老师您好,_我的好老师_主题班会课件

《老师您好，我的好老师》您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

———题记她对我们就像对自己的孩子，从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。

她有一张慈祥的面孔，生气的时候表情很严肃，高兴的时候脸上充满了喜悦。

我们班同学都很喜欢她。

她，就是我的小学老师---潘老师。

潘老师像妈妈一样关心我们，为了我们的茁壮成长日夜操劳，我们点点滴滴的进步都渗透着老师的心血。

还记得我刚上一年级时，我连名字都不会写，每次都要潘老师握着我的手慢慢写好。

最后我还是把名字写得歪歪扭扭的。

但是潘老师却高兴极了，好像自己有了成就一般。

3年级的时候，我的作文写的也差极了。

用我妈的话说“你那作文写的就是流水账”但是潘老师却从不这么想，还总是耐心的辅导我。

记得有一次，潘老师留了一篇写东湖的作文，我不知如何下笔，老师知道后，亲自带我去东湖，并告诉我：作文要写出真情实感，要围绕题目来写，写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里……潘老师很爱笑。

同学们回答问题正确时，潘老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，潘老师投以鼓励的微笑；同学们指出她板书上的错误时，潘老师投以肯定的微笑……总之，潘老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。

正因为您慈母般的言行身教，使我提高了学习成绩，增添了好好学习、努力长知识的信心和克服困难的毅力。

正是您诲人不倦的，关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。

您是关爱我们的，当我们遇到困难时，您总能帮助我们克服困难。

您是认真负责的，您善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。

您是可亲可爱的，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。

您是我们的良师益友。

《老师您好》课件《老师您好》课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。

下面为大家带来了《老师您好》课件，欢迎大家参考阅读。

教学目标：以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。

教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。

教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。

教学准备：教具、课件、任何一种作画工具、白纸、课本教学过程：第一课时：一、激趣：1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。

