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海底世界的鱼
深海里的千奇百怪的鱼可真多呀！在我国沿海地区有一种鱼，叫鲇鱼，人们也叫它“会吃老鼠的鱼”。
为什么给它取了这样一个稀奇古怪的名字呢？原来是因为鲇鱼一到晚上就要游到浅滩上装死。
这样，贪吃的老鼠就会顺着腥味赶来，咬着“会吃老鼠的鱼”的鱼尾巴，把它拉上岸。
这时，正在装死的鲇鱼就突然使出全身的力将尾巴用劲一甩，把老鼠甩到较深的水中，然后猛追上去咬住老鼠的脚，拼命往水下沉，这下子，老鼠就成了鲇鱼的美食。
会唱歌的鱼也十分有趣。
或许，你永远也猜不到这种会唱歌的鱼叫什么名字，告诉你们吧，那就是海中巨大的动物——鲸。
早在几年前，科学家就发现鲸鱼也像我们人类一样会唱歌，而且每唱一次长达6～8分钟。
如果把录下来的鲸鱼唱的歌加快速度十四倍播放，声音很象婉转的鸟鸣。
鲸鱼在海里无论独处或群游，唱的都是同样的歌，只是节奏不相同罢了。
把鲸鱼历年唱的歌相比较，竟又能发现每年鲸鱼都要换唱一首新歌。
但不管这新变化如何复杂，所有的鲸鱼都能互相跟上来。
在大西洋的亚庇尔群岛附近水域有一种鱼，叫“宝石鱼”，这种鱼长得不大，以吃小石头为生，而排泄出来的却是五光十色的像琥珀、玛瑙、孔雀石之类的宝石，你说有趣吗！深海里还有许多千奇百怪的鱼，如变性鱼、镜子鱼、两头鱼、能吐火的鱼等等。
三年级小练笔海底的鱼200字
海底的鱼是一种神秘而美丽的生物，生活在广阔的海洋深处。
它们的身体通常呈流线型，有着各种各样的颜色和斑纹，让人赞叹不已。
海底的鱼们生活在水下，它们需要通过鳃来呼吸。
它们游动灵活，身体适应了水的阻力，能够迅速穿梭于海底的世界中。
有些鱼类会结成群体，形成鱼群，以便更好地保护自己和寻找食物。
海底的鱼们的食物来源多种多样，有些是食草的，以海藻和水草为食；有些是食肉的，以小鱼和甲壳类动物为食。
它们的食物链非常复杂，每个环节都起着重要的作用。
海底的鱼们生活在各种不同的海洋环境中，有的生活在珊瑚礁附近，有的生活在深海的黑暗中。
它们适应了不同的水温和水压，拥有独特的生存方式。
海底的鱼们在繁殖方面也有着各自的特点。
有些鱼类会进行外部受精，雄鱼会将精子喷射到雌鱼的卵子上；而有些鱼类则会进行内部受精，雄鱼会将精子直接注入雌鱼的体内。
海底的鱼们也面临着各种威胁和挑战。
水污染、气候变化、过
度捕捞等因素都对它们的生存环境造成了影响。
保护海洋生态环境，保护海底的鱼类成为了我们每个人的责任。
总之，海底的鱼是一个充满魅力和神秘的世界。
它们的多样性、生存方式以及面临的挑战都值得我们深入了解和关注。
我们应该珍
惜海洋资源，保护海底的鱼类，为它们营造一个更加安全和健康的
生存环境。
海底的鱼
海底世界，无奇不有。
海，是一个如许辽阔而又深不见底的地方。
那里有着许许多多我们不知道的生物。
黑漆漆的蝠鲼就是其中一个。
蝠鲼，又名魔鬼鱼，是鳐的近亲，身体平，有强大的胸鳍，类似翅膀，在海洋中巡游，胸鳍前有两个薄、窄、似耳朵的突起，可以向口中搜集食物，牙齿细小，主要以浮游生物和小鱼为食，性情温和。
还有可以发电的电鳐。
