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洛阳市九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年总结(重点)超详细单选题1、仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。
她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。
2016年，65岁天津“妈妈大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦。
她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。
”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（）①树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣②学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力③善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会④终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④答案：C解析：【分析】材料中的仝某活到老学到老的行为，体现了终身学习的观念，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料，作为中学生，要树立正确的学习观念，善于抓住各种机会不断学习，适应社会的发展，树立终身学习的观念，①③④符合题意。
②观点错误，学习是一个苦乐交织的过程，所以排除，故答案为：C。
【点评】此题旨在考查学生对终身学习的认识，主要考查学生的理解能力。
2、当处于漫画中的情形时，你认为正确的做法是（）A．听爸爸的也行，听妈妈的也行B．由于爸爸妈妈的意见不统一，就只听老师的C．谁的也不听，自己的选择自己做主D．参考爸爸妈妈的意见，根据自身实际作出选择答案：D解析：【分析】根据所学，在设定自己未来方向的时候，要全面考虑自己的实际情况，注意扬长避短，努力做自己最喜爱也最擅长的事。
D符合题意，正确。
AB观点错误，爸爸、妈妈和老师的意见仅供自己参考。
C做法不当，我们在选择未来方向时要收集信息，多参考各方面的意见。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，选择最终还是要自己作出决定，同时后果也必须自己来承担。
3、一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。
B站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。
“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”……作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景不应当（）A．继承前人智慧，提升自我B．敢于放飞梦想，奋进自强C．怀揣家国情怀，止于至善D．追求生活享受，以我为主答案：D解析：【分析】依据教材所学，青春，需要我们去经历，去体验。
郑州市九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年重点知识点大全单选题1、近年来，为实现经济社会高素质发展，国家对职业教育越来越重视。
2021年4月12日，全国职业教育大会在北京举行，规格之高前所未有，一系列利好政策密集出台。
会议特别强调，职业教育是分类教育，而不是分层教育，职业教育前途广阔、大有可为。
这是因为（）①当前国家发展急需大量高技能人才②有利于营造出尊重劳动、信奉“幸福是奋斗出来”的良好社会风气③有利于改变社会上对职业教育的偏见④只有接受职业教育才能实现人生价值A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④答案：C解析：【分析】为实现经济社会发展，国家对职业教育越来越重视，这说明当前国家发展急需大量高科技人才；职业教育是分类教育，而不是分层教育，职业教育前途广阔、大有可为，是因为有利于营造出尊重劳动、信奉“幸福是奋斗出来”的良好社会风气，有利于改变社会上对职业教育的偏见，形成正确价值观，①②③正确。
④错误，说法太绝对。
故答案为：C【点评】本题考查职业、就业多样化，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们结合所学，仔细分析。
2、青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的，对此，理解正确的是（）A．国家富强，是大人的事，与青少年无关B．青少年使命光荣，责任重大C．青少年不必全都有理想，那些学习好的有理想就够了，与我没关系D．青少年为国家发展做出了最大贡献答案：B解析：【分析】青少年是祖国的未来和希望，承担着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
所以，A说法错误，B 说法正确；青少年要努力学好知识，还要树立远大理想，C说法错误；青少年正处于长知识的关键时期，还没有为国家做出突出贡献，D说法错误；故答案为： B。
【点评】本题考查担当历史使命这个知识点，提取题干的主要信息，结合青少年如何担当历史使命基础知识，然后对选项进行判断。
第三单元走向未来的少年第五课少年的担当1．我们是怎样走向世界的？(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
2．在走向世界的过程中，我们应该注意什么？我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
3．我们走向多彩的世界有什么意义？(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
(4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
4．我们为什么要为世界添光彩？(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
5．我们应怎样为世界添光彩？(1)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
(2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
6．为什么说少年强则中国强？(为什么少年当自强？)(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格影响着国家未来发展。
7．为什么青年一代要有理想、有本领、有担当？(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
中考知识导航中考考点精讲目 录课标链接课标链接1. 正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机(成长中的我：认识自我)2. 了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备(我与国家和社会：积极适应社会的发展)核心素养链接 本单元结合学生生活实际，讲述少年的担当和职业选择，强调个人命运与国家命运之间的联系，侧重培养学生的政治认同素养和公共参与素养。
旨在引导学生肩负青年使命，勇于承担社会责任，参与到中华民族伟大复兴的进程中去。
知识网络必备核心观点1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。
3. 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
4. 缓解考试压力的方法有转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张。
5. 学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
6. 实践出真知，重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
7. 养成终身学习习惯需要：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性。
8. 进行职业选择要：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验。
劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
第五课第六课第七课考点梳理第五课 少年的担当关联考点承担责任P52、中国梦P106、做自信的中国人P106素材推荐参加国际交流活动；关心国家发展历程；树立个人理想等第五课第六课第七课(1)父母的引领开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
