新人教版二年级下册数学平均分(一)课件

16个杯子，每4个装一盒，可以装（4）盒。
16个杯子，每8个装一盒，可以装（2）盒。
（教材P12 T5）
3.16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4）只 小熊。
（教材P12 T6）
4.圈一圈，说一说。
14根玉米，每2根装一袋，可以装（7）袋。 如果是18根玉米，每2根装一袋，可以装（9）袋。
义务教育（2024年）新人教版 二年级数学下册 第2单元 表内除法（一） 教学课件
义务教育人教版二年级下册
2 表内除法（一）
第3课时 平均分（3）
复习导入
把8个果冻平均分给4个小朋友，每人 能分到（2 ）个。
（1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，并跟大家说一说你
是怎么分的。
探究新知
是什么意思?
方法一：圈一圈。 方法二：8－4－4＝0，一共减去了2个4，所以能
分成2份。 8袋饼干，每4袋一份，能分成（2）份。
8袋饼干，每2袋一份，能分成（ 4 ）份。 8袋饼干，每4袋一份，能分成（ 2 ）份。
不管分的结果是 几份，每份一定 是同样多的。
把8个果把冻一平些均物分品给平4均个分小成朋（友，）每份人。能分到（2 ）个。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
8袋饼把干，一每些2物袋品一每份（，能）分个成一（份4 分）。份。 每份的数量同样多——平均分。
巩固运用
（教材P10 做一做T1）
1.圈一圈，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成成（2）份。
（教材P10 做一做T2）
2.圈一圈，填一填。
16个杯子，每2个装一盒，可以装（ 8 ）盒。
8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？
圈一圈。

平均分（二）：
按指定的份数平均分： 可以根据情况选择1个1个地分，也可以2个2个
地分，或几个几个地分。
夯实基础
1．先圈一圈，再填空。
(1)
有15支铅笔，每3支分给一个小朋友，可以分给( 5 )个小朋友。
(2)
有( 18 )块蛋糕，每6块装一盒，可以装( 3 )盒。
(3)
有( 16 )只手套，每2只配成一副，可以配成( 8 )副。如果 有18只手套，可以配成( 9 )副。 (4) 一共有( 10 ) 个 ，每5个一份，可以分成( 2 )份。
把18个
平均分成6份，每份（ 3）个。
提示：
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 不管哪种分法，东西都必须分完。 要每份分得同样多，就是“平均分”。
归纳总结：
按指定的份数平均分：
可以根据情况选择1个1个地分，也可以2个2个 地分，或几个几个地分。
小试牛刀（选题源于教材P9做一做）
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
2
表内除法（一）
第 1 课时
平均分（一）
R 二年级下册
同学们，我给大家带来了 一些小礼物，快来看看吧！
1
课堂探究点 平均分的含义
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
平均分的含义
你能将这些糖分成3份吗？ 请你用手中的学具来分一分。
有几种不 同的分法？
观察同学们分的结果， 你喜欢哪种？为什么？
画 摆 乘法意义 乘法算式
归纳总结：
平均分的方法： 把一些物品按每几个一份平均分，可以动手分 一分，也可以圈一圈，最后数出能分成几份。
生活中，数学多，大家听我说一说。 学数学，真有趣，什么都要有根据。 有东西，分一分，亲自动手记得深。 要平等，同样多，所有朋友乐呵呵。

方法一:
1个1个的分
注意把物体 分完哦!
每个盘子里放3个橘子。
方法二:
2个2个的分
剩下的 怎么办?
这样分能保 证每份同样 多吗?
每个盘子里放3个橘子。
还可以怎样分?
这样分能保 证每份同样 多吗?
每个盘子里放3个橘子。
把18个 平均分成6份,每份几个?分一分。 把18个 平均分成6份,每份3个。
交流:通过分 ,你发现了什么?
要知道平均分 后每份几个,可以几个几 个的分。
不论怎样平均分,分的结果 都相同,只要每份分得同样 多,就是“平均分”。
试一试: 把10盒酸奶平均分成2份,每份（ 5）盒。
把8个苹果平均放在2个盘子里,每个盘子里放 （ 4 ）个。
2 表内除法（一）
按指定的份数平均分
哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
（√） （ ）
每份分得 同样多。
（√ ） （√ ）
说一说:从下图你能得到什么信息?能提出什么问题?
思考:要把18个 平均分成6份,每份几个?应该 怎么做?
把18个 平均分成6份,每份几个?分一分。
活动: （1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果,跟大家说一说你是怎么分的。
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里,每个篮子里 放（ ）4 根。
5.填一填
有（14 ）个茄子,平 均放在（ ）2 个盘 子里,每盘放（ ） 个。7
有（ 10 ）个草莓,平 均分给2个小朋友,每 个小朋友分得（ ） 个。5
这节课你们都学会了哪些知识? 按指定的份数平均分
1个1个的分。
这节课你们都学会了哪些知识? 按指定的份数平均分
2个2个的分。
这节课你们都学会了哪些知识? 按指定的份数平均分
3个3个的分。