电鳐最大的个体可以到达2米，很少在0.3米以下。
背腹扁平，头和胸部在一起。
尾部呈粗棒状，像团扇。
在头胸部的腹面两侧各有一个肾脏形蜂窝状的发电器。
它们排列成六角柱体，叫“电板”柱。
电鳐身上共有2000个电板柱，有200万块“电板”。
这些电板之间充满胶质状的物质，可以起绝缘作用。
每个“电板”的外表分布有神经末梢，一面为负电极，另一面则为正电极。
电流的方向是从正极流到负极，也就是从电鳐的背面流到腹面。
在神经脉冲的作用下，这两个放电器就能把神经能变成为电能，放出电来。
海底世界，无奇不有。
还有许多我们不知道的生物等着我们去探索，我们一定要努力，等长大后，探索更多未知的东西。
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————来源网络整理，仅供供参考
————来源网络整理，仅供供参考 2。
海底世界仿写形态各异的鱼的作文从小我就对神秘的海底世界充满了好奇和向往，尤其是那些形态各异的鱼，它们就像是海洋中的精灵，每一种都有着独特的魅力。
记得有一次，我终于有机会去海洋馆，亲身感受那缤纷多彩的水下世界。
一进入海洋馆，仿佛置身于一个巨大的蓝色梦幻空间，各种各样的鱼类在我眼前游来游去，让我目不暇接。
最先映入眼帘的是一群色彩斑斓的热带鱼，它们就像是穿着华丽礼服的舞者，在水中优雅地舞动着身姿。
其中有一种叫“鹦鹉鱼”的，长得特别有趣。
它的身体圆鼓鼓的，就像一个吹起来的气球，身上的鳞片五彩斑斓，红的、黄的、绿的、蓝的，相互交织在一起，仿佛是大自然打翻了调色盘。
最特别的是它的嘴巴，就像鹦鹉的喙一样，又弯又硬，看起来十分滑稽。
它们总是一群群地游在一起，时而快速穿梭，时而停下来嬉戏，那灵动的样子真是让人忍俊不禁。
再往前走，我看到了一种长相奇特的鱼，叫做“海马”。
海马的身体弯弯曲曲的，像一个“S”形，头部尖尖的，像马的脑袋，所以才有了这个名字。
它的尾巴又细又长，可以勾住水草，让自己在水中保持稳定。
海马的行动非常缓慢，就像是在水中散步一样，不慌不忙。
它们的颜色也很特别，有的是淡黄色，有的是棕色，还有的身上带着一些黑色的斑点，看起来就像一件件精美的艺术品。
我静静地站在玻璃前，看着它们慢悠悠地游来游去，感觉时间都仿佛静止了。
继续深入海洋馆，我被一种体型巨大的鱼吸引住了，那就是“魔鬼鱼”。
魔鬼鱼的身体扁平宽大，就像一把巨大的扇子。
它的背上有着黑色的斑点和花纹，腹部则是雪白的，对比非常鲜明。
最引人注目的是它那长长的尾巴，上面还带着一根尖尖的刺，看起来有点吓人。
不过，当它在水中优雅地游动时，却又显得那么温柔和神秘。
魔鬼鱼的翅膀一扇一扇的，就像是在飞翔一样，那姿态真是太酷了！在一个巨大的水族箱里，我还发现了一种小巧可爱的鱼，叫“小丑鱼”。
小丑鱼的身体是橙红色的，上面有白色的条纹，看起来就像一个化了妆的小丑。
它们喜欢躲在海葵里，把海葵当成自己的家。
仿写童年水墨画海里的鱼作文在那深深的大海里，
住着一群快乐的鱼儿。
它们游来游去，
像一群调皮的孩子。
大鲨鱼张着大嘴，
威风凛凛像个将军。
小鱼们吓得四处逃窜，
