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人教版八年级数学上册《因式分解》课件

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人教版数学八年级上册+因式分解(2)——公式法(平方差公式)课件

人教版数学八年级上册+因式分解(2)——公式法(平方差公式)课件

－b2＝(a＋b)·(a－b)．
(3)4x2 － 1 ＝ ( 2x )2 － (
(2x＋1)(2x－1)
______________；
3．因式分解与整式乘法的关系：
(4)25 － 4m2 ＝ (
a2－b2
(5＋2m)(5－2m)
_________________.
(a＋b)(a－b)
1
)2 ＝
5 )2 － ( 2m )2 ＝
1
024，y＝
，求(x＋y)2－(x－y)2的值．
2 024
解：(x＋y)2－(x－y)2＝[(x＋y)＋(x－y)][(x＋y)－(x－y)]＝4xy.
当x＝2
1
024，y＝
时，原式＝4×2
2 024
1
024×
＝4.
2 024
因式分解(2)——公式法(平方差公式)
预习导学
1.如果把乘法公式反过来，就可
以把某些多项式因式分解，这种
方法叫公式法.
将下列各式因式分解：
(a＋x)(a－x)
(1)a2－x2＝____________；
(x＋3)(x－3)
(2)x2－9＝x2－( 3 )2＝____________；
2．运用平方差公式因式分解：a2
课堂导学
知识点1
直接运用公式因式分解
【例1】将下列各式因式分解．
(3m＋2n)(3m－2n)
(1)9m2－4n2＝(3m)2－(2n)2＝__________________；
2－62
2
2
(xy)
(xy＋6)(xy－6)
(2)x y －36＝__________＝________________；

人教八年级数学上册《14.3 因式分解分组分解法》 课件

人教八年级数学上册《14.3 因式分解分组分解法》 课件
八年级数学
第十五章
第五节
分组分解法因式分解
探究：
如何因式分解 mx+my+nx+ny ？
针对四项或四项以上的多项式，当不能提公因 式或不能使用公式法，可以考虑将其分组，对 各组分别分解，再对整体因式分解。这种方法 叫分组分解法。
因式分解： 2 a x4 b x a y 2 b y (2xy)(a2b)
(3) ax2 3x2 4a 12
(a3)(x2)(x2)
巩固练习：
2、因式分解：
(1) a 2 2 a 4 b 2 4 b
(a2b)(a2b2)
(2) x2 a2 bx ab 2ax
(xa)(xab)
(3) x2 4 xy 4 y 2 3x 6 y
(x2y)(x2y3)
四项多项式只有二二分组或一三分组两种可能， 分组后或用提公因式或用公式继续分解。
练习：
4、对4x2+2x–9y2–3y运用分组分解法分解因 式，分组正确的是（ B ） A．（4x2+2x）+（–9y2–3y） B．（4x2–9y2）+（2x–3y） C．（4x2–3y）+（–9y2+2x） D．（4x2+2x–3y）–9y2
因式分解： x2axy2ay(xy)(xya)
分组分解法关键在于合理分组，但分组没有绝 对的方法，只要保证分组后能继续分解即可。
练习：
1、因式分解：
7x2 3yxy21x (7xy)(x3) x2 3ax6ab4b2 (x2b)(x3a2b)
2、分解因式：a2b2c22ab (abc)(abc)
3、分解因式：4x2a26a9(2xa3)(2xa3)
谢谢观赏

人教版八年级数学上册《因式分解-公式法》第3课时课件

人教版八年级数学上册《因式分解-公式法》第3课时课件

分析
设： + = ，
2
则原式= − 12 + 36
2
2
= −2 ∙ ∙ 6 + 6 .
探究新知
例
1
分解因式：
+
2
− 12 + + 36；
解：原式= +
2
2
−2∙ + ∙6+6
2
= ห้องสมุดไป่ตู้−6 .
探究新知
例
2
分解因式：
2
49 − 28 + + 4 + ；
2
+ 2 ∙ − 4 ∙ 4 + 4
= 2 − 4 + 4
2 2
2
2
探究新知
例
2
2
已知 − 4 + − 10 + 29 = 0，
2 2
求 + 2 + 1 的值.
2
2
2
− 4 + 2
2
− 10 + 5
2
= −2∙∙2 +2
2
−2∙∙+
2
2
2
− 2 ∙ − ∙ 5 + 5
2
= − − 5 .
2
探究新知
例
3
分解因式：
−
2
2
+ 10 − + 25 ；
解：原式= −
2
= −
2
方法二
+ 10 − + 25
2
+ 2 ∙ − ∙ 5 + 5

