小学一年级常规训练

入学教育
第一课时
1、站队，排座位。

2、教师讲课堂纪律。

（1）举手发言（右手），经老师允许后才能发言。

（2）课堂上不允许交头接耳、下座位、吃东西、喝水。

（3）如急需上厕所，要给老师打报告。

（4）坐姿端正，背挺直，两腿放平，双手放在桌上，胸与桌子距离一拳。

（5）口令：一二三，身坐端。

四五六，闭上口。

小眼睛，看老师。

小耳朵，认真听。

（6）桌椅和文具不要发出声音。

（7）书和文具摆放在桌子左上角。

上什么课放什么书。

学习用品用完后要归位。

（8）发言时先起立，站姿端正，落落大方，声音洪亮，经老师允许后才能坐下。

（9）下课不能追逐打闹，以免受到伤害。

（10）迟到要在门外打报告，经老师允许后方可进教室。

（11）早餐吃好，不允许带零食入校。

（12）不能随地乱扔垃圾，垃圾要入袋，第二节课后要及时清理。

（13）爱护校园环境，不破环校园一草一木。

不允许到升旗台和假山处玩耍。

（14）爱护草坪，不允许随意拔。

3、参观校园
（1）认识雕塑：寓意展望未来，发芽的小幼苗。

（2）认识小花园。

（3）文化墙，四个静厕所
（4）行政楼校徽校训
（5）假山
（6）幸福长廊
（7）升旗台
（8）教学楼认识班级洗手台
（9）认识办公室、厕所
（10）操场
第二课时
介绍自己：姓名家庭爱好性格
排路队（到指定地点不解散）。

一年级新生入学常规训练一、我是小学生了1、我是什么学校一年级几班的学生。

2、自我介绍:自己的姓名、家庭住址及爱好。

3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。

延伸:开学的几天里，老师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。

二、在升国旗仪式上1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。

2、知道学校在每星期一早展以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。

3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。

儿歌:升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。

小眼睛看国旗，一点一点往上升。

爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。

延伸:老师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。

三、按时上学按时回家1、小学生应当遵守作息时间。

2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉。

3、按时起床，按时到校。

4、上学路上，放学路上不玩耍。

5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语延伸:1、请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。

与家长联络，配合学校催促孩子按时到校，按时回家。

2、进展到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进展训练，养成习惯。

四、做好课前准备1、下课了，下面准备好下一节课的学惯用品再去玩。

2、学惯用品应当按规定的位置放好，动作要快。

3、预备铃声响，停顿一切活动，依次进教室，等候老师上课延伸:1、开展课前准备竞赛活动。

2、小组从第一人开场轮流担任课前准备检查员。

3、上课铃响，请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。

4、老师要在这段时间里集中精力抓好此项训练，形成常规，养成习惯。

五、上课专心听讲发言先举手1、上课学会用眼，用“听”老师指挥。

2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。

用眼:老师讲话，眼睛看着老师;老师写字，眼睛看着黑板:看在眼里，记在心里;同学发言，眼睛看着同学;读书时，眼睛看着书本用耳:老师讲课用心听，同学答复仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。

一年级新生常规训练细则1、桌面学习用品摆放训练小贴士：学习用品准备,带HB型铅笔五支、橡皮一块、直尺一把、文具盒一个、书包一只等，按规定放在文具盒里。

课本要包好封面，写上班级和姓名。

（并且强调具体写什么位置）2、书包整理训练小贴士:书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（摆放顺序：课本→本子→文具盒)每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好,学校里书包放在抽屉里。

3、坐姿的训练“小腿并并拢,小手放桌上,身体坐坐直，眼睛看老师"。

小贴士：检查全班的每一个小朋友是不是说到就做到了。

4、排队训练男女生排成两排，按身高从低到高自己排好。

小贴士：放学排队训练——“现在我们安静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了,我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。

现在我点到谁的名，请你拿好自己的东西到门口去排队”。

老师点名的声音越来越轻，孩子排队的动作也越来越轻.排队回家,路上不讲话，离开老师、同学要说“再见”。

5、排队走路训练排队一条线，动作静齐快。

踏步有精神，抬头挺胸一拍不乱。

做操听口令，排队走路思想集中，不东张西望。

小贴士：低年级孩子排队和走路是一个难点，第一至第二周要利用集队时间强化训练.6、找厕所带学生到厕所,问学生哪里是女厕所，哪里是男厕所。

（特别强调男孩子上厕所的问题。

)清楚以后要求学生不能在厕所打闹，玩水，而且下课后及时上厕所。

7、早晨到校训练：坐—摘—放-掏—读要求：进教室悄悄地坐下,慢慢地摘下书包，轻轻地放下，迅速掏出书,打开书朗读.班主任在讲清要求后，进行示范表演，必要时边说边演。