躲在珊瑚后面偷偷瞧。
彩色的热带鱼，
穿着绚丽的衣裳。
在海草间穿梭舞蹈，
仿佛参加着盛大的舞会。
笨拙的海龟，
慢悠悠地划动着四肢。
它背上的壳呀，
就像一座移动的小房子。
聪明的海豚，
“噗通”一声跃出水面。
在空中划出一道美丽的弧线，像是在展示它的厉害。
海底的鱼儿们啊，
各有各的模样和脾气。
它们的世界充满了奇妙，
就像我那多彩的童年回忆。
写海底鱼儿的作文
《海底的鱼儿》
嘿嘿，你们知道吗？海底的鱼儿可有趣啦！
海里的鱼儿五颜六色的，好看极了！有红色的、黄色的、蓝色的、还有彩色的呢！它们的形状也各种各样，有的像扇子，有的像皮球，还有的像火箭。
鱼儿们游起来可好玩啦！有的一会儿游得快快的，一会儿又游得慢慢的；有的喜欢在石头缝里钻来钻去，就像在和我们捉迷藏一样；还有的会跳出水面，来个“空中飞跃”，可厉害啦！
我最喜欢看那些大鱼吃小鱼啦！大鱼张开大嘴，一口就把小鱼吞进了肚子里，真厉害！
海底的鱼儿们还会一起玩耍呢！它们有时候会围成一个圈，一起转来转去；有时候会排成一排，一起游来游去。
嘿嘿，海底的鱼儿真是太有趣啦！我真想变成一条小鱼，和它们一起在海里自由自在地游来游去呀！。
三年级介绍海底鱼的样子作文海底世界可真是神奇呀！大家都知道，我们平时能看到的鱼，基本上都是在水族馆里或者电视节目中见过的，但你有没有想过，真正的海底鱼是怎样的呢？来吧，今天我就带你们去海底探险一下，看看那些不常见的小伙伴们都是什么样子吧！想象一下，我们现在在潜水艇里，窗外的景象真是美得让人惊叹。
嘿，看那边，那个小小的鱼是不是像彩虹一样五颜六色的？那就是小丑鱼啦！它的颜色亮得像个小太阳，身上的条纹都是橙色和白色的，好像穿了一件条纹衫。
小丑鱼在海底珊瑚里住着，它们还和海葵做朋友呢。
你们知道吗？海葵的触手能把小丑鱼保护得特别好，因为海葵的触手对其他鱼有毒。
哇，真是奇妙的朋友关系！哦，对了，那边还有一群游得特别快的鱼，像小闪电一样。
那些就是鲭鱼，它们的身子细长，身体表面还闪着银光。
鲭鱼可厉害了，它们像海里的赛车手，速度快得让人都看不清楚了。
你说它们是不是在跟谁比赛呢？再往前看，咦，有一条鱼怎么长得像是穿了一件盔甲？这可是石斑鱼，它们的身上有很多小小的硬壳，就像超级英雄的铠甲一样。
石斑鱼在海底的岩石缝里躲着，它们还会在岩石上静静地待着，等着看谁路过。
哎，你们觉得它们是不是觉得自己像在打隐身游戏呢？嘿，那边有个大家伙正在慢悠悠地游，那就是海龟啦！海龟的外壳大大的，像是一个绿色的盾牌，它们的游泳动作也特别慢，但很稳重。
海龟可是海底的老爷爷，它们可以活很多很多年呢。
它们就像是海底的长者，慢慢地看着整个海洋的变化。
“哇，海底世界真是太神奇了！”我对身边的朋友说，“你看那些五颜六色的鱼，还有那些奇怪的生物，真是让人惊叹不已！”“是啊，”朋友回答说，“我以前只在书本上看到过这些海底的奇特生物，今天终于能亲眼看到它们了！”就在这时，我们发现了一条特别搞笑的鱼，它的头上有一个大大的突起，看起来像是个小小的灯笼。
它叫做灯笼鱼，身上的那一根灯笼能在黑暗的海底发光，吸引猎物过来。
