白公鹅课件PPT版

课文理 解
（ 耀武扬威 ）的白公鹅 （ 威风凛凛 ）的白公鹅 （ 派头十足 ）的白公鹅
句子赏 析
白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知 道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 ── 他愿意的话， 就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝 ── 那可就要大吃一惊了。
句子赏 析
这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，
却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅 的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了 鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。
句子赏 析
在这句话中，出现了两个破折号。
破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音 延长，三是表示话题转移。
课文理 解
走路的姿态和平时的活动。
课文理 解
它走起路来慢条斯理。 落步之前，他总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收 起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地 把脚掌放到地上。 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。
课文理 解
每一步动作 过路的结果 被狗追赶时的缓慢行走
课文理 解
戏水 抢占地盘 公然吞食鱼饵
小学四年级语文
作家：叶·诺索夫
生字学 习
qiānɡ
腔
diān
lián
yī
掂涟漪
生字学 习
lǜ
虑
shú
属
zǎi
宰
生字学 习
zhé líng
líng tǐng
车辙 凌乱 细翎 挺拔
读读写 写
慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。
掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，
好像每一步都要想好才落脚。

04
白公鹅的经济价值
食用价值
肉质鲜美
白公鹅的肉质细嫩，口感鲜美， 是人们喜爱的食材之一。
营养丰富
白公鹅肉富含蛋白质、维生素和矿 物质等营养成分，对人体健康有益 。
适合多种烹饪方式
白公鹅肉可以用于炖汤、红烧、烤 制等多种烹饪方式，满足不同口味 需求。
观赏价值
美丽的外貌
白公鹅的羽毛洁白如雪，姿态优 美，具有很高的观赏价值。
THANKS
谢谢您的观看
白公鹅完整课件
汇报人： 2024-01-09
目录
• 白公鹅的简介 • 白公鹅的饲养 • 白公鹅的疾病防治 • 白公鹅的经济价值 • 白公鹅的保护与利用
01
白公鹅的简介
白公鹅的起源和分布
起源
白公鹅起源于欧洲，是家禽中的 一种。
分布
白公鹅主要分布在欧洲、亚洲和 非洲的部分地区，也有人工饲养 的品种在全球范围内广泛分布。
合理利用和开发
生态旅游
利用白公鹅栖息地优美的自然环境，开展生态旅游，让人们在欣 赏自然风光的同时，增强对白公鹅保护的关注和参与。
科学研究与教育
通过开展科学研究、学术交流以及教育活动，普及白公鹅知识，提 高公众对其保护重要性的认识。
可持续利用
在保护的前提下，合理利用白公鹅资源，如开发具有地方特色的白 公鹅养殖业、生态食品加工业等，实现可持续发展。
繁殖与孵化
种鹅选择
选择健康、繁殖力强的种鹅，合理配 置公母比例。
繁殖技术
孵化管理
选择健康的种蛋，合理控制孵化温度 和湿度，做好消毒和卫生工作，提高 孵化率。
掌握人工授精、自然交配等技术，提 高繁殖效率。
03
白公鹅的疾病防治
常见疾病及症状

高傲
丰子恺笔下 的那只白鹅有什 么特点？
我们来认识俄 国作家叶·诺索夫描 写的鹅。
我会读：
攀谈 泥泞 军衔 禽类 步态 腔调 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 细翎 属于 挺着 涟漪 率领 鱼饵 耍赖 甭想 熬汤 主宰 勾当 一动不动 耀武扬威 引人注目
自由自在 无忧无虑 偷偷摸摸 不慌不忙 从从容容 慢条斯理 不紧不慢
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的 地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼 里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里； 有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不， 它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱 羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
破折号主要有三种作用：一是表 示注释说明，二是表示声音延长，三 是表示话题转移。
这句话中的两个破折号都有突然转 移话题的作用：刚开始叙述的主体是 “它”，后来突然改变了角度说“他”， 接着又说“它”，因此用破折号。
讨论：
作者为什么要把白鹅的玩相这部分 写的这么详细？你从中体会到什么？
作者对白鹅有什么样的感情？
• 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。
（13、白鹅） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速， 有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净 角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但 不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（14、白公鹅）
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总 要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样； 然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车 辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎 都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。 它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐 水。