8、校园活动训练实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台、雕像。

不蹦跳台阶。

9、午餐纪律管理就餐时先洗净手，然后铺上毛巾，有序盛饭。

（盛饭完了之后要和盛饭的老师说谢谢），吃饭时细嚼慢咽不讲话。

倒饭菜时弯腰,尽量不剩饭菜。

10、课间活动训练(1）下课后先做什么？（先准备好下节课的课本文具,再上厕所，后活动）（2）课间活动做什么?（做健康卫生的游戏，教师要教一些游戏。

一年级新生常规训练内容一、认识校园1．校园主要活动场所的介绍。

（1）学校正门和侧门，一年级上学、放学只走正门。

（2）A栋和B栋，体育馆、球场、读书角。

2．厕所位置、直饮水的位置、老师办公室。

二、课堂常规1．坐姿要求。

2．站姿要求。

3．起立时尽量不要让椅子发出太大声音。

4．上课向老师问好。

5．下课向老师说再见。

6．预备铃响，做好课前准备，要全体伏桌子（方向尽量统一），静待老师上课。

三、学习校园礼仪。

礼貌卫生要求1．进校门要主动与老师、保安行问好礼；出校门要主动与老师、保安行再见礼。

2．在走廊不能奔跑，要求做到轻声慢步，上下楼梯靠右行。

3．在校园内见到老师或来宾行问好礼；如果班级队伍正在行进，见到老师或来宾行招手礼。

4．学校每天会举行升国旗仪式，在校园范围内，听到国旗音乐响起，全体师生都要驻足，面向国旗，直至国歌音乐结束。

5．不能踩草地，不要摘树叶和花朵，爱护公共财物。

四、卫生要求1．不能随地乱扔垃圾，上完厕所后要冲水（教师要教会学生如何使用水箱按钮）。

2．不带零食到校，刨笔的屑沫要放入班级垃圾桶。

放学时及时打扫教室，每天保持教室整洁。

3．进到教室，把书包放到椅子上，上午放学时把桌面收拾干净，把椅子挪靠课桌。

4．要脱鞋进入读书角看书，并保持安静，看完书后要将书本整齐的放回原处。

五、队列训练1．先在班级走廊集队（每班排两列纵队），再有秩序的靠右行走下楼。

2．队伍行进过程中要保持快、静、齐。

3．拿小圆凳的姿势要统一（左手手指勾圆凳中心小孔），队伍行进过程中，不能拿凳子来玩。

4．放学时要先在班级走廊排好队，再由班主任带班级队伍到校门口放学。

一年级常规训练经验交流一、课堂常规。

1. 坐姿训练。

在课堂开始时，明确正确的坐姿要求，如：头正、身直、脚放平，双手放在课桌上。

通过口令“一二三，坐端正”等，帮助孩子养成良好的坐姿习惯。

2. 倾听习惯。

强调倾听的重要性，让孩子学会安静地听老师和同学讲话。

可以通过讲故事、做游戏等方式，训练孩子的倾听能力，例如“小小耳朵认真听”。

3. 发言举手。

教导孩子想要发言要先举手，不能随意插话。

同时，鼓励孩子勇敢表达自己的想法，对于积极发言的孩子给予表扬。

二、课间常规。

1. 文明休息。

告诉孩子们课间要文明休息，不能追逐打闹，可以进行一些安静的活动，如看书、下棋等。

2. 上厕所。

引导孩子养成课间及时上厕所的习惯，避免上课时因上厕所影响课堂秩序。

三、队列常规。

1. 排队快静齐。

进行排队训练，要求孩子听到口令后迅速、安静、整齐地排好队。

2. 行走规范。

教导孩子在队伍中行走时要保持安静，不推不挤，步伐整齐。

四、学习常规。

1. 读书习惯。

培养孩子正确的读书姿势和方法，如手指点读、大声朗读等。

2. 书写规范。

从一开始就注重孩子的书写规范，包括坐姿、握笔姿势等。

3. 预习复习。

引导孩子养成预习和复习的习惯，让他们知道学习的流程。

五、奖励机制。

1. 小红花、小贴纸。

对于表现好的孩子及时给予小红花或小贴纸奖励，积累一定数量可以兑换小礼物。

2. 表扬信。

定期给表现突出的孩子写表扬信，让家长也能了解孩子的进步。

一年级常规训练需要老师有耐心、有方法，通过不断地强化和引导，帮助孩子们养成良好的习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