真的是太酷了，这简直就是海底的“明星”！通过这次海底探险，我发现海洋里有那么多有趣的鱼类，每一种鱼都有它们自己的特点和故事。
用海底的鱼写一篇作文
海底的鱼。
哇，快看！那群小丑鱼又在珊瑚丛里玩捉迷藏了。
它们的颜色
真是绚烂，就像一把把海底的彩虹。
小丑鱼们游来游去，嘴巴一张
一合，好像在咯咯笑着，玩得可嗨了！
等等，你感觉到了吗？那边有股巨大的力量在游动。
哇塞，是
鲸鱼！它游得好慢好稳，像一艘海底的巨轮。
它的背上还有好多藤壶，就像长了刺的铠甲。
不知道鲸鱼心里想的是啥，是不是也在欣
赏这片美丽的海底世界？
哎呀，别吵，你听！那边礁石缝里，有只海鳗在偷偷窥视我们呢。
它一动不动，就像一块石头。
海鳗的眼睛真是锐利，一有风吹
草动，它肯定第一个知道。
这家伙真是个海底的“狙击手”！
这些鱼啊，真是各有各的特色。
有的活泼好动，有的沉稳大气，还有的狡猾神秘。
不过话说回来，它们都是这片海洋的宝藏，给我
们的生活带来了无穷的乐趣和惊喜！。
海底的鱼写作文海底世界描写鱼作文儿第一篇观赏鱼儿分很多种，有金鱼、鲤鱼、孔雀鱼等等。
它们的样子各有千秋，生活习性也各不相同。
您知道有一种浑身长满美丽地图的鱼吗？对！它就是地图鱼。
我最喜欢的鱼就数地图鱼了。
它属于热带鱼种，只能生活在水温二十五度左右的水里，身上长满了奇形怪状的花纹。
据说天底下没有两条地图鱼是一模一样的，它们身上的图案就像斑马的斑纹一样神奇。
我家养了十二条可爱的地图鱼，它们大致可分两种，白版和红版，白版身上的花纹是白底红花，红版是黑底橘红花。
在阳光的照射下，地图鱼更是显得五彩缤纷，惹人喜爱。
它们有时像一群戏水的顽皮娃娃；有时沉在水底一动不动，像一块斑斓的彩石；有时在水里睁着明亮的眼睛游来游去，好像在找什么宝贝似的。
它们真是太可爱了。
地图鱼是一种喜欢食肉鱼种，连小鱼都会心狠手辣地吃掉。
有一次，爸爸买来些小鱼喂它们，刚刚放进鱼缸，地图鱼们看到来了大餐，便成群结队以迅雷不及掩耳之势把小鱼们吃的一干二净，不留一个活口。
更残忍是有的地图鱼把小鱼一口吞到嘴里，但咽不下去，只好咬着小鱼紧紧不放。
任凭活蹦乱跳的小鱼在它的嘴边拼命挣扎，它也毫不松口，直到完全吞下去。
爸爸说这是地图鱼的`食肉本能，就像老虎会吃其它动物一样，是自然食物链。
我们知道鱼都是睁着眼睛睡觉的，但是地图鱼和绝大部分鱼类不同，总是侧身躺着睡觉，好像一群玩耍累了的孩子，懒懒地侧睡在鱼缸里，多有意思呀。
这就是我家又可爱、又凶猛、又有趣的地图鱼。
您是不是有兴趣也来养几条呢，有什么问题就来请教我吧，我已是行家了！海底世界描写鱼作文儿第二篇“但凡人能想象到的事物,必定有人能将它实现。
”古今中外，人们何不是在想象中激活大脑，创造出科学史上的一个又一个里程碑呢？这句话既是凡尔纳对未来的预言，又是他对科学的最大期盼。
让我们从书中回归19世纪的凡尔纳，回归那一个个在当时“不可思议”的奇思妙想。
凡尔纳一生著作累累，其中最负盛名的就是这本《海底两万里》。
凡尔纳疾走的笔触下，是一艘巨大的潜水艇，艇内充满了种种高科技技术，朴素而不失高雅。
描写海底鱼的作文三年级在我们学校附近有个超级酷的地方，就是海底世界。