美洲
在美洲，白公鹅主要分布 在加拿大和美国的部分地 区。
白公鹅的外形特征
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羽毛
白公鹅的羽毛为白色，通常较 为细密，具有较好的保暖性能
。
头部
白公鹅的头部较大，呈圆形， 通常为灰黑色。
喙和脚
白公鹅的喙和脚都是橙黄色， 较为粗壮。
眼睛
白公鹅的眼睛较大，呈黑色， 看起来十分有神。
白公鹅的生活习性
定期进行鹅的免疫接种和疾病检测， 及时采取防治措施，确保鹅群健康。
03 白公鹅的繁殖与孵化
繁殖技术
自然繁殖
白公鹅在自然环境中通过交配繁 殖，繁殖季节通常在春季或秋季 。
人工繁殖
人工繁殖技术包括人工授精和人 工孵化，可以提高繁殖效率和种 群品质。
孵化技术
自然孵化
母鹅在产蛋后，通过体温孵化蛋，大 约需要30-40天。
感谢您的观看
饲养密度
合理控制养殖密度，保持 适宜的养殖密度，有利于 鹅的生长和健康。
饮水管理
保证水源清洁、充足，定 期清洗饮水器具，确保鹅 饮水安全。
日常管理
卫生清洁
定期清理鹅舍、运动场和周边环 境，保持养殖区域整洁、卫生。
观察鹅群
密切关注鹅的生长情况、健康状况 和行为变化，及时发现并处理异常 情况。
防疫检测
3
市场需求持续增长
随着人们生活水平的提高和消费结构的升级，对 白公鹅的需求量不断增加，市场前景广阔。
05 白公鹅的文化意义白公鹅通常被赋予了纯洁、高贵、勇敢等象征意义，常常被描 绘为一种精神力量的象征，激励人们追求美好和真理。
白公鹅在文学作品中的意义
人工孵化
人工孵化技术通过控制温度、湿度和 通风等条件，提高孵化效率和雏鹅品 质。

不同:
相同（1）结构相同。 先介绍 鹅的特点， 在从几个方面具 体介绍。
（2）都注意拟人手法的运用， 使鹅的形象可爱， 可亲。
（3）善于运用翻反语表达对鹅 的喜爱之情， 语言风趣幽默。
• 不同: （1）与语气不同，
• （2）重点不同， 白鹅对鹅 的吃相开描写， 大公鹅对 鹅的抢占地盘的举动进行描 写战士鹅的海军上将的派头。
白公鹅
交流讨论:
▪ 1白公鹅比作海上将军， 突出了
白鹅的 段说明白公鹅的翅 膀蒋强建有力， 不仅水面番棋 涟漪， 而且阿岸边的芦苇也沙 沙作响，运用了什么写作方法? 突出了白鹅的什么气概?
比较感悟:
两个作者对白鹅的描写有什么相同 和不同? 相同:

可选择阅读其他与动物相关的小说或 故事集，如《夏洛的网》、《时代广 场的蟋蟀》等，让学生了解不同文化 背景和动物形象。
关注身边动物，培养关爱自然情怀
鼓励学生观察身边的动物，如 家中的宠物、公园里的野生动 物等，了解它们的生活习性和 特点。
提倡保护环境和关爱动物的理 念，让学生意识到人类与自然 和谐共处的重要性。
的语言驾驭能力和文学素养。
03
知识拓展：动物题材文学 作品比较
国内外著名动物题材小说介绍
国内作品
《狼王梦》、《第七条猎狗》、《最后一头战象》等，这些 作品通过描绘动物的生活、情感和奋斗，展现了人与自然的 和谐共生以及对生命尊严的追求。
国外作品
《白鲸》、《野性的呼唤》、《丛林之书》等，这些小说以 动物为主角，通过讲述它们的冒险经历、生存斗争和心灵成 长，揭示了人性的复杂性和自然的神秘力量。
白公鹅PPT课件
contents
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：动物题材文学作品比较 • 思考题与课堂互动环节 • 课后作业及延伸阅读推荐 • 总结回顾与展望未来
01
课文背景与作者简介
作者生平及主要作品
01
02
03
叶·诺索夫
苏联著名儿童文学作家， 出生于苏联莫斯科。
当代社会中动物保护意识普及
动物保护组织
随着人们对自然和动物的认识不 断加深，越来越多的动物保护组 织成立，致力于保护濒危物种、 反对非法狩猎和贩卖野生动物等
行为。
动物保护法规
各国政府也相继出台了一系列动 物保护法规，对虐待动物、非法 捕猎和贩卖野生动物等行为进行
严厉打击。
公众教育
此外，公众教育也是普及动物保 护意识的重要途径。学校、社区 和媒体等渠道不断宣传动物保护 知识，提高公众的环保意识和动

