劳动合同培训目的
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劳动合同法里的专业技术培训
《劳动合同法》中的专业技术培训是指由用人单位出资,为提高劳动者素质、能力、工作绩效等,实施的有计划、系统的培养和训练活动。
这种培训的主要目的是使劳动者在特定的工作岗位上能够掌握专业的技能和知识,从而更好地完成工作任务。
专业技术培训通常涉及对劳动者进行系统化的理论知识和实践操作技能的培训,可能包括内部培训、外部培训、在线培训等多种形式。
培训内容往往与劳动者的工作岗位密切相关,需要劳动者在培训过程中学习和掌握一定的技能和知识,以提高其在该岗位上的专业能力。
根据《劳动合同法》,用人单位为劳动者提供专业技术培训的,可以与劳动者订立协议,约定服务期。
同时,用人单位也可以与劳动者约定违约金,要求劳动者在服务期内履行合同义务。
需要注意的是,专业技术培训不同于一般的职业培训。
职业培训通常是为了让劳动者具备基本的职业技能和知识,以便能够胜任工作岗位的基本要求。
而专业技术培训则是在劳动者已经具备基本职业技能的基础上,进一步提高其在特定领域的专业能力。
因此,在签订劳动合同时,用人单位和劳动者应当明确约定专业技术培训的内容、形式、时间等相关事项,确保双方的权益得到充分保障。
同时,用人单位也应当根据实际情况为劳动者提供相应的专业技术培训,以促进劳动者的职业发展。
人事行政岗位的劳动合同与劳动争议处理培训培训目的人事行政岗位的劳动合同与劳动争议处理培训主要目的是帮助人事行政从业人员深入理解中国劳动法律法规,确保企业在劳动合同签订、履行、变更、解除及劳动争议处理等方面合法合规,从而构建和谐稳定的劳动关系,降低企业法律风险培训内容劳动合同管理1.劳动合同的订立:了解劳动合同订立的原则、程序,以及必备条款掌握劳动合同示范文本的正确使用方法2.劳动合同的履行与变更:学习劳动合同履行的要求,了解在什么情况下可以变更劳动合同,变更的程序和需要注意的问题3.劳动合同的解除和终止:掌握劳动合同解除和终止的情形、程序以及经济补偿的计算和支付4.无固定期限劳动合同与劳务派遣:理解无固定期限劳动合同的定义、特点和适用情况了解劳务派遣的相关法律规定和社会保险问题5.试用期管理:熟悉试用期的长度、工资支付、试用期解除劳动合同的特殊规定劳动争议处理1.劳动争议的定义与类型:明确劳动争议的定义,了解劳动争议的常见类型2.劳动争议处理程序:学习劳动争议调解、仲裁和诉讼的程序,理解各个阶段的时效要求和证据规则3.劳动争议调解:掌握劳动争议调解的组织、程序和调解书的效力4.劳动仲裁:了解劳动仲裁机构、仲裁管辖、仲裁庭的组成、仲裁程序以及仲裁决定的执行5.诉讼途径:学习劳动争议诉讼的基本程序,包括起诉、应诉、判决和上诉等法律法规与政策解读1.国家相关法律法规:深入学习《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》等法律法规的核心内容2.政策文件与案例分析:解读近年来国家和地方政府发布的关于劳动关系的政策文件,分析典型劳动争议案例,提高实际操作能力培训方式1.理论学习:通过讲解、讨论、案例分析等方式,使学员掌握劳动合同和劳动争议处理的相关法律法规2.实操演练:模拟劳动合同签订、劳动争议调解和仲裁的过程,提高学员的实际操作能力3.互动交流:组织学员进行小组讨论和经验分享,促进相互学习,解决实际工作中遇到的问题培训时间与地点1.培训时间:根据企业需求安排,一般为两天,共计16学时2.培训地点:企业内部或合作培训机构场地培训效果评估1.知识掌握:通过笔试测试学员对劳动合同和劳动争议处理知识的掌握2.技能提升:评估学员在实操演练中的表现,检验其处理劳动争议的能力3.