2020年语言文字工作计划4篇

2024年学校语言文字工作计划范文一、工作目标2024年学校语言文字工作的总体目标是提高学生的语文素养和文字表达能力，培养学生正确使用语言文字的习惯，同时加强学校语言文字教育的科学性和系统性。

二、工作重点1. 提高语文教学质量。

注重培养学生的阅读和写作能力，强化语文知识的系统性和深度。

通过多样的阅读材料和写作题目，引导学生拓展知识面、培养思辨能力，并通过集体讨论、写作赛等形式激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

2. 加强语言文字规范教育。

大力推行书写规范化教学，培养学生良好的书写习惯。

组织专题讲座、校内外比赛等活动，宣传和推广规范的语言文字表达方式，引导学生树立正确的语言文字观念和规范的语言文字使用习惯。

3. 拓展语言文字教育内容。

注重培养学生的跨学科语言表达能力，通过与其他学科的融合，帮助学生学会运用语言文字表达自己的思想、观点和感受。

同时，注重培养学生的文化自信和国际视野，通过文学经典、名著解读、名篇赏析等形式，提高学生的文学素养。

4. 加强师资队伍建设。

组织语文教师参加专业培训，提升教师的教学水平和教学能力。

鼓励教师深入学习和研究语言文字教育的新理念、新方法，通过教研活动、研讨会等形式，促进教师之间的经验分享和合作。

三、具体措施1. 制定详细的教学计划和教材选择方案。

根据课程标准和学生实际情况，开展教学内容和教学方法的研究，制定适合学校特色和学生需求的教学计划，并选择优质教材进行教学。

2. 加强课堂教学管理。

教师要注重课堂纪律的维护，确保学生的专注和参与度。

合理安排课堂时间，注重课堂教学的设计和准备工作，提高课堂教学效率。

3. 组织各类文化活动。

开展书法比赛、演讲比赛、作文比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言文字表达能力。

同时，邀请知名作家、学者进行讲座，丰富学生的文化阅读和学术素养。

4. 加强家校合作。

定期组织家长会，向家长介绍学校语言文字工作的情况，并征求家长的意见和建议。

积极与家长沟通，共同关注学生的语言文字学习和发展。

有关语言文字2020工作计划5篇深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我局干部职工素质。

下面就是小编给大家带来的语言文字工作计划，希望能帮助到大家!语言文字工作计划1为了更好地贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并按照《湖北省二类城市语言文字工作评估标准及评分依据(修订)》的要求，制定实施计划如下：一、健全组织，强化领导。

成立了区财政局语言文字工作领导小组，定期召开专题会议，及时解决工作中的问题。

配备了专职联络员，具体负责机关语言文字工作。

二、健全制度，严格落实。

认真贯彻《区财政局语言文字工作实施方案》和《x言文字工作制度》，将普及普通话和用字规范化纳入财政工作的基本要求，完善各项规章制度，使该项工作制度化、规范化与科学化。

三、加强培训，严格要求。

适时聘请区语言专家对我局全体干部职工进行普通话以及规范汉字培训，使普通话水平和文字能力得到提高。

局办公室负责组织、协助干部职工普通话培训及水平测试工作，确保培训面达到85%以上。

四、强化宣传，营造氛围。

积极采取演讲比赛、诗歌朗诵等多种形式推广普通话教育，营造“人人愿说，人人能说”的良好语言氛围。

五、检查督办，确保落实。

局语言文字领导小组及其办公室将定期、不定期对干部职工尤其是窗口工作人员普通话用语和规范用字情况进行检查。

语言文字工作计划2一、指导思想以党的和x届三中全会精神为指导，落实《武汉市语言文字工作x规划》和《武汉市语委办20x年工作要点》，根据武汉市全面推进语言文字工作“五大行动”(示范创建、培训测试、经典诵读、社会“正字”、方言优化)要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献。

二、重点目标1.夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。

2.创建武汉市“经典诵读”特色学校。

3.开展“阳光朗读”活动。

2024年学校中长期语言文字工作计划例文为深化语言文字工作，提升全体师生语言文字规范化运用能力，特制定以下工作计划：一、开展多样化的师生语言文字活动1. 教师活动为提升学生文化素养，教师需强化课堂教学研究，严格执行语言文字规范教学与口语训练。