新人教版《平均分》PPT公开课课件
数学二年级 下册
第2单元
表内除法（一）
第2课时 平均分（2）
新人教版《平均分》PPT公开课课件
一、复习导入
1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？ 2.把18个橘子放在6个盘中，想一想应该怎样放?
比较:这两句话一样吗?不同点是什么?
平均分
1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？ 2.把18个图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
我们通过不同的方法,把18个橘子分成6份，每份都有3个橘子。这就是把18 个橘子平均分成6份,每份有3个。
如果把18橘子平均分成3份，每份是几个？你 还会分吗？
如果把18橘子平均分成2份，每份又是几个呢？
二、巩固拓展
1.
把10盒酸奶平均分成2份，每份（
）盒。 5
把10盒酸奶平均分成5份，每份（
）盒。 2
2份改成了5份
题目有哪些变化？
2.
(1)平均分给3只小猴，每只小猴分( (2)平均分给8只小猴，每只小猴分(
)根。 8 )根。 3
三、课堂小结 这节课你有什么收获?
在我们的生活中有很多现象都是平均分,希望大家注意观察。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
一个一个的放。
1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？ 2.把18个橘子放在6个盘中，想一想应该怎样放?

猴子妈妈分桃子（平均分）
猜一猜最后一只小猴得到几个桃？
判断哪组是平均分，是的打“√”，
√ （ ） （ ）
判断哪组是平均分，是的打“√”，
√ （ ） √（ ）
（）
√（ ）
1、把新学的童谣唱给爸爸妈妈 或者好朋友听一听。
2、数学书第8页“做一做”同 Nhomakorabea们再见 ！
猜一猜，八戒会怎么分？
八戒，你现在知道 什么是平均分了吗？
猴哥，我懂了，每 份分得同样多叫做 平均分。
快乐童谣
唐僧骑马咚那个咚， 后面跟着个孙悟空， 孙悟空，跑得快， 后面跟着个猪八戒， 猪八戒，真贪吃， 多亏孙悟空的眼睛亮， 平均分，同样多 大家一样才愉快!
如果每只小猴分得3个桃子， 分给3只猴子，怎么分？

3． 有24粒糖果，每8粒一袋，一共可以装多少袋？ 24 ÷ 8=3 （袋） 口诀： 三八二十四
4．写出5道商是3的除法算式。 （ 9 ）÷（3 ）=（ 3 ）（ 6）÷（ 2 ）=（ 3 ） （ 24）÷（ 8 ）=（ 3 ）（ 3 ）÷（ 1 ）=（ 3 ）
(答案不唯一)
第8课时
用2~6的乘法Байду номын сангаас诀求商(2)
（1）如果每6个放1堆，可以放（ 2 ）堆。 （2）如果平均放成4堆，每堆放（ 3 ）个。
4．有一些
比10朵多，比20朵少，分的份
有多少朵？
数和每份的个数同样多，这些 16朵
第3课时 练习(1)
1．填一填。 平均分）。 (1)每份分得同样多，叫（ (2)把9个面包平均分成3份，每份有（ 3 ）个面包。 (3)把10个橘子平均分成5份，每份有（ 2）个； 如果平均分成2份，每份有（ 5 ）个。 2．八戒分西瓜。
第2课时 平均分(2)
1．圈一圈，填一填。 (1)
有（ 20）个苹果，每（ 4 ）个放在一个盘子里，共需要 （5 ）个盘子。 (2)
这些花要放在（ 3 ）个花瓶中。
2．分星星。
一共有（16）颗星星,每个小朋友得3颗星，可 以奖给（ 5 ）个小朋友。有8个小朋友，平均每个 小朋友得（ 2 ）颗星。 3．放一放。
二 表内除法（一）
第1课时 平均分（1）
1．如果是平均分，请你在后面的“（ ）”里画“√”。 (1) （√ ）
(2)
（
(3)
）
（√ ）
2．根据要求圈一圈。 （略。） (1)把所有 平均分成5份。
(2)把所有
平均分成2份。
3．猜一猜：盒子里有多少颗巧克力？ 兰兰过生日，请来了5个好朋友，把爸爸买的一盒巧 克力打开，准备平均分开来吃。当每个人吃完2颗巧 克力以后，剩下的总数正好是原来2个小朋友分得的 巧克力的颗数。兰兰打开的这盒巧克力有多少颗呢？ 16颗