反馈意见:收集学员对培训内容的反馈,不断优化培训方案培训师资由具备丰富实践经验和专业知识的劳动法律师或人力资源专家担任培训讲师,确保培训内容的实用性和专业性通过本次培训,人事行政岗位的员工将能够更加准确地理解和运用劳动合同和劳动争议处理的相关法律法规,提高工作效率,有效预防和解决劳动争议,为企业的持续发展构建和谐的劳动关系人事行政岗位劳动合同及劳动争议处理能力提升培训培训目标本次培训主要目的是帮助人事行政岗位的员工深入理解并掌握劳动合同管理的要点,提升处理劳动争议的能力,确保企业的劳动人事管理合法合规,构建和谐的劳动关系培训内容劳动合同管理进阶1.合同订立的法律要件:详细解析订立劳动合同的法律要件,确保每一份合同都符合法律要求2.特殊劳动合同的签订:深入探讨特殊劳动合同(如涉密合同、非全日制合同等)的签订注意事项3.合同条款的合法性与实操:分析劳动合同中的常见条款,如工作职责、工作地点、工作时间、工资待遇等,确保条款的合法性和实操性4.合同的变更、解除和终止:详细讲解合同变更、解除和终止的法律规定和实操流程劳动争议处理能力提升1.劳动争议的识别与预防:帮助学员识别可能导致劳动争议的情形,并探讨预防策略2.劳动争议调解技巧:通过实操案例,教授调解技巧,提高人事行政人员在调解过程中的成功率3.仲裁程序与诉讼策略:详解劳动仲裁的程序和注意事项,以及如何在诉讼中制定策略劳动法规政策更新1.最新劳动法规解读:针对最新的劳动法规进行深入解读,帮助学员及时更新知识2.政策变化对企业的影响:分析政策变化对企业劳动人事管理的影响,并提供应对策略培训方式1.案例分析:通过分析真实案例,使学员更好地理解劳动合同管理和劳动争议处理的具体操作2.角色扮演:通过角色扮演,让学员体验不同角色在劳动合同管理和劳动争议处理中的责任和行为3.小组讨论:组织学员进行小组讨论,分享彼此的经验和心得,互相学习,共同进步培训时间与地点1.培训时间:根据企业需求安排,一般为两天,共计16学时2.培训地点:企业内部或合作培训机构场地培训效果评估1.知识测试:通过笔试测试学员对劳动合同管理和劳动争议处理知识的掌握2.实操演练:评估学员在实操演练中的表现,检验其处理劳动争议的能力3.反馈调查:收集学员对培训内容的反馈,不断优化培训方案培训师资由具备丰富实践经验和专业知识的劳动法律师或人力资源专家担任培训讲师,确保培训内容的实用性和专业性通过本次培训,人事行政岗位的员工将能够更加准确地理解和运用劳动合同和劳动争议处理的相关法律法规,提高工作效率,有效预防和解决劳动争议,为企业的持续发展构建和谐的劳动关系应用场合1.新员工入职培训:帮助新入职的人事行政人员快速了解和掌握劳动合同管理与劳动争议处理的知识和技能2.在岗员工专业提升:为在岗的人事行政人员提供专业知识和技能的升级培训,以应对复杂的劳动法律法规环境3.企业法律风险防控:通过培训,提升企业人事行政人员在劳动合同管理中的法律意识,降低法律风险4.劳动争议高发企业:对于劳动争议频发的企业,通过培训提升人事行政人员处理争议的能力,预防和减少争议发生5.法规政策更新培训:当劳动法律法规发生重大变化时,为企业人事行政人员提供最新的法规解读和实操指导注意事项1.培训内容的实用性:确保培训内容紧密结合人事行政岗位的实际工作需求,提高学员的应用能力2.法律法规的准确性:培训中引用的法律法规应准确无误,确保学员接收到最新的法律信息3.保护企业隐私:在案例分析环节,避免使用企业真实案例,或对案例进行匿名处理,保护企业隐私4.互动讨论的充分性:鼓励学员在培训中积极参与讨论,分享经验,提高培训的互动性和实效性5.师资的选择:挑选具备实务经验和专业知识的讲师,确保培训质量6.培训效果的评估:通过定期的测试和反馈收集,评估培训效果,及时调整培训内容和方法7.