小学六年级下册体育教案 全册

部编版六年级下册体育教案(全册)
一、教学目标
1. 了解六年级下册体育教学内容和要求。

2. 掌握六年级下册体育教学重点和难点。

3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

二、教学内容
本教案包括六年级下册体育教学的全部内容，主要包括以下几个方面：
1. 羽毛球
2. 足球
3. 游泳
4. 跳绳
5. 篮球
三、教学重点
1. 羽毛球的基本技术和战术
2. 足球基本动作和规则
3. 游泳的基本姿势和技巧
4. 跳绳的基本动作和规则
5. 篮球基本技术和战术
四、教学难点
1. 羽毛球比赛中的战术应用
2. 足球比赛中的团队合作
3. 游泳技巧的细节掌握
4. 跳绳技巧的速度和灵活性
5. 篮球比赛中的进攻和防守策略
五、教学方法
1. 组织小组活动，培养学生合作能力。

2. 创设情境，激发学生研究兴趣。

3. 注重基础训练，提高技能水平。

4. 运用多媒体教学手段，生动展示体育运动。

六、教学评价
1. 课堂研究情况的观察评价。

2. 学生作品和表现的评价。

3. 学生互评和自评。

七、教学资源
1. 课本《部编版六年级下册体育教材》
2. 学校体育馆或操场
3. 多媒体设备
4. 羽毛球、足球、跳绳等器材
以上为《部编版六年级下册体育教案(全册)》的大致内容和安排，请根据实际情况进行适当调整和补充。

部编版六年级下册体育全册优质教案介绍本文档为部编版六年级下册体育全册的优质教案。

以下是每个单元的教学建议和活动安排。

第一单元：民族传统技击教学建议- 介绍中国传统技击的历史和文化背景。

- 研究基本的拳法和腿法，并进行适当的体育锻炼。

- 引导学生了解技击对身体健康和自我保护的重要性。

活动安排1. 研究基本的拳法：教授拳法基本姿势和动作，让学生进行模仿和练。

2. 研究基本的腿法：教授腿法基本姿势和动作，让学生进行模仿和练。

3. 组织小组对决：分组进行模拟对决，通过比拼拳法和腿法的技巧，培养团队合作和竞争意识。

第二单元：健康活动传媒教学建议- 引导学生了解健康活动的重要性和对身体的益处。

- 研究如何使用传媒工具传播健康活动的信息。

- 研究如何设计和制作健康活动的宣传海报。

活动安排1. 健康活动研究：学生选择一个健康活动进行研究，并准备相关资料和介绍。

2. 传媒工具展示：学生使用传媒工具（如PPT、海报等）展示他们所选的健康活动信息。

3. 宣传海报制作：学生根据所选的健康活动设计和制作宣传海报，突出活动的主题和利益。

第三单元：球类运动教学建议- 介绍几种常见的球类运动，如足球、篮球和乒乓球等。

- 研究球类运动的技巧和规则，并进行实际操作和比赛。

- 培养团队合作和竞争精神，以及身体协调能力。

活动安排1. 技巧研究：教授不同球类运动的基本技巧和规则，通过练提高学生的技术水平。

2. 比赛操作：安排球类运动的小型比赛，让学生在实际操作中应用所学的技巧和策略。

3. 团队合作活动：组织学生进行团队合作的球类运动，培养他们的协作能力和团队精神。

...（继续编写其他单元的教学建议和活动安排）以上为部编版六年级下册体育全册的优质教案概述，希望对教学工作有所帮助。

详细的教案内容可以根据教师的实际需求进行进一步编写和调整。

六年级下册体育全册教案第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球手法。

培养学生基本的投篮、传球和运球技巧。

提高学生的团队协作能力和比赛意识。

1.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。

投篮技巧训练：站立投篮、跑动中投篮。

传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。

运球技巧训练：原地运球、行进间运球。

1.3 教学步骤讲解和示范持球手法、投篮、传球和运球的基本技巧。

学生分组进行练习，教师个别指导。

组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本持球手法。

培养学生基本的传球、射门和控球技巧。

提高学生的团队协作能力和比赛意识。

2.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。

传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。

射门技巧训练：脚内侧射门、脚背射门、头顶射门。

控球技巧训练：停球、带球、过人。

2.3 教学步骤讲解和示范持球手法、传球、射门和控球的基本技巧。

学生分组进行练习，教师个别指导。

组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本手法。

培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。

提高学生的竞技水平和比赛意识。

3.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。

发球技巧训练：正手发球、反手发球。

接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。

击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、推挡球。

3.3 教学步骤讲解和示范握拍手法、发球、接发球和击球的基本技巧。

学生分组进行练习，教师个别指导。

组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

第四章：羽毛球基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握羽毛球的基本手法。

培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。

提高学生的竞技水平和比赛意识。

4.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。

发球技巧训练：正手发球、反手发球。

接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。

击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、扣杀球。

小学六年级第二学期体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用. 四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

小学六年级体育教案全册48课时目录•教学目标与要求•课程内容与计划•教学方法与手段•课堂组织与管理•评价与反馈机制•教材与器材准备•课时教案示例及解析01教学目标与要求培养学生体育兴趣，树立终身体育意识提高学生体育技能，增强体质健康水平培养学生团队合作精神和竞争意识促进学生身心全面发展，为升学和未来生活奠定基础01020304总体教学目标010204学期教学要求掌握田径、篮球、足球等基本运动技能提高速度、力量、耐力等身体素质学会安全运动，避免运动损伤积极参与体育活动，形成良好的锻炼习惯03田径12课时，包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目篮球10课时，包括基本运球、传球、投篮等技能足球8课时，包括基本控球、传球、射门等技能体操6课时，包括基本体操动作和队列练习4课时，介绍基本武术动作和套路8课时，组织各种趣味性和竞技性游戏以上课时分配仅供参考，具体安排可根据学校实际情况和学生需求进行调整。