一年级课堂常规训练一、课前常规。

1. 进教室。

- 轻轻走进教室，将书包放在指定位置。

- 主动向老师和同学问好，声音响亮、有礼貌。

例如：“老师早，同学们早！”2. 准备学习用品。

- 拿出课本、练习本、铅笔盒，将它们整齐地放在课桌上。

铅笔要削好，橡皮、尺子等文具摆放有序。

- 可以提前预习一下课本内容，看看今天要学习的课题和图片，对学习内容有个初步的印象。

二、课中常规。

1. 坐姿。

- 身体坐直，后背不靠椅背，眼睛平视黑板。

- 双手自然放在课桌上，左手在下，右手在上，两脚平放在地面。

2. 举手发言。

- 想要回答问题时，先举手。

右手臂自然伸直，手肘放在课桌上，五指并拢，举得高高的，但不要站起来或者大声呼喊。

- 得到老师允许后，再站起来回答问题。

回答时声音要响亮、清晰，让教室里的每个同学都能听到。

回答完毕后，轻轻坐下。

3. 倾听他人。

- 当其他同学回答问题时，要认真倾听。

眼睛看着发言的同学，不做小动作，不打断别人的发言。

- 如果有不同意见，可以等同学回答完后，再举手补充。

4. 课堂纪律。

- 遵守课堂纪律，不随便讲话、打闹。

如果有特殊情况需要离开座位，比如要去上厕所，要先举手向老师报告，得到老师同意后再轻轻离开座位。

- 认真听讲，跟随老师的思路。

老师在黑板上写字或者讲解重点内容时，眼睛要看着黑板；老师提问时，要积极思考。

三、课后常规。

1. 整理学习用品。

- 下课后，先把课本、练习本整齐地放进书包。

- 将铅笔、橡皮等文具放回铅笔盒，检查有没有遗漏的东西。

2. 离开教室。

- 轻轻把椅子推到桌子下面。

- 有序地离开教室，可以和老师、同学说“再见”。

常规练习一、常规训练第一天的练习1、认真听老师讲话、坐姿：老师讲话的时候坐端正，比比谁坐得端正？（讲解坐姿的要求：手放好、上身挺直、脚放好。

）眼睛看着老师、耳朵听老师讲话。

只要有老师讲话都要这样做，不管是我，还是别的老师都要这样认真听。

下面我要做自我介绍，看看谁坐得端正，听得仔细。

我叫丁园园，大家可以叫我丁老师。

今年28岁，我很喜欢当老师，很喜欢同学们。

2、发言举右手，积极回答问题，声音响亮。

下面我要问几个问题，看看谁听得仔细，如果你知道，请你这样举手（要求举起右手、声音要洪亮。

）我叫什么？大家可以叫我？今年多大了？我喜欢看什么？看来很多同学听得很仔细。

3、认真听老师讲，并且按照老师的要求去做。

（1）书包放在凳子的后背边。

（2）怎么把小凳子推进桌子下面，然后自己站在凳子后面。

（3）排队型：下面我们排一下队形，背上书包。

男生在这个小过道里，女生在这个小过道里。

站好，看谁能看着老师。

---小朋友们轻轻的走出教室，跟着老师走到教室外面，不说一句话，看谁听老师的要求听得仔细。

按照按照高矮个子，排队型，记住自己站在什么位置。

看看前面是谁，后面是谁，和你牵手的又是谁？(老师拿笔简单的记一下名字,这样便于学生练习记住)（4）排座位，练习听老师的讲话并按照老师的讲话去做。

）记住自己的座位,记住自己坐在哪里.4、认真听同学发言、发言要求声音响亮。

小朋友们上课不仅要听老师讲课，还要听同学们发言。

只要老师叫起一名同学，大家都要想听老师一样，坐好了听。