人教版八年级上册数学第十四章因式分解第一课时省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

人教版八年级上册数学第十四章因式分解第一课时省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
经过对例2旳解答，你有什么收获？
公因式能够是单项式，也能够是多项式.
初步应用提公因式法
练习2 把下列各式分解因式：
（1）ax+ay；
（2）3mx-6my； （3）8m2n+2mn； （4）12xyz-9x2 y2； （5）2（a y-z）-3（b z-y）； （6）（p a2+b2）-（q a2+b2）.
• 学习要点： 利用提公因式法分解因式．
了解因式分解旳概念
上一节我们已经学习了整式旳乘法，懂得能够将几 个整式旳乘积化为一种多项式旳形式．反过来，在式旳 变形中，有时需要将一种多项式写成几种整式旳乘积旳 形式．
请把下列多项式写成整式旳乘积旳形式：
x2+x= ______（_x_x_+_1_）____ ； x 2 - 1= ____（__x_+1_）_（_x_-_1_）___.
了解因式分解旳概念
在多项式旳变形中，有时需要将一种多项式化成几 个整式旳积旳形式，这种式子变形叫做这个多项式旳因 式分解，也叫做把这个多项式分解因式．
你以为因式分解与整式乘法有什么关系？ 因式分解与整式乘法是互逆变形关系．
了解因式分解旳概念
练习1 下列变形中，属于因式分解旳是： （1）（a b+c）=ab+ac； （2） x3 +2x2 -3=x（2 x+2）-3； （3） a2 -b2 =（a+b）（a-b）.
教科书习题14.3第1、4（1）题．
形式，其中一种因式是各项旳公因式，另一种因 式是由多项式除以公因式得到旳； （3）用提公因式分解因式后，应确保具有多项式旳因 式中再无公因式．
初步应用提公因式法
例2 把 2（a b+c）-（3 b+c）分解因式． 解： 2（a b+c）-（3 b+c）

14.3.1因式分解(提公因式法)八年级数学上册课件(人教版)

14.3.1因式分解(提公因式法)八年级数学上册课件(人教版)

拓展训练
人教版数学八年级上册
3.△ABC的三边长分别为a、b、c，且a＋2ab＝c＋2bc，请 判断△ABC是等边三角形、等腰三角形还是直角三角形？并 说明理由． 解：整理a＋2ab＝c＋2bc得，a＋2ab-c-2bc＝0，
(a-c)＋2b(a-c)＝0，(a-c)(1＋2b)＝0，
∴a-c＝0或1＋2b＝0，
解：原式=-（a2-ab+ac）=-2a（a-2b+3c） （6）-2x3+4x2-2x
解：原式=-（2x3-4x2+2x）=-2x（x2-2x+1）
人教版数学八年级上册
拓展训练
人教版数学八年级上册
1.已知m-4n=-2，mn=5，求-m3n+8m2n2-16mn3的值. 解：-m3n+8m2n2-16mn3=-mn(m2-8mn+16n2)=-mn(m-4n)2 .
典例精析
例1 把8a3b2+12ab3c分解因式.
分析：找公因式
1.系数的最大公约数 4
2.找相同字母
ab
3.相同字母的最低指数 a1b2
公因式为：4ab2
解：8a3b2+12ab3c =4ab2•2a2+4ab2•3bc =4ab2(2a2+3bc)
人教版数学八年级上册
典例精析
人教版数学八年级上册
复习引入
人教版数学八年级上册
单项式与多项式相乘的法则：单项式与多项式相乘，就是 用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.
p(a+b+c)=pa+pb+pc
多项式与多项式相乘的法则: 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个 多项式的每一项,再把所得的积相加.

