中班会唱歌的生日蛋糕
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中班会唱歌的生日蛋糕
中班语言活动会唱歌的生日蛋糕中班语言活动：会唱歌的生日蛋糕设计意图：《会唱歌的生日蛋糕》是一篇填塞想象的童话，是一个具有深刻幻想色彩的故事。
故事中虽没有特别深奥的词汇，但情节提取了幼儿生活中过生日的生活经验，童趣又富有想象力。
《纲要》中指出鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程，发展幼儿的语言能力。
中班幼儿无意注意已占优势，语言表述能力也在迅速发展。
为给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，我选择设计了本次活动。
活动中我采用故事分段讲述的方法，细化和面、烘烤等难点。
活动中的小结、教师提问都采用故事中的语句，在情境中让幼儿参与，鼓励幼儿大胆表述内心的想法，感受分享喜悦的美满。
活动目标：2.围绕故事情节，耐烦倾听同伴发言并大胆讲述自己的喜好和认知。
3.积极参与活动，体验朋友之间让别人喜悦自己也很喜悦的积极情绪，产生热爱生活的优美情感。
活动准备：PPT，故事动画，彩泥。
活动过程：一、说一说，了解什么是醉心。
1.说说彼此的醉心。
小结：小小的醉心可以给我们带来大大的喜悦！
2.了解故事主角小熊的醉心。
二、想一想，我能为你做什么？1.倾听故事第一段，我给外婆送蛋糕。
外婆的生日就要到了，小熊心想我给外婆送点什么好呢？给外婆送一个什么口味的小蛋糕呢？2.朋友一起来帮忙，唱歌和面真热烈。
小朋友你们愿意帮助小熊吗？我们可以帮助小熊做些什么呢？三、听一听，生日蛋糕会唱歌。
1.倾听故事第二段，和面烘烤做蛋糕。
2.提问思考，理解故事内容。
这是一块什么样的蛋糕？小结：真是风趣，爱唱歌的小熊做出了一块会唱歌的生日蛋糕。
小熊把蛋糕给小狗、小羊、小猪，每个人都吃了一块。
大家高兴的吃着蛋糕，猜猜看三个好朋友发生了什么？3.感受让别人喜悦自己也很喜悦。
小朋友，你们喜欢小熊吗？你们和这只爱唱歌的小熊在一起感觉怎么样？小结：原来让别人喜悦自己也会很喜悦！喜悦可以分享给每个好朋友！四、猜一猜，故事最后什么样？大家都吃到了会唱歌的生日蛋糕，肚脐眼里冒出了好听的歌声，那后来怎样了呢？小结：小熊在大家伙的建议之下，想到一个妙极了的好主意！我们一起做一个大大的蛋糕，里面可以装好多好多的歌呢！五、玩一玩，喜悦大家齐分享。
1.幼儿用彩泥合作一个大蛋糕。
2.教师讲述故事结尾。
你们说外婆收到这个会唱歌的生日蛋糕，会是什么样的？3.师幼统统欣赏故事。
老师和你们一起讲讲这只可爱的小熊，把喜悦分享给每个小伙伴。
1.通过谈话、观察图片，理解故事中从肚脐眼里冒出歌声等语句呈现的童趣意境。
中班数学《生日蛋糕上的蜡烛》中班数学《生日蛋糕上的蜡烛》活动目的：1、让幼儿体验友好、互助的喜悦。
2、在一个有准备的环境中,使幼儿能够主动学习，培养幼儿对数学活动的兴趣。
3、技能目标：（1）认识数字6，让幼儿初步感知6的数量关系，目测数群，能不受排列顺序、大小、颜色的影响。
（2）能按数匹配实物。
（3）能用语言讲述数量关系和操作过程。
活动分析：重点：不受物体排列形式的影响，正确感知6以内的数量。
难点：按数匹配实物。
活动准备：1、教具：玩具熊1个、蛋糕盒一个、磁带（录有《生日歌》）2、学具：活动区的各种活动用品、幼儿人手一张购物券。
3、环境：（1）布置自选商场。
（2）小熊过生日的场景（3）分类柜4个。
活动过程：一、情境导入法导入活动。
1、去小熊家做客引出活动。
2、幼儿初步认识数字6，引导幼儿观察、想象6象什么。
二、通过送礼物，感知6的数量关系1、讨论为小熊送什么礼物。
2、讨论怎样购物。
3、幼儿自选在各个活动区中挑选礼物。
教师观察幼儿，两名教师分别进行指导，针对幼儿的例外情况进行相应的指导。
三、分组操作活动：感知6以内数量，数物对应。
以吃生日宴引入操作的任务和要求，简单介绍每组操作材料的玩法和注意事项。
1、分组操作，师重点指导能力差的一组幼儿掌握数物对应的方法，一一对应点数。
2、巡视幼儿操作的情况，要求幼儿要快速完成操作活动并得到老师的印章奖励。
四、结束活动放《生日歌》的录音，大家一起唱歌，祝小熊生日喜悦。
延伸活动：1、帮助小熊将礼物进行简单的统计。
2、带领幼儿去商场实际购物。
活动反思：优点：整个活动体现了以孩子为主体，教师为主导的调和师幼关系，绝大多数幼儿能够主动参与学习，达到了预定的教学目标。
不够：由于人数太多,有一部分孩子的问题没有及时被发现,并得以更正,使他们更好地达到对本节课知识的理解。
总之，要上好一节数学课，我们一定要尽量做到寓教于乐、生动风趣，充分调动幼儿的积极性、主动性，并能注重幼儿的个别差异，提出例外的要求，让每个幼儿的知识、能力都能在原有水平都能得到提高。
语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)厦门第四幼儿园吴凌芳活动目的：1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的奇特情节，天真优美的人物形象和欢乐积极的情感基调。
2、帮助幼儿认识使别人喜悦的人自己也喜悦的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来喜悦。
培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心的情感。
3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手动脑的能力。
活动准备：1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。
2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。
活动过程：一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的好奇心。
二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品，理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。
1、教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟悉故事。
2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。
3、通过提问会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的？了解故事的线索。
4、让幼儿展开讨论你们喜欢小熊和小动物们吗？为什么？
5、教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享喜悦、互相帮助的情感。
三、迁移作品的经验，把故事中的情景在现实生活中反映出来。
1、通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿讨论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。
2、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的奇特情节和欢乐积极的情感基调。
3、开展为小熊的外婆过生日喜悦情景。
四、以小熊的外婆邀请小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演结束活动。