在日常交流、教学、集体活动和会议中，必须使用普通话。

教师授课时，必须使用规范化汉字，严禁使用不规范简化字。

板书和书写评语均需符合规范汉字书写标准。

将上述要求纳入教师教学和班级常规管理的重要部分，并作为评价考核的重要内容。

本年度，结合第____届推普周，教师应积极参与以下活动，并力求表现卓越：教师粉笔字比赛。

结合年度教师基本功训练，开展朗读、钢笔字等相关语言文字活动，以促进普通话的规范使用和规范字的书写。

在课堂教学活动中，认真听课，检查板书用字，发现问题及时提醒并纠正。

在评课等教研活动中，将教师使用普通话和规范字作为评价指标，纳入常规管理，以提升教师语言文字运用能力。

开展教师课堂教学用语规范化调查。

教师应在日常生活中注重语言用字的规范性。

2. 学生活动要求学生在校园内外坚持使用普通话，书写规范汉字。

启动经典诵读活动，每日早晨利用____分钟时间组织诵读，每周一的阅读课以《经典诵读读本》为教材，引导学生亲近经典，规范朗读与背诵。

组织丰富多彩的促进语言发展的活动，如讲故事比赛、经典诵读比赛等。

二、加强校园语言文字规范化检查，确保语言文字规范化示范校迎评工作顺利进行。

三、加强语言文字工作的调查与研究，积极创新工作机制教师在语言文字工作中应树立科研意识，加强课题研究。

深入实施省级校本规划课题《提高学生书写能力研究》及《小学古诗教学研究》的研究工作。

积极撰写并发表语言文字工作论文，争取在领域内实现创新突破。

本计划旨在指导语言文字工作的开展，在实践中不断优化和完善，以期达到预期的目标。

2024年学校中长期语言文字工作计划例文（二）指导思想秉承国家相关法律法规，深入贯彻实施《国家通用语言文字法》，持续加大宣传力度，普及国家语言文字工作的方针与政策。

学校语言文字工作计划范文最新20201. 背景语言文字是人类社会的一种非常重要的交流工具，是学校教育的核心内容之一。

随着我国现代教育事业的不断发展，学校的语言文字工作也逐渐得到了更为重视。

在推行素质教育的大背景下，加强语言文字教育，提高学生语言文字能力，成为了学校教育的重要任务。

2. 目标本次学校语言文字工作计划的目标是：1.加强学校语言文字教育的管理，确保学校教育质量的不断提高。

2.提高学生的语言文字能力，培养良好的语言文字意识和表达能力。

3.推动学生在语言文字方面的创新和实践能力，鼓励学生参与各种语言文字活动。

4.建立健全的语言文字保障机制，让每个学生都能够接受到优质的语言文字教育。

3. 工作内容3.1 课堂教学课堂教学是语言文字教育最基础的环节，是实现上述目标的关键。

我们将采取以下措施：1.加强词汇、语法等方面的教学，注重培养学生语言文字的基本功。

2.开展各种文学鉴赏课程，提高学生的文学素养。

3.推荐好的原版英语读物和中外名著，给学生提供良好的阅读素材。

4.创设多种语言运用情境，培养学生语言文字的运用能力。

3.2 学生活动学生活动是学校语言文字工作的重要组成部分。

我们将推出以下活动：1.举办“读书月”活动，邀请学生积极参与阅读活动。

2.组织“文学社”、“外语角”等活动，让学生有机会交流语言文字方面的经验。

3.在开学典礼、主题班会中设置语言文字演讲环节，提高学生语言文字表达能力。

4.推出“语文达人”等比赛活动，鼓励学生在语言文字方面的创新和实践能力。

3.3 合作交流教师、家长、学生三方的合作交流，是推动学生语言文字教育的重要保障。

我们将加强以下工作：1.教师加强与家长的沟通，让家长对语言文字教育有更深入的了解。

2.通过家长会、线上互动等方式，让家长积极参与学生的语言文字教育活动。

3.建立学生语言文字成长档案，让家长定期查看学生的语言文字成长记录。

4. 工作要求为了实现以上目标，我们的工作要求是：1.制定合理的语言文字教育课程计划，提高课堂教学的质量。

2020年语言文字工作计划4篇2020年语言文字工作计划4篇导读：本文是关于2020年语言文字工作计划4篇，希望能帮助到您！XX年是我校巩固各项评估成果，大力推进内涵式建设的重要一年，结合我校实际，特制定以下工作计划：一、指导思想在校党委的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观和党的xx届五中全会精神为指导，以省级语言文规范化示范校创建为重点，全面贯彻落实《国家通用语言文法》，建立健全工作机制，积极探索创新工作方法，加大推普力度，促进我校语言文工作全面、协调、可持续发展。