持续的学习与更新:鼓励人事行政人员在工作之余持续学习,关注法律法规的最新动态,不断提升自己的专业能力8.遵守法律法规:在培训和实际工作中,始终坚持遵守国家和地方的劳动法律法规,保护员工的合法权益9.注意培训形式的多样性:结合线上和线下培训形式,满足不同学员的学习需求和习惯10.提供实操指导:除了理论学习,应提供足够的实操演练机会,让学员在模拟环境中锻炼实际操作能力通过以上应用场合和注意事项,企业可以有效地提升人事行政人员的劳动合同管理能力和劳动争议处理技能,从而构建和谐的劳动关系,降低法律风险,促进企业的稳定发展。
一、开场白尊敬的各位领导、各位同事:大家好!今天,我们在这里举办劳动合同培训会,旨在提高大家对劳动合同的认识,增强法律意识,维护企业和员工的合法权益。
我是今天的主持人,[主持人姓名],很荣幸能与大家共同学习。
二、培训目的1. 深入了解《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规。
2. 明确劳动合同的基本要素和签订流程。
3. 提高企业人力资源管理人员的合同签订和管理能力。
4. 增强员工的法律意识和维权意识。
三、培训内容第一部分:劳动合同概述1. 劳动合同的定义及法律地位。
2. 劳动合同的作用和意义。
3. 劳动合同与劳务合同的区别。
第二部分:劳动合同的签订1. 劳动合同签订的原则和条件。
2. 劳动合同的主要条款及填写要求。
3. 劳动合同签订的流程和注意事项。
第三部分:劳动合同的履行与变更1. 劳动合同履行的原则和内容。
2. 劳动合同变更的条件和程序。
3. 劳动合同解除和终止的情形及法律后果。
第四部分:劳动争议的处理1. 劳动争议的类型和解决途径。
2. 劳动争议的调解、仲裁和诉讼程序。
3. 企业如何预防和处理劳动争议。
四、互动环节为了让大家更好地理解和掌握培训内容,我们将进行互动环节。
请各位同事积极参与,提出自己在劳动合同签订和管理过程中遇到的问题,我们将邀请专业人士为大家解答。
五、总结通过今天的培训,相信大家对劳动合同有了更深入的了解。
希望大家在今后的工作中,能够严格遵守相关法律法规,确保企业和员工的合法权益得到有效保障。
最后,感谢各位领导、同事的参与,也感谢[主讲人姓名]的精彩讲解。
今天的培训到此结束,谢谢大家!六、结束语在此,我代表组织者,对各位领导和同事的辛勤付出表示衷心的感谢!希望大家在今后的工作中,不断学习,提高自身素质,为我国劳动关系和谐发展贡献力量。
再次感谢大家的参与,祝大家工作顺利,身体健康!主持人姓名培训日期:年月日。
公司员工培训劳动合同5篇篇1甲方(用人单位):_________________________地址:_____________________________________法定代表人/负责人:_______________________联系电话:_______________________________乙方(员工):_____________________________身份证号码:_______________________________家庭住址:_______________________________联系电话:_______________________________鉴于甲方因业务需要,决定对乙方进行专业培训,以提高其专业技能和业务水平,双方在平等自愿的基础上,经协商一致,特订立本劳动合同。
为明确双方权利和义务,共同保障员工参与培训并为其发展提供良好的机遇和环境,依据相关法律法规规定,就乙方参加培训事宜达成如下协议条款。
一、培训的目的与任务甲方同意为乙方提供专业培训机会,旨在提高乙方的专业技能和业务素质,使其更好地适应工作岗位需求,促进公司整体发展。
乙方应珍惜此次培训机会,认真学习,积极实践,确保取得良好的培训效果。
