作文《未来的我》400

篇一：《未来的我作文300字》未来的我作文300字2030年的我是一名体弃老师，我的职业很神圣。

经过我教冇过的学生中，有许多成了国家级的运动员，也有少部分成了世界级的运动员看到他们取得的优异成绩，我为他们感到高兴而自豪。

可是教育他们的道路也是坎坷的。

未来的我作文300字有一个学生他很傻，对別的课都听不懂，但唯独对体育课最认真真让我感到一丝丝欣慰。

上课了，他是第一个站到操场上的，同学们都用歧视的眼光看待他，可他并没有气馁。

在班上他的体冇成绩一直是需列前茅。

记得有一次，他因为没有上好语文课，所以听不懂我的话，闹出了许多笑话。

同学们都笑他，让他失去了信心，可是由于他被语文老师留了下来，上完厕所后他正好从体冇老师的办公室走过，看见我一边备课一边帮他査阅资料，他突然明白我以前对他说的话，明白了我的用心。

他这才奋起直追，养成了亳不气馁的习惯。

长大以后，他成为了一名世界级的跳远运动员了。

以后的每一次教师节，他都会给我送一只花，我说“不用了！”可他却说“我因为您，才有今天的成就，如果没有您，我现在还在街头要饭呢！”老师的职业是光荣的，是伟大的。

我爱我的职业，更爱我的学生。

我相信我会在教育事业上，做岀更辉煌的成绩的。

篇二：《未来的我作文500字》未来的我作文500字[99Zuowen. com—未来的我作文500字】转眼间，二十年过去了，我已成为了一名著需的建筑设计师了。

但我的性格都没有很大的变化，应该说依旧是老样子。

我白天工作，晚上休息，时间搭配得非常合理。

每天都是那样，一到家，倒在沙发上，一会儿就睡着了。

我性格依旧是那么乐观，开朗。

在同事而前我会在他们不高兴的时候开个玩笑：在朋友忧郁的时候，我还会装作心理医生一样，开导他，让他变得乐观起来。

在周六周日，我还会跟悠闲的人一样，去游山玩水，谁也不能阻挡我欢快的脚步。

我的那些老同学，淘气包马轩然，小时候故作深沉的张永琪，还有我们班的小胖子杨宇，常常与我去玩乐，我们就是一个乐队，想去哪儿就去哪儿，干什么都可以。

但我们玩乐从来不把工作放下，就是去旅游，也要先把工作做完，因为我们每个人都有着不可低估的职位。

马轩然已成为了电脑专家，张永琪成为了一家国际餐饮店的老板，杨宇成为了地产开发商。

所以我们周六周日才能岀来玩。

我们的小学老师早已白发苍苍，我们班的巾帼英雄，现已成为了医院院长。

未来的变化真大呀！我身高又长了！一米八三，超过了我爸年轻的时候，耶！我的眼睛又大又圆，我也不算胖，也不算瘦，只是肚子大了，为了这个我一直坚持锻炼，但也没见着什么功效。

未来的我，变化真大，以前吵吵闹闹，现在不计小节：以前爱玩电脑，现在天天坐在电脑前，反而烦了。

但我的性格依旧没变，未来依旧是这样的。

篇三：《未来的爱因斯坦（400字）作文》精选作文:未来的爱因斯坦（400字）作文今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落, 一阵响亮的声音立刻接了上去不信！不信！林老师又说同学们真的不信吗？还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话不信！习老师拿起帀巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁, 从抽屉里拿出一样东四，摆在了讲台。

老师又说请第一组先上来看照片，按顺序的一组一组的上来。

只见我看看第一组同学们从满脸迷惑的表情变成了一阵阵哈哈的笑声。

这使我的好奇心更加沉重了。

轮到我们第二组上台看看未来的爱因斯坦了。

我高兴的指度就像玩高乐高一样，逐渐增多，变高。

恨不得插上一双翅膀飞到讲台桌上，看一看未来的未来的爱因斯坦到底是何方神圣。

经过几秒钟的排队终于轮到我了。

我来到讲台上一看，只有一而圆镜当时我还不知道老师的用意，直到我从圆镜身旁走过刻明白了老师的用意，原来未来的爱因斯坦就是我们自己呀！这堂课告诉我们应该像未来的爱因斯坦，一样伟大，一样为人类发现许多奥秘，为人类造福。

