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玩玩具，要归位，看图书，要爱惜，
不吵不闹不争抢，高高兴兴做游戏。
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《玩具歌》
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小玩具，真漂亮，爱玩具，不争抢，
玩具宝宝都有家，别忘送回原地方。
【常规教育】：
1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”
**小嘴巴-----不说话
**请把小手放背后--------我把小手放背后
请坐好-----我坐好
**拍手歌
师:12
幼:334
类推"34 556 56 778 78 9910
**是一个拍着手说的：谁的小手拍的响——我的小手拍的响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏的好——我的小手藏的好
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧
回答问题声音响，
学会倾听才真好，
看谁上课表现好？
一、二、三，我最好。
下课
下课了，要休息，
别ห้องสมุดไป่ตู้书本准备好。
捡纸屑，擦黑板，
摆桌椅，保整洁，
上厕所，散散步，
有益游戏要多玩，
追逐打闹有危险。
你帮我，我帮你，
团结友爱要发扬。
中午
午休到，快洗手，
安静坐，专心吃。
样样饭菜都要尝,
营养价值在里面,
身体健康助成长。
**走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走
**坐坐好教师弹琴：135—531—
幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）
教师弹：1351（高音1），幼儿起立。
教师弹：1531（低音1），幼儿坐下。
教师弹：135 135 135 135 135幼儿寻找自己的位子坐好。
**幼儿排队时用：小小手——摆摆动；
**这是一首拍手儿歌:
抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.
**1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师;1 2 3
幼儿;我做端.
4、一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
7
小胸脯——挺起来；
一二一，一二一……
**小腰——挺直，
小手——背后，
小眼睛——看黑板，
小喇叭——闭上。
**小眼睛看老师，小耳朵听好了！
伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！**课前让孩子安静~~
师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）
幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）
4
叮铃丁零上课了，小朋友们进课堂，摆好书来坐端正，人人夸我好学生。
幼儿一日常规儿歌
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《入园歌》
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园服穿好背书包入园先问老师好
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师：手放下
幼：坐坐好
**做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的
师：手摆动
幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）
师：谁最神气
幼：我最神气
师：立正
幼：立二
**小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来
**水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)
书包放进小柜里老师夸我好宝宝。
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《排队歌》
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小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，
不推不挤排好队稍息立正、看齐。
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常规儿歌
早早起,不迟到,爸爸妈妈再见了.
进园来,讲礼貌,看见老师说声早.
爱清洁,讲卫生,果皮纸屑不乱抛.
排好队,做早操,步伐整齐队列好.
吃早餐,心情好,高高兴兴吃得饱.
学习时,要专心,积极发言动脑筋.
活动后,不打闹,团结友爱兴致高.
洗好手,吃午饭,不挑菜来不剩饭.
大小便,要洗手,不让细菌进入口.
午饭后,睡午觉,安安静静睡得好.
写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩不耸。
3
课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
拍拍手，
拍拍手，
上拍拍，
下拍拍，
左拍拍，
右拍拍，
两手朝上伸一伸，
两手叉腰扭一扭，
端端正正快坐好！
师：小嘴巴生：不说话！
师：小眼睛生：看老师！
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《上课歌》
小小椅，排排好老师上课我坐好，
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两眼看前不说话，学习知识本领高。
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《游戏歌》
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师;7 8 9
幼儿;我闭口.
师;4 5 7
幼儿;我静息.孩子们说完就全趴桌子上休息了,挺关用的.你们认为呢.
＃＃谁安静，我安静谁听话，我听话眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）
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( b2 o4 Y; C
《区角歌》
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玩后归整摆放好轻拿轻放好习惯。
幼儿常规儿歌
上课老师说话认真听，
小耳朵，竖起来，
小眼睛，看老师，
举小手，学老师。
提出问题多动脑，
举手发言懂礼貌，
叮铃铃，上课了，
坐端正，专心听，
要发言，先举手，
课堂纪律要遵守。
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
这是我课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令，仅供参考！
师：铃声响生：坐端正
师：嘴巴生：闭紧
师：眼睛生：向前
师：双手生：摆平
师：耳朵生：听清
利用《找朋友》这首儿歌的曲调换一下词，可用于铃声刚响时的组织教学。
安安静静睡个觉，
下午精神格外好。
写字
写字课，要安静，
认认真真看黑板。
仔仔细细观察字，
身坐直，头要正，肩要平。
努力做到“三个一”：
眼离本子一尺远，
手离笔尖一寸远，
胸离桌边一拳远。
书写工整又美观，
完成写字要检查。
保持安静谁最乖？
6
放学
放学时，收书包。
书本用具别漏掉，
捡捡纸来摆桌椅。
室外站队快静齐。
平平安安回家去。
梳洗后,吃点心,香香甜甜吃干净.
玩游戏，真开心，动手动脑我最行。
吃晚饭,刚刚好,离园零食都不要.
晚八点,就睡觉,早睡早起身体好。
好习惯，带回家，都夸我是好宝宝。
整理好的<幼儿常规儿歌>手指游戏
关于“保持安静”的常规训练：
（1）一二三坐坐好，三二一请安静。
（2）我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X）
写字时：
1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）
身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平
生接：字写得好，老师夸我行！
3个字的用的比较多
小眼睛看老师
小松树坐(站)得直
小耳朵仔细听......
师：一、二
生：坐正（或颠倒）
常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。
【写字时】：
1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）
身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平（脚放平，身体正。头不歪，肩不耸。）生接：字写得好，老师夸我行！
2、写字歌。（师说，生做动作）
第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小