下面我们来练习一下，看看谁听别人发言听得仔细。

通过介绍自己的方式练习举手发言。

发言举手注意姿势，（点名后，指名其他学生重复听到的内容，比比谁听得仔细。

）5、纪律整顿的儿歌：《请你跟我这样做》、《一二三、坐端正》6、听上课铃声的训练：铃声响、进课堂，安安静静座位上，等待老师把课上。

听到铃声，点一学生领着说，其他学生跟说，。

练习。

7、下课好习惯。

（1）下课后先收拾书本，做好下节课的准备。

一年级新生常规训练1.师生见面交流：收入学通知单；认识老师、校名、年级、班级；2.按高矮个排队（让学生记清自己的位置），带回班里排好座位。

3.学生依次自我介绍（训练大声说话），教师记好座次表。

4.再练站队（会听口令），然后带学生了解校园环境，厕所（男、女）、垃圾桶、活动场地、升旗时的位置、老师办公室，危险的地方。

再练站队（做到快、静、齐）选整队的同学。

5.带回班内，训练常规（1）.听到上课铃声，快进教室，坐好等待老师。

练上课问好。

（起立时凳子不要响）（2）.学习用品放置的位置。

（课前准备）（3）下课后，先做好下节课的课前准备，然后喝水、去厕所。

（4）五姿训练坐的姿势：头要正，眼睛看前方，两肩要平，背要挺直，两腿并拢，双手自然下垂或放在桌上；站的姿势：向左或向右侧跨出一步，呈立正姿势。

课前向老师行礼，课上发言都要保持正确的站立姿势。

所谓站有站相，坐有坐相。

（好多学生上课脚是乱放的）还可以运用儿歌：“站如松，坐如钟”“一二三，快坐好，身体坐正腰要直。

”读书姿势：坐端正，双手拿书，书略有倾斜。

写字姿势：写字在平时的课堂教学中，要求学生做到“练字先练姿”，头正、肩平、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安。

写字时，做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。

三个一，要做到，字写工整视力好。

（很多这样的歌谣，网上可以搜到）举手姿势：课堂发言要举手，不随便插嘴。

一般举右手，举起手时五指并拢，平放桌上或肘关节与肩平。

举手时不要再喊老师，老师指定某一同学发言后，其他同学将手放下。

（5）见到老师，停步问好。

（6）放学先整理课桌，桌内无垃圾，周围无纸屑，摆好椅子，站队。

放学一定和老师说再见，再跟家长走。

6、准备训练常规的小儿歌（如：一、二、三，嘴闭严）和学生一起练一练。

一、学习常规（一）学习用品1、带HB型铅笔五支、橡皮一块、直尺一把、文具盒一个、书包一只等，按规定放在文具盒里。

2、课本要包好封面，写上班级和姓名。

本子要按老师规定在左角编上号码。

3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（文具盒→课本→本子）每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好，挂在固定的地方。

4、有体育课或体育活动课时，要穿运动鞋。

（二）上课1、上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地坐好，然后背口诀或唱歌，等老师来上课。