平均分（第一课时）
分饼干
把6块 分成3份。
分饼干
把6块 分成3份。
洋洋
分饼干
把6块 分成3份。月月 Nhomakorabea分饼干
把6块 分成3份。
军军
分饼干
平均分
6块饼干每每份份分把分得6块同得样同多样，分多叫成，平3还均份可分。。以怎样分？
(1)
洋洋
(2)
兰兰
(3)
文文
判一判
分橘子
把18个橘子平均分成6份
再（ 1 ）个（ 1 ）个分，分了（ 2 ）次。
分橘子
把这些 平均分成6份。
1.（ 3 ）个（ 3 ）个分。 2.（ 1 ）个（ 1 ）个分。 3. 先（ 2 ）个（ 2 ）个 分，
再（ 1 ）个（ 1 ）个分。 ……
分橘子
把这些 平均分成6份。
1.（ 3 ）个（ 3 ）个分。 2.（ 1 ）个（ 1 ）个分。 3. 先（ 2 ）个（ 2 ）个 分，
分牛奶
把24盒 平均分成（ 3 ）份，每份（ 8 ）盒。
分牛奶
24盒牛奶，平均分成（ ）份，每份（ ）盒。
24盒
分成 每份 几份 几盒
2 12
38
46
……
总数不变，平均分的份数越多，每份分得就越少。
分月饼
把4个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（ 2 ）个。 把2个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（ 1 ）个。 把1个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（半 ）个。
再（ 1 ）个（ 1 ）个分。 ……
分橘子
把这些 平均分成6份。
1.（ 3 ）个（ 3 ）个分。 2.（ 1 ）个（ 1 ）个分。 3. 先（ 2 ）个（ 2 ）个 分，

(3)12根小棒，每6根小棒摆一个长方形，可以摆( 2 ) 个长方形。
2.先圈一圈，再填空。
10个 ，每2个 分一份，能分成 （ 5 ）份。
15块 ，每5块分 一份，能分成 （ 3 ）份。
3.看一看，填一填。
（1）有（12）个菠萝，每（ 6 ）个放一筐，放了（ 2）筐。 （2）有（12）个菠萝，平均放在（ 2 ）个筐，每筐放（ 6 ）个。
1．照样子，接着圈一圈，填一填。 (1)
把16个乒乓球拍每2个配成一副，一共可以配成 ( 8 )副。 圈一圈略。
(2) 把12架直升飞机每3架分一组，可以分( 4 )组。
易错辨析
2．有12朵花，把左边和右边分法相同的连起来。
辨析：没有正确理解除法的两种意义。
提升点 理解总数一定，每几个为一份的情况不
这节课你们都学会了哪些知识？
平均分的方法： 把一些物品按每几个一份平均分，可以动手
分一分，也可以圈一圈，最后数出能分成几份。
作 业 请完成教材第10页做一做，第12页练习二 第5题 、第6题、第7题、第8题、第9题 。
补充作业 请完成剩余习题，具体内容见习题课件。
提示：点击 进入习题
1
2
3
知识点 1 理解把总数每几个分成一份，如何求份数
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 返回
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
摆
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4）份。 返回
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法意义
2个2个地数， 8里面有4个2。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4）份。 返回
2 表内除法（一）

1、成长的滋味是什么?是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝;是酸，是甜，是苦，是辣……?成长的滋味到底是什 么? 20、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。 1 、努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。
4 、有很多烦恼和痛苦是很容易解决的，有些事只要你肯换种角度、换个心态，你就会有另外一番光景。所以，当我们遇到苦难挫折时，不妨 把暂时的困难当作黎明前的黑暗。
10 、青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春是悲哀的，然而寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。 2 、要永远相信：当所有人都冲进去的时候赶紧出来，所有人都不玩了再冲进去。 3 、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后 等待着老死。
平均分
把６个桃子平均分到３个盘子，每个 盘子分２个
哪些分法是平均分？在（）里打√ 。（√ Nhomakorabea）
（ ）
（ ）
（√
）
把 18个 平均分成6份，每份几个？分 一分。
可以一个一 个的分。
也可以先放2个， 再……
把 18个 平均分成6份，每份3个。 18里面有6个3
闯关游戏
谢谢
5、不要为没有达到目标而沮丧，因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。唯 有挫折，才能让我进步，让我迈向成功的方向，为我修建成功的道路。
6 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 1 、如果以棋喻人生，那么人生岂不是没有一点回旋的余地?一般来说，人生迈错了一步，是不能往回倒退的，已经不能重来，但事实上迈错 一步未必就是没有了希望，因为你还有下一步呢! 15 、只有自己流过血受过伤才能真正成长。 1、成长的滋味是什么?是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝;是酸，是甜，是苦，是辣……?成长的滋味到底是什 么? 6、不要抱怨苦难，因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧，再大的困难都仅是一道独特的风景，终会过去，它们的名 字，都叫做——成长。 1 、如果以棋喻人生，那么人生岂不是没有一点回旋的余地?一般来说，人生迈错了一步，是不能往回倒退的，已经不能重来，但事实上迈错 一步未必就是没有了希望，因为你还有下一步呢! 3 、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。。 3、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡 过难关。