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小学五六年级体育教案（通用10篇）小学五六年级体育教案 1教学内容：定时跑（５分钟）教学目标：（1）能懂得什么叫定时跑，怎样进行定时跑。
（2）能做到耐久跑动作，做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻松，跑的持久。
（3）练习中表现出不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的。
教学重难点：做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻快，跑的`持久．教学建议：教法提示：（1）组织学生做准备活动，讲解定时跑的动作方法、要求及注意事项。
（2）根据学校操场的自然地形，设置一定的路线进行定时跑。
可设计一定的情境来组织教学。
（3）在跑的过程中，不断报时提醒以便让学生检查自己跑的距离，要求学生用中等速度跑，注意掌握好体力。
（4）教师随时掌握学生的情况，发现有身体不适的学生，要及时调整。
注意场地的安全。
学法提示：（1）按体能分成6—8个小组进行定时跑，体能强的组先跑，各组成一路纵队顺序跟进。
（2）组内同学互相鼓励，不让一个同学掉队。
（3）通过教师的报名，学生能及时检查自己跑的距离，并调整跑速，分配好体力。
教学后记：通过本节课的学习同学们基本上都能知道5分钟定时跑的技巧。
在跑的过程中，也都能做到动作自然放松，呼吸有节奏。
在练习中同学们还都表现出了不怕苦、不怕累的。
组内的同学也都能互相鼓励。
好的同学还能教差的同学完成技术动作。
小学五六年级体育教案 2教学内容：体育课堂常规仰卧起坐教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性教学过程：（一）体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的`行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。
小学六年级体育教案全集小学六年级的体育教育是小学体育教育的最后一个阶段，也是最为重要的时期，它关乎到学生未来的身体和心理健康。
即使有些学生的天赋和体质条件不是很好，也应该注重他们的个人发展，给予适当的教导和训练。
为了帮助小学六年级的体育教师更好地开展教学工作，本文收集了一些小学六年级体育教案，供大家参考。
一、拓展的双人运动锻炼-- 网球目标：训练学生的协调能力与球感、提高身体协调性。
教学过程：1.学习姿势：学生们已经学过这个，不再赘述。
2.双人练习：a)投球练习学生两人站在不同的网下，其中一个人持球，另一个人负责接球。
接球人准备好位置，随后告诉投球人目标位置；投球人将球打到约定的目标位置。
b)反手练习：练习反手时，学生们一人一球，将球从外到内打回去。
c)背手练习：练习背手时，将网高调高，一个学生站在球网旁边，用背手将球打动。
d)四人练习：将四名学生分成两组，分别站在球网两端，来回击球。
二、锻炼手臂的花式引体向上目标：提高学生臂力、增加拓展能力、锻炼肌肉，增强身体协调性。
教学过程：学生根据各自能力水平，选择合适的练习方式，如：1.从桅杆上拉自己。
2.从操场上拉自己。
3.在两支梯子之间拉自己。
但需要注意的是，无论选哪种方式进行练习，都要先做好热身准备工作，以避免拉伤肌肉。
三、足球技巧的口诀目标：提高学生对足球的理解和全面的足球技能教学过程：1.学生们要先了解些基础的口诀:a)带球时，身体挡住了球;b)传球时，脚后跟需要尽量向外拧；c)里脚弧线过掌心；d)发力球瞄准门框。
2.让学生们将这些口诀磨炼成自己的工具，用于实际练习。
3.进行足球技巧练习，将各种足球带球技巧进行模拟、演练和验证。
四、六角跑目标：改善学生的协调能力和跑步方式。
教学过程：1.进行简易热身运动，如头部、上肢和下肢的运动。
2.采用六边形跑的形式，让学生沿着六边形跑道同向奔跑。
3.让其中两个孩子站在六角形内，手拉手，然后转圈，其他孩子在其旁边跑过去。
教学目标：1.了解小学六年级体育教学内容，掌握教学重点；2.学习如何制定教学计划和教学目标；3.培养学生的体育兴趣和自信心，提高体育技能和协作能力；4.培养学生团队精神和纪律意识。
教学内容：第一节：热身运动和基本体能训练（15分钟）1.跑步热身（5分钟）：学生按照音乐的节奏进行慢跑，然后加大速度慢慢进行快跑，最后再缓慢停下来。
2.伸展训练（10分钟）：让学生进行各种伸展动作，包括伸展大腿肌肉、小腿肌肉、臀肌等。
第二节：技能训练（20分钟）1.篮球训练（10分钟）：学生进行篮球基本动作和投篮练习，包括运球、控球、传球和投篮等动作。
2.足球训练（10分钟）：学生进行足球带球、传球和射门等动作。
第三节：战术训练（20分钟）1.接力赛（10分钟）：分为若干小组，每个小组排成一列，进行接力赛，传递接力棒完成比赛。
2.篮球比赛（10分钟）：按照一定的规则进行篮球比赛，提高学生的篮球技能和对抗能力。
第四节：课堂总结（10分钟）1.学生总结：请学生回答以下问题：今天学到了哪些体育知识和技能？有哪些地方需要改进？2.教师总结：对学生的表现进行总结评价，并给予肯定和鼓励。
教学方法：1.指导教学法：在学生进行运动练习时，教师可以亲自示范并进行指导，帮助学生纠正姿势和动作。
2.合作学习法：让学生分为小组合作进行比赛和训练，培养他们的团队精神和协作能力。
3.体验式教学法：通过实际操作和练习，帮助学生感受到体育运动的乐趣和快乐。
教学准备：1.篮球、足球、接力棒等体育器材；2.音乐播放器和音乐。
教学评价：1.观察评价：观察学生在实际运动中的表现情况，包括动作是否标准、技能是否熟练等。
2.口头评价：通过提问和讨论，评价学生对体育知识和技能的掌握情况。
3.写作评价：要求学生写一篇关于本节体育课的感想和体会，评价学生对课程的认识和理解。
教学延伸：1.鼓励学生积极参加校园体育活动，如运动会、体育比赛等；2.引导学生参加社区活动，如健身、户外运动等；3.鼓励学生形成运动习惯，每天进行一定时间的体育锻炼。
六年级体育教案第1、2、3课时学习目标：1、主动参与广播操的复习，并能做出示范。
2、积极参与游戏活动。
学习内容：游戏广播操学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织：六列横队、小组二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。
5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。
并积极参与评比。
场地器材：操场、录音机教学反思：本教案我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力，不过游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。