同时，在教学过程中应注重因材施教，针对不同学生的实际情况进行个性化教学。

武术游戏注02课程内容与计划01020304短跑中长跑跳远投掷学习起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺技术，提高速度和爆发力。

掌握正确的呼吸节奏和步伐，提高耐力和心肺功能。

学习铅球、标枪等投掷项目的基本技术，提高上肢力量和全身协调性。

学习起跳、腾空和落地技术，提高下肢力量和协调性。

01020304篮球足球排球乒乓球学习运球、传球、投篮和防守技术，培养团队协作和竞技能力。

学习踢球、停球、头顶球和战术配合，提高足球技能和比赛能力。

学习发球、扣球、拦网和防守技术，培养排球运动的兴趣和技能。

学习握拍、发球、接发球和攻防技术，提高乒乓球技能和反应能力。

基本体操技巧运动器械体操艺术体操体操运动技能训练学习队列、徒手操和轻器械体操，培养正确的身体姿态和节奏感。

学习前滚翻、后滚翻、侧手翻等技巧动作，提高身体柔韧性和协调性。

学习单杠、双杠、跳马等器械体操动作，增强上肢和腰腹力量。

第1课：小排球、垫球学习目标：小组学习初步掌握排球运动垫球技能。

学习内容：小排球、垫球。

学习步骤：一.自主游戏，熟悉球性教师活动：1.组织学生集队，宣布本课学习目标和学习内容。

2.组织学生进行队列练习。

3.组织学生自主游戏。

学生活动：1.体育委员整队，检查出席人数。

2.在体育委员指挥下进行常规和队列训练。

3.自主结合成小组，用排球进行游戏，充分活动同时熟悉球性。

组织：四列横队。

小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二.小组学习，掌握技能重点：垫球正确动作：插。

夹。

提动作。

难点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽量把动作做正确。

教师活动：1.提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人配合垫球并让学生在体验动作同时思考如何应付不到位来球。

2.组织学生交流，并演示上步垫球动作。

3.组织学生继续练习，并巡视指导动作。

学生活动：1.按教师提示动作要点体验自抛自垫。

两人互相抛垫，体验垫球动作到位和垫不倒位来球动作。

2.大胆地进行交流，在观看示范同时善于找出自己动作中不足。

3.两人一组合作学练，有针对性地改进垫球动作，体验上步垫球动作和伙伴间默契配合。

组织：练习时两人一组自由分散，交流中呈弧形较宽松站立。

三.熟练技能，创编游戏教师活动：1.提出活动要求，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。

2.引导学生进行体验交流。

3.学习一种柔韧放松方法。

学生活动：1.在小组长带领下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步熟练动作。

2.大胆地说一说创编游戏中遇到困难和收获。

3.在教师带领下进行放松练习。

组织：游戏时小组自主分散，队形自定放松时全班散坐在草地上场地器材：操场。

录音机。

小排球39个第2课：前滚翻和后滚翻学习目标：改进滚翻动作提高动作协调性和熟练性；培养学生学习积极性并敢于表现自己。

学习内容：贴大饼。

前滚翻和后滚翻。

学习步骤：一.情景导入教师活动：1.教师组织游戏<贴大饼>。

六年级下册体育全册教案第一章：篮球运动1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

提高学生的身体素质和运动能力。

1.2 教学内容篮球基本技巧的讲解与实践。

团队配合战术的讲解与实践。

篮球比赛的组织与进行。

1.3 教学步骤热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。

技巧讲解：讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

实践练习：学生分组进行技巧练习，教师进行指导和纠正。

团队配合：讲解团队配合战术，学生进行分组比赛。

比赛实践：组织全班学生进行篮球比赛，提高学生的竞技能力。

1.4 教学评价观察学生在技巧练习中的表现，对学生的技巧掌握情况进行评价。

观察学生在团队配合中的表现，对学生的团队协作能力进行评价。

观察学生在比赛中的表现，对学生的竞技能力和综合素质进行评价。

第二章：足球运动2.1 教学目标让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。

培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

提高学生的身体素质和运动能力。

2.2 教学内容足球基本技巧的讲解与实践。

团队配合战术的讲解与实践。

足球比赛的组织与进行。

2.3 教学步骤热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。

技巧讲解：讲解足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。

实践练习：学生分组进行技巧练习，教师进行指导和纠正。

团队配合：讲解团队配合战术，学生进行分组比赛。

比赛实践：组织全班学生进行足球比赛，提高学生的竞技能力。

2.4 教学评价观察学生在技巧练习中的表现，对学生的技巧掌握情况进行评价。

观察学生在团队配合中的表现，对学生的团队协作能力进行评价。

观察学生在比赛中的表现，对学生的竞技能力和综合素质进行评价。

第三章：乒乓球运动3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

培养学生的竞技体育精神和对手腕灵活性的训练。

提高学生的身体素质和运动能力。

3.2 教学内容乒乓球基本技巧的讲解与实践。

竞技策略的讲解与实践。

小学学年度下学期小学六年级体育课时教案班级：六年级教师：年2月27日学年第二学期六年级体育课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。