二、主要工作(一)加强领导队伍和工作网络建设1.加强领导，成立创建语言文规范化示范校工作领导小组及工作机构。

2.建成立体式的工作网络，各学院、各部门都有专人担任语言文工作的联络员，做到横向到边、纵向到底。

(二)加强语言文工作的制度建设1.进一步贯彻落实省语委的有关文件精神，制订和完善相关制度。

2.制订和完善普通话培训和测试的相关制度，不断提高我校教学和管理人员的普通话水平，尤其是强化教师规范用语用的意识和能力。

(三)加大宣传，规范校园语言文环境1.积极参与省语委组织的各种会议和培训，并在全校范围内做好相应的宣传和落实工作。

2.利用学校广播、电视台、校报(刊)等媒体，以及在校园内设置语言文宣传栏、宣传横幅、标志牌和宣传标语等开展形式多样的“推广普通话，使用规范”宣传活动，增强师生员工讲普通话、写规范的意识和能力。

3.在总结前几届推普宣传周活动的基础上，组织开展今年推普宣传周活动，力求在形式、内容上有所创新，做出实效。

4.继续开展演讲赛、辩论赛等各种促进师生语言文技能的传统活动。

一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实《武汉市语言文工作xx规划》和《武汉市语委办工作要点》，根据武汉市全面推进语言文工作“五大行动”(示范创建、培训测试、经典诵读、社会“正”、方言优化)要求，认真开展我校语言文工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文规范化示范校办好做出新贡献。

语言文字工作计划和总结(5篇)语言文字工作计划和总结篇一一、健全管理网络，营造校园氛围1.我园领导高度重视语言文字工作，将其纳入学校工作计划并加以落实，将语言文字工作作为学校的一项重要工作来抓。

2.语言文字工作网络健全，语言文字组织管理网络由分管领导、负责普及的教师和班主任组成。

3、认真制定语言文字工作计划和推普宣传周活动计划并付诸实施。

4、语言文字工作情况有详细的记录，有关文件、资料齐全并能装订成册归档。

二、增强宣传力度，形成自觉行为1、组织教职工认真学习、贯彻执行新时期国家语言文字工作的方针、政策，学习《国家通用语言文字法》，了解大力推广普通话、促进汉语规范化，以及参加国家级普通话水平测试的重要性，努力在全园树立语言文字法律意识和法制观念。

2、由于我园年来引进不少外地教师，平时教师们不经意间流露出的土话，往往会给外地教师带来疑惑，于是许多教师已养成自觉说普通话的习惯。

哪些发音困难教师由年轻教师实行帮教，以提高发音技巧，普通话不仅成为了教学用语，也成为了生活用语。

3、目前外省市引进人才的子女日益增多，孩子们的说话或多或少带有家乡方言，因此，在推广普通话的过程中，把纠正幼儿的方言作为我园教师工作的又一项新任务。

4、积极鼓励教师参加汉字应用水平测试，14位青年教师在参加汉字应用水平测试后取得了相应的成绩和证书，最好的一位教师获得了一级乙等、总分为607分的好成绩。

三、按照语委要求，组织各项活动1、立足教学，注重实效使用普通话、使用规范汉字是每位教师必备的基本功，也是教师业务考核等基本条件，学校对教师自身语言文字水平提出要求：教学中必须使用普通话，语言力求清晰明了，备课等书写资料要求工整条理，不写繁体字、异体字、错别字。

2、推普活动，深入开展为全面贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，大力推广和规范使用国家通用语言文字，切实提高全园师生语言文字应用能力，根据区语委办关于开展第xx届推广普通话宣传周活动的要求，我园于9月15日—21日第x届推普周活动期间，开展了丰富多样的活动。

2024年机关语言文字工作计划为深入贯彻实施《国家通用语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化进程及其健康发展，根据上级部门____年的工作部署，并紧密结合我校实际工作情况，特此制定____年度语言文字工作计划。

一、指导思想全面遵循国家相关政策法规，紧密结合教育事业的发展大局，以构建和谐语言生活为核心目标，加大力度推广普及国家通用语言文字，持续推动我校语言文字工作的深入开展，为营造和谐的语言环境贡献新的力量。

二、特色工作（一）深入学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》围绕____年的宣传主题，精心组织并认真开展第____届全国推广普通话宣传周活动。

推普宣传活动需紧密关联社会日常学习生活，注重扩大宣传的覆盖面及学生的参与度，确保活动取得实效。

（二）将语言文字工作与校园文化深度融合，进一步优化学校语言文字工作1. 加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围语言文字工作的顺利开展需要一个良好的氛围和环境。

本年度，我校将着重加强宣传工作，努力营造“学普通话、讲普通话、用普通话”的良好风尚。

将普通话与日常素质教育紧密结合，推动推普工作的有效开展。

各校应充分利用校园广播站、校刊、黑板报等媒介，使之成为学生展示语文才华、交流思想的重要平台。

我校将投入资金美化校内外环境，悬挂名人名言、学生书画作品，并设置多处永久性语言文字宣传牌，使普通话成为校园内的主流语言。

2. 将语言文字工作与教学竞赛紧密结合各校应将语言文字工作融入“教师基本功竞赛”、“优质课选拔赛”、“教师教学竞赛”及“教师教学大比武”等活动中，通过“说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备”等“四关”活动，提升青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园内语言文字规范化使用的良好氛围。