二、培训内容本次培训内容涵盖但不限于以下方面:____________(具体培训内容可根据实际情况调整)。
三、培训期限与地点本次培训自______年____月____日起至______年____月____日止。
培训地点为_________________________________________。
如因特殊原因需调整培训时间或地点,双方应提前协商确定。
四、双方权利义务(一)甲方权利义务:1. 按照约定内容对乙方进行培训,确保培训质量;2. 在培训期间为乙方提供一定的生活保障;3. 培训结束后对乙方进行考核评估,并根据考核结果进行相应处理;4. 对乙方在培训期间获得的商业秘密及其他机密信息负有保密义务;对于因乙方泄露公司机密造成损失的,有权追究其法律责任。
劳动合同中的培训服务条款模板根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、公正的基础上,达成如下培训服务条款:第一条培训目的1.1 甲方为了提高乙方的业务技能和综合素质,提升公司整体竞争力,特为乙方提供专业技术培训。
1.2 乙方自愿接受甲方的培训,并按照甲方的要求参加培训。
第二条培训内容2.1 培训内容包括:专业技能培训、岗位技能培训、企业文化培训等。
2.2 培训方式包括:内部培训、外部培训、在线培训、实操培训等。
第三条培训期限3.1 乙方参加培训的期限为____年,自____年__月__日起至____年__月__日止。
3.2 在培训期限内,乙方应按照甲方的要求完成培训任务。
第四条服务期限4.1 乙方在完成培训后,应按照甲方的要求在甲方公司继续工作____年,自培训结束之日起计算。
4.2 如乙方在服务期限内提前解除劳动合同,应按照培训协议的约定承担违约责任。
第五条培训费用5.1 甲方承担乙方培训期间的培训费用,包括培训费、差旅费、住宿费等。
5.2 乙方在培训期间享有的工资、福利等待遇按照甲方的规定执行。
第六条培训成果归属6.1 乙方在培训期间所取得的知识产权、技术成果等成果归甲方所有。
6.2 乙方在培训期间所制作的文件、资料、工具等归甲方所有。
第七条保密条款7.1 乙方在培训期间和培训结束后,应对甲方的商业秘密、技术秘密等保密信息予以保密。
7.2 乙方的保密义务自培训开始之日起至服务期限结束之日起计算。
第八条违约责任8.1 乙方如违反本培训服务条款的规定,应承担相应的违约责任,包括但不限于赔偿甲方的损失、延长服务期限等。
8.2 甲方如违反本培训服务条款的规定,应承担相应的违约责任,包括但不限于赔偿乙方的损失、支付违约金等。
第九条其他约定9.1 本培训服务条款一式两份,甲乙双方各执一份。
9.2 本培训服务条款自双方签字(或盖章)之日起生效。
协议编号:________________甲方(培训单位):____________________乙方(员工):____________________根据《中华人民共和国劳动合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方本着平等自愿、协商一致的原则,就乙方在甲方工作期间接受培训的相关事宜达成如下协议:一、培训目的1. 提高乙方的工作技能和业务水平,使其更好地适应工作岗位的要求;2. 增强乙方的工作能力和综合素质,为企业创造更多价值;3. 促进甲方企业文化的传播和传承。
二、培训内容1. 乙方需接受甲方组织的岗前培训,包括但不限于企业文化、公司规章制度、岗位职责、业务知识、技能培训等;2. 乙方需参加甲方组织的在职培训,包括但不限于专业技能提升、管理能力培训、团队建设活动等;3. 甲方可根据实际情况,对乙方进行个性化培训,以满足乙方个人职业发展规划和企业发展需求。