新人教版八年级数学上册《因式分解》课件

新人教版八年级数学上册《因式分解》课件

辨一辨
判断下列等式从左至右的变形是否 因式分解
(1) x2-3x-1=x(x-3) -1 ………(×) (2) (x-3)(x+2)=x2-x-6 ………(×) (3) x2+1=x(x+ 1 ) …………(×)
x
(4) a2－4ab+4b2=(a－2b)2 …(√)
议一议
把下列多项式因式分解：
分解必 须彻底
解:原式= 4a(x-y)2-2b(x-y)2 解:原式= m2(m2-4)
=m2(m+2)(m-2)
=2(x-y)2(2a-b)
互为相反两数
(3) 4ab2-4a2b-b3
解:原式= b(4ab-4a2-b2)
的奇次幂相反， 偶次幂相等,
= -b(-4ab+4a2+b2) = -b(4a2-4ab+b2) = -b(2a-b)2
(1)12x2y+18xy2； (2)-x2+xy-xz； (3)2x3+6x2+2x
现有甲乙丙三位同学各做一题，他们的解法如下：
甲同学： 解:12x2y+18xy2
=3xy(4x+6y)
乙同学： 解:-x2+xy-xz
=-x(x+y-z)
丙同学： 解:2x3+6x2+2x =2x(x2+3x)
公因式 未提尽
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
做一做
把下列多项式分解因式 (1) 4a2+12a+9 =(2a+3)2
(2) (a+b)2-6(a+b)+9 = (a+b-3)2

人教版八年级数学上册课件：14.3.2因式分解(公式法-平方差公式)

－－因式分解的平方差公式
你学了什么方法进行分解因式？
把下列各式因式分解：
(1) ax - ay = a( x – y ) (2) 9a2 - 6ab+3a =3a(a-2b+1) (3) 3a(a+b)-5(a+b) =(a+b)(3a - 5) (4) ax2 - a3 =a(x2-a2) =a(x+a)(x-a) (5) 2xy2 - 50x =2x(y2-25) =2x(y+5)(y - 5)
个整体，加括号
熟记公式 a2 b2 (a b)(a b)
把下列式子分解因式
(x p)2 (x q)2
a² - b²= ( a + b)( a - b )
(1)a2－1
=( a )2－( 1 )2
(2)x4y2－4
=( x2y )2－( 2 )2
(3) 9 x2－0.01y2
49
=( 3
=(x+2)(x-2) =(3+y)(3-y)
(3) 1-a2
(4) 4x2-y2
=(1+a)(1-a) =(2x+y)(2x-y)
把下列各式分解因式
（1） 1－25x2
解： 1－25x2
＝12－(5x)2
把两项写成平方的形式，
＝(1+5x)(1-5x) 找出a和b。底数既有数
字还有字母，需要看成一
7
x )2－( 0.1y )2
(4)0.0001－121x2源自=( 0.01 )2－( 11x )2
因式分解：
１、 – a4 + 16 2、 4(a+2)2 - 9(a - 1)2 3、 (x+y+z)2 - (x-y-z)2

14.3因式分解 课件 2024—2025学年人教版数学八年级上册

(1) (x+2)(x-2)=x2-4 (2) x2-4=(x+2)(x-2) (3) x2-4+3x=(x+2)(x-2)+3x
(4) 2ax2+6ax+4a (4) 2ax2+6ax+4a=2a(x2+3x+2) =2a(x+1)(x+2)
(x+a)(x+b) =x2+(a+b)x+ab x2+(a+b)x+ab= (x+a)(x+b)
请直接口答计算结果：
1.(x+2)(x+1)= x2+3x+2 2.(x+2)(x-1)= x2+x-2
3.(x-2)(x+1)= x2-x-2
4.(x-2)(x-1)= x2-3x+2 5.(x+2)(x+3)= x2+5x+6 6.(x+2)(x-3)= x2-x-6 7.(x-2)(x+3)= x2+x-6 8.(x-2)(x-3)= x2-5x+6
对于x2+px+q （1）当q＞0时，a、b﹍同号﹍，且a、b的符号与p的符号﹍相﹍同。 （2）当q＜0时，a、b﹍异号﹍，且﹍a、﹍b中﹍绝﹍对﹍值﹍较﹍大的﹍因﹍数与p的符号相同。
例２：试将x2 6x 16 分解因式
解： x2 6x 16
x2 6x 16
∴
x x
8 2
x 8x 2
提示：当二次项系数为-1时 ，先提出负号再因式分解 。
独立练习：把下列各式分解因式
x2 2x 15 x2 13x 12