第4、5、6课时学习目标：1、主动参与广播操的复习，并能做出示范。
2、积极参与跳长绳活动。
学习内容：跳长绳广播操学习步骤：一、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
小学六年级体育教案篇一：热身活动-跳绳训练目标：提高学生的体能水平，培养协调性和耐力。
教学目标：1. 学会基础跳绳技巧；2. 培养学生的协调性和耐力；3. 提高学生的体能水平。
教学准备：跳绳、计时器。
教学过程：1. 准备跳绳，让学生根据教师示范进行基本跳绳动作的练习，包括单人跳、双人跳等；2. 教师进行示范指导，要求学生注意跳绳的节奏和力度；3. 分组比赛，比赛规则是每组成员轮流跳绳，看哪个小组能够坚持最长时间；4. 结束比赛后进行总结，学生们对比赛中的跳绳技巧和经验进行交流和分享。
篇二：技巧训练-投篮训练目标：提高学生的篮球技巧，培养专注力和准确性。
教学目标：1. 学会正确的投篮姿势；2. 提高学生的投篮准确性；3. 培养学生的专注力和团队合作意识。
教学准备：篮球、篮球架。
教学过程：1. 学生们站成一排，教师示范正确的投篮姿势，学生们跟着示范进行投篮动作的练习；2. 学生们分组进行投篮训练，每组轮流进行投篮，看哪个小组能够命中篮筐最多次；3. 教师引导学生们互相观察和评价，提供准确的反馈；4. 结束训练后进行总结，学生们分享自己的投篮体会和训练心得。
篇三：团队合作-足球比赛目标：培养学生的团队合作意识和战略思维能力。
教学目标：1. 学会基本的足球传球、射门等技巧；2. 培养学生的团队合作能力；3. 提高学生的战略思维和判断能力。
教学准备：足球、球门。
教学过程：1. 学生们分组进行足球训练，教师指导学生们进行基本技巧练习；2. 学生们在教师的组织下进行足球比赛，要求学生们严格遵守比赛规则；3. 教师引导学生们合理分工、协调配合，并提供必要的战术指导；4. 比赛结束后进行总结，学生们分享比赛中的心得和体会。
结语：通过以上教学活动，学生们能够在体育锻炼中提高自己的体能水平，培养协调性和耐力，学习基本的体育技巧，并且在团队合作中培养合作意识和战略思维能力。
体育教学不仅仅是为了锻炼身体，更是为了培养学生的全面发展。
精选小学体育教案集锦六篇小学体育教案篇1教材1.小足球2.游戏：截住空中球教学任务1.能知道脚背外侧运球的方法；能记住游戏的方法和规则。
2.提高学生对小足球的控制能力；能在有防守的条件下做传、接多个球。
3.对练习有浓厚兴趣，能团结友爱、互相协作。
课的结构教学内容组织教法运动负荷次数时间（秒）强度开始准备局部5’一.课堂常规：1.体育委员整队2.师生问好。
3.检查服装、鞋子。
4.宣布课的内容二.队列队形练习：1.立正、稍息2.齐步走3.用跑步法疏散与密集队形。
三.准备活动：徒手操：完整练习1-7节1. 跟随口令节拍，动作协调一致。
2. 充沛活动各个关节。
一组织：如图一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
要求：课上积极锻炼、认真练习。
二组织：如图一要求：听口令统一练习。
三组织：如图二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120中课的结构教学内容组织教法运动负荷次数时间强度基本局部25’一. 小足球：脚背外侧运球接力。
教学重点：运用正确的触球部位运球。
教学难点：提高对球的控制能力。
二. 游戏：截住空中球教学重点：在防守的条件下提高传接球的技术。
三.素质练习：双人下蹲跳、前进一. 组织：如图二。
教法：1. 教师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。
2. 请1-2名学生试做。
3. 集体分散练习。
4. 组织运球竞赛。
二.组织：分成四组成圆圈站立。
1.讲解游戏名称、方法和规则。
小学六年级体育教案第六周1课时教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学1、学生听，并可以提问3中中11体 育 课 教 案第七周 第2课吸和循环系统功能 3、 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体生多提问，激发学生的思维1结 束 部 分1、 总结2、 下课1、 教师指出本课优点与缺点2、 师生再见1、 学生听 2、 师生再见2 弱 1教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听32中 11体 育 课 教 案第八周 1课时部分二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
２、学生练习３、纠正错误中 弱 11结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课1、 教师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织：四列横队1、 学生模仿2、 学生听，提问教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立任 务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
2、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿53弱中中1111基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：分组轮换１、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生听2、学生练习3、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误结束1、放松活动2、总结1、教师组织领做2、指出本课优点与缺1、学生模仿2、学生听，提问 2 弱1体 育 课 教 案第八周 1课时部分 3、下课 点3、组织：四列横队教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立任 务 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容课的内容教师活动学生活动时间 力量 次数准备部分一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿5 30 弱 中 1 1体 育 课 教 案第九周 1课时 基本 部 分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范 ２、组织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：（分组轮换） １、教师讲解动作要领、示范 ２、织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误中 11结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问2 弱 1教材一、身体素质练习 二、韵律操任务一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。
