、如何选题及确定课题；四、与X老师讨论了我对课题的方向及构想，并得到了X老师的建议，最后基本确定了课题方向。

五、X老师最后让我们多去读读别人写的论文，先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

指导教师签字：XXX学校毕业论文指导记录学生姓名：专业/年级:毕业论文题目：指导时间：指导内容：一、我通过查阅和收集课题方向的相关资料，整理了写作思路，在微信上和X老师联系，告知了我的具体选题，写作思路等有关情况，X老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导；二、我还和X老师交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。

三、在课题得到了X老师的认可过后，最终确定了选题。

随后我完成《选题报告》的填写，并将书面选题报告发送给X老师审查；指导教师签字：XXX学校毕业论文指导记录学生姓名：专业/年级:毕业论文题目：指导时间：指导内容：一、拟定好了书面的写作提纲，并给X老师审查。

X 老师在审查过后通过微信和我讨论了提纲的写作方式和规范，因为我的提纲还不够完整，老师让我重新对提纲进行调整修改，把握论述过程当中的逻辑层次关系，并做到细致和明确；二、经过X老师的悉心指导，我完成了课题提纲逻辑层次和进一步细化的修改后再次和X老师交流，老师进一步审查过后指出了提纲存在着论述部分稍显不足的问题，经过我再次修改，老师对我的提纲予以认可；三、填写《开题报告》后再次请X老师审查，再次在X老师的建议下做出了修正，最终完成了课题提纲和《开题报告》，X老师同意我按照拟定的提纲开始论文初稿的写作。

硕士专业学位研究生导师指导过程记录表
院（系）
学号
姓名
指导教师
学位类别(领域)
学习年限
入学年月年月日
研究生院制
说明：
1．本表为导师对研究生个人培养指导的记录表，平时由研究生本人留存。

每次见面指导后由导师和研究生分别填写。

2．本表分为五个部分，分别为研究生本人及指导教师的基本信息、个人培养计划指导情况、课内外学习指导情况、实践与创新培养指导情况、学位论文指导情况。

填写时应注意分门别类，不要交叉填写。

3．内容应简明扼要，如实记载导师的指导要点及学生的完成情况。

如纸张不够填写，可自行增加附页。

4．本表须用蓝、黑钢笔认真填写，要求书写整洁。

5．对研究生的指导、培养完成后，由研究生将此表交学院研究生秘书，存入研究生本人培养档案。

6．研究生本人和相关学院应保留好此表，学校在进行教学检查和教学评估时将全面检查或抽查此表。

一、基本信息
二、研究生个人培养计划制订情况记载（学生入学后三个月内完成）
三、课程学习与课外学习指导情况记载（一般每两周一次）
四、实践与创新培养指导情况记载
五、学位论文指导情况记载。

论文指导内容记录怎么写 3篇论文指导记录20篇精品文档，仅供参考论文指导内容记录怎么写 3篇论文指导记录20篇指导是一个汉语词语，读音为zhǐdǎo，意思是指示教导、指点引导;指导学生实习，也指体育运动的教练员。

以下是本站小编为大家带来的论文指导内容记录怎么写 3篇，希望能帮助到大家!论文指导内容记录怎么写1本科生毕业论文指导记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。

二、2014年1月20日办公楼514办公室 1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。

2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。

3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。

三、2014年3月20日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。

3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。

四、2014年4月10日办公楼514办公室1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不(来源好范文网：)详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。

论文指导记录学生版论文指导记录模板学生版从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。

那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家整理的毕业论文指导过程记录论文指导记录模板学生版，希望能够帮助到大家。

论文指导记录学生版篇1指导记录1（填写时间：20xx，12）针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。