三、培训时间1. 岗前培训:乙方入职后,甲方应在一个月内完成岗前培训;2. 在职培训:甲方应定期组织在职培训,具体培训时间根据实际情况确定;3. 个性化培训:甲方应在不影响乙方正常工作的前提下,根据乙方需求和工作需要,合理安排个性化培训时间。
四、培训费用1. 甲方承担乙方参加培训期间产生的培训费用,包括但不限于培训场地费、培训资料费、讲师费等;2. 乙方参加培训期间,甲方应保证乙方获得相应的工资待遇。
五、培训考核1. 甲方对乙方参加的培训进行考核,考核内容包括但不限于理论考试、实操考核、作业评定等;2. 乙方应认真参加培训,并按照甲方要求完成培训任务;3. 甲方对乙方培训成绩进行评定,并给予相应的奖励或惩罚。
六、违约责任1. 乙方未经甲方同意,擅自中断培训,甲方有权解除本协议,并要求乙方承担相应的违约责任;2. 甲方未按约定提供培训,乙方有权要求甲方承担违约责任;3. 乙方违反培训纪律,造成不良影响,甲方有权解除本协议,并要求乙方承担相应的违约责任。
劳动合同法培训方案示例一、培训背景随着我国劳动法律法规的不断完善和劳动用工环境的日益复杂,企业和劳动者对于劳动合同法的理解和应用显得尤为重要。
为了提高企业管理人员和员工对劳动合同法的认识,增强法律意识,规范劳动用工行为,降低法律风险,特制定本培训方案。
二、培训目标1、使参与者全面了解劳动合同法的主要内容和相关规定。
2、帮助参与者掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等环节的法律要求和操作要点。
3、增强参与者在劳动用工过程中的法律风险防范意识,提高依法处理劳动纠纷的能力。
4、促进企业建立和谐稳定的劳动关系,提高企业的人力资源管理水平。
三、培训对象1、企业管理层,包括总经理、副总经理、各部门经理等。
2、人力资源部门工作人员,包括人力资源经理、招聘专员、薪酬福利专员、员工关系专员等。
3、基层员工代表。
四、培训时间和地点1、培训时间:具体日期,为期X天,每天培训X小时。
2、培训地点:公司会议室或培训中心。
五、培训内容1、劳动合同法概述劳动合同法的立法宗旨和适用范围。
劳动合同法与其他相关法律法规的关系。
2、劳动合同的订立订立劳动合同的原则和程序。
劳动合同的必备条款和约定条款。
试用期的规定和运用。
3、劳动合同的履行和变更劳动者和用人单位的权利和义务。
工资支付、工作时间和休息休假等方面的规定。
劳动合同变更的条件和程序。
4、劳动合同的解除和终止双方解除劳动合同的情形和法律后果。
用人单位经济性裁员的规定。
劳动合同终止的条件和手续。
5、劳动纠纷处理与法律责任劳动争议的解决途径和程序。
用人单位和劳动者违反劳动合同法的法律责任。
6、案例分析与讨论结合实际案例,分析劳动合同法在实践中的应用和常见问题。
组织学员进行讨论,交流心得体会。
六、培训方式1、集中授课邀请资深劳动法律师或专家进行理论讲解,通过 PPT 演示、法条解读等方式,系统传授劳动合同法的知识。
2、案例分析选取典型的劳动纠纷案例,组织学员进行分析讨论,引导学员运用所学知识解决实际问题。
劳动合同培训是指用人单位与劳动者在签订劳动合同时,约定由用人单位为劳动者提供一定的培训,以提高劳动者的职业技能和业务水平,从而达到提高用人单位经济效益和劳动者个人素质的目的。
劳动合同培训既包括用人单位组织的内部培训,也包括外部培训。
内部培训是指用人单位自行组织或委托其他机构对劳动者进行的专业技术培训、管理培训等;外部培训是指用人单位根据劳动者的工作需要,安排劳动者参加由教育机构、专业培训机构等提供的学习课程或研讨会等活动。
一、劳动合同培训的意义1. 提高劳动者素质:通过劳动合同培训,劳动者可以学到更多的专业知识和技能,提高自身的素质和竞争力,为将来的职业发展奠定基础。
