昆虫的种类ppt课件

许多文学作品以昆虫为题材，如《昆虫记》和《毛毛虫的天空》 。
昆虫在艺术作品中的表现
一些艺术家通过绘画、雕塑等方式表现昆虫的美感和生命力。
昆虫在民间传说中的形象
许多民间传说中都有昆虫的形象，如中国的蜻蜓和蝴蝶传说。
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如利用寄生蜂、病原微生物等控制害虫数量，减少化学农药 的使用，保护生态环境。
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昆虫的趣味知识
奇特的昆虫习性
昆虫的飞行
昆虫的繁殖
许多昆虫具有独特的飞行能力，如蝴 蝶的优雅飞行和蜻蜓的快速盘旋。
一些昆虫具有独特的繁殖方式，如蜜 蜂的社会化繁殖和蚂蚁的分工合作。
昆虫的伪装
一些昆虫能够通过模仿其他物体或环 境的颜色和纹理来保护自己，如竹节 虫和枯叶蝶。
昆虫的形态结构包括头部、胸部、腹部三个部分，以及触角、复眼、口器等器官。
昆虫的体形多样，有圆形、椭圆形、长条形等，体色也多种多样，有黑色、绿色、 黄色等。
昆虫的翅膀是其最为显著的形态特征之一，通常有两对翅膀，少数种类有一对或无 翅膀。
昆虫的生殖方式
昆虫的生殖方式包括有性生殖 和无性生殖两种。
有性生殖是通过雌雄交配，雌 虫产卵，孵化出幼虫，再经过 变态发育成为成虫。
昆虫的进化历程
起源
昆虫最早出现在约3.5亿年前的石 炭纪，是地球上最古老的动物之
一。
进化过程
随着地球环境的变化，昆虫经历了 多次适应和进化，形成了如今多样 化的昆虫种类。
适应环境
昆虫具有极强的适应能力，能够适 应各种环境，如沙漠、雨林、高山 等，甚至能够在极端环境中生存。
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昆虫的生物学特性
昆虫的形态结构
昆虫的可持续利用
昆虫资源的价值

粉蝶 凤蝶 粉蝶
昆虫的种类
• 通称甲虫 • 昆虫纲中最大的一目，占昆虫总数的1/4多。 • 大小和形态变化大，体壁坚硬。头部发达，有的
延伸成喙状，复眼显著，一般无单眼．
• 触角多为11节，但形状不一。 • 口器咀嚼式。 • 前胸发达，小盾片呈三角形外露。 • 前翅硬化成角质，称鞘翅，后缘平直，平时两翅
• 多数蚜虫的腹部第六节背
面生有一对“腹管”， 腹部末端的突起称为尾片， 腹管及尾片的形状为分类 上的重要特征。
昆虫的种类
• 幼虫的分类特征主要在体表的外被物、
刚毛和腹足上的趾钩。鳞翅目幼虫身体 各部具有各种外长物， 最普通的是刚毛、 还有毛瘤、毛撮、毛突和枝刺等。幼虫 体上的刚毛是分类的重要依据， 可分为 原生刚毛、亚原生刚毛和次生刚毛。原 生刚毛和亚原生刚毛是幼虫分别在第一 龄与第二龄时出现的， 其数目和位置固 定， 具有一定的排列， 称为毛序； 而 次生刚毛的数目和位置都不固定， 故没 有命名。
昆虫的种类
昆虫的种类
精品资料
一、主要目科的概述
• （一） 直翅目Orthoptera • 中型至大型昆虫。 • 口器咀嚼式。触角丝状或剑状， 单眼2 或3 个。 • 前翅狭长， 复翅、革质， 常覆盖在后翅上，
后翅膜质， 能够作扇状折叠， 翅脉多是直的。 有些种类短或无翅。后足多发达， 适于跳跃， 或前足为开掘足。
• 雌虫多具发达的产卵器。腹部第十节有。
蝗虫 蟋蟀
东方蝼蛄
螽斯
昆虫的种类
• 通称蝽蟓。 • 体小至中型， 略扁。 • 刺吸式口器， 喙从头的前下方生出。触角3 ～5 节。复
眼显著， 单眼有或无。
• 前胸背板甚大， 中胸小盾片发达。跗节一般三节。多数