指导记录2（填写时间：20xx，2）检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。

指导记录3（填写时间：20xx，3）在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。

指导记录4（填写时间：20xx，4）在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。

如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。

论文指导记录学生版篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

论文指导记录学生版篇3一、20xx年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

2、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

3、为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

指导记录1（填写时间：2014，12）针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。

指导记录2（填写时间：2014，2）检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。

指导记录3（填写时间：2014，3）在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。

指导记录4（填写时间：2014，4）在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。

如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。

第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。

毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。

毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

毕业论文指导记录（五）：在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。

毕业论文指导记录（六）：在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。

（一）讲解“如何写大纲”2008.1.31．要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。

2．从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。

3．要考虑各部分之间的逻辑关系。

（二）现状改成“存在的问题”；标题语句要精炼。

2008.1.6（三）通过。

2008.1.12四、初稿写作阶段（一）讲解论文写作2008.1.161．题目和内容要一致。

2．语言精炼，文笔流畅，标点正确。

3．文章内容要详略得当，重点突出。

4．论文写作要能够反映出当前我国财务会计领域关注的问题5．若写与会计专业实践相结合方面论文时，要突出所学财务会计专业理论与方法对实际工作的指导作用。

（二）很多标题与内容不照；措施与建议要对应；一些新准则知识还未掌握住。

2008.3.1五、修改阶段（一）借款费用的谨慎性体现在哪里？（二）参考文献在文中必须标明（三）修改格式（四）语句有些不通顺（五）修改英文摘要六、成稿及定稿阶段要通读全文，注意错别字、漏字、语病。

修改格式继续修改可以打印，同意答辩，一式三份在4月30日之前交到系里1．要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。

2．从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。

3．要考虑各部分之间的逻辑关系。

（二）要有应收账款风险现状部分；标题语句要精炼。

2008.1.6（三）通过。

2008.1.12四、初稿写作阶段（一）讲解论文写作2008.1.161．题目和内容要一致。

2．语言精炼，文笔流畅，标点正确。

3．文章内容要详略得当，重点突出。

4．论文写作要能够反映出当前我国财务会计领域关注的问题5．若写与会计专业实践相结合方面论文时，要突出所学财务会计专业理论与方法对实际工作的指导作用。

1931本科毕业论文(设计)材料册姓名:学号:年级:所在系名称:专业名称:指导教师姓名:指导教师职称:情况说明1、《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）开题报告》：该表于第七学期第18个教学周前完成。

2、《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）指导记录表》：该表第一次指导记录于第八学期第4个教学周前完成；第二次指导记录于第八学期第8个教学周前完成；第三次及以上指导记录于第八学期第12个教学周前完成。

即第八学期开学后的12个教学周内完成毕业论文（设计）写作（不少于6周）。

3、《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录》：第八学期第14周之前完成毕业论文（设计）答辩工作。

答辩时将该表交由答辩组秘书答辩记录用。

4、《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表》：该表一式二份，一份取出装入学生档案，一份随材料册装订。

本科毕业论文（设计）材料册中各表格填写完毕，经学校各部门审核盖章后，按以上顺序统一装订，整理归档并永久保存。

湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）开题报告课题名称：系别专业名称年级姓名学号指导教师姓名指导教师职称填表说明：1、本科生原则上应于第七学期结束之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。

2、本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修改后填写。

指导教师、指导教师小组及系主任在学生填写后，应在本表相应栏目里填写意见。

本表最后由系盖章备案保存。

3.学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。

学生须在所在系规定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。

4.毕业论文（设计）的具体要求请参阅《湖北第二师范学院本科毕业论文(设计)工作管理规定》(鄂教院行[2006]92)及其附件1《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）文本规范》。

5、本表可从教务处网页上下载。

学生可用蓝色或黑色水笔认真填写，也可用电子表格填写，做到填写整洁、正确。

拟选题目选题依据及研究意义选题的研究现状拟研究的主要内容和思路研究的创新点及重、难点研究进程安排2011年2.25日—2011.3.2日确定选题2011年3.2日—2011.3.15日开题报告初稿2011年3.10日—2011.3.18日开题报告定稿2011年3.18日—2011.3.18日收集资料进行毕业论文写作2011年3.24日—2011.4.1日毕业论文初稿2011年4.1日—2011.4.18日毕业论文定稿主要参考文献其他说明指导教师意见指导教师签名：年月日指导教师小组意见指导教师小组负责人：年月日系主任审核意见1．通过； 2.完善后通过； 3.未通过负责人：年月日湖北第二师范学院本科毕业论文(设计)指导记录表学生姓名学号系别专业班级指导教师姓名职称拟选题目与指导教师面谈，确定开题《……………………》指导教师签名：年月日指导记录2指导教师修改开题报告，提供参考文献，确定研究方向。