四年级:林锦亿篇一作文畅想未来畅想未来未来，缤纷的世界，令人无限遐想；未来，繁华的天地，令人憧憬向往：未来，美妙的诗篇，令人浮想联翩。

未来不是梦，畅想明天，畅想未来，让未来变为现实，让我们期待美好的未来吧！鲁迅，用他的笔写出一篇有一篇感人至深的文章；托尔斯泰，用他匕首般的小说揭壺了黑暗的社会：马克吐温，用他精炼语言为美国文坛做岀了杰岀贡献：海明威，用他独有的风格写作展示了自己的坚强不屈。

未来我将是一位声爼远扬的作家，一位学识渊博的哲学家，一位享誉全球的文学家、思想家，在世界的每一座城市，每一个国家，无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是梵蒂冈，都有我的一篇篇佳作。

无论是散文还是论文，无论是抒情还是写景我都样样精通。

我富有写作的经验，常常有年轻人来我家拜访，每次他们请教时，我都像一位良师为他讲解经验。

因此，在我的谆谆教导下，祖国又涌现岀一批批文化新人，虽初岀茅庐，但很有远见。

这一点贡献只是冰山一角，未来的我还未祖国，为人民奉献了一份巨大的文化财富。

我用幽默的语言，优美的语句，感人至深的段落，发人深省的文章让人们的心灵受到洗礼，让人们的心灵受到丧撼。

有那龙上歧路的小偷在我的文章下洗心革而，有那对生活没有自信的学生在我的文章下握紧了青春的拳头，有那骄傲狂妄的富人在我的文章下惭愧的低下了头。

我的文章触动了每一个人的心灵，我的思想改变了每一个人的人生。

当国外的记者向我访问我的成功原因时，我总会亳不犹豫地说“是我的小学老师让我有了学做的基础！” 由于我的成功，大量稿费使我成为了亿万富翁，我成为了如比尔盖茨那样出名的人。

不过，未来是我一左不会是什么贪婪的人，我会驾驶我的光速飞车飞到崇山子，给他们一份份珍贵的礼物。

不久，我创建了一个基金会，钱。

爱因斯坦那样闻爼中外，可能不如莎士比亚般流芳百世。

是最美好。

畅想未来，畅想那明日的蓝天，将会是多么幸福。

2060一大早，我醒来了。

我送来了一套十分特别的西装。

这套四装是用特殊的材料制成易洗去的污渍，只要轻轻一吹，上而的污渍立刻消失的无影计的超小迷你式空调，这样就解决了冬冷夏热的问题。

接着机器手自动递给我一条毛巾，一支挤好了牙膏的牙刷。

洗漱桌上的和小药丸一般大的东四吃了下去，它是压缩食物小药营养可是十分丰富的哟！顶上，我刚研制出的环保汽车在那里等我。

这种环保汽车最利用空气中的有害气体来作为原动力的。

这样不仅不会污染境。

在速度方而，它可以［内容来源于］里，你只要告诉它目的地，它就能又快又安全的将你送达，人祸的发生了。

峻岭看望山区的孩专为贫困山区募捐未来的我，可能不如但是，我的未来一立畅想未来年7月31日的机器人保姆小宝给的，就算是沾上了不无踪。

里而还有我设我来到卫生间，一只完毕后，我拿起摆在丸，别看它那么小，吃完早餐，我来到楼显著的特点是它是环境，反而能净化环达到每小时300公们再也不用担心车正当我准备打开车门进去的时候，突然耳边传来老妈叫我起床的声音，原来刚刚是我做的一个美梦呀！但是我相信，等到2060年的时候，我一左会将梦中的情景变为现实，因为我正在为我自己的梦想而努力奋斗着！篇二读爱因斯坦传有感他是20世纪最伟大的科学家，他是现代物理学的开创者和奠基人，是20世纪物理学当之无愧的领袖，他被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”他的名字就是一一阿尔伯特、爱因斯坦。