14.3.2因式分解完全平方公式课件八年级数学人教版上册


a
b
探究新知 理解新知 经典例题 归纳总结 巩固提升 小结回顾
利用公式把某些具有特殊 形式(如平方差式，完全平 方式等)的多项式分解因式， 这种分解因式的方法叫做 公式法因式分解.
探究新知 理解新知 经典例题 归纳总结 巩固提升 小结回顾
判断下列各式是完全平方式吗？
a2 4a 22 (a 2)2
探究新知 理解新知 经典例题 归纳总结 巩固提升 小结回顾
例4 计算：
(1) 1002–2×100×99+99²；
解：(1)原式=(100–99)² =1.
(2) 342＋34×32＋162.
(2)原式＝(34＋16)2 ＝2500.
利用完全平方 公式分解因式， 可以简化计算.
探究新知 理解新知 经典例题 归纳总结 巩固提升 小结回顾
2a(x y)2
先纳总结 巩固提升 小结回顾
例2 因式分解
（2） 16a4 8a2b2 b4 解：原式 (4a2 )2 2 4a2 b2 (b2 )2
(4a2 b2 )2 [(2a b)(2a b)]2 (2a b)2 (2a b)2
因式分解 步骤方法
先提公因式→一提 再用公式→二用 继续分解→三查
例2 因式分解
（5） ( p 1)( p 4) p 解：原式 p2 4 p p 4 p
p2 4p 4 ( p 2)2
无提无公式， 展开合并 再观察。
探究新知 理解新知 经典例题 归纳总结 巩固提升 小结回顾
例3 已知: a2+b2+2a–4b+5=0，求 2a2+4b–3的值.
解：∵a2+b2+2a–4b+5=0
∴ 2a2+4b–3