第一，指导主要内容:一是分析论文应注意的事项，二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，详细指导论文整体大纲，三是提出写作方法，使我在…方面有力清晰的想法，对论文整体应如何着手有正确的方向。

第二，指导主要内容:指导老师通过电话对我的论文主题进行了指导。

因此，我对毕业论文有了更深的了解，老师对我的论文(大纲或某方面)提出了XX点修改意见，在构想论文的框架、行文和思想表现上提出了补充意见。

第三，指导主要内容:指导老师修改和批评草稿，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，在文章、语言表达等方面提出观点。

根据老师的指导意见，完成了论文初稿。

第四，指导主要内容:老师对初稿进行修改，对论文摘要、参考文献提出修改意见，格式方面提出具体的修改意见和建议。

通过几次修改最终的原稿，根据学校对论文的要求进行了装订等明确的说明，在这里感谢指导老师的帮助，毕业时掌握了很多写作技术和整理知识的技能，对我的一生有帮助，在这里，我想向老师的指导表达感谢。

一、每篇论文的论文的指导记录必须在6次以上，必须表现指导的全过程。

指导内容应针对具体问题，避免模糊、混合和雷同。

二、每次指导的时间不要复制模板的时间，各学生的毕业论文计划进程表时间进度高度一致，决不允许矛盾的问题。

三、六次辅导记录大致应为：(1)选题、开题、学生制定计划进程表等指导。

(二)收集资料，制定写作大纲指导。

(三)审查初稿，提出修改的具体意见和建议。

(四)审查修改原稿的指导。

(5)审阅第三稿方面的指导。

(6)原稿和答辩准备指导。

四、完成时间：20xx年11月16日至11月25日。

表格完成后，将电子文本发送至。

无法按时完成任务的人，由审计组发出工作监督书催缴。

最后，毕业论文项目组选出十佳指导记录和十差指导记录，公示。

首先，必须制作表格，内容必须填写在表格中的老师在课堂上分析论文应注意的事项，记录相关论文的格式和代表性的论题和阅读资料的重要性的选择题，主题的确定意味着论文的大致内容的确定，因此选择题必须慎重的选择题后查阅论文的相关资料和写作时注意论文的写作格式。

毕业论文指导记录25则毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。

毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。

毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

毕业论文指导记录（五）：在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。

毕业论文指导记录（六）：在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。

如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。

毕业论文指导记录（七）：本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。

首先，肯定了论文的总体框架与资料。

此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。

其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。

最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。

毕业论文指导记录（八）：本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。

首先强调了毕业论文学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应当转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。