总纲的系统发育和分类系统
16.1概况(3)
◆中国研究纺足目的学者很少，如华南农大的卢川 川。在通常被分为2亚目8科的分类系统中，截 止2000年，世界约知300种；中国仅知1科2属7 种，分布区域有琼、粤、桂、闽、台、黔、滇、 赣、湘等省（区）。
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第二篇 六足总纲的系统发育和分类系统
◆经济方面，除有人报道足丝蚁在葡萄上编织隧道会 使葡萄含糖量下降，以及印尼的一种足丝蚁危害一 种兰科植物，使其不开花外，对人类害处不大。
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第二篇 六足总纲的系统发育和分类系统
第十七章 昆虫纲：直翅目
Class Insecta：Order Orthoptera
17.1概况
◆（略）
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第二篇 六足总纲的系统发育和分类系统
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第二篇 六足总纲的系统发育和分类系统
19.3主要生物学特性(1)
◆渐变态。生活史一般是1年1个世代，短的1年2-3
代，长的5年完成1代。成虫寿命1月-1年。大多 数蜚蠊两性生殖，偶尔孤雌生殖，卵生或卵胎生。 雌性蜚蠊能释放性外激素吸引雄性前来交配；雄 性蜚蠊用触角感应和追求雌虫。卵被卵鞘包裹， 每个卵鞘含卵约20粒，分隔为左右两行。
昆 虫 分 类 学
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第二篇 六足总纲的系统发育和分类系统
第十六章 昆虫纲：纺足目
Class Insecta：Order Embioptera
16.1概况(1)
◆纺足目中文名足丝蚁，简称“虫系”。英文名
embiids ，webspinner， 林奈时期，纺足目被置于 “脉翅目”内，1832年Brulle将其与白蚁合为等翅目， 另一位学者Burmeister(1839)建立了啮虫目，把足丝 蚁列为1科，肯定了它与白蚁类近缘；以后又有一些 学者将其移入直翅目的拟脉翅类。至1904年，Shiply 正式建立纺足目。

药用和食用
一些昆虫被用作传统药 物或食品，如蚁和蚕。
工业原料
某些昆虫可以用于生产 工业原料，如蜜蜡和丝
。
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昆虫与人类的关系
昆虫对人类的贡献
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生态平衡
昆虫在生态系统中扮演着重要 的角色，帮助控制其他小型生 物的数量，维持生态平衡。
授粉
昆虫，尤其是蜜蜂，帮助植物 进行授粉，促进植物繁殖。
学习昆虫的方法与途径
观察与实践
学习昆虫最直接有效的方法就是观察与实践。通过实地考察、采集昆虫标本、观 察其生活习性等方式，可以更深入地了解昆虫的特点和习性。
书籍与网络资源
除了实地观察，还可以通过阅读专业书籍、学术论文以及利用互联网资源来获取 更多关于昆虫的知识。现在有很多在线平台提供了大量的昆虫图片、视频和文献 资料，方便学习者进行查阅和学习。
昆虫的分类
昆虫属于节肢动物门、昆虫纲， 根据形态特征和生物学特性，可 分为多个目、科、属和种。
昆虫的形态特征
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头部的构造
昆虫头部通常包括一对复 眼、触角和口器等器官， 具有感觉和取食的功能。
胸部的构造
胸部通常有三对足，是昆 虫的运动器官，同时还有 一对或两对翅膀，用于飞 行。
腹部的构造
腹部是昆虫的主要内脏器 官所在，包含消化、排泄 和生殖等器官。
2023-2026
END
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REPORTING
昆虫的未来发展与展望
保护与利用
随着人类对生态环境的日益重视，昆虫的保护和利用也成为了研究的重点。未来，人们将更加注重保 护和恢复昆虫种群，同时探索如何利用昆虫资源，如生物防治、生物能源等，为人类可持续发展作出 贡献。