我们与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，在交往中努力建立起彼此之间的协作关系。
(3)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
一、走向世界大舞台1. 我们是如何探索并走向世界的？(P54～56)第五课第六课第七课 向外国网友介绍家乡的风土人情；邀请外国访学同学到家里做客；与父母一起去国外旅游等。
人教版部编九下第三单元走向未来的少年知识点归纳1.青少年怎样融入多彩世界。
①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
2.为什么要为世界添彩？①我们与丰富多彩的世界同呼吸、共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
3.面对各种机遇和挑战，青少年该怎么做？①全面提升个人素质。
②不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
③树立科学精神，掌握科学思维方法。
④增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
4.少年强中国强的原因①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。
5.青少年要具备怎样的情怀和抱负？①我们传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
③要成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
6.如何积极面对当下的学习。
①高度重视，积极投入，正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②对以往学习进行总结梳理。
③迎接升学，就业的挑战。
7.为什么学习应该成为我们的一种生活方式。
①人类通过学习来增长知识，提高本领，并在创新中不断进步。
②学习既是权利也是义务，更是必备的能力。
8.为什么要在实践中学习？①实践出真知。
②青少年遇到困惑，要在实践中解决，以促进自身的发展和提升。
9.如何在实践中学习。
①重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合①。
②树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯，增强自我更新，学以致用的能力。
10.选择职业要考虑哪些因素？①要考虑自己的兴趣爱好。
②要把握自己的个性特长。
第三单元走向未来的少年单元导图第五课少年的担当知识梳理知识点一：走向世界大舞台1.青少年走向世界(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门，走向更加广阔的世界。
(2)在走向世界的过程中，我们经历的事、遇见的人越来越多。
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
(3)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2.在走向世界的过程中，我们的收获(1)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(2)面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
3.为人类发展和世界进步贡献自己的力量(1)每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响。
(2)我们要从普通事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
(3)着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察，思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
知识点二：少年当自强1.青少年与国家发展的关系(1)青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
(2)青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格影响着国家未来发展。
(3)国家发展为青少年的健康成长创造机会和条件。
2.青少年在新时代如何肩负使命(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
青少年要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(2)要为建设祖国做好准备。
要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
(3)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
第三单元走向未来的少年单元导图第五课少年的担当知识梳理知识点一：走向世界大舞台1.青少年走向世界(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门，走向更加广阔的世界。
(2)在走向世界的过程中，我们经历的事、遇见的人越来越多。
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
(3)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2.在走向世界的过程中，我们的收获(1)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(2)面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
3.为人类发展和世界进步贡献自己的力量(1)每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响。
(2)我们要从普通事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
(3)着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察，思考各种社会现少年的担当青少年走向世界在走向世界的过程中，我们的收获少年的担当为人类发展和世界进步贡献自己的力量青少年与国家发展的关系青少年在新时代如何肩负使命九年级的学习生活特点缓解考试压力的方法为什么要使学习成为我们的一种生活方式为什么要坚持在实践中学习树立终身学习的理念多样化的职业选择青少年如何做好职业准备，进行职业选择培养职业精神的原因如何培养职业精神我的毕业季走向未来的少年从这里出发初中生活的收获初中生活是过程与结果的统一站在九年级这个人生的交汇点上，我们该如何做青少年畅想未来的原因和做法时代为当代青少年创造的良好社会条件象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
知识点二：少年当自强1.青少年与国家发展的关系(1)青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
(2)青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格影响着国家未来发展。
(3)国家发展为青少年的健康成长创造机会和条件。
2.青少年在新时代如何肩负使命(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
青少年要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(2)要为建设祖国做好准备。
要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
(3)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
(4)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
(5)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(6)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
考点探究考点1自强的表现及重要性(1)表现：①在困难面前不低头，不丧气。
②勇于开拓，积极进取。
③志存高远，执着追求。
(2)重要性：①对个人：自强让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。
自强是一种精神，一种美好的道德品质，是一个人活出尊严、实现人生价值的必备品质。