内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿1 53弱中强中基本部分一、身体素质练习二、韵律操1、组织：时间控制定时转换2、组织：四列横队体操队形二、练习：1、上举和侧举哑铃2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、要求：按自身能力分配练习次数和速度三、练习：体 育 课 教 案第九周 1课时*、执法： 1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 巡回指导 4、 随音乐练习1、 手臂动作练习 2、 髋动作练习3、 腰部动作练习 4、 基本步伐练习 5、 组合动作练习 *、要求：随音乐节奏进行练习5弱结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问教材一、小篮球：移动变向跑任务一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿1 53弱中基本部分一、小篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏2、控制球灵活一、组织：四路纵队*、教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正一、练习：1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、滑步移动变向跑5、结合小比赛练习移动变向跑*、要求：反应快、动作敏捷5强中弱结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体育课教案第十周１课时教材一、障碍跑：４０米内通过３－４个障二、武术：基本功串联任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内容课的内容组织与教法练习与要求数时量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队２、教师宣布本课内容，任务３、教师指挥，口令４、组织：四列横队１、学生听口令站队２、学生听口令练习、模仿1 53弱中基本部分一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物跑二、武术：基本功串联１、组织：分成四组同时进行２、教法：３、教师口令指挥４、学生练习５、分组比赛６、讲评１、组织：四列横队体操队形２、教法：３、动作示范讲解４、听口令随教师同做５、分组练习教师指导纠正６、成套路练习一、练习：１、跳过５个小垫子２、钻过皮筋３、前滚翻３个４、跨过３个栏架５、要求：快速安全机敏的通过障碍物二、练习：１、正踢２、侧踢３、外摆４、里合５、蹬腿冲拳６、弓步冲拳７、仆步穿掌８、弓步推掌＊、要求：动作到位，有力5强中弱体 育 课 教 案第十周 2课时结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课１、教师组织领做 ２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队 １、学生模仿２、学生听，提问教材一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍二、技巧：联合动作任 务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内 容课的内容 组织与教法 练习与要求 次数 时间量 准备部1、 课堂常规（略） 2、 准备部分 1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿1 5 弱分动3、专门性练习4、组织：四列横队3、要求：动作整齐一致35中强中弱基本部分一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织：* * * * ** * * * ** 教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架＊、要求：动作整齐一致一、练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美体 育 课 教 案第十一周 １课时结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队一、练习：随教师做放松操 * 要求：动作轻松自然教材一、跳绳：跳短绳（考核） 二、自选项目：排球或篮球任 务 一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。
二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
内 容课的内容教师活动学生活动时 数 量准备部分一、课堂常规（略） 二、准备部分 １、队列、慢跑２、徒手操、伸展运动 ３、专门性练习１、体委组织整队 ２、教师宣布本课内容，任务 ３、教师指挥，口令 ４、组织：四列横队１、学生听口令站队２、学生听口令练习、模仿15 30 弱中基本部分一、跳绳：跳短绳（考核）二、根据学生兴趣选择练习项目（排球或篮球）一、组织：共分四组分别考核*、教法：１、宣布考核方法，注意事项及要求２、编组考核３、根据学生兴趣安排其它练习项目二、组织：自由形成小团体，锻炼或比赛＊、教法：１、教师布置器材，观察２、小组长负责一、练习：１、充分做好准备活动２、学生练习３、考核开始＊、要求：听从指挥，遵守规则二、练习：分别在球类场地活动＊、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律5强中弱结束部分一、放松活动二、总结三、下课１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队１、学生模仿２、学生听，提问体育课教案第十一周2课时教材一、身体素质练习二、武术：少年拳第一套任务一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。