我上周和家人一起去那儿参观了，简直太好玩了！那里的鱼儿真是五颜六色，形状也各不相同，有的像彩虹，有的像小飞机，还有的像... 嗯，像怪兽！我可不是在开玩笑，有几条鱼看起来就像是从科幻片里跑出来的！我最喜欢的是一群小丑鱼，它们的名字听起来好像是在说笑话。
我跟爸爸说：“爸爸，这些鱼真好玩！它们像是小丑一样，整天在逗人笑。
”我爸爸笑了笑，说：“嗯，它们确实挺逗的，看样子是来演喜剧的。
”我还看到一只超级大的海龟，它悠闲地在水里游来游去，好像在和周围的小鱼们聊天似的。
我在想，它们是不是在讨论今天的晚餐吃什么呢？我还碰到一个穿着潜水服的大叔，他超级耐心地给我们讲解每种鱼的名字和生活习性。
我问他：“这些鱼是不是每天都在这里游来游去？”他点了点头说：“是啊，它们有的时候还会玩捉迷藏哦！”听到这儿，我和妹妹都笑了出来，我们想象鱼儿们在海底世界里玩捉迷藏，简直太有趣了！不过，也有些鱼不太喜欢出来秀，躲在礁石后面不肯露面。
我看到一只扁扁的鱼，它仿佛是把自己藏成了礁石的一部分，我几乎没看出它的存在。
我问那位大叔：“那些躲躲藏藏的鱼是不是比较害羞？”他笑笑说：“可能是啊，也许它们在那儿修炼‘隐身术’呢！”整个海底世界就像是个大型的水下城市，各种鱼类在那儿各显神通，每一条鱼都有自己的特点和故事。
我看到一只鱼和另一只鱼打闹，像是在比赛谁游得更快。
还有一对小丑鱼，它们一起在水草丛里找吃的，感觉像是在一起度假。
总的来说，那次海底世界的探险真是太有趣了！不仅看到了各种形态的鱼儿，还学到了不少有关它们的趣闻。
我跟妹妹一直在讨论我们看到的每一种鱼，还打算下次再去看看有没有新的朋友加入。
希望下次能碰到一个会跳舞的鱼，或者会说话的章鱼，那该有多有趣啊！。
关于海底世界中的鱼的作文
今天阳光温暖，教室里的窗户也闪耀着光芒，竟像海底的珊瑚，五颜六色。
老师说今天要写海底的鱼，我最喜欢海底的鱼了！
它们有好多好多颜色，红的、黄的、蓝的，有像彩虹一样七彩的！它们呀，嘴巴有的像月牙，有的细细地垂下，有的像小鸟一样可爱，有的像小猪一样娇柔。
它们在海里无忧无虑地游来游去，像跳舞一样，真是太可爱了！
我曾经在电视上看到过一条大大的鱼，它身上有好多条条纹，像老虎一样威风凛凛。
它张着大嘴巴，仿佛要一口吞掉我，我当时可紧张了！但是，妈妈说那是电视里的画面，神秘的鱼儿其实很温柔。
我想，如果我能像那些鱼一样，在海底快乐无忧地游来游去，那该多好啊！我也可以跟它们一起玩躲猫猫，跟它们一起学着海草跳舞，还可以跟它们一起听海浪唱歌。
那该是一件多么快乐的事啊！
对了，我还得画一只海底的鱼，我要把它画得色彩斑斓，还要给它画一双大大的眼睛，让它看起来既可爱又有趣。
我一定要让它成为我最喜欢的鱼！。
海底世界的小鱼作文篇一《海底世界的小鱼：奇妙的小生灵》海底世界是一个神秘又充满奇幻色彩的地方，那里的小鱼们就像是一群群活泼的小精灵。
我曾经有幸去看过一次海底世界。
一走进那巨大的玻璃隧道，就感觉自己仿佛置身于大海之中。
各种各样的小鱼在我身边游来游去，那场面就像是一场盛大的游行。
其中有一种小丑鱼特别引人注目。
它小小的身体，身上的颜色却是超级鲜明的组合，橙色和白色相间，就像穿了一件滑稽的戏服。