然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。

毕业论文指导记录（九）：对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

毕业论文指导记录（十）：对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

毕业论文指导记录表的撰写指南1. 概述毕业论文指导记录表是学生进行毕业论文阶段指导的重要记录工具，有助于指导老师和学生之间保持有效的沟通和反馈。

以下是撰写毕业论文指导记录表的基本步骤和要点。

2. 标题指导记录表的标题应当明确反映记录内容，一般包括学生姓名、指导老师姓名、指导时间等信息。

例如：“学生甲毕业论文指导记录表”。

3. 内容要点•会议时间：记录每次指导的具体时间，确保及时记录。

•会议内容摘要：简要概括每次指导的主要内容和讨论重点。

•学生反馈：记录学生对指导的理解和反馈，包括问题、困惑以及解决方案。

•建议和指导：指导老师针对学生论文进度和内容提出的建议和指导，帮助学生完善论文。

•下一步计划：确定下次指导的时间和主题，明确学生需要完成的任务和目标。

4. 格式要求•清晰易读：记录内容应当简明扼要，清晰易读，避免出现歧义。

•规范标准：使用统一的表格排版和文字格式，保持指导记录表的整洁和规范。

•保密性：确保指导记录的保密性和隐私性，不得外泄学生个人信息和论文内容。

5. 注意事项•及时更新：指导记录表应当随时更新，保持与实际指导内容的同步。

•互动交流：指导记录表不仅是记录工具，也是学生和指导老师之间互动交流的纽带，促进良好的学术指导氛围。

•总结反思：定期总结指导记录，反思指导过程中的不足和改进之处，提高指导质量和效果。

6. 结语毕业论文指导记录表是毕业论文指导过程中重要的记录和管理工具，能够促进学生和指导老师之间的有效沟通和合作。

合理撰写和管理指导记录，对学生顺利完成毕业论文具有积极的作用。

以上就是撰写毕业论文指导记录表的基本指导，希望能够对您有所帮助。

如有疑问或补充，请随时与指导老师或相关部门联系。

一、基本信息1. 学号：（）2. 姓名：（）3. 专业：（）4. 研究方向：（）5. 导师姓名：（）二、指导过程满意度1. 您对导师在论文选题阶段的指导满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您对导师在论文研究方法方面的指导满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您对导师在论文数据收集与处理方面的指导满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（5）非常不满意4. 您对导师在论文写作与修改方面的指导满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您对导师在论文答辩阶段的指导满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、指导方式与建议6. 您认为导师在指导过程中主要采用哪些方式？（1）面对面交流（2）电子邮件（3）电话沟通（4）在线会议（5）其他（请注明：_________）7. 您对导师的指导方式满意吗？（1）非常满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您认为导师在指导过程中有哪些优点？（1）专业知识丰富（2）耐心细致（3）指导方法得当（4）注重培养学生的独立思考能力（5）其他（请注明：_________）9. 您认为导师在指导过程中有哪些不足？（1）指导频率不足（2）指导内容不够具体（3）对论文的修改意见不够明确（4）对学生的要求过于严格（5）其他（请注明：_________）10. 您对导师的指导方式有何建议？（1）_________（2）_________（3）_________四、其他11. 您认为导师在论文指导过程中对学生有哪些帮助？（1）提高学术水平（2）培养科研能力（3）拓宽知识面（4）提高论文质量（5）其他（请注明：_________）12. 您对导师的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意13. 您对本次调查问卷有何意见和建议？（1）_________（2）_________（3）_________请您认真填写以上问卷，以便我们更好地了解导师在论文指导过程中的表现，为提高论文指导质量提供参考。

毕业设计(论文)指导记录模板本科毕业设计(论文)指导记录二级学院：外国语学院专业班级：英本1011班学生姓名：董翀翀学号：100101011120论文题目：A Study of China English in theTranslationof Foreign-oriented PublicityMaterials指导教师签王靖涵职称：讲师名：西安外事学院教务处印制说明1. 本记录册一生一份，每周指导两次；2. 指导记录由指导教师填写，指导过程记录详实；3. 指导方式对应打“√”，若为“其他”方式在括号内注明；4. 若为网络指导（QQ、邮件等），可整理填写或打印后粘贴；5. 若为纸质论文修改，可将修改原始稿件夹到本册内保存；6. 若为电子论文批注修改，可将批注修改页打印或截图打印后粘贴，电子稿件指导教师自存。

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天津工业大学
毕业设计（论文）进展情况记录
二级学院（直属学部）机械电子学院
专业名称机械工程及自动化
班级
课题名称
学生姓名
指导教师
填写说明
1. 学生在正式接受毕业设计（论文）任务书后填写本表格。

2. 本表格由学生按照毕业设计进行的周次填写，每周填写一张，并交指导教师
签署意见。

3. 在毕业设计（论文）工作的中期，学生应填写“毕业设计（论文）工作中期
小结”，指导教师签署意见。

4. 本表格由学生保存，在毕业设计（论文）结束后和其他设计（论文）资料一
起上交。

5. 建议学生每周使用电子文档提交本表格，以方便远程联系和保存。

怀化学院本科毕业论文（设计）任务书
接收任务日期 2010 年 10月 16 日要求完成任务日期 2011 年 5 月 10 日学生（签名）年月日
指导教师 (签名) 年月日
系主任（签名）年月日
本科生毕业论文（设计)
开题报告书
题目物理探究教学中的教师角色定位
学生姓名马昌
学号 0710404015
系别物理与信息工程系
专业物理学
指导教师卢德华副教授
2010 年 12 月 23 日
怀化学院本科毕业论文（设计）指导教师指导情况记录表
物理与信息工程系物理学专业学生姓名马昌指导教师卢德华
论文（设计）题目物探究教学中的教师角色定位开题时间： 2010年12月 25 日。