”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。

老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。

3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。

你有没有自己喜欢的老师呢？4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。

5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）学生自由回答。

（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：学生画的老师画像。

6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？7、板书课题。

二、体验、探索：1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。

学生自由描述，老师加以引导。

2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？（1）学生尝试作画。

（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。

（3）为什么他们画得不那么好呢？3、让我们一起来解决这个难题。

课件出示：不同的.学生作品，画的都是自己学校老师的画像。

看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。

尊敬的老师们，同学们：大家好!我今天演讲的题目是《老师您好，我的好老师》。

老师，在别人眼里只是一种普通的称呼，而在我眼里，却是一个伟大的职业。

老师，为了我们可以废寝忘食。

老师，用心血哺育我们这新生的嫩芽儿。

老师，像花园里辛勤的园丁，而我们就是一朵朵绽放开来的花，等待着知识的灌溉。

小时候，我以为老师很严肃，一天到晚都会板着个脸。

可是，当我上了小学时，所有我认识的老师不仅不像我想象中的严肃，更加有点和蔼可亲，甚至有一些老师居然和我们交上了朋友。

在学校，老师似乎成了我们的家长，无微不至的照顾就更让我们觉得老师是我们在学校唯一的“亲人”。

不管是在学习上还是在生活上，老师很关心我们。

记得有一天，数学老师对我们说：“你们有些同学自己买了一些辅导书，买了就不要浪费爸妈的血汗钱，认真的做题目，不会的题目可以来问我，记住，写完以后要给我来检查。

”说完，她便回到办公室。

自从老师跟我们讲了以后，每当有不会的题的时候，我们总会向老师发出求救信号。

老师总会毫不厌烦地给我们讲解。

在老师的关心帮助下，我们更爱学习了，学习成绩也越来越好。

老师为我们付出了辛勤的劳动，我们一定要用优秀的成绩来回报她，不能辜负老师对我们的期望。

老师在生活上也非常关心，照顾我们，把我们当作自己的孩子。

天冷了，他会提醒我们多穿几件衣服。

天热了，他会提醒我们不要穿的太少衣服而着凉。

记得有一次，我们在学校食堂吃饭，老师也在那儿陪伴我们一起用餐。

老师看见我，关心地问：“在这儿习惯不习惯，饭够不够吃，菜好不好吃，如果没吃饱记得去添加饭菜。

”我都一一作了回答。

回到教室，回想到刚才老师的问话，使我很感动。

这种母爱般的关心我们，我们也只有用更好的成绩来回报她。

“一日为师，终身为父。

”老师，您就是我们最伟大的母亲。

大爱无言，我只想说一句最朴实的话语“老师，您好!”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。

老师您好，我的好老师景润小学五年一班裴媛一位高大魁梧的人，微胖的身材，头发已经些许斑白了。

这就是我们的语文教师---姜绍余姜老师。

姜老师现在就任我们五年一班的班主任，是一位和蔼，幽默的好老师，对学生们很关心，对待工作更是用心，充满着激情。

在课堂上，姜老师的脑子里好像有着无穷无尽的知识似的，像海啸般向我们涌来。

我们一有不会的题时，姜老师的脑袋就开始“运作”了，说：“这道题啊，应该先把文章读好，要做到条理清楚，就能概括好文章，然后……”我们一下子就听明白了。

遇到老师再怎么讲我们也听不明白时，老师也不生气，转过身子，在黑板上一遍又一遍的讲解，画图。

这时，黑板就布满了密密麻麻的字，这都是老师用心的在一笔一画写的啊！大课间操时，我们做的广播体操不到位了，姜老师就会给我们纠正;有些同学不会跳绳，姜老师就会不厌其烦的指导我们。

“不要双脚跳，最好侧身过去，在绳的中心跳过去！”姜老师的苦口婆心的劝导;打篮球时，我们打得不好，姜老师就给我们示范，还教我们了三步上篮等等打篮球的打法。

校本课的时候，总会看见姜老师拿着手机咔嚓咔嚓的拍照呢！一边拍还一边说：“练得真不错，加油哦！”姜老师把最美好的画面记录下来，把最动听的音乐收集起来。

说不定在某一个时刻，照片里就有我们的身影，我们在音乐的殿堂里一起谈笑风生！在班级的知校里，姜老师还会经常发表自己写的诗呢，还配上精美的照片。

照片里有美丽的校园，有天真可爱的同学们。

同时也鼓励我们一起发表，这些都成了我们班知校里的一抹别样的风采！我想，姜老师为什么会做这么多事呢？摄影，写诗这些都还不止。

除了兴趣和爱好，想必和平时的坚持分不开。

姜老师每天都第一个来到学校，最后一个走，在平时，还会给我们出一些练习题。

早上，我们踏着黎明的曙光，踩着轻快的音乐来到学校，进到教室，就会看见老师正在批改我们的作业。

一抬头，看见的是早已出好的语文练习题，桌子上放的是数学小卷，有时还有英语的练习。

老师您好，我的好老师！您在背后默默的付出，平时也不放松，就连刮大风下大雨，生病的时候也依然坚持上班。

老师您好，我的好老师
长沙市天心区丰城小学六年级：周思睿
指导老师：徐艳琼“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讲述的是我们人类灵魂的工程师——敬爱的老师。

老师是灯塔，为我们照亮前进的道路。

老师是人梯，以伟大的身躯让我们攀登智慧的山峰。

老师，您是否还记得，六年前，妈妈把我领到您的面前，您用灿烂的笑容迎接我。

还记得我刚学写字时，您握住我的手，纠正我的姿势和笔顺。

一晃眼，六年过去了，看着您累了疲倦的神态和沙哑的声音，我从心底想道声：“谢谢您，徐老师。

”
在我们班里，正因为有您的教导，我们学会了许多，懂得了许多，您开设的图书角，为我们添上了许多书籍，让我们在空闲的时候阅读，就这样日积月累，悄悄打开了我们心灵的窗户，为我们插上了飞翔的翅膀。

于是，我的作文本上页页都是您给你优。

就算偶尔写作时心不在焉，错别字一大堆，语句还不通顺，您总耐心的教导我：“写作时，态度要端正，不能心不在焉”,还温和的帮我修正语句和错别字。

有人说：“老师是一株默默奉献的瓜藤，把甘甜的果子给我们，然而却将苦涩留给了自己。

”您是一位把毕生心血都奉献给我们的好老师，谢谢您，我的好老师。