经典语句欣赏与解读
“它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。”
这句话通过拟人的手法，形象地描绘了白公鹅走路时的神态，展现了它的悠闲自得。
“它的眼睛总是那么炯炯有神，仿佛能看透一切。”
这句话生动地描绘了白公鹅的眼神，表现了它的机警和聪明。
“白公鹅在湖中自由自在地游着，不时地发出欢快的叫声。”
这句话通过描绘白公鹅的游泳和叫声，展现了它的自由和快乐。
读者反馈：最喜爱片段分享
读者A
“我最喜欢的是白公鹅游泳的那一段，它自由自在地在水中游着， 看起来非常快乐。”
读者B
“我觉得描绘白公鹅眼神的那句话非常传神，让我感受到了它的机 警和聪明。”
读者C
“整个作品都很有趣，但我最喜欢的还是那些幽默诙谐的语句，让我 读后忍俊不禁。”
06 知识拓展：相关文学作品推荐
主要作品
除了《白公鹅》外，作者 还创作了多部优秀的散文、 小说和诗歌作品，其中不 乏经典之作。
文学地位
作者在文学界享有崇高的 地位，其作品被广泛传颂， 对后世产生了深远的影响。
时代背景与文学风格
时代背景
作者生活的时代正值社会变革之际， 文学界也涌现出了一批优秀的作家和 作品。
与同时代作家的比较
与同时代的作家相比，作者在表现手 法和思想深度上都有着独特的见解和 追求。
14白公鹅PPT优秀课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造与特点分析 • 主题思想探讨与价值观传递 • 艺术特色鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：相关文学作品推荐 • 思考题与课堂互动环节
01 课文背景及作者简介
CHAPTER
《白公鹅》创作背景
灵感来源

鹅对鹅的抢占地盘的举动进行描写战士鹅的海军上将的派 头。
出示句子： “它要是知道了连它自己也属于村里的少年
斯焦普卡──他愿意的话，就可以把他抓起来， 交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就 要大吃一惊了。” １、破折号的知识：
有三种作用： 一是表示注释说明；二是表示声音延长；三 是表示话题转移。 ２、文中的两处破折号起到了话题转移的作用
②过路的结果： ③被狗追赶时的缓慢行走。 特点：慢条斯理。 （2）白公鹅的活动
①翅膀的扇动有力。 ②强占地盘。 ③公然吞食鱼肉饵。 特点：无忧无虑、自由自在。
写作特点
写法：拟人、夸张。 语言：幽默风趣。
讨论： 同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家
的写法有哪些相同？哪些不同？ 相同:（1）结构相同。先介绍鹅的特点，在从几个方 面具体介绍。 （2）都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可爱， 可亲。 （3）善于运用翻反语表达对鹅的喜爱之情，语言 风趣幽默。 不同：（1）语言风格不同， （2）叙述的语气不同 （3）重点不同，白鹅对鹅的吃相开描写，大公


dāng（ ）
当：

dàng （ ）
） shuài（ ）
率：
）
lǜ（ ）
品读词句，体会感情
① 找出自己最喜欢的词、句。读一读。
② 两位作者对白鹅有什么样的感情？
1、将下列词语补充完整。 慢条（ ）（ ） 不慌（ ）（ ） （ ）（ ）注目 （ ）武（ ）威
2、多音字组词。
iāng（ ）
liáng（
将：
量：
jiàng（ ） liàng（
厮打 凌乱 泥泞 糟糕 鱼饵
1、形容动作缓慢，不慌不忙。 慢条丝理

他一生创作了大量的童话、寓言、中篇小说和电影剧本，作品风格独特，深受孩子 们的喜爱。
2024/1/28
诺索夫的作品多次获得国内外文学奖项，被译成多种文字，在世界范围内广为流传 。
5
《白公鹅》创作背景及意图
《白公鹅》是叶·诺索夫创作的 一篇儿童文学作品，以生动的笔
触描绘了一只白公鹅的形象。
作品通过白公鹅的视角，展现了 俄罗斯乡村的美丽风光和动物们
2024/1/28
增添作品的艺术魅力
动物形象作为文学作品中重要的元素之一，能够丰富作品的艺术 表现力，使其更加生动有趣。
寄托作者的情感与思想
动物形象往往承载着作者的某种情感或思想，通过对动物的描绘和 塑造，作者能够表达自己的观点、态度和情感。
反映社会现实与人性
动物形象在文学作品中有时被用来象征或隐喻社会现实中的某些现 象或人性特点，从而引发读者的思考和共鸣。
2024/1/28
形象塑造
白公鹅被塑造成一个高傲、自信、勇猛的形象。它有着雪白 的羽毛、长长的脖子、红色的额头，显得威风凛凛。同时， 它的叫声、步态和吃相都表现出一种自信和从容不迫的风度 。
象征意义
白公鹅的形象象征着一种高贵、优雅和自信的精神风貌。它 代表着一种不受世俗束缚、追求自由和自我价值的生活态度 。同时，白公鹅也象征着一种勇敢、坚韧和不屈不挠的精神 品质。
在俄罗斯的一些传统节日和庆典中，鹅扮演着重要的角色。
2024/1/28
例如，在俄罗斯的春节庆祝活动中，人们会用鹅肉制作传统的节日菜肴 ，象征着丰收和富足。
此外，在一些地方的婚礼习俗中，鹅也被用作重要的礼仪用品，代表着 爱情和幸福。
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跨文化对比：中西
04
文化中的鹅形象