2. 促进企业发展:用人单位通过为劳动者提供培训,可以使劳动者更好地适应岗位需求,提高工作效率和质量,从而促进企业的发展。
3. 增强劳动者的工作满意度:劳动合同培训可以让劳动者感受到用人单位对他们的关注和培养,提高工作满意度和忠诚度,降低员工流失率。
4. 建立双方的长效合作关系:通过劳动合同培训,用人单位和劳动者可以建立更加紧密的合作关系,形成共同发展的局面。
二、劳动合同培训的法律规定1. 《中华人民共和国劳动合同法》第二十二条规定:用人单位为劳动者提供专项培训费用,对其进行专业技术培训的,可以与该劳动者订立协议,约定服务期。
劳动者违反服务期约定的,应当按照约定向用人单位支付违约金。
违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。
用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。
2. 《中华人民共和国劳动合同法》第二十三条规定:用人单位与劳动者约定服务期的,不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的劳动报酬。
三、劳动合同培训的实施要点1. 明确培训内容:用人单位应根据劳动者的工作需要,明确培训的内容和目标,确保培训的实用性和有效性。
2. 制定培训计划:用人单位应制定详细的培训计划,包括培训时间、地点、方式、师资等,并与劳动者协商一致。
劳动合同法培训一、引言劳动合同法是我国劳动法律体系中的一部重要法律,对于保障劳动者的合法权益、维护劳动关系稳定起着重要作用。
在实施过程中,不少企业和个人对劳动合同法的规定及其适用存在一定的不了解,因此进行劳动合同法培训就显得尤为重要。
本文将通过劳动合同法培训,向大家介绍劳动合同法的相关内容,并提供一些建议和注意事项,帮助大家更好地了解和运用劳动合同法。
二、劳动合同法培训的意义劳动合同法培训的意义在于提高企业和个人对劳动合同法的认识和运用能力,使劳动者了解自己的权益和义务,并在劳动关系中更好地维护自身权益,预防和解决劳动纠纷。
同时,对企业来说,坚守劳动合同法的原则和规定,合理运用劳动合同制度,既有助于建立和谐的劳动关系,也有助于提高企业的管理水平和竞争力。
三、劳动合同法培训内容1.劳动合同法的基本原则:介绍劳动合同法的基本原则,如平等自愿原则、诚实信用原则、合法合理原则等,帮助劳动者和用人单位理解和遵循这些原则。
2.劳动合同的签订与解除:详细介绍劳动合同的签订与解除的相关规定,包括劳动合同的订立、试用期、续订和解除的条件和程序等。
3.劳动报酬与工时制度:解释劳动报酬的基本要求和计算方法,介绍工时制度的相关规定,包括法定工时、加班工资、休息休假等。
4.劳动合同的变更和解除:详细介绍劳动合同的变更和解除的相关规定,包括劳动合同的解除权利与义务、事业单位工作人员解除劳动合同的特殊规定等。
5.劳动合同争议的解决:介绍劳动合同争议解决的途径和程序,包括劳动仲裁和劳动争议的诉讼等。
四、劳动合同法培训的方法劳动合同法培训可以采用多种方法,以适应不同受训对象的需求和情况。
1.讲座式培训:通过专家讲师给与讲解,结合案例分析和解答问题,使受训者更好地理解和掌握相关知识。
2.研讨会形式:以小组讨论、角色扮演的形式,让受训者主动参与并进行交流,促进实际问题的分析和解决。
3.在线培训:利用网络平台进行培训,提供在线课程、学习资料和讨论区,方便受训者随时随地进行学习和交流。
劳动合同实训报告一、实训目的通过劳动合同实训,使学生了解劳动合同的基本概念、种类、订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识,掌握劳动合同的管理和操作技能,提高学生在实际工作中签订和履行劳动合同的能力。