八年级数学上《因式分解》教学课件

因式分解要注意以下几点: 1.分解的对象必须是多项式. 2.分解的结果一定是几个整式的乘积的形式.
结束
(4)x2 2x 1 x(x 2) 1 否
（5）24a2bc 23 a2 3bc 否
课堂小结
1、对多项式分解因式与整式乘法是方向相反的 两种恒等变形. 2、整式的乘法运算是把几个整式的积变为多项 式的形式，特征是向着积化和差的形式发展； 3、多项式的分解因式是把一个多项式化为几个 整式乘积的形式，特征是向着和差化积的形式发 展
整式乘法 整式乘法
(4).x2+4x+4=(x+2)2
因式分解
(5).(a-3)(a+3)=a2-9
整式乘法
(6).m2-4=(m+2)(m-2)因式分解Fra bibliotek基础闯关2
下列各式从左到右的变形，是否为分解因式？
（1）a(a 2b) a2 2ab 否
(2)bx bx2 bx(1 x)
是
(3)a2 4 (a 2)(a 2) 是
思考：因式分解与整式乘法有什么关系？
左边式子的变形为整式乘法，右边式子的变形 为因式分解，两种变形互为逆运算变形过程.
基础闯关1
判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?
(1).x2-4y2=(x+2y)(x-2y) 因式分解
(2).2x(x-3y)=2x2-6xy (3).(5a-1)2=25a2-10a+1
第一章 因式分解
1.1 因式分解
993-99能被100整除吗？
小明是这样想的: 993-99=99×992-99 ×1
=99 ×(992-1) =99×9800 = 99×100×98 所以, 993-99能被100整除.
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做一做
用提公因式法分解因式：
(1)8a3b2－12ab3c =4ab2(2a2-3bc)
(2)a(p-q)-4b(q-p) =(p-q)(a+4b)
公因式既可以由单 项式充当，也可以
由多项式充当。
灿若寒星
思考与回顾
多项式x2+y2、x2-y2、-x2+y2、-x2-y2能否
分解因式?
平方差公式a2-b2=(a+b)(a–b)的结构特征： ①两项——由两项组成； ②两个平方——每项除符号外都是 某数或某式的平方； ③符号相反——两项的符号为异号.
(1)4a(x-y)2-2b(y-x)2
(2)m4-4m2
分解必 须彻底
解:原式= 4a(x-y)2-2b(x-y)2 解:原式= m2(m2-4)
=m2(m+2)(m-2)
=2(x-y)2(2a-b)
互为相反两数
(3)4ab2-4a2b-b3
解:原式= b(4ab-4a2-b2)
的奇次幂相反， 偶次幂相等,
=(x+3)2(x-3)2 =(m2+1)(m+1)(m-1) =(a-3)(2a-7)
2.已知4x2+m+9y2是一个完全平方式， 试求m的值.
3.已知,2x+y=4,xy=3,求代数式2x2y+xy2的值. 灿若寒星
有感而发
我学会了…… 我明白了…… 我会用…… 我认为……
灿若寒星
灿若寒星
现有甲乙丙三位同学各做一题，他们的解法如下：
甲同学： 解:12x2y+18xy2 =3xy(4x+6y)
乙同学： 解:-x2+xy-xz =-x(x+y-z)
丙同学： 解:2x3+6x2+2x =2x(x2+3x)
公因式 未提尽
括号内 后两项未变号
漏掉了 1
你认为他们的解法正确吗？试说明理由。 灿若寒星
(1)4x2+4x-1
（×）
(2)25x2+y2-10xy 完全平方公式
（√）
a2＋2ab＋b2=（a＋b)2
a2－2ab＋b2=（a－b)2
把多项式a2＋2ab＋b2、a2－2ab＋b2
称为完全平方式
灿若寒星
思考与回顾 ▲完全平方式——a2＋2ab＋b2、a2－2ab＋b2 ▲完全平方式的结构特征： 完全平方式是一个三项式，由两部分组成： 一是平方和（a2＋b2） 一是积的2倍（2ab）
∴x2-y2、-x2+y2能用平方差公式分解因式
灿若寒星
做一做
把下列各式分解因式：
1.x2y2-z2 =(xy+z)(xy-z)
2.(x+p)2-(x+q)2 =(2x+p+q)(p-q)
解题策略：公式中的a、b既可以由 单项式充当，也可以由多项式充当。
灿若寒星
思考与回顾
下列两个多项式能因式分解吗
当a+b=3,ab=4时 原式=4×32=36. ∴多项式a3b+2a2b2+ab2的值是36.
解题策略 ——借助因式分解的方法
将原式用a灿+若b寒和星 ab来表达
牛刀小试
1.把下列各式分解因式 (1)4a2b-8ab2+4b3 =4b(a-b)2
(2)x4-18x2+81 (3)m4-1 (4)2(a-3)2-a+3
辨一辨
判断下列等式从左至右的变形是否 因式分解
(1)x2-3x-1=x(x-3)-1 ………(×) (2)(x-3)(x+2)=x2-x-6 ………(×) (3)x2+1=x(x+) …………(×) (4)a2－4ab+4b2=(a－2b)2 …(√)
灿若寒星
议一议
把下列多项式因式分解：
ห้องสมุดไป่ตู้
(1)12x2y+18xy2；(2)-x2+xy-xz；(3)2x3+6x2+2x
=-b(-4ab+4a2+b2)
=-b(4a2-4ab+b2) =-b(2a-b)2
提取负号 各项改号
灿若寒星
灵活选 择公式
拓展运用
2.已知:a+b=3,ab=4, 求多项式a3b+2a2b2+ab3的值.
解：a3b+2a2b2+ab3 =a3b+2a2b2+ab3 =ab(a2+2ab+b2) =ab(a+b)2.
“首平方，尾平方，积的二倍在中央” 灿若寒星
做一做
把下列多项式分解因式 (1)4a2+12a+9 =(2a+3)2
(2)(a+b)2-6(a+b)+9 =(a+b-3)2
解题策略：公式中的a、b既可以由 单项式充当，也可以由多项式充当。
灿若寒星
例题选讲
1.优先考虑
1.把下列各式分解因式提公因式.
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在此输入您的封面副标题
灿若寒星
板块梳理
定义
把一个多项式化为几个整式的积的 形式，叫做多项式的因式分解。
因式分解
与整式乘法的关系 互为相反的变形
方法
提公因式法 公式法
步骤
1.提公因式法 2.运用公式法
注意事项
灿若寒星
a2-b2=(a+b)(a-b)
a2±2ab+b2=(a±b)2
优先提公因式 灵活选择合适的方法 检查结果是否彻底 检查分解是否正确