2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长叫起立，大家恭敬向老师问好。

3、听课（1）人坐正，眼睛看着老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。

（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。

（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心一致。

4、说话（1）要说话先举手，得到允许站起来说。

（2）说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。

（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。

（4）老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。

5、读书（1）读书时人要坐直，眼睛离书一尺。

（2）读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。

（3）个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。

6、书写（1）要听清楚作业的要求和格式。

（2）要认真读题目，读懂了题意，想好了再做。

（3）做作业前先看清楚本子号码再写，书写要工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮檫。

（4）做好一题就要检查一题，发现有错马上改正。

（5）写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。

（三）下课1、放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。

2、走出教室不要拥挤，同学之间要互让。

3、下课后先上厕所，再休息或活动。

（四）早操1、排队一条线，动作静齐快。

2、踏步有精神，抬头挺胸一拍不乱。

一年级常规训练方案一年级作为学生的初始阶段，是培养学生好的学习习惯、形成健康的身心发展的关键时期。

为了帮助一年级学生全面发展和提高他们的学习能力，制定一个科学合理的常规训练方案是非常重要的。

下面将介绍一年级常规训练方案的内容和目标。

一、课堂常规训练1. 安排科学的课表：制定科学合理的课表，合理安排各科目的学习时间，确保学生有足够的时间进行基础知识的学习和巩固。

2. 细致的复习计划：针对一年级的学习内容，制定每天的复习计划。

通过复习，巩固学生的基础知识，提高学习效果。

3. 温故知新：课堂结束后，教师可以进行温故知新活动，让学生回顾当天所学的知识点，巩固记忆。

同时，通过温故知新，培养学生对知识的思考和理解能力。

4. 课堂规则培养：在课堂上引导学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。

教师可以设立奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯。

二、学科常规训练1. 语文训练：培养学生的听说读写能力。

通过诵读、朗读、做题等方式，提高学生的语文水平。

同时，通过训练，培养学生对语文的兴趣，激发他们在语文学习上的积极性。

2. 数学训练：培养学生的计算能力和思维能力。

通过数量的感受和操作，引导学生进行实际的数学运算，提高他们的数学能力。

3. 英语训练：培养学生的听说读写能力。

通过英语歌曲、故事等形式，激发学生对英语的兴趣。

同时，通过英语角和对话活动，提高学生的口语表达能力。

4. 科学训练：培养学生的科学思维能力。

通过实验、探究等活动，激发学生的科学兴趣，培养他们的观察和思考能力。

5. 美术、音乐、体育等训练：培养学生的综合能力。

通过绘画、唱歌、运动等活动，发展学生的艺术和体育潜能，促进他们全面发展。

三、生活习惯培养1. 爱护环境：培养学生的环保意识。

通过养成良好的习惯，如垃圾分类、节约用水等，让学生懂得保护环境的重要性。

2. 保持卫生：培养学生良好的卫生习惯。

引导学生勤洗手、勤剪指甲、保持整洁等，培养他们的卫生意识和自我保护能力。

一年级新生常规训练要点一、课堂习惯1、预备铃响学生必须进课堂，做好上课准备（课本、铅笔盒、练习本、垫板），桌面文具摆放统一在右上角，做到整齐、美观、使用方便；上课后，师生相互行礼问好（问候方式：教师先说：“上课！”然后班长喊：“起立！”待学生整齐站立后，学生先问候老师：“老师您好！”老师再问：“同学们好！”待教师说“请坐”后学生方可坐下）。

2、回答问题：A、要求学生说普通话。

B、先举手，老师允许后才能回答。

举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。

C、回答时需站立，呈立正姿势。

有必要端书时，用双手端书。

3、课堂安全：不得使用自动笔，不得将铅笔的两头削尖，不用铅笔头自带的橡皮擦擦书本，必要情况下督促家长将其橡皮擦剪掉。

不得带小刀或剪刀到校，削铅笔用卷笔刀，不带学校来。

上学期间不将玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具带来学校。

4、课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，不要随意离开座位，不说话、不吃东西；要积极动脑，争先发言。

要特别注意纠正个别学生在学前班养成吃零食、做小动作、不举手便发言、插话、课堂站起等不良习惯。

5、座位安排：尽量服从高矮顺序，个字矮小的孩子坐前排，个头高大的孩子往后坐，尽量安排男女生同桌，最后再根据个别孩子严重近视、多动、话多等情况调整座位，做到好生带差生，一般孩子近视问题要家长自行解决。

6、课堂姿势：A、听讲姿势要求：头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听；B、读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读得正确又响亮；C、写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺（眼睛——桌面）一寸（笔尖——手指）一拳头（身体——桌子），正确端正又干净。

二、行为习惯1、卫生习惯：在学校任何场所不得撕纸，随地扔纸，扔垃圾，扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动拣起扔进垃圾桶，及时关紧水龙头，上下学不在校门口购买零食吃零食（牛奶盒）。