小丑鱼一点也不羞涩，它们在海葵之间穿梭自如。
我好奇地盯着其中一只小丑鱼，发现它特别调皮。
它一会儿游到海葵的这一侧摆动着它那小巧的尾巴，一会儿又钻到海葵的触须里面，像是在和海葵玩捉迷藏。
海葵那柔软的触须随着海水轻轻摆动，小丑鱼就在这触须的缝隙里钻来钻去，偶尔还故意用身体蹭一蹭触须，像是在挑衅海葵。
可奇怪的是，海葵似乎一点也不生气，它的触须依然温柔地晃动着。
我想，这大概就是它们独特的相处方式吧，小丑鱼能在海葵身边存活，海葵的触须可以保护小丑鱼不被其他大鱼吃掉，而且小丑鱼游动能给海葵带来更多的氧气和食物残渣。
这种共生关系就像一对亲密的伙伴，相互依存。
还有那些成群结队的小蓝鱼，它们像训练有素的士兵一样，整齐划一地游动着。
当离得远一点看的话，就像一片蓝色的云彩在水中飘动。
它们不像小丑鱼那样灵动调皮，而是有着自己的节奏。
偶尔会有一两条小蓝鱼脱离队伍，游到一旁去探索什么，但是没过多久又迅速地回到队伍当中，好像生怕自己掉队了似的。
小鱼们在海底的生活真是丰富多彩，它们就像海底世界里天然的小画家，用自己的游动描绘出一幅幅美丽又有趣的画面。
篇二《海底世界的小鱼：色彩斑斓的家伙们》海底的小鱼可是海底世界独特的“居民”，它们那色彩斑斓的模样就像会游动的宝石。
就说我上次那次海底之旅看到的情况吧。
有一类小鱼叫蝴蝶鱼，这名字取得太贴切了。
它们的形状犹如一只美丽的蝴蝶，鱼身扁扁的，两侧的鱼鳍像是蝴蝶的一对大翅膀。
蝴蝶鱼身上的颜色简直超级复杂又超级惊艳。
【三年级作文】三年级看图作文：睁眼瞎_550字这是一张海底的图片，海底有很多五颜六色的鱼儿在游动，远处还有一只大海龟悠闲地游着。
这些鱼儿的眼睛都是大大的，看起来好像在看着什么很神奇的东西，而海龟的眼睛则是闭着的，好像在做着一个美妙的梦。
三年级的小朋友们看了这张照片，都很兴奋地说：“真美丽啊，海底可真神奇！”“我想去海底看看，一定很好玩！”“那些鱼儿的眼睛好大哦，一定能看到很多东西！”“我也想闭上眼睛，做一个美妙的梦。
”小明是一个爱幻想的孩子，看了这张照片后，他却说：“我要闭上眼睛，做一个睁眼瞎！”其他小朋友都很好奇地问：“什么是睁眼瞎啊？”小明笑着说：“就是闭上眼睛，但是却能看到很多美丽的东西。
”小明闭上了眼睛，开始幻想自己在海底。
他看到了许多美丽的珊瑚，五颜六色的鱼儿在欢快地游来游去，还有一只大海龟悠闲地游过来，样子好慵懒。
小明觉得自己好像成了一只鱼，和它们一起游来游去，好开心啊！小明做着美妙的梦，突然听到了妈妈的声音：“小明，该起床了，要迟到了！”小明睁开眼睛，感到有些无奈，但他知道，自己在梦中看到的美丽景色还会伴随着他一整天。
即使小明看不到，但他却通过自己的想象力，看到了令人惊叹的海底世界。
这就是“睁眼瞎”的妙处，用心去感受，用脑去想象，我们就能看到更美丽的事物。
小朋友们听了小明的故事，都觉得很神奇。
他们也尝试着闭上眼睛，幻想海底的美妙风景。
他们发现，闭上眼睛，想象力的力量是无穷的，他们看到了更多美丽的景色，也触发了更多的联想和思考。
从这一刻起，他们明白了，“睁眼瞎”并不可怕，反而是一种美妙的体验。