读了这《爱因斯坦传》我知道了爱因斯坦坎坷不平的人生道路° 1879年3月14日，在徳国南部慕尼黑一个犹太人的家庭，阿尔伯特、爱因斯坦这个未来的物理学巨匠诞生了。

他生下来，并没有什么特別的地方能预示他不同于平常人非凡的成就。

他不像别的孩子一样，而是到4岁才会说话，而当同龄人还在玩耍时，他总是一个人躲在一边静静的沉思着，这很让他的父母担心。

小学老师说他是一个木纳的孩子，而在上中学时，爱因斯坦由于受不了死板的教学方式，被学校勒令退学了，在万般无奈之下，他放弃了徳国国籍，硬着头皮去了意大利。

在那里他考瑞士大学，虽然在物理和数学上的才能令老师们赞叹不已，可是还是失败了，因为他偏科偏的太历害，但是他并没有因此而放弃，而是听从了老师让他上一年补习的建议，再来考，最终凭借着他那又大又聪明的头脑以及一年艰苦的自我学习和补习在1896 年考上了瑞士大学。

爱因斯坦终于如愿以偿的开始了在大学的生活。

但在大生活中，爱因斯坦过的并不顺利。

因为他很希望做一个物理学家，所以他只上物理课，这导致好多老师对他的意见很大，在毕业时，他以优异的成绩考了全校度，追求着自己最心爱的物理学。

终于在神奇的1 9 0 5年，他的三篇论文相继问世。

他的发现，导致了物理学上的革命，具有划时代的伟大意义。

一颗光彩夺目的新星悄然升起。

而那年爱因斯坦只有2 6岁。

成名之后，他并没有骄傲自满，而是更加积极的投身到广袤的物理世界中去探索，最终，他在“广义相对论”、“光电效应”和"布朗运动”这三个不同的领域中取得了重大的成功，从而成为了一个伟大的科学巨匠。

晚年的爱因斯坦致力于提倡人类的正义，呼吁人们团结起来防止战争。

而后来原子弹的出现使他深表忧虑，他认为原子惮会伤害无辜的人民，于是他开始了禁用原子弹的主张。

可是悲剧还是发生了，两颗爆发在日本的国土上，爱因斯坦听后悲痛欲绝。

在1955年4月18日1时25分，爱因斯坦平静地离开了人世，年终76岁，而死前他还念念不忘着世界和平。

不知怎么，他在书中的去世，就象生活中的最爱的老人离开我一样悲痛。

他给予我的，除了知识，还有信念，做人的道理。

我受益非注。

篇三想像作文《未来的。

°。

》教学设计想像作文 < 未来的.............................................. 》教学设计实验小学黄克秀教学目标1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力。

2、引导学生如何想象，并把想象的内容具体、淸楚的表达出来，培养创造思维的能力及口语表达能力。

3、唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

4、对学生进行理想主义教冇。

教学重、难点1、激发想象欲望。

2、引导学生展开丰富的想象并淸楚地表达出来。

教学准备课外观察、搜集、预想。

作文指导（20分钟）（-）创设情境，激趣导入。

1（.出示课件图片1）讲述古人插翅飞天对太空的神秘遐想和"神舟5号”升天的雄伟场而。

谈话小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像孙悟空一样，能够72变，那该多好啊! 同学们，你们心里有过这样大胆的的想象吗？谁来说一说？（板书想象）2.结合学生回答表扬“你的想象真大胆！” •“你的想象真丰富！” •"你的想象真新奇！” （教师板书大胆•丰富.新奇）3.小结希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在今天的作文中体现岀来。

（二）写作指导让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）我们在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“想象是一切创造之源。