3. 积极争取家庭和社会的支持与配合为鼓励学生在家庭和社会中坚持使用普通话和规范字，我校将采取有力措施，扩大语言文字规范化工作的影响力。

各校可组织学生走上街头、深入社区和农村，向居民宣传使用普通话和规范字的重要性；制作推普卡片进行宣传；并对公共场所的用字情况进行检查，发现不规范用字及时提醒相关单位和个人更正。

2024年学校语言文字工作计划范文本学年，我校将致力于深入总结长期以来在语言文字教育领域积累的经验，力求在推广普通话及汉字使用规范化方面实现显著进步，迈向新的高度。

工作核心聚焦于增强普通话培训效能，确保规范汉字书写教育得到有效实施，以充分准备并迎接省级语言文字规范化示范校的评估验收。

具体而言，将采取以下几项关键措施：一、强化引导，完善组织架构在领导小组的统筹下，语言文字办公室及其成员，特别是语文备课组长与班主任，需紧密协作，遵循“严格管理、确保落实、创新特色”的原则，既明确分工又保持团结。

惠风书社拟增设学生社长及总务岗位各一名，并对授课时间及开放时段作适应性调整，具体安排待指导教师与学生会协商后确定。

二、深化学习，拓宽宣传渠道依据“推普周”活动要求，我校将组织全校教职员工深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法规文件，利用日常政治学习与业务培训时间进行集中学习。

同时，继续通过升旗仪式、校宣传栏、班级黑板报、小报、永久性标语牌等多种途径，强化“讲普通话、写规范字”的宣传力度，提升全校师生的语言文字规范化意识。

特别在“推普周”期间，将精心策划内外宣传活动，包括制作宣传版面、分发推普宣传资料等，以扩大影响，深化宣传效果。

将及时更换静心楼与宏远楼两侧原黑板报为推广普通话与规范汉字的宣传栏，以增强宣传氛围，普及相关知识。

各班级需精心布置教室环境，将规范用字作为班级文化建设的重要内容，引导学生积极参与检查校园内外的牌匾、标语、黑板报等活动，共同净化语言环境。

同时，强调班训及其他励志用语的规范性与高雅性，并特别规定本年度高三年级教室前不得再张贴高考励志对联。

三、扎实推进普通话普及与语言文字工作落实1. 教师层面：重视提升全体教师的普通话水平与规范汉字书写能力。

除召开语言文字规范化工作专项会议外，还将聘请校内普通话水平较高的教师对普通话基础较弱的教师进行培训，并鼓励教师积极参与普通话培训与测试。

要求教师在工作、学习及生活中率先垂范，使用标准普通话与规范汉字。

2020年学校语言文字工作计划范本五篇2020年学校语言文字工作计划范本(一)推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，我们每一个人都应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为创建济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。

一、主要工作安排1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。

2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施国家通用语言文字法办法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。

不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。

3、继续以“书香校园”特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛，班级诵读比赛、练字比赛、手抄报比赛等等，引导学生用普通话，写规范字。

4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。

进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。

5、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的语言文字项目活动展示、区教育局读书演讲、征文比赛等项活动。

二、加强组织、制度建设确保语言文字工作顺利实施为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合，即教师持普通话等级证书上岗。

从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。

2024年工信委语言文字工作计划范文语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来互相交际，传递信息，交流思想，达到互相了解。

语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就是社会中的思想交流成为可能。

而现在我们的教师队伍中仍然有的人念错字写错字，或是犯语无伦次、词不达意的语病，有的人说话或朗读时语调呆板，方音严重。

现结合我校实际情况制定我校语言文字工作计划如下：1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年综考核的标准之一。

2、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中的一条看是否使用规范的语言文字，对此方面做的好的老师的教案给大家观摩，并给老师以奖励。

3、切实提高教师的普通话水平，本年度将继续对教师进行普通话培训和使用规范语言文字的培训。

4、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。

5、在教师中举行如朗读比赛、演讲、抽读课文等多种形式的普通普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。

6、教师自己要坚持自学，如自学《国家通用语言文字法》，自己跟电视播音员学，听广播学，自练规范字等，并要留好学习笔记。

7、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。

8、组织小学生进行朗诵比赛、讲故事比赛等活动。

9、搞好普通话宣传周宣传活动。

一、指导思想：正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。

根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务。

我校将以____为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个新的台阶。