这就是小学三年级的孩子们，通过一张图片，学到了很多。
他们学会了用心看世界，触发想象力，同时也明白了，眼睛看到的并非是唯一的美丽，内心的世界更值得我们去探索和发现。
希望他们能在成长过程中，保持着这份对美好事物的热爱，不断地用心去感受、去发现。
海底的鱼作文
大自然的海底世界非常美丽，有各种不同的鱼。
听说海底世界的鱼有100多种，有娃娃鱼它就像小孩子一样，圆圆的脑袋可爱极了。
再往前走一走，隔着海水看见鱼儿颜色各种各样，有红的、有白的、有紫的、有绿的……色彩斑斓，异常美丽。
看，海面上全是小丑鱼，这边是飞虎鱼、气鼓鱼、红白相间的鲤鱼，海参在水里懒洋洋的蠕动着，海虾和海蟹在水草间悠闲地散步。
再来看看其他小鱼的精彩表现。
它们的动作轻盈优美，欢快地游来游去。
他们的表演真是难以形容。
我跟着里面的人，那里人山人海。
原来，人们在观看可爱的海豚表演钻圈和跳水。
他们的动作灵活抢眼，赢得了观众的阵阵掌声。
我看到如此美丽的景色，使劲鼓掌。
大自然的海底，可真美丽。
海底的鱼类作文总分结构
海底的鱼儿们，嗨起来！
哇，你看这条鱼，它的身体闪着金光，像穿了件龙袍似的，在珊瑚丛里游来游去，好像个高傲的王子。
再看看那边，一群小鱼像彩色糖果一样，快乐地在水草间穿梭，简直是海底的精灵啊！
别以为海底只有漂亮的鱼儿，还有那些大块头的家伙呢！它们看起来凶巴巴的，但其实是海底的守护者。
你看那大白鲨，虽然长得吓人，但它是海洋的顶级掠食者，维护着海洋的生态平衡。
等等，还有更神奇的呢！有些鱼能在黑暗中发光，就像手电筒一样，照亮了整个海底。
还有的鱼能在极冷或极热的环境下生存，简直是生命的奇迹啊！
总之，海底的鱼儿们各有各的特色，各有各的生活方式。
它们就像是一群好朋友，一起在这片广阔的海洋里玩耍、生活。
下次你去海边，别忘了潜入海底，和这些可爱的鱼儿们打个招呼哦！。
五年级看图作文400字：海底的鱼
春回大地，灿烂的阳光洒在湖面上，到处鸟语花香。
小华和爸爸划着一艘小舟钓鱼，一只可爱的小鸟在唧唧喳喳地歌唱，春光明媚。
小华心里喜滋滋的，湖水真是清澈见底，清澈的湖水倒映着小华和他爸爸的影子，春风吹着小华，小草，水底的水草跳着舞，小华很细心，他们带着帽子，眼睛睁得大大的，好像车轮一样，过了一会儿，就钓了满满的一桶鱼。
小华说：“今天真开心!”爸爸也开心地笑了。
海面上，一望无边，波涛汹涌，海底深处，一群鱼儿游来游去，那些鱼儿，银光闪闪，在一起嬉戏打闹。
水草在挥舞着，有高的，小的，小鱼们吐出一个一个像珍珠一样的泡泡。
“太开心了”，一条蓝黄相间的小鱼说。
不一会儿，小海龟来了，那只小海龟身上，银光闪闪，像银子一模一样。
小海龟“呼”的一声叫来了小龙虾、小蟹。
它们也像小海龟一样，也很像金子一样。
不过，它们身上是五彩缤纷，其中有一个小龙虾，悠然自得，鱼儿们看到这么多大怪物吓得东躲西藏，藏到了它们的游乐场。
那里很安静，小鱼们这才放心地睡觉了，有一条小鱼还流出了口水呢!\
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小学各年级。