二、实训时间2021年9月1日至2021年9月30日三、实训单位某科技有限公司四、实训内容1. 劳动合同的基本概念和种类实训期间,学生通过查阅相关法律法规和公司内部资料,了解了劳动合同的基本概念、种类及其特征。
掌握了劳动合同的主体、内容、形式等方面的知识。
2. 劳动合同的订立学生了解了劳动合同订立的原则、程序和要件。
在实际操作中,学生参与了公司新员工的招聘工作,负责审核应聘者的资格,协助部门经理进行面试,整理面试评价表,为劳动合同的订立提供依据。
3. 劳动合同的履行、变更和解除学生学习了劳动合同的履行、变更和解除的条件、程序及法律后果。
在实际工作中,学生参与了公司员工调动、岗位调整等方面的操作,掌握了劳动合同变更的流程。
同时,学生还协助人力资源部门处理了若干起劳动合同解除纠纷,了解了劳动合同解除的法律规定和实际操作。
4. 劳动合同的终止学生掌握了劳动合同终止的条件、程序及经济补偿的相关规定。
在实训期间,学生参与了公司员工离职的办理工作,熟悉了劳动合同终止的操作流程,掌握了离职员工的工资、福利和补偿金的计算和支付方法。
五、实训成果1. 理论知识掌握通过实训,学生对劳动合同的基本概念、种类、订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识有了更深入的了解,掌握了劳动合同的管理和操作技能。
2. 实际操作能力提高学生在实训期间参与了公司的人力资源管理工作,实际操作能力得到了锻炼和提高。
在劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面,学生能够独立完成相关操作,具备了较强的实际工作能力。
3. 法律意识增强实训期间,学生学习了相关法律法规,增强了法律意识。
在实际工作中,学生能够严格遵守法律法规,维护企业和员工的合法权益。
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劳动合同培训目的
篇一:劳动合同法培训讲义
劳动合同法培训讲义
第一部分劳动合同的基本规定
一、目的意义
(一)制订《劳动合同法》是尊重劳动,保护劳动者的重要举措该法通过劳动合同的订立履行、解除、终止等作出了符合社会主义市场经济要求和我国国情的规定,在尊重用人单位用工自主权的基础上,要求用人单位必须与劳动者订立书面劳动合同,规定用人单位必须全面履行劳动合同,引导用人单位合理约定劳动合同期限规定用人单位在解除和终止劳动合同时必须依法支付经济补偿,从而在劳动者十分关心的问题上有效地保护劳动者合法权益。
(二)制订《劳动合同法》是落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要内容
在劳动关系中,用人单位与劳动者一方面有其共同利益,另一方面又有不同需求,是一对既统一又对立的矛盾共同体,该法在维护用人
单位合法权益的同时,更侧重于维护处于弱势一方的劳动者合法权益,作为一部社会法,有必要适当倾斜,以维护公平,实现双方力量与利益的均衡,从而促进劳动关系和谐稳定,以此促进社会主义和谐社会的构建。
(三)制定《劳动合同法》是我完善劳动保障法律体系的重要举措制定该法不仅可以直接维护劳动者劳动合同权益,而且还可以起到间接维护劳动者的其他各项劳动保障权益
作用。
该法的出台标志着我国在完善劳动保障法律体系方面迈出了重要的一步。
由此可见《劳动合同法》是对劳动合同制度进一步的完善。
我国从1984年开始实行劳动合同制度试点,国务院86
年77号文件已经确定对用人单位新招人员实行劳动合同制度。
劳动合同制度在
整个市场经济体系中发挥了重要作用。
1995年1月1日《劳动法》的实施,正式以法的形式正式确立了劳动合同制度。