②对民族：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
考点2中学生应如何培养自强品质？(1)不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
(2)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
考点3如何成为有情怀与抱负的青少年？(1)青少年作为实现中华民族伟大复兴的生力军，必须牢记历史使命，勇担时代责任。
(2)努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，发扬艰苦奋斗精神，使自己成为具有创新精神和创新能力的高素质人才。
(3)要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在努力实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
第六课我的毕业季知识梳理知识点一学无止境1.九年级的学习生活特点(1)除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
(2)要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，会感到担心、紧张、焦虑。
2.缓解考试压力的方法(1)转移注意力。
(2)保持身体放松。
(3)自我暗示。
(4)保持适度紧张。
3.为什么要使学习成为我们的一种生活方式(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
(2)学习对青少年来说，既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
1.为什么要坚持在实践中学习(1)实践出真知。
在实践中我们提高认识世界、改造世界的能力，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
(2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
(3)重视实践，积极参加各类社会实践活动，有利于我们增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
5.树立终身学习的理念(1)原因：我们生活的时代信息量巨大，知识更新，周期缩短，实践中的问题层出不穷。
（2)做法：①主动学习。
②及时调节自己的学习方式。
③坚持不懈。
④培养敏感性等。
知识点二多彩的职业1.多样化的职业选择(1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
(2)从事一定的职业既是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
(3)在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
(4)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
2.青少年如何做好职业准备，进行职业选择(1)考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
(2)把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
(3)结合自己的能力和经验，思考自己能做什么。
(4)加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
(5)顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
3.培养职业精神的原因(1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
(2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
(3)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投人工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳悬、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4.如何培养职业精神(1)学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
(2)珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
考点探究考点1学习压力与考试焦虑1.正确认识学习压力(1)我们中学生的主要任务是学习，在学习中感受到压力是正常的。
(2)适当的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，提高学习效率。
(3)过度的压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的发挥(4)没有学习压力则可能使我们失去动力，止步不前。
结论：学习需要适度的压力，我们要在现有基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
2.如何缓解学习压力(1)调整自我期望，用积极的心态去学习，变压力为动力。
(2)明确学习意义，培养学习兴趣。
（3)学会学习，科学安排时间，寻找适合自己的学习方法，提高学习效率(1)过分看重考试的结果，心态不好，患得患失。
(2)面临的考试很重要，或者考试难度过大。
(3)所处学习环境中你追我赶的紧张氛围。
(4)自己或他人对考试的期望超过了自己的实际能力。
4.如何克服考试焦虑(1)树立正确的考试观念。
(2)实事求是地调整自我期望。
(3)考试前做好充分准备，增强自身实力和信心(4)掌握一些紧张心理调节法：积极暗示法、深呼吸法、认知调节法等。
考点2学习习惯与学习观念1.良好学习习惯的表现(1)爱动脑筋，爱观察，爱提问题。
(2)有钻研精神，能独立完成学习任务。
(3)善于集中精神，排除干扰。
(4)学习有计划，有适合自己的学习方法。
(5)喜欢阅读，有意识地拓宽自己的知识面。
2.如何养成良好的学习习惯(1)学习中做到勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合。
(2)学会自主学习，科学安排时间，提高学习效率(3)根据自身实际情况，摸索出适合自己的有效率的学习方法。
3.终身学习对中学生的要求不仅要掌握知识，更要增强获取知识、自主判断与选择的能力，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
4.中学生如何树立终身学习的理念(1)增强终身学习的意识，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。
(2)要勇于承受克服困难、遭遇失败等学习之苦，同时也要不断发现和激发自身的潜能，超越自我。
(3)培养勤奋学习、自主学习、在实践中学习等正确的学习观念。
(4)积极体验学以致用的快乐，增强学习的责任感与使命感，激发学习的兴趣与动机。
(5)将学习与个人成长、社会建设和祖国发展有机统一起来。
考点3学会选择，立志成才1.正确的职业观与奉献精神(1)正确的职业观：①不管什么职业，只要符合社会发展的需要，就是有价值的。
②无论在什么地方，无论从事什么工作，只要肯努力，就有可能成功。
(2)奉献精神：①奉献精神和良好的职业道德是一个人终身受益的财富。
②要培养爱岗敬业、奉献社会的职业道德。
2.如何正确地选择自己的职业(1)把个人的前途和祖国的命运有机结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。
(2)正确处理理想和现实的关系，既要考虑自己的兴趣爱好，又要能发挥自己的特长，从实际出发，扬长避短。
3.选择职业应该注意的问题(1)了解我国目前的就业形势(2)综合考虑自身的素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要等因素。
(3)客观地评价自己，扬长避短，选择适合自己的职业。
(4)先就业再择业，通过学习积累经验，为今后选择更合适的职业奠定坚实的基础。
第七课从这里出发知识梳理知识点一：回望成长1.初中生活的收获(1)我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
(2)我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
(3)我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
2.初中生活是过程与结果的统一(1)结果很重要，过程同样重要。
(2)过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