一年级新生入学常规训练一、早读训练1.带学生入座，并指导学生放好书包，水壶等用具。

2.准备好早读课的书。

3.在老师的带领下进行早读。

二、课堂常规训练1.指导学生坐的姿势。

2.指导学生举手回答的姿势。

3.指导传接本子的动作。

4.指导学生摆放书本和研究用具的训练。

一二三——坐端正，抬头挺胸——看黑板。

一二三四——坐好姿势，五六七八——闭上嘴巴。

小眼睛——看黑板，小耳朵——竖起来。

棒棒棒——你真棒！请你跟我这样做——我就跟你这样做。

小火车在哪里——小火车在这里。

小火车开起来——咕噜咕噜开起来。

双手击掌3次——双手击掌2次，第三次双手放好。

（×××——××）三、整队训练1.排队要求：静、齐、快。

2.不背书包、背书包的整队训练（记住前后是谁）。

四、上下课的训练1.上课要求（1）铃声响尽快进教师安静坐端正等老师上课。

（2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。

（3）上课问好训练。

2.下课要求（1）等老师宣布后才可以下课。

（2）下课再见训练。

（3）上厕所（不追跑，有秩序，讲卫生）。

（4）喝水（节约水资源，喝多少灌多少；水杯里不能有水带进教室；排队有秩序；）（4）活动场地范围的规定。

（5）下课留意点：不奔跑打闹，不做风险举动。

5、熟悉校园，熟悉研究环境。

六、午餐通例训练（1）整理课桌，准备好毛巾或纸巾。

（2）洗手时不奔跑。

（3）列队不拥挤。

一年级新生课堂常规训练内容及要求1. 课堂行为规范1.1 上课认真听讲嘿，小朋友们，今天我们要聊聊上课的时候该怎么做才能更棒哦！首先，听讲的时候，咱们可得聚精会神，不要走神哦。

想象一下，老师讲课的时候，如果你在想着玩具或者零食，那可就错过好多有趣的知识了！所以，坐直了，耳朵竖起来，眼睛盯着老师，咱们就像小小侦探一样，认真听讲，什么都不放过！1.2 课上积极发言接下来呢，咱们说说发言的事儿。

上课时，老师提问的时候，可别害羞啊！你可以像小鸟一样，勇敢地举手发言。

发言可不仅仅是回答问题，还可以分享自己的想法。

记得，有时候同学们的回答也会给大家带来灵感，大家一起讨论，真是热闹得很呢！只要你说出来，大家都会认真倾听，记住，这可是咱们共同学习的好机会哦！2. 课堂纪律2.1 不打扰他人咱们课堂上有一个重要的纪律，就是不要打扰其他的小朋友。

想象一下，正在专心致志地做作业，突然旁边的同学在说话，真是让人分心得很呢！所以，大家要学会安静地做自己的事。

如果你有问题，等老师或同学有空再问，耐心等待可是个好习惯哦！这样大家都能专注学习，课堂气氛就会更好，真是一举两得呢！2.2 及时完成作业再来说说作业的事。

老师布置作业是为了帮助大家巩固知识，完成作业可不能马虎哦！每天放学后，记得认真做作业。

我们可以把作业当成一场小小的挑战，完成后就能收获满满的成就感。

如果遇到困难，别着急，想想老师教过的办法，或者请教身边的小伙伴，大家一起加油，总能找到解决办法的！3. 课堂参与3.1 积极参与活动咱们的课堂可不仅仅是听讲、做作业，还有好多有趣的活动呢！无论是小组讨论，还是游戏环节，积极参与可是很重要的。

想象一下，当你在游戏中全力以赴的时候，朋友们的欢笑声，那是多么开心啊！参与活动能让你学到更多的东西，还能交到好朋友哦。

放开胆子，和大家一起玩吧，课堂也能变得热闹非凡呢！3.2 尊重老师和同学最后，咱们来聊聊尊重的问题。

尊重老师和同学可是课堂上最重要的事情。

一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练包括以下内容：
1. 纪律训练：教授学生校园规章制度，如遵守课间休息规定、进出教室的次序等。

2. 规范站立、坐姿训练：教授学生站立、坐下时的正确姿势，培养良好的坐姿习惯。

3. 集体行动训练：培养学生行走、排队等集体行动的意识和能力。

4. 校园安全训练：教授学生如何安全地使用校园设施，如楼梯、电梯等，以及火警、地震等突发事件的应对方法。

5. 礼仪训练：教授学生礼貌用语、敬重师长、同学之间的礼仪等。

6. 校外活动训练：带领学生参观校外环境，如图书馆、博物馆等，培养其良好的参观礼仪和自我防护意识。

7. 环保意识培养：提醒学生保护环境，垃圾分类，节约用水等。

8. 文明用语培养：教授学生使用文明用语，避免恶言恶语。

这些训练旨在帮助一年级新生适应学校生活，养成良好的生活习惯和行为规范。

这些训练应以小组或班级为单位进行，通过实际操作和模拟演练引导学生逐渐掌握这些技能和规范。