这次颁布的《劳动合同法》即坚持了《劳动法》确立的基本框架,同时又对《劳动法》做出了较大的修改,使其更趋完善,概括起来主要体现在三个方面:
1、有针对性地解决现行劳动合同制度中存在的问题。
如一些用人
单位不依法订立书面劳动合同,滥用试用期和劳务派遣,限制劳动者择业自由和劳动力合理流动等。
为此劳动合同法针对现行存在的问题加以补充并修改了相关规定。
加重了用工不签合同的法律责任,对劳务派遣进行了规范,加大对试用期劳动者保护力度,以弥补现行劳动合同制度的不足。
2、促进劳动者的就业稳定。
目前一些用人单位为规避
法律义务,
不愿与劳动者签订长期合同,合同短期化倾向明显(据统计一年以下三年以下)影响劳动关系的和谐及就业稳定性。
《劳动合同法》在用人单位与劳动者订立无固定期劳动合同方面提出了更高的要求。
3、在最大限度保护劳动者的同时,根据实际需要增加
维护用人单
位合法权益的内容。
比如,为保护用人单位商业秘密,促进创新、促进公平竞争,规定了竞业限制制度。
为了适应企业结构调整,参与市场竞争需要,适当放宽了用人单位依法解除劳动合同的条件,新法规定了在企业转产,重大技术革新,经营方式调整,经变更劳动合同属仍需裁减人员的,以及因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变
化的致使劳动合同无法履行的企业可以依照法定程序裁减
人员。
二、适用范围
《劳动法》自1995年1月1日起实施后,随着改革开放力度的加
大,社会发展和客观情况发生较大变化,一些新的用工主体、用工形式不断出现。
(一)民办非企业单位如基金会、合作、合伙的律师事务所等新单位类型出现。
这是单位与其用工的劳动者之间权利义务关系如何规范缺乏法律规定,因为《劳动法》出台时这些单位还未派生出,《劳动法》无法来调整,此类单位的劳动者权益难以得到维护。
(二)一些国家机关、事业单位和社会团体编外招用的劳动者(如法院的书记员等)按照《劳动法》规定国家机关、事业单位和社会团体中,只有与其建立劳动合同关系的劳动者才适用《劳动法》,因此这部分人即不适用《国家公务员条例》,也不能依据《劳动法》维护自身权益,出现了法律的真空,鉴于此,《劳动合同法》扩大了《劳动法》的适用范围:
1、规定了中华人民共和国境内企业,个体经济组织,民办非企业单位等组织与劳动者建立劳动关系订立、履行、变更、解除或终止劳动合同适用本法,也就是讲,在适用范围中增加了民办非企业单位等组织及其劳动者。
本法在第2条、第96条予以确定哪类单位、群体受本法约束。
2、现事业单位与聘用制的工作人员在订立、履行、变更、解除或终止劳动合同时,法律、法规或国务院另有规定的依其规定;未作规定,要依照本法执行,也就是明确了事业单位与实行聘任制的人员之间也要签订劳动合同。
3、规定了国家机关、事业单位、社会团体和与之建立
劳动关系的劳动者订立、履行、变更、解除或终止劳动合同也要依本法执行。
也就是说,除公务员及参照公务员管理人员,以及事业单位实行聘任制的工作人员以外,国家机关、事业单位和社会团体、招用的其他人员应建立劳动关系一并执行本法。
三、订立原则与效力(略)
四、劳动规章制度的重点和难点
根据《劳动合同法》的规定,制定劳动规章制度以及劳动规章制度发生效力,必须完全具备法定的有效要件。
在法理上,劳动规章制度应当包括主体、内容、程序等三大要件。
主体:目前,《劳动法》、《劳动合同法》对于劳动规章
制度的制定主体都没作出明确规定,实践中也有不同的做法。
如有的企业由经营班子研究决定;有的企业由行政人事部门决定;有的企业由各个业务部门自己决定。
由于劳动规章制度往往牵涉到对劳动者的处罚权,与劳动者的切身利益相关,所以制定主体问题应该明确。
劳动规章制度只能由用人单位的最